15*女娲补天 课件-2024-2025学年语文四年级上册统编版

统编版四年级语文上册 第四单元 15 女娲补天 CONTENTS 激趣导入 01 整体感知 02 赏析文本 03 发挥想象 04 课堂小结 05 2 01 激趣导入 Enter your title content 3 女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。 惊慌失措 ㄘㄨㄛ➊安放，安排：～辞│～手不及（来不及应付）。❷筹划办理：～借│筹～│～ 施（对事情采取的办法）。 cuò ˋ 措 词义：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。 整体感知 【教学目的】 1、通过查字典，理解“惊慌失措”的意思。 【教学方法】 1、查工具书 【讲稿内容】 【1】【学生可能回答】我通过查字典，先了解惊慌失措中（点击动画）“措”的意思。 【2】【学生可能回答】（点击动画）措的意思是，安放，安排的意思。 【3】【学生可能回答】失措就是失去常态。 【4】【学生可能回答】（点击动画）这个词语的意思就是：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。 【5】这位同学是通过查字典的方法，先理解词义的关键字的意思，再理解整个词语的意思。 【6】看来，这是一种很好的理解词语的方法。 5 天空--------- 大地--------- 地下--------- 野兽--------- 人们--------- 露出 裂开 喷涌 被围困 （深沟） （洪水） （惊慌失措） （窟窿） 抓住哪里发生了怎样的变化，就能复述和概括故事内容！ （人类） 残害  hùn xiànɡ 混 项 我会认 熄 shā jì  sònɡ 杀 颂 塌 绩 xī tā cuò 措 浆 jiānɡ 整体感知 你能读好下面的生字吗？ 7 研读课文，讨论明确下列问题： 1.女娲为什么补天？ 2.看到人们受难，女娲的心情是怎样的？ 3.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件 事写得最详细？为什么？ 4.读了这个故事后，你如何评价女娲呢？ 交流讨论 激趣导入 看到这个题目，你有哪些疑问呢？ 【教学目的】 1、通过图片，简要介绍神话人物“后羿、嫦娥、哪吒、夸父”，顺势引出本课中的神话人物——盘古，开始新课的学习。 【讲稿内容】 【1】同学们，你们看他们是谁？ 【2】对了，是（点击动画）后羿、（点击动画）嫦娥、（点击动画）哪吒和（点击动画）夸父，他们都是神话中的人物。 【3】有些同学也听过有关他们的故事。 9 梳理课文内容 （第一、二自然段）讲述了共工撞断了不周山，世界陷入了混乱和恐怖之中。 起因： 经过： （第三、四自然段）讲述了女娲修补天地的过程。 结果： （第五自然段）讲述了女娲补天成功，世代传颂。 梳理课文 天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。 抓住加红词语男女生比赛读，说出体会。 天塌地陷，水深火热。天哪，太可怕了！ 02 整体感知 Enter your title content 12 1.炼五彩石补天 2.斩乌龟四脚撑天空 3.杀蛟龙 4.烧芦苇灰堵地缝 读课文第4自然段，女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？ 最详细 随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。 不辞辛苦 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起火炉熔炼。 熔炼五彩石 1 课文解读 紧扣题目；这件事让我们认识了勇敢无畏、心系人民的女娲。 为什么要详写“补天”这部分的内容？ 五彩石可能在哪里？ 自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。 天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。 首尾呼应 1.在寻找五彩石的过程中女娲会遇到哪些困难？ 2.五彩石可能在哪里？ 3.如果是你，你会怎么做？ 路途遥远、洪水肆虐、野兽攻击…… 五彩石可能在哪里？ 随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。 不畏艰辛 修补大窟窿 2 课文解读 激趣导入 通过前几课的学习，我们认识了开天辟地的盘古、百折不挠的精卫、不畏强暴的普罗米修斯，今天老师给大家介绍一位神话故事中的女神，她有什么本领呢？ 【教学目的】 1、通过图片，简要介绍神话人物“后羿、嫦娥、哪吒、夸父”，顺势引出本课中的神话人物——盘古，开始新课的学习。 【讲稿内容】 【1】同学们，你们看他们是谁？ 【2】对了，是（点击动画）后羿、（点击动画）嫦娥、（点击动画）哪吒和（点击动画）夸父，他们都是神话中的人物。 【3】有些同学也听过有关他们的故事。 22 自由朗读课文第4自然段。说一说：女娲为受难的人们做了哪几件事？ 熔炼五彩石。 1 修补大窟窿。 2 杀龟撑天。 3 杀死黑龙。 4 堵住洪水。 5 详写 略写 课文解读 女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。 你从“难过极了”中体会到什么？ 体现出女娲看到自己创造的人类遭受巨大苦难后内心十分痛苦，从中可以看出女娲同情人类，心地善良。 ①斩下乌龟的腿，支撑大地的四方。 ②奋勇杀死黑龙。 ③把芦苇烧成灰，堵住喷出洪水的地缝。 3.女娲在补天后又做了哪些事情？ 五彩石可能在哪里？ 不怕危险 有智慧 勇敢善良 无私奉献 4.读了这个故事后，在你的心目中，女娲是个怎样的人 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 女娲用神火炼成的石浆能补好天，想象神奇。 女娲不畏艰辛，补天成功。 天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。 1.“女娲为什么补天？ 课文解读 整体感知 自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。 人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。 欢声笑语 惊慌失措 快乐幸福 混乱恐怖 女娲看到天塌地陷的景象，心里十分难过，因此决心把天和地修补起来。 2.看到人们受难，女娲的心情是怎样的？ 课文解读 燃 炼 补 捡 大窟窿被补好了 女娲真了不起！ $$