2025年湖北省中考语文积累与运用复习课件 专题四 主题辑诗

专题四　主题辑诗 积累与运用 2025湖北语文 1 2 1 2 命题视点 解题支架 2 2 变式训练 目 录 2 复 习 目 标 1.了解主题辑诗考查的主要题型，引导学生多角度整合归类教材中的古诗词名句。 2.重温读诗句、晓诗意、悟诗情的方法，并能根据主题要求，联系上下文灵活运用。答题时做到不添字、不漏字、不写错字。 3.在积累、感悟和运用中，提高学生的欣赏品味和审美情趣，激发学生对祖国灿烂的古诗词文化的热爱之情。 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 3 命题视点 考点综述 01 4 (2024湖北4题) 小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，①______”；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，②________”。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，③_______。”岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，④________。”刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，⑤________。”苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，⑥______，此事古难全。”过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，⑦_______。”登黄鹤楼随诗人吟诵：“⑧_______，芳草萋萋鹦鹉洲。”……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。  样题 1 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 5 【参考答案】 ①不求闻达于诸侯　②铜雀春深锁二乔　③濯清涟而不妖　④千树万树梨花开　⑤病树前头万木春　⑥月有阴晴圆缺　 ⑦猿鸣三声泪沾裳　⑧晴川历历汉阳树 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 6 考点分析 命题依据 “三性”分析 答题方法 本题考查学生对古诗文名句的识记、理解能力。 2022年版课标在“语言文字积累与梳理”任务群部分提出的“重视古代诗文的诵读积累”“围绕诗文等方面内容，开展语文学习、展示和交流活动”。 此题将不同作者、不同风格的诗文名句按照一定的逻辑或主题串联起来，可以在一定程度上培养学生的知识整合能力。这不仅能够巩固和加深对古诗文的理解与记忆，还能够将所学知识应用到实际情境中，解决具体问题。这种“学以致用”的过程不仅有助于提升学生的语文素养和综合能力，还能够培养他们的实践能力和创新精神。 答题时，要注意“侯、濯、涟、猿、裳、历历”等易错字的书写。 命题意图 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 (2024长春5题) 名篇名句默写。 毕业在即，骊歌响起，我们将各奔前程。亲爱的同学，距离不能 阻隔我们的情谊，因为①“______，______”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，更何况我们在同一个城市。未来的人生之路，我们可能会遇到一些困难，但无论如何，一定要相信：②“______，______。”(李白《行路难》)让我们互相激励，积极进取，就像杜甫在《望岳》中写的那样：③“______，______。”祝福你!亲爱的同学!最后，我们一起向老师告别，他们④“______，______”(李商隐《无题》)的奉献精神会时刻提醒我们度过永不怠惰的青春时光。  样题 2 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 8 【参考答案】 ①海内存知己　天涯若比邻　②长风破浪会有时　直挂云帆济沧海　③会当凌绝顶　一览众山小　④春蚕到死丝方尽　蜡炬成灰泪始干 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 9 考点分析 命题依据 “三性”分析 答题方法 2022年版课标在“语言文字积累与梳理”任务群部分提出的“重视古代诗文的诵读积累”“围绕诗文等方面内容，开展语文学习、展示和交流活动”。 此题通过设置毕业之际同学分别的情境，并给出相应的提示语，将学生带入到实际情境中去解决问题，具有较强的实践性和运用性。 答题时，需联系上下文的提示，从给定的篇目中准确选择相关诗文进行作答。要特别注意“涯、沧海、凌、蜡炬”等易错字的书写。 命题意图 本题着重考查学生对古诗文名句的识记、理解与运用能力。 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 解题支架 考点综述 02 11 古诗文名句分类整合例举 分类 主题 诗句示例 人 物 情 感 建功立业，爱国忠君 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》) 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) 了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 12 分类 主题 诗句示例 人 物 情 感 忧国忧民，感时伤世 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》) 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 13 分类 主题 诗句示例 人 物 情 感 岁月流逝， 物是人非 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤 壁》) 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》) 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 14 分类 主题 诗句示例 人 物 情 感 壮志豪情 日月之行，若出其中。(曹操《观沧海》) 会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》) 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 念亲思乡 人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》) 夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》) 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 15 分类 主题 诗句示例 人 物 情 感 离别情思 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》) 怀古伤今 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 前不见古人，后不见来者。(陈子昂《登幽州台歌》) 闲情逸致 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱塘湖春行》) 曲径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》) 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 16 分类 主题 诗句示例 人 生 哲 理 时序更迭， 新旧交替 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 不畏困难， 孕育希望 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难》(其一)] 参透事理， 辩证思考 此中有真意，欲辨已忘言。[陶渊明《饮酒》(其五)] 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。(《木兰诗》) 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 17 分类 主题 诗句示例 边 塞 征 战 边塞风光 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 朔气传金柝，寒光照铁衣。(《木兰诗》) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》) 战地生活 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 将军百战死，壮士十年归。(《木兰诗》) 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 18 分类 主题 诗句示例 诗 中 意 象 诗中风 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) 秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》) 诗中月 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》) 月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》) 但愿人长久，千里共婵娟。[苏轼《水调歌头》(明月几时有)] 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 19 分类 主题 诗句示例 诗 中 意 象 诗中日 山气日夕佳，飞鸟相与还。[陶渊明《饮酒》(其五)] 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。(王安石《登飞来 峰》) 诗中 动物 关关雎鸠，在河之洲。(《关雎》) 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 20 分类 主题 诗句示例 诗 中 意 象 诗中酒 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。[李白《行路难》(其一)] 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》) 诗中 乐器 窈窕淑女，琴瑟友之。(《关雎》) 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 21 分类 主题 诗句示例 诗 中 意 象 诗中地名 旦辞黄河去，暮至黑山头。(《木兰诗》) 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》) 单车欲问边，属国过居延。(王维《使至塞上》) 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 22 分类 主题 诗句示例 诗 中 手 法 妙用典故 相顾无相识，长歌怀采薇。(王绩《野望》) 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。[李白《行路难》(其一)] 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 寓情于景 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》) 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》) 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 23 分类 主题 诗句示例 诗 中 手 法 奇特想象 日月之行，若出其中。(曹操《观沧海》) 会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》) 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 托物起兴 蒹葭苍苍，白露为霜。(《蒹葭》) 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) 关关雎鸠，在河之洲。(《关雎》) 互文见义 将军百战死，壮士十年归。(《木兰诗》) 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 不以物喜，不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》) 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 24 变式训练 考点综述 03 25 1.文佳同学做了“送别诗”专题整理，请你根据批注，完成表格。 诗句 批注 ①______________，_____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)  真挚友情，跨越千山万水。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。(李白《送友人》) 马且嘶鸣，人何以堪? ②_________________，________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)  只见马行迹，不见归京人。 海内存知己 天涯若比邻 山回路转不见君 雪上空留马行处 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 1 2 3 4 26 2.中国是诗的国度，初中三年我们学习了很多优美的诗篇。以下是小文同学做的分类整理，请你帮忙在横线上填写合适的内容。 类别 默写名句 赏析名句 诗 中 景 ①__________，__________。(曹操《观沧海》)  这两句诗描写海水和山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) ②___________________________________ __________________________________________________________________________ 水何澹澹 山岛竦峙 诗句对仗工整，“直”表现孤烟的劲拔，“圆”表现落日苍凉中带着温暖。这两句表现了大漠的雄浑壮阔。 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 1 2 3 4 27 类别 默写名句 赏析名句 诗 中 情 ③____________，____________。(李白《送友人》)  诗句中的“浮云”比喻游子行踪不 定，“落日”比喻难舍之情。这两句表达了诗人与友人的难舍难分。 ④________________，____________ ______。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)  这两句表达了作者忠君爱国、收复失地的愿望，抒发了爱国之情。 诗中理 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》) ⑤____________________________ ______________________________ 浮云游子意 落日故人情 了却君王天下事 赢得生前身 后名 诗句借登高揭示了“只有站得高才能看得远”的哲理。 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 1 2 3 3.请在下面横线上填写合适的内容。 很多诗词歌赋，都有“诗中有画，画中有声”的特点，“声音”可以使诗词的意境更加丰富。如：“①              ,           ”(《竹里馆》)中的琴声，衬托出了月夜竹林的幽静；“②             ,              ”(《与朱元思书》)中作者写泉水清越悦耳，令人心生愉悦；“③            ,            ” (《春夜洛城闻笛》)中的笛声，触动了诗人的羁旅情怀；“④                  ,               ”(《三峡》)中山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。也让人从这句渔歌中体会到了，渔者们的辛苦和生活的艰苦。   独坐幽篁里 弹琴复长啸 泉水激石 泠泠作响 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 补充练习 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 1 2 3 4 4.请在下面横线上填写合适的内容。 老师想带你们跟着古诗去旅行，想带你们去洞庭湖，因为《望洞庭湖赠张丞相》中“① ， ”两句用富有动感的字眼，让人禁不住想去看看洞庭湖汹涌澎湃的磅礴的气势；想带你们去江边的渡口看夕阳，因为《送友人》中“② ， ”两句写送别的环境景色，让人在山水相依中感受轻快明丽的气息；想带你们去湖南常德市一探桃源秘境，因为《桃花源记》中“③ ， ”两句色彩绚丽，渲染了进入桃花源前的神秘气氛，令人心向往之；还想带你们在清晨走进一座禅院，因为《题破山寺后禅院》中“④ ， ”两句选取典型意象，构成一种静谧祥和的氛围，似乎可以洗濯身心。 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 青山横北郭 白水绕东城 芳草鲜美 落英缤纷 山光悦鸟性 潭影空人心 补充练习 首页 目录 命题视点 解题支架 变式训练 1 2 3 4 本讲内容结束 $$