云南省景洪市第三中学2024--2025学年高一上学期期末考试语文试题

景洪市第三中学2024—2025学年上学期期末考试高一语文试卷 高一语文期末试卷第 1 页 共 4页 学科网（北京）股份有限公司 考生注意： 1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 2.考生作答时，请将答案填涂在答题卡上。用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；问答 题在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上作答无效。 1、 现代文阅读 （一）现代文阅读 Ⅰ（本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 （选自普通高中教科书《以工匠精神雕琢时代品质》） 材料二： 2016年12月14日下午，《咬文嚼字》杂志发布了“2016年十大流行语”，“洪荒之力”“供给侧”“吃瓜群众”及“工匠精神”等入选。 纵观本年度，自从李克强总理在《政府工作报告》中首次提出“培育精益求精的工匠精神”后，政府文件和媒体评论，专家所讲和百姓所议，乃至搜索引擎热词和商业广告语，“工匠精神”的热度几乎是全覆盖。 “工匠精神”一语流行，让人不禁感慨两点：一是“民之所望，施政所向”。从“实”的方面看，随着国内规模庞大的中等收入群体崛起，中国制造愈来愈让人感到痛切的一点，便是相当一部分产品的品质不够高，款式不够美。可以说，公众苦品质久矣。而品质所系，恰在工匠精神。总理适时提出，当然切中人心，年度流行也就毫不奇怪了。 从“虚”的方面看，社会正处于转型期，公众对公共管理以及政务服务等方方面面都有更高的期待和诉求，社会治理愈来愈要求精细化。政府对此也有所呼应。一个例子是李克强要求有关部门以工匠精神操作好全面推进营改增（“营业税改增值税”的简称）这一减税利民的重大改革，另一个例子则是总理以上海两家小食店“点题”优化服务的工匠精神，要求带着对老百姓更多的感情进行市场监管。 第二点则是“上下同欲者胜”。中国经济保持中高速、迈向中高端的宏观目标与微观市场主体之间，如果说需要一座桥梁的话，当下观之，工匠精神颇适合担当此角色。国务院今年以来就此发力，大力倡导工匠精神、推动一场品质革命，便是从群众日益增长的消费需求和企业发展的内在要求入手，带动整个经济的转型升级和长远发展。 作为评选者，《咬文嚼字》杂志是这样表述的：2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中说，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。“工匠精神”一词迅速流行开来，成为制造行业的热词。随后，不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。于是，使用范围扩展，任何行业、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可称“工匠精神”。 由此观之，“工匠精神”的流行善莫大焉，它喻指着经济发展乃至社会心态的一种整体性提升。 （摘编自陈翰咏《“工匠精神”何以成为年度流行语？》） 1．下列对材料一论证方法的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．第一段以企业家的感慨引出话题，然后运用比喻论证论说当代企业需要“工匠精神”。 B．第二段引用《说文》的解释，对“匠”的基本意义有所界定，进而引出当代“匠”的特点。 C．第三段例说匠人典型的工作状况，再对比论证，以此廓清对于“工匠精神”的种种误解。 D．第四段论证层次拓展，深入阐释工匠精神，进而指出其作用，体现了新闻评论的有的放矢。 2．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．职业没有高低贵贱之分，但在职业品质、专业精神上，人与人却能见出高下。 B．坚守工匠精神要耐得住寂寞，同世界脱节，在方寸间用自己的技艺改变世界。 C．有相当一部分产品的品质不够高，款式不够美，让人们对中国制造愈感痛切。 D．“工匠精神”适合作为当代中国经济发展宏观目标与微观市场主体间的桥梁。 3．根据材料一和材料二，下列加点词语所体现的逻辑关系正确的一项是（3分）（ ） A．“没有一流的心性，就没有一流的技术”中的“没有……就没有”表明“心性”是“技术”的条件，但不是必要条件。 B．“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”中的“却”表示递进关系，说明论述层次是由浅入深。 C．“总理适时提出，当然切中人心，年度流行也就毫不奇怪了”中的“当然”表肯定，强调合于事理或情理，且无疑问。 D．“不仅制造行业，各行各业都提倡‘工匠精神’”中的“不仅”表示转折，暗示语意不再承前，将转向另一个新方向。 4．当今“工匠精神”的内涵是什么？请结合材料简要概括。(6分) 5.结合文章，阐述划线句子的内涵。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分） 百合花（节选） 茹志鹃 ①天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。 ②乡干部又来了，慰劳了我们几个家做的干菜月饼。原来今天是中秋节了。 ③啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖，……”或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我，……”我想到这里，又想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙，也许，几年以前，他还唱过这些歌吧！……我咬了一口美味的家做月饼，想起那个小同乡大概现在正趴在工事里，也许在团指挥所，或者是在那些弯弯曲曲的交通沟里走着哩！…… ④一会儿，我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹，攻击开始了。不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。 …… ⑤战斗开始后的几十分钟里，一切顺利，伤员一次次带下来的消息，都是我们突破第一道鹿寨，第二道铁丝网，占领敌人前沿工事打进街了。但到这里，消息忽然停顿了，下来的伤员只是简单地回答说“在打”，或是“在巷战。”但从他们满身泥泞，极度疲乏的神色上，甚至从那些似乎刚从泥里掘出来的担架上，大家明白，前面在进行着一场什么样的战斗。 ⑥包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送后方医院，耽搁下来。我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手，能吃得的喂他们吃一点，带着背包的，就给他们换一件干净衣裳，有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹。 ⑦做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。 ⑧前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当做医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。 ⑨“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……” ⑩新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 ⑪她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” ⑫她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… ⑬卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” ⑭“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 1958年3月 6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分）（ ） A．在第⑨段中“那个担架员负罪地说”的话一方面交代了小通讯员壮烈牺牲的情景，另一方面也表现了小通讯员的机智和勇敢。 B．末段新媳妇“气汹汹地嚷了半句”，一方面是因其对卫生员的行为极为不满而冲其发火，一方面也是由于自己的伤心和愧疚。 C．《百合花》中的通讯员，并不是一位“高、大、全”式的完美英雄，也没有惊天动地的壮举和业绩，他是普通人，也是英雄。 D．《百合花》塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情，以及他们的奉献精神。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ） A．开头“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，对战斗的激烈残酷起到了反衬作用，而对人物的思想情感美起到了正衬作用。 B．通讯员壮烈牺牲的情景在小说中没有作正面描写，而是通过担架员的叙述从侧面表现出来，由此可以看出作者取材是非常讲究的。 C．《百合花》中的“我”，不仅起到串连情节的线索作用，还表明文中的人和事是作者亲眼所见亲身经历的，突出了内容的真实性。 D．《百合花》是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写用笔俭省，而对通讯员、新媳妇的人物刻画不惜笔墨。 8．小说是怎样塑造新媳妇这个人物形象的？请作简要分析。（6分） 9．小说标题是《百合花》，这个标题有怎样的意蕴？（4分） 二．古代诗文阅读 （一）文言文阅读（共五小题，20分） 阅读《师说》，完成10-14题。 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 10.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） （ ） A.夫庸知其年之先后生于吾乎 庸:表反问语气 B.君子不齿 齿:并列、排列 C.圣人无常师 常:经常 D.余嘉其能行古道 嘉:赞许 11.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分） （ ） A.学者，《师说》中指求学的人。现多指有学识水平、能在相关领域表达思想提出见解的人。 B.句读，指断开句子的知识。一句话中间短暂的停顿为句，一句话后面的停顿为读。 C.巫医，古代巫和医不分，故并举。巫主要以祝祷、占卜等为业，也为人治病。 D.不拘于时，不受时俗的限制。时，时俗，指当时士大夫中耻于从师的不良风气。 12.下列对文章内容和写作方法的分析，不正确的一项是（3分） （ ） A.第一段提出全文中心论点，并以“师”的职能、作用总论从师的重要性以及有道者为师的道理，是全篇论证的中心，下文都紧扣这一论题展开议论。 B.第二段以对比的方法借古讽今，针砭时弊，着重批判了不重师道的错误态度和耻于从师的恶劣风气，从正面论证“为学必从师”的中心论点。 C.“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀”一句，引用士大夫的话，写出了士大夫们为不从师找借口的荒谬。 D.本文论述了“师”的作用和从师学习的重要性，阐明了能者为师的道理，抨击了时俗轻视师道的不良风气，为开展古文运动扫除了思想障碍。 13.把下列句子翻译成现代汉语。（8分） （1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（4分） 译文: （2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（4分） 译文: 14. “李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之。”“六艺经传”指什么?（3分） （2） 古代诗歌阅读（共2小题，9分） 阅读《登高》，完成15-16题 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 15.下列对《登高》的赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等景物，进行了生动细致的刻画。 B．颈联由写景转向抒情。诗人登高望远，由无边的落木、不尽的江水，联想到自己漂泊万里、暮年多病的处境，流露出生不逢时之感。 C．颔联抓住典型的景物——萧萧的落木、滚滚的江水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。 D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人。“艰难苦恨繁霜鬓”表现了他备尝艰难潦倒之苦，仍不忘忧国忧民的情怀。 16.诗的前两联，描绘了怎样的图景？感情基调如何？（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） (1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者感慨曾在镇江建都的吴国君主孙权，却已无处可寻的句子是“ ， ”。 (2).李清照的《声声慢》中的“ ”，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。 (3)《劝学》以行路作比，提醒人们若不重视积累，就难以到达远方是： ， ” 三．语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分） 一串螃蟹在门后叽哩咕噜吐着泡沫。打气炉子呼呼地响。 一声鸡啼。一个金彩烂丽的大公鸡，一只很好的鸡，在小天井里徘徊顾盼，高傲冷清，架上两盆菊花，一盆晓色，一盆懒梳妆。——大概多数人一定欣赏懒梳妆名目，但那不免过于雕琢着意，太贴附事实，远不比晓色之得其神理，不落形象，妙手偶得，可遇不可求。看过又画过这种花的就可以晓得，再没有比这更难捉摸的颜色了，差一点就完全不是那回事！天晓得颜色是什么样子呢，可是一看到这种花叆叆叇叇，清新醒活的劲儿，你就觉得一点不错，这正是“晓色”！心中所有，笔下所无的两个字。 （选自人民文学出版社《汪曾祺全集·鸡鸭名家》2019年版） 18. 文中画横线处“高傲冷清”后的标点在不同版本中有逗号和句号的区别，请分析这里使用逗号的理由。（5分） 19. “叆叇”的本意是云彩很厚，文中加点处使用叠词有怎样的表达效果？请简要分析。（5分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 曾经在成都最为大众化的茶馆，也有百姓自发的写诗的热情。有好诗者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云。和诗者，在茶馆里彼此打擂台。茶客们，则在观看中肆意地评点优劣。诗让人们______________，再没有哪里可以找到如成都茶馆里这样对诗的热闹场景了，想象那劲头赶得上《红楼梦》大观园里的赛诗会吧。 一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来，让诗和自己______________。而一座有诗的传统的城市，才能够花开一般，处处都可以绽放出诗来。 成都的诗的传统，（①）。如果当年杜甫没有来成都，而是在别的地方盖了一间草堂，那也许就______________了，就像蒲公英的种子，飞落在哪里，哪里就生根发芽。诗的传统，（②）。它靠的不是______________，而是长久岁月的积淀和打磨，才化为了这座城市的血脉和基因。如今，草堂的杜公祠前还悬挂着何绍基题写的楹联：“锦水春风公占却，草堂人日我归来”。“安史之乱”后，杜甫投奔到严武门下。在浣花溪旁搭建一间茅草屋，即我们现在所说的草堂，写下《堂成》一诗，其中一联：“暂止飞乌将数子，频来语燕定新巢。”（③）。才有了以后我们见到的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，“秋水才深四五尺，野航恰受两三人”，“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”这些“自有天然工巧而不见其刻划之痕”的诗句。我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，创造了其诗歌的人民性，也才创造了成都这座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相印。 20. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ） A. 悠闲自得 平分秋色 另眼相看 晨钟暮鼓 B. 自得其乐 平起平坐 另当别论 一朝一夕 C. 悠闲自得 平起平坐 另眼相看 晨钟暮鼓 D. 自得其乐 平分秋色 另当别论 一朝一夕 21. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ） A. ①要得益于杜甫和他的草堂②其实就是一种有底蕴的文化③道出了草堂建成前的情景和心情 B. ①要得益于杜甫②其实就是一种文化的底蕴③道出了草堂建成后的情景和心情。 C. ①要得益于杜甫的草堂②其实就是一种有底蕴的文化③道出了草堂建成时的情景和心情。 D. ①要得益于杜甫和他的草堂②其实就是一种文化的底蕴③道出了草堂建成时的情景和心情。 22. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分） 四、写作（60 分） 23、阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河；君子性非异也，善假于物也。 ---荀子《劝学》 独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来,都是我们的立足点。 ---邓小平 以上材料在很多方面都有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 高一语文期末试卷第 2 页 共 4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$