第8章 第2节 二力平衡-【木牍教育】2024-2025学年新教材八年级物理下册同步教学优质课件(人教版2024)

2025-01-17
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安徽木牍教育图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 二力平衡
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 38.51 MB
发布时间 2025-01-17
更新时间 2025-01-17
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步优质课件
审核时间 2025-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50055310.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

8.2 二力平衡 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 RJ 八年级下册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 运动员跳伞时,它和伞在空中收到重力和阻力的作用。在这两个力的作用下,运动员和伞在某个阶段会沿竖直方向匀速下落。 这种情况下,运动员和伞所受的重力和阻力应该有怎样的关系呢? 导入新课 牛顿第一定律告诉我们,一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 然而我们周围的物体都受到力的作用,不受力的物体是不存在的,在受力情况下,物体有时也会保持静止或匀速直线运动状态。 匀速行驶的汽车 悬挂的吊灯 桌上的花瓶 它们的运动状态都没有发生改变 平衡状态 讲授新课 平衡状态 思考下列物品的运动状态,分析它们的受力情况,标出它们分别受到哪些力的作用。 悬挂的吊灯 桌上的花瓶 G F拉 F支 G 运动状态:静止 讲授新课 平衡状态 思考下列物品的运动状态,分析它们的受力情况,标出它们分别受到哪些力的作用。 匀速下落的人 匀速行驶的车 F阻 G G F阻 F拉 F支 运动状态:做匀速直线运动 讲授新课 物体静止或做 匀速直线运动 平衡状态 物体受到几个力作用时,如果保持静止或匀速直线状态,我们就说这几个力互相平衡,物体处于平衡状态。 物体受到的 力的数量≥2 匀速运行的传送带 静止的课桌 这几个力应该叫什么呢? 讲授新课 平衡状态 平衡力 如果一个物体在几个力的作用下,保持静止或匀速直线运动状态,则这几个力的作用效果相互抵消,我们就说这几个力平衡。 最简单的平衡状态是什么状态? 物体处于平衡状态最少受几个力? 最简单的平衡状态是静止; 物体处于平衡状态最少受两个力。 讲授新课 平衡状态 物体受到几个力作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡,物体处在平衡状态。 斜面上的小球加速向下运动 G F支 非平衡状态 加速下落的篮球 非平衡状态 G f 那怎么样的两个力能让物体平衡呢? 讲授新课 二力平衡的条件 实验:探究二力平衡的条件 实验方法: 改变物体受到的两个力的三要素,当物体处于静止时,二力平衡。 讲授新课 二力平衡的条件 实验:探究二力平衡的条件 讲授新课 二力平衡的条件 实验:探究二力平衡的条件 注意事项 1.平板要光滑,砝码质量要大,避免小车受不平衡的二力过程中,摩擦力大,导致出现静止状态; 2.平板要水平放置,避免小车由于重力的分力作用,从而可能出现运动状态。 讲授新课 二力平衡的条件 实验:探究二力平衡的条件 通过实验现象可以总结出二力平衡的条件吗? 讲授新课 二力平衡的条件 实验:探究二力平衡的条件 实验结论:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。 同体、等大、反向、共线 简化为: 平衡力和相互作用力有什么关系呢? 讲授新课 二力平衡的条件 二力平衡与相互作用力的关系 讲授新课 二力平衡的条件 二力平衡与相互作用力的关系 讲授新课 二力平衡条件的应用 我们用弹簧测力计测量物体所受重力时,就利用了二力平衡的条件。 物体静止时所受的重力与弹簧测力计对它的拉力大小相等、方向相反,作用在同一条直线上。 二力平衡条件在生活中的应用 讲授新课 二力平衡条件的应用 二力平衡条件在生活中的应用 塔吊匀速上升运送货物 讲授新课 二力平衡条件的应用 利用二力平衡条件解决物理问题 1. 根据物体处于平衡状态,可以由一个力的大小、方向确定另一个力的大小、方向。 2. 根据物体的受力情况判断物体所处的状态:物体运动状态改变,则物体一定受到非平衡力的作用;而物体受平衡力作用时,将保持静止状态或匀速直线运动状态。 讲授新课 二力平衡条件的应用 例1 某新型电动自行车,质量为40kg,一质量为60kg的人驾驶该自行车在平直道路上匀速行驶,20min内通过了6000m,若该车在运动过程中受到的阻力为车总重的0.03倍,g取10N/kg。求此次行驶过程中车的牵引力。 解:据题意得,此次行驶中物体处于平衡状态 ∴ F牵 = F阻 又据题意得 F阻 = (G人 + G车) × 0.03 解得 F牵=F阻=30N 答:此次行驶过程中车的牵引力为30N。 利用二力平衡条件解决物理问题 讲授新课 二力平衡条件的应用 例2 如图所示是一辆在水平面上正在直线行驶的小车,请分析小车的受力情况,小车可能的运动情况并写出相应情况下受力大小关系。 利用二力平衡条件解决物理问题 重力G 阻力F阻 牵引力F牵 支持力F支 ①小车可能处于匀速直线行驶中,此时G = F支,F牵 = F阻。 ②小车可能处于加速直线行驶中,此时G = F支,F牵 > F阻。 ③小车可能处于减速直线行驶中,此时G = F支,F牵 < F阻。 讲授新课 1. 如图所示,小红站在水平放置的体重计上测量体重。下列说法正确的是(     ) A.小红对体重计的压力就是小红受到的重力 B.小红对体重计的压力与她受到的支持力是一对平衡力 C.地面对体重计的支持力与体重计受到的重力是一对平衡力 D.小红受到的重力与体重计对她的支持力是一对平衡力 A 习题解析 2. 若一滴雨天下落的雨滴质量为0.01g,在空气中以2m/s的速度匀速下落,则雨滴受到空气的阻力为 N(g取9.8N/kg);如果以4m/s速度匀速下落,则空气的阻力将 (填“变大”、“变小”或“不变”). 0.098 不变 习题解析 3. 关于运动和力的关系,下列说法中正确的是(  ) A.行驶中的汽车,若突然关闭发动机,汽车立即就停止运动 B.在平衡力作用下,物体一定静止 C.物体运动状态不变,说明它不受力 D.物体运动速度改变,一定受到力的作用 D 习题解析 二力平衡 平衡的含义 二力平衡 二力平衡的应用 探究二力平衡的条件 同体、等大、反向、共线 课堂小结 2020年12月5日 物理8年级下册实验视频 微信公众号:MUDUeducation 电话:0551-65985611 安徽木牍教育图书有限公司 实验视频 Lavf57.71.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False) $$

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