3.1 公民基本权利（2.0）-【木牍教育】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步教学优质课件

道德与法治 RJ 八年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 3.1 公民基本权利 部编版八年级下册 第二单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 第三课 公民权利 看漫画，说权力 问题：结合所学知识，谈谈你对此图寓意的理解。 我国宪法是公民权利的保障书； 确认并保障公民基本权利实现是宪法的核心价值。 课时A计划 宪法的构成 02 04 国家机构 第三章 总纲 第一章 03 公民的基本权利和义务 第二章 01 05 序言 国旗、国歌、国徽、首都 第四章 宪法 小云是某校八年级学生，最近在研读《中华人民共和国宪法》,她发现我国宪法第二章绝大部分条款是对公民基本权利的规定，可见宪法十分重视公民的基本权利。这激发了她学习的兴趣。但是在进一步学习的过程中，却出现了许多困惑，很希望同学们能够帮她解答。 课时A计划 独立探索——识权利 小云爸爸妈妈工工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈还当选为县人大代表，早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园散步。这是他们平凡而幸福的一天。 思考：从小云一家的生活可以看出他们享有哪些基本权利？ 小云上学，体现她享有_________权。 妈妈当选人大代表，体现她享有________________权。 爸爸妈妈上班，体现他们享有______权。 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有_________权。 受教育 选举和被选举 劳动 物质帮助 宪法规定的公民基本权利广泛而真实，为公民的幸福而有尊严的生活提供保障。 课时A计划 课前预习 01 02 03 04 政治权利包括哪些？（P35-36） 人身自由的含义和内容是什么？（P37-38） 社会经济与文化教育权利包括哪些？（P39-41） 中国公民还享有哪些其他权利？（P41） 课时A计划 政治权利 PART.01 课时A计划 政治权利 依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利。 选举权与被选举权 政治自由 监督权 课时A计划 选举权与被选举权 新一届人大代表换届选举即将开始了，小云的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都得到了选民证。爸爸郑重地向全家表示：选票是神圣的，所以选举日那天咱们一定要慎重投票，选出优秀的人大代表!小云好奇地问：“那么,你们会把票投给哪些人呢?” 你认为小云爸爸心目中优秀的人大代表是什么样的? 法治意识强 办实事、办好事 代表选民心声 有责任心 维护选民利益 对人民有感情 有真本领 课时A计划 选举权与被选举权 奶奶却不以为然，她对爷爷说：“咱们都这么大年纪了，又不想当人大代表，操那份心干嘛?让年轻人们去投票吧，咱们就别去啦!” 小云不赞同奶奶的观点，却一时又不知该如何劝说。 思考：1.你能帮小云劝说奶奶吗？ 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 积极行使自己的选举权和被选举权，既是人民行使当家作主权力的重要体现，也有利于推进社会主义民主建设。 课时A计划 选举权与被选举权 选举权和被选举权：（P35） ①公民享有选举权的条件：中国公民，年满18周岁，没有被剥夺政治权利。②意义：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 外国人 小朋友 被剥夺政治权利的人 课时A计划 资料补充 剥夺政治权利是剥夺下列权利：(不包括监督权) (1)担任国家机关职务的权利； (2)担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利； (3)选举权和被选举权； (4)言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利。 课时A计划 情景探究 小云看到人们通过微博、各类论坛、网站等渠道,在网上发表言论,就各种话题进行讨论,充分表达思想观点和利益诉求。 思考：这是一种什么权利？ 课时A计划 政治自由 含义 言论自由 通过语言表达意思 出版自由 以出版物形式表达 结社自由 按照法定程序、组织或参加具有持续性的社会团体 集会自由 聚集在一定场所 游行自由 列队行进表达 示威自由 以集会、游行、静坐等方式表达 政治权利 课时A计划 情景探究 小云在网上看到了很多市民在给政府部门留言，反映生活中的一些问题，很是兴奋。她跟同学们商量：咱们学校周边每天接送孩子的家长乱停车及小商小贩随意摆摊太影响交通了，不如我们也向政府反映一下吧! 思考：小云和市民向政府反映问题，是在行使哪项权利？ 监督权 课时A计划 情景探究 小云的提议引起了同学们的议论： 咱们可以把问题描述得严重一些，好引起政府的重视！ 咱们除了可以通过网络反映问题，还有其他渠道吗？ 咱们还都是一群小孩，管这么多闲事干嘛？ 请你帮助小云回答同学们的问题。 课时A计划 （1）夸张描述实情会干扰政府工作人员的判断，扰乱相关部门的工作秩序，造成公共资源浪费，严重的有可能会承担法律后果。 （2）公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 咱们可以把问题描述得严重一些，好引起政府的重视！ 情景探究 课时A计划 公民行使监督权的渠道： 通过人大代表或直接向各级人大常委会反映； 采用书信、电话等方式向有关部门举报或反映； 通过新闻媒体工具进行监督； 通过网络平台向有关部门或工作人员反映。 咱们除了可以通过网络反映问题，还有其他渠道吗？ 情景探究 课时A计划 公民行使监督权没有年龄限制，是积极行使政治权利的一种体现，并不是闲事。积极行使监督权有助于激发个人参与政治生活的热情和主人翁精神，培养社会责任感；也有助于督促国家机关及其工作人员依法行政、提高工作效率、全心全意为人民服务。 咱们还都是一群小孩，管这么多闲事干嘛？ 情景探究 课时A计划 监督权 ①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 ②行使监督权的注意事项：监督对象：国家机关和国家工作人员； 不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 ③意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有利于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 课时A计划 公民行使政治权利的意义 我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主权利的重要形式。 是形式，而非途径 课时A计划 人身自由 PART.02 课时A计划 情景探究 某日，小云和同学们在超市内购物完毕，陆续离开，当男生陈鹏经过出口时，报警器响了。保安一口咬定他偷拿了物品，命令他交出，否则就要搜身。他们的争吵引得众人议论纷纷。陈鹏百口莫辩，只能同意让其搜身来证明自己的清白。然而保安并未搜到物品，后来发现是报警器出了故障! 在保安尴尬地道歉声中，陈鹏愤然离去。小云觉得保安的言行侵害了陈鹏的权利，但是陈鹏在处理这个事件中似乎也有不妥之处。 思考：请你说说保安侵犯了陈鹏的什么权力?陈鹏的行为存在哪些问题? 课时A计划 情景探究 请你帮小云分析一下陈鹏的哪些基本权利受到了侵害? 超市保安不具有执法权，他在没有充足证据的情况下污蔑陈鹏盗窃并对其强行搜身，侵犯了陈鹏的人身自由权和人格尊严权。 陈鹏在处理这个事件中有何不妥? 我国宪法规定：公民人身自由和人格尊严不受侵犯。陈鹏采用被搜身来证明清白的处理方式体现了他权利意识淡薄。以后遇到类似事件当事人绝不能以牺牲个人权利为代价息事宁人，可以选择报警，请求警方介入调查。被侵权后也不要忍气吞声，应该依法维权，追究侵权人责任。 课时A计划 人身自由 含义：人身自由公民的人身不受非法侵犯的自由。 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 通信自由和通信秘密 受法律保护 住宅不受侵犯 内容： 重要性： 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 课时A计划 人身自由不受侵犯 主要内容：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 非法拘禁 非法限制公民人身自由 非法搜查公民身体 侵犯人身自由的三个表现 课时A计划 人格尊严不受侵犯 主要内容：禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 人格尊严 隐私权 荣誉权 肖像权 名誉权 姓名权 干涉、盗用、冒用他人名字进行非法活动 偷窥、偷看、偷听 美名（称号）、 荣誉奖章、证书 借用他人头像恶搞、营利、偷拍 侮辱、诽谤、起绰号、谩骂讽刺、散布谣言、诋毁 课时A计划 学以致用 判断以下行为侵犯了公民的哪些权利 1.同桌偷看日记。 2.小李迟到了，却在登记本上写了小张的名字。 3.摄影店未经郝琳同意，把郝琳的照片贴在橱窗里做展示宣传。 4.学校因小明同学迟到，宣布撤销他获得的“市三好学生”称号。 5.一些同学肆意散播关于某同学的不实谣言，让其名声受损。 隐私权 姓名权 肖像权 荣誉权 名誉权 课时A计划 人身自由 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 课时A计划 社会经济 与文化教育权利 PART.03 课时A计划 社会经济权利——财产权 警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出警察证，临时借用过路的摩托车并成功抓获抢包人…… 思考：警察征用摩托车的行为涉及到公民的哪项基本权利？ 财产权内容：公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 占有：我买了一台电脑 使用：我用电脑上网课、做课件 获得收益：我把电脑出租 处分：我把电脑卖掉 课时A计划 社会经济权利——劳动权 ▲用人单位在招聘过程中的违法案例侵犯了劳动者的劳动权 ①劳动权内涵：我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益。 ②意义：是公民赖以生存的基础。既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。 课时A计划 社会经济权利——物质帮助权 ▲国家为特殊人群提供帮助，保障公民的物质帮助权 ①物质帮助权内涵：我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 ②措施或政策：国家发展为公民享有这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 课时A计划 文化教育权利——受教育权 ▲国家保障适龄儿童、少年的受教育权 ①受教育权内涵：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 ②作用：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。 ③措施：实行义务教育制度、制定资助政策等。 课时A计划 文化教育权利——文化权利 ①文化权利内涵：公民的文化权利包括：科学研究的自由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。 ②作用：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 课时A计划 其他权利 此外，我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 课时A计划 课后拓展作业 围绕本课所学内容，以小组为单位搜集公民基本权利在生活中得到落实的实例，并谈一谈你对这项权利得到落实的感受。 课时A计划 本课小结 政治权利和自由 人身自由 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 平等权 宗教信仰自由 妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利 财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化权利 社会经济与文化教育权利 公民基本权利 （基本政治权利） （批评、建议、申诉、控告、检举） （最基本最重要权利） （名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权） （合法取得，依法占有、使用、收益、处分） 其他权利 （是权利也是义务） （是权利也是义务） 选举权和被选举权 言论、出版、集会、结社、游行、示威自由 监督权 宪法 课时A计划 牛刀小试 1.下列行为，你认为其中涉及公民政治权利的是（ ） ①向县监察委员会举报干部违规行为 ②上网就俄乌冲突发表自己的看法 ③向县人民法院起诉催讨老板拖欠的货款 ④参加县文明城市创建文明劝导活动 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ B 课时A计划 牛刀小试 2.下列选项中没有选举权和被选举权的是（ ） ①十七岁的高中生小明 ②被剥夺政治权利的王某 ③信仰佛教的李大妈 ④公务员老赵 A．①③ B．②④ C．①② D．①④ C 课时A计划 牛刀小试 3.湖北省人民政府根据《烈士褒扬条例》和《关于妥善做好新冠肺炎疫情防控牺牲人员烈士褒扬工作的通知》精神，评定王兵、李文亮、张抗美等14名牺牲在新冠疫情防控—线人员为首批烈士。他们享有的是（ ） A.姓名权 B.荣誉权 C.名誉权 D.隐私权 B 课时A计划 牛刀小试 4.有网友举报某工厂违法排放工业废水上了热搜。该工厂厂长认为是内部员工所为,要求查看员工手机，严某拒绝配合，于是厂长在公司宣称严某就是“内奸”。强行将严某辞退，并拒绝给予赔偿,厂长的行为侵犯了严某的（ ） ①人身自由权、言论自由权 ②通信自由和通信秘密、名誉权 ③劳动权、隐私权 ④人格尊严权、财产权 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ D 课时A计划 牛刀小试 5.下列生活情境中，你认为能直接体现公民社会经济权利的有（ ） ①小丽爸爸在外地企业就业，每月的工资是他的主要收入来源 ②小明在学校认真学习，成绩优异，获得三好学生的荣誉称号 ③邻居吴奶奶在八十岁后，每月收到民政部门发放的高龄津贴 ④在看到四川泸定发生的展情后，小华用压岁钱捐款抗震救灾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 课时A计划 牛刀小试 6.人身自由不受侵犯,是公民最起码、最基本的权利,是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。下列事件中不属于侵犯公民人身自由权的是（ ） ①公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人 ②限制借钱不还者的人身自由 ③商场保安拘禁偷窃商品嫌疑人 ④按疫情防控部门规定及要求,从高风险地区回来的人员需在隔离点隔离 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ A 课时A计划 $$