第七章力素能测评 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

第七章《力》 素能测评 一、 选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表所示。你认为正确的观点有（　C　） 正方观点 反方观点 ① 两个物体相接触，就一定有力的作用 ② 两个物体相接触，但不一定有力的作用 ③ 力的产生至少涉及两个物体 ④ 一个物体也可以产生力的作用 ⑤ 发生形变的物体会产生弹力的作用 ⑥ 发生形变的物体不一定会产生弹力的作用 C A. ①④⑥ B. ②④⑥ C. ②③⑥ D. ①③⑤ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2. 下列主要体现力能使物体的运动状态发生改变的是（　A　） A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 3. 如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　D　） A. 图甲：妈妈对婴儿车的推力 B. 图乙：花瓶对桌面的压力 C. 图丙：马对车的拉力 D. 图丁：苹果下落时受到的力 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 4. 踢过足球的同学都知道，同样方向、同样大小的力作用在足球的不同位置，球的运动路线会有很大的不同，可以踢出直线球或香蕉球，这说明力的作用效果与（　A　） A. 力的作用点有关 B. 力的大小有关 C. 力的方向有关 D. 施力物体有关 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 5. 下列奥运会运动项目图标中，没有利用“力的作用是相互的”这一原理来改变运动员运动状态的是（　D　） D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 6. 如图所示为运动员撑竿跳高时的情景，下列说法正确的是（　B　） A. 使撑竿上部发生形变的力的施力物体是地球 B. 此时撑竿对运动员的弹力由撑竿的形变所产生 C. 起跳时弯曲的撑竿对人的作用力大于人对撑竿的作用力 D. 运动员在上升的过程中受到的弹力保持不变 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 7. 古诗“力拔山兮气盖世”描述的是西楚霸王项羽举起如图所示的霸王鼎时的英姿。举起霸王鼎的力大约为（　D　） A. 7N B. 70N C. 700N D. 7000N D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 8. 如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（　D　） A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 9. 如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。下列关于重力的说法错误的是（　B　） A. 地球上任何物体所受重力的方向总是竖直向下的 B. 物体的重心一定在物体上 C. 羽毛的重心位置在羽毛上的a点 D. 羽毛受到重力的施力物体是地球 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10. 如图所示为航天员出舱活动时的示意图。此时图中能表示他受到地球所施加重力的方向的是（　C　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 二、 实验探究题（本大题共3个小题，11、12小题各9分，13小题6分，共24分） 11. 小明在实验室探究“弹簧弹力和弹簧伸长量之间的关系”。 （1） 如图甲所示，小明选取了一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台。要完成实验，他还需要的测量仪器是 　刻度尺　；实验中小明记录的数据如表所示，表中数据明显错误的是第 　4　次实验。 刻度尺　 4　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 实验序号 1 2 3 4 5 6 7 拉力F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量ΔL/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （2） 请你根据表中的正确数据，在如图乙所示的坐标系中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系图线。 （3） 分析图线可得到结论： 　在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比　。 （4） 小明又选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示的图像。小明准备自己动手制作弹簧测力计，若要制作精确度较高的弹簧测力计，则应选用弹簧 　A　。若他要制作量程较大的弹簧测力计，则应选用弹簧 　B　。（填“A”或“B”） 在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力 成正比　 A　 B　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 12. 在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，把钩码挂在弹簧测力计上，每个钩码质量均为100g，如图甲所示；实验过程中，逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。 实验次序 1 2 3 4 5 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （1） 弹簧测力计原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧 　伸长量　（填“长度”或“伸长量”）越长。 （2） 测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在 　竖直　（填“任意”或“竖直”）方向调零；测量时，当钩码 　静止　时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小。 伸长 量　 竖直　 静止　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （3） 为分析物体所受的重力跟它的质量之间有什么关系，请你在图乙的坐标系中制定标度，把表格中的数据在坐标系中描点连线。本实验多次测量的目的是 　得出普遍性规律　。 （4） 分析实验数据及图像得出的结论是 　物体所受重力与其质量成正比　。 得出普遍性规律　 物体所受重力与其质量成正 比　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 13. 创新学习小组的同学在探究“物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验时，猜想重力大小可能与物体的形状有关。请你利用身边的物品，设计实验进行探究。 （1） 实验器材： 　弹簧测力计、橡皮泥、细线　。 （2） 实验步骤： 　① 将橡皮泥捏成球形，用细线拴好，用弹簧测力计测出它的重力G1；② 将橡皮泥捏成长方体，用细线拴好，用弹簧测力计测出它的重力G2　。 （3） 实验结论： 　① 若G1＝G2，则重力的大小与物体的形状无关；② 若G1≠G2，则重力的大小与物体的形状有关　。 弹簧测力计、橡皮泥、细线　 ① 将橡皮泥捏成球形，用细线拴好，用弹簧测力计测出 它的重力G1；② 将橡皮泥捏成长方体，用细线拴好，用弹簧测力计测出它的 重力G2　 ① 若G1＝G2，则重力的大小与物体的形状无关；② 若 G1≠G2，则重力的大小与物体的形状有关　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 三、 综合应用题（本大题共8个小题，14小题2分，15、16小题各3分，17小题2分，18、19小题各4分，20小题2分，21小题6分，共26分） 14. 纸飞机是很多同学爱玩的游戏，同学们把纸折成飞机的形状，说明力可以 　改变物体形状　；越用力纸飞机飞得越远，说明力的作用效果与 　力的大小　有关。 改变物体形状　 力的 大小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 15. 如图，运动员用力向后划水，船飞速前进，这既说明力的作用是  　相互　的，又说明力可以改变物体的 　运动状态　。使船前进的力的施力物体是 　水　。 相 互　 运动状态　 水　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 16. 图甲中盖房子时所用的铅垂线所依据的物理知识是重力的方向是 　竖直向下　的。如图乙所示，用水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡靠近A端，则表示A端的墙面 　高　（填“高”或“低”）。月球对物体的吸引力约为地球的六分之一，某人在地球上最多能举起200kg的物体，那么到月球上他能举起最重的物体在地球上的重力为 　12000　N。（g地取10N/kg） 竖直 向下　 高　 12000　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 17. 假如你是总设计师，为了防止返回舱着陆时因撞击地面使航天员受伤，你在返回舱着陆时应采取的一项措施是 　给返回舱配备一个降落伞　，支持你的方案的物理依据是 　力可以改变物体的运动状态　。 给返回舱配备一个降落伞　 力可以改变物体的运动状态　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 18. 阅读短文，回答问题。 万有引力 　　牛顿发现的万有引力定律是17世纪自然科学最伟大的成果之一。如图甲所示，任意两个物体间都有通过连心线方向上相互吸引的力，这种力叫万有引力，其计算公式为F＝，其中F表示两个物体之间的引力，k表示万有引力常量，数值上近似地等于6.67×10－11N·m2/kg2，m1表示物体1的质量，m2表示物体2的质量，r表示两个物体中心之间的距离。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 　　生活中常见的物体之间的万有引力极其微小，我们察觉不到它，可以不予考虑，但是天体系统中，由于天体的质量很大，万有引力就起着决定性的作用。在天体中质量还算很小的地球，对其他物体的万有引力已经具有巨大的影响，它把人类、大气和所有地面物体束缚在地球上，它使月球和人造地球卫星绕地球旋转而不离去。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （1） 航天员在太空中时，他们与地球之间 　存在　（填“存在”或“不存在”）引力。 存在　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （2） 下列现象的成因，与万有引力无关的是 　A　。 A. 火箭升空 B. 雨滴下落 C. 抛出的实心球落回地面 D. 地球绕太阳运动而不能飞离太阳 A　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （3） 同一物体在不同星球上的重力是不同的；在地球上的重力大于在月球上的重力，造成这种不同的最主要的原因是 　C　。 A. 地球上有大量的水而月球上没有 B. 地球与月球的构成成分不同 C. 地球总质量大于月球的总质量 D. 地球有大气层而月球没有 （4） 根据材料判断，图乙（a）中A球对B球的吸引力 　等于　（填“大于”“小于”或“等于”）图乙（b）中A球对B球的吸引力。 C　 等于　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 19. 小明是个太空迷，他说自己如果能登上太空，那么就可以实现推着千斤巨石去跑步的梦想。如果小明登上太空，那么他的梦想可以实现吗？并说明理由。 解：不可以实现；太空中的物体处于失重状态，失重状态下人不能跑步，会飘起来 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 20. 如图为某时刻不倒翁倾斜时的照片，请画出不倒翁受到的重力（点O为不倒翁的重心）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 21. 张师傅开车从外地拉货回来，将要经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的限重标志牌（如图所示），已知汽车自身所受重力为6×104N，g取10N/kg。 （1） 求张师傅所开汽车的质量。 解：（1） 汽车的质量m＝＝＝6000kg＝6t 第21题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 （2） 若张师傅质量为80kg，则所载货物的重力不超过多少？ 解：（2） 由标志牌可知，此桥限重20t，司机和车的总质量m'＝m＋m人＝6t＋80×10－3t＝6.08t，则所载货物的最大质量m货＝m限－m'＝20t－6.08t＝13.92t，所载货物的最大重力G货＝m货g＝13.92×1000kg×10N/kg＝1.392×105N 第21题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 $$