陕西省渭南市富平县2024-2025学年七年级上学期期末考试生物试题

2024~2025学年度第一学期期末质量检测试题 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷共6页，全卷满分60分，答题时间60分钟： 2.答题前，考生需准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及考 场号； 3.所有题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚： 4.请按照题目在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试 卷上答题无效： 5.保持卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。考试结束，将答题卡交回。 第一部分（选择题共25分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正确的） 1.杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃，这主要体现了生物具有的特征是 A.能改善环境B.能生长、发育C.具有遗传现象 D.具有变异现象 2.在没有《天气预报》的年代，人们会通过“燕子低飞"“蚂蚁搬家”“蛇过道”等现象来预测下 雨。前人总结规律的过程中，主要运用的科学方法是 A.观察法 B.实验法 C.文献法 D.调查法 3.在“探究水分对番茄幼苗生长的影响“后，小雯发现与不浇水的番茄幼苗相比，适量浇水的 番茄幼苗长得更粗壮高大、颜色更鲜绿，所以她认为适量浇水可以促进番茄幼苗的生长。这 一步骤属于科学探究的哪一环节 A制订方案 B.实施方案 C.提出问题 D.得出结论 4.某生物兴趣小组要“探究光照对鼠妇生活的影响”，设计的方案如下表所示，其中需要修改 的实验条件是 鼠妇数量 光照条件 温度 土壤 10只 阴暗 适宜 一层湿土 10只 明亮 适宜 一层千土 A.鼠妇数量 B.光照条件 C.温度 D.土壤 5.下列谚语或诗句中，能体现出“生物因素对生物的影响”的是 A.雨打清明前，洼地好种田 B.春分麦起身，肥水要紧跟 C.阳春布德泽，万物生光辉 D.种豆南山下，草盛豆苗稀 6.蜜蜂蜇敌时，会释放出一种物质，促使其他蜜蜂一起向敌害进攻。这种现象在生物学上称为 A.竞争 B.种内斗争 C.捕食 D.种内互助 7.在“模拟小鸟捕食”的活动中，取大小相似，颜色分别为红、绿，黄、黑四种颜色的种子模拟不 同种类的昆虫，将这些种子随意撒在圈出的绿色草坪上，随后捕捉“昆虫”。请推测幸存的 “昆虫”中，数量最多的应该是 A.红色的 B.黄色的 C.绿色的 D.黑色的 七年级生物学期末试题-1-（共6页】 8.某生物兴趣小组的同学们在“探究不同植被对空气湿度的影响“实验中得到的数据平均值 (如下表所示)。下列有关该实验的叙述，正确的是 植被环境 空气相对湿度的平均值/% 裸地 55.9 草坪 63.7 灌木丛 69.7 A.该实验的变量是空气湿度 B.该实险应选择在水源丰富的地方进行 C.该实验中作为对照组的是棵地 D.草坪对空气湿度的影响大于灌木丛 9.生态系统是指在一定区城内，所有生物与非生物环境所形成的有机整体。下列属于生态系 统的是 A南极大陆上的企鹅 B.池塘中的所有水生植物 C.一片荒芜的田地 D.土壤中的细随和真菌 10.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。"这一诗句描绘的是 A.农田生态系统B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.海洋生态系统 11,下列关于生物圆的叙述中，正确的是 A地球上所有的生物构成生物圈 B.生物圈包括大气圈的上层、水圈和岩石圈的下层 C,生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、温度等基本条件 D.生物圈2号证明在现有技术条件下，人类已经能够建设适合长久人类生活的环境 12.小明同学制作了一个生态瓶（如右图所示），准备参加学校科技节 生物学项目的评选活动。下列对此生态瓶的分析，正确的是 A该生态瓶应成在阳台上或者冰箱里 B.该生态瓶中泥沙里的细菌和真菌能分解食草小鱼的粪便 食草小鱼 C.影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素只有水和泥沙 D.该生态瓶中的一条食物链可表示为水草→食草小鱼→细菌和 水草 真菌 泥沙 13.“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，如下图所示。下列对该系统的叙述， 正确的是 排泄物、杂屑（肥料） 桑树 叶 果实 蛹、丝 水产品 A.物质可逐级利用实现良性循环，诚少污染 B.蚕在该人工生态系统中粉演分解者 C.各级产物均可利用，增加了能量的循环 D.物质沿着食物链单向流动、逐级递减 14.在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，其主要原因是 A.人工控制的结果 B.生产者的数量总是小于消费者的数量 C.生物与生物之间相互抗争 D.生态系统具有一定的自我调节能力 七年级生物学期末试题-2-（共6页） 15,右图是小明同学在显微镜中观察到的人口腔上皮细胞。下列有关叙述错误的是 A.取材时，用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下 B.图中出现气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 C,用湿纸巾擦拭实验用的载玻片和盖玻片 D.在口腔中取实验材料前，应先用凉白开漱口 16.绘制生物图时，我们应该 A.用钢笔绘图 B.将图中较暗区域涂黑 C.不写图形名称 D.务必使图形真实 17.红心火龙果汁多，味儿甜，富含花青素和多种维生素，深受人们的喜爱。食用红心火龙果 时，手指和舌头会被染成红色，这些红色的汁液主要来自于火龙果细胞的 A.细胞核 B.细胞质 C,液泡 D.叶绿体 18.单细胞生物与人类的关系非常密切。下列对其与人类的关系的叙述，错误的是 A.单细胞藻类在地下逐渐形成煤炭 B,疟原虫寄生在人或动物体内，使人患病 C.草履虫吞食水体中的细菌，净化污水 D.某些单细胞生物形成赤潮，危害渔业养殖 19.下图是某生物兴趣小组探究草履虫能否对外界刺激作出反应的实验（甲）和对草履虫的形 态观察（乙）。下列有关这两项试验的叙述，正确的是 肉汁 食盐 草服虫© 酒精 食醋 一个草履虫 甲 乙 A.图乙中的草履虫利用表膜移动，口沟摄取食物 B.显微镜下草履虫是绿色的，说明体内有叶绿体 C,若图甲中草履虫从肉汁向食醋方向移动，则说明草履虫对肉汁刺激没有作出反应 D.若图甲中草履虫向肉汁处聚集，则说明草履虫能对外界刺激作出反应 20.为观察蚕豆叶片的结构，在“练习徒手切片"的实验中，必须使用的材料用具是 A.刀片 B.牙签 C.解剖针 D.玻璃棒 21.蚕豆叶片中，运输营养物质的结构是 A.表皮 B.气孔 C.叶肉 D.叶脉 22.下列植物的主要食用部分属于生殖器官的是 A苹果 B.马铃薯 C,白菜 D,胡萝卜 23.根据林奈的双名法，每个物种的学名都由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名。 下列是《国家重点保护野生植物名录》中的几种兰科植物。亲缘关系与其他三种相比，最 远的是 A.象鼻兰(Phalaenopsi本hejiangensis） B.文山鹪顶兰(Phaius wenshanensis) C.华西蝴蝶兰(Phalaenopsis wilsonii) D.麻栗坡蝴蝶兰(Phalaenopsis malipoensis) 24.下列生物分类单位中，最小的分类单位是 A.目 B.科 C.属 D.种 七年级生物学期末试题-3-（共6页） 25.人们为了便于识别生物，生物学家编制出生物检索表。编制生物检索表的依据主要是 A生物生存环境的差异 B.生物自身特征的差异 C.生物起源的差异 D.进化程度的差异 第二部分（非选择题共35分】 二，非选择题（本大题共5小题，计35分） 26.(7分)显微镜能帮助我们观察到平时用肉眼无法看到的细微结构。下图1是普通光学显 微镜结构图，图2为不同倍数的显微镜镜头，图3是在显微镜视野中看到的图像。请分析并回答下 列问题([ ]内填序号，横线上填名称)： 5× ⑦ 图2 5 分 图1 图3 (1)将玻片标本在载物台上放好后，下降镜简，使物镜接近玻片标本。观察时，反向转动粗准 焦螺旋使镜简上升，此时，眼睛要注视图1中的[】 ,直至能观察到物像为止 (2)若想在显微镜视野中观察到的细胞数量最多，则应选择图2中的镜头组合为 (填字母)。 (3)在图3中的视野甲中有字母“。”，则实际在玻片上是字母 (4)观察时，要使视野由图3中的甲变为乙，应将装片向 方移动：要使视野从乙 变为丁，应转换为 (填“高”或“低”)倍物镜：要使视野从丙变为丁，应调节图1中的 [] (5)某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物~出现。该同学为了能正确且快速地 判断视野中“污物"可能存在的位置，画出了如下图所示的流程图，请你在方框内填人合适的文字， 将该流程图补充完整。 +污物移动· 在玻片上 移动玻片 污物不动一+ 转动目镜 污物移动 污物不动 在物镜上 27.(6分)请阅读材料并回答下列问题： 材料一：沙嘶是一种生活在沙漠中的嘶塌，其身体是灰色，与沙漠环境融为一体，是为了防止花 条蛇发现自己。沙拐枣是一种耐早、耐来、时风蚀的灌术，其果实里杨状，故得名。沙拐枣的根系发 七年级生物学期末试题-4-（共6真） 达，能够在沙漠中固定沙丘，防止风仙。 材料二：企鹕是生活在寒冷海域中的鸟类。企鹅身体呈纺锤型，适于游泳，全身被毛。企鹅有 一层厚的皮下脂防保暖，并提供食物储各，产生浮力。 材料三：蚯蚓在土壤中活动，不仅能疏松土壤，改善土壤结枸，而且能分解土壤有机物，提高土 壤养分转化效率。 (1)材料一中，花条蛇是影响沙蜥生活的 因素，风、水分是影响沙拐枣生存 的 因素。（均填“生物”或“非生物”） (2)沙漠中的花条蛇以捕捉沙蜥为食，这体现出生物的基本特征是 (3)材料二中企鹅身体呈纺锤型可以减小游泳阻力，厚厚的皮下脂肪会产生浮力可以很好的 适应水中生活，这体现出生物与环境之间的关系是 (4)材料三中，蚯蚓在土壤中活动从而疏松土壤，使得土壤肥力上升，说明生物与环境之间的 关系是 (5)构成沙蜥、沙拐枣、企鹅、蚯蚓结构与功能的基本单位是 28.(8分)通过种植沙棘、沙柳等植物，毛乌素沙漠的林木覆盖率由0.9%提高到42.9%，使毛 乌素沙漠的生态环境得到有效改善。图1为恢复后的毛乌素生态系统部分食物网示意图，图2表 示图1中某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量。请分析并回答下列问题： 草原雕 ▣甲 图丁 白鼎天蛻 抄棘 图1 图2 (1)毛乌素沙漠生态系统中的能量最终来源于 (2)图1中共有 条食物链，草原雕所获得能量最少的食物链是 (3)图2中的丙对应图1中的生物是 此生物与白眉天蛾的关系 是 (4)从理论上分析，若大量捕杀沙蛇，沙鼠的数量短时间内会 ,进而植被就会遭 到破坏。因此，人类的活动时必须注意保护生态系统，避免不合理的活动对生态系统造成破坏。 (5)与森林生态系统相比，沙漠生态系统的自我调节能力更弱，请你分析原因， (2分)。 29.(8分)生物学活动课上，同学们开展了“制作细胞模型“的项目式学习活动，活动包括观察 细胞结构、制作细胞模型和评价细胞模型三个环节。同学们利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 和人口腔上皮细胞结构，并在课后选用易得的材料制作细胞模型。请你分析并回答下列问题： 【观察细胞结构】下图是同学们制作祥葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤。 媚名当餐 七年级生物学期末试题-5-（共6页） (1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是 (用箭头和字母表示)。 (2)在制作人口腔上皮细胞临时装片时，步骤E滴加的液体应该换为 :制作临时 装片时，常使用 进行染色。 【制作细胞模型】下图分别表示某同学制作的洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的模型。 细胞膜 细胞质 细胞壁 细胞核 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 线粒体 细胞膜 线粒体 (3)甲、乙两模型图中，属于人的口腔上皮细胞模型的是」 (填“甲”或“乙")，作出 判断的依据是：动物细胞没有 (2分)等结构。 【评价细胞模型】下表为细胞模型评价指标。 等饭 优秀 良好 待改进 指标一 结构正确且完整 结构正确但不完整 地构不完整或有错误 指标二 模型村科的选择体规细胞模型村科的选择休现细胞中1模型材科的选择未能体现细胞中 中2个结构的功能 个结构的功能 结构的功能 (4)根据指标一，该同学制作的洋葱鳞片叶表皮细胞模型的等级应该被评为“待改进”，理由是 (5)根据指标二，比较透明塑料薄膜，该同学选择有很小网眼的细纱布来制作细胞膜结构，理 由是： 30.(6分)我国科学家经过多年的不懈努力，终于成功破解了灵长类动物的体细胞克隆这一难 题。下图表示克隆猴“中中"“华华”的诞生过程。请分析并回答下列问题： ○卵细胞 体细胞 +○去核卵细胞 ① 0289 胜合细胞 (1)过程②③表示 ,一个融合细胞含有42条染色体，产生一个新细胞的染色体 数目是 条。 (2)④过程产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形 成的，这样的细胞群叫作组织，例如血液主要是 组织构成的。 (3)“中中"“华华”的外貌与提供体细胞细胞核的猕猴很相像，说明 (4)据图，猕猴的结构层次从微观到宏观依次是 (用文字和箭头表示)。与猕猴的结构层次不同的是猕猴桃没有 七年级生物学期末试题-6-（共6页） 富平县2024~2025学年度第一学期期末质量检测试题 七年级生物学参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分） 1.C考点：生物的基本特征】 2.A【考点：科学研究的基本方法】 3.D考点：科学探究过程】 4.D考点：探究鼠妇分布的非生物因素】 5.D川考点：影响生物生存的生物因素】 6.D川考点：生物与生物之间的关系】 7.C考点：极拟小鸟捕食】 8.C考点：探究不同植被对空气湿度的影响】 9,C考点：生态系统的组成】 10.B考点：生态系统的类型】 11.C考点：生物图】 12.B考点：设计并制作生态瓶】 13.A【考点：物质和能量在食物链中的传递】 14.D[考点：生态系统的自我调节能力】 15.C(考点：制作人口腔上皮细胞临时装片】 16.D川考点：生物绘图】 17,C(考点：植物细胞结构】 18.A【考点：单细胞生物与人类的关系】 19.D(考点：探究草履虫对外界刺激作出的反应】 20.A考点：练习徒手切片】 21.D考点：观察叶片的结构】 22.A【考点：绿色开花植物体的结构层次】 23.B考点：林奈双名法】 24.D川考点：生物的分类等级】 25.B考点：生物检索表】 富平县七年级生物学期末试题-答案-1（共2页） 二，非选择题（木大题共5小题，计35分） 26.(每空1分，共7分)川考点：显微镜的结构和使用】 (1)①目镜（全对得1分，下同） (2)ad (3)d (4)左 高 ⑦细准焦螺旋 (5)在目镜上 27.(每空1分，其6分)川考点：生物与环境】 (1)生物非生物 (2)生物进行生命活动时需要物质和能量 (3)生物能适应环境 (4)生物能响环境 (5)细胞 28.(除说明外，每空1分，共8分)【考点：生态系统的结构、食物链和食物网】 (1)太阳能（或光照） (2)5(或五)沙棘-→沙鼠→沙蛇→草原雕 (3)沙鼠 (种间)竞争 (4)增加 (5)因为与森林生态系统相比，沙漠生态系统中的生物种类更少(1分)，结构更简单(1 分)，所以沙摸生态系统的自我调节能力更弱（共2分） 29.(除说明外，每空1分，共8分)【考点：制作和观察洋葱鳞片叶表皮和人口腔上皮细胞、制 作生物模型】 (1)E→C→B→D→A (2)生理盐水碘液 (3)乙液泡，叶绿体细胞壁（写对一个得1分，答出两个即可，共2分） (4)洋葱瞬片叶表皮细胞没有叶绿体，模型中多余叶绿体 (5)细纱布可以更好地体现细胞膜控制物质进出的功能 30.(每空1分，共6分)【考点：细胞的生长、分裂和分化、细胞核在生角活动中的作用】 (1)细胞分裂 42 (2)结缔 (3)细胞核在生物的遗传中具有重要作用，是细胞的遭传信息库（意近即可） (4)细胞→组织一→器官一系统→猕猴（或个体）系统 富平县七年级生物学期末试题-容案-2（共2页）