第三单元 传承中华优秀传统文化 单元测试-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第三单元 传承中华优秀传统文化 一、选择题(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分) 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 1．追求人与自然和谐共生是人类的智慧选择。在当前城市建设中，百姓身边的“口袋公园”“巴掌绿地”多了起来。这体现了(　　) ①天人合一的思想 ②实事求是的思想 ③与时俱进的思想 ④惠民利民的思想 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 2．苏东坡香囊、苏小坡明信片、东坡表情包……自“千古风流 不老东坡——苏轼主题文物展”在海南省博物馆开展以来，一大批极具特色的东坡文创成了年轻人的抢手货，把东坡气韵、东坡文化带向全世界。这体现了中华优秀传统文化中(　　) A．道法自然、天人合一的思想 B．惠民利民、安民富民的思想 C．脚踏实地、实事求是的思想 D．革故鼎新、与时俱进的思想 3．中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。下列名句能体现中华民族崇正义的有(　　) ①人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ②礼不下庶人。刑不上大夫 ③富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ④大雪压青松，青松挺且直 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有(　　) ①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装 ②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心 ③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数 ④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 5．中华几千年的优秀传统文化中包含着许多闪闪发光、引人深省的古语。下列古语启示我们在生活中要守诚信的有(　　) ①羞恶之心，义之端也 ②人而无信，不知其可也 ③生于忧患，死于安乐 ④一言既出，驷马难追 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 6．海南鸡饭、海南粉、文昌鸡、清补凉……海南地方名吃是“老乡见老乡”时不可或缺的餐饮元素，也是一种情感纽带和民间文化载体。海南地方名吃(　　) ①承载着海南人民的情感认同 ②是全国各族人民的精神纽带 ③已成为海南文化的唯一代表 ④展现出饮食文化的地域特色 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．道德与法治课堂上，老师开展议题式学习，呈现了以下素材： 素材一　春节是中华民族最古老、最重要的传统节日，有4 000多年的历史。 素材二　春节习俗和庆祝方式不断丰富和完善，更加科技化、现代化、环保化。 上述素材体现出中华文明的突出特性是(　　) A．连续性、创新性 B．统一性、包容性 C．和平性、创新性 D．连续性、统一性 8．下列行为与其所体现的精神品质对应正确的是(　　) A．水果发霉了，削掉坏掉的部分继续吃——勤俭节约 B．商家为附近的环卫工人提供免费茶水——关爱他人 C．答应为逃课去上网的好友保守秘密——诚实守信 D．为节约时间，在餐厅买饭时插队——尊重他人 9．一分钱喝咖啡、免费看电影、获得低息贷款……这些“信用福利”是某村全面建设农村信用体系中的突出亮点。近年来，该村推行信用积分APP，鼓励村民诚实做人、诚信做事，积累信用评分，提升信用等级，让村民享受良好信用带来的红利。这一做法有利于(　　) ①弘扬诚实守信的传统美德 ②根除村民的失信行为 ③营造知信守信的社会风气 ④弘扬社会主义核心价值观 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．在社会实践活动中，小华收集了如下素材，以下最适合作为这两个素材的标题的是(　　) 素材一：一个行人对路口执勤的交警致谢：“警察同志，辛苦了！”交警转身、挥手、敬礼，一气呵成。 素材二：一位超市老板每次看到路边的环卫工人时，都会送去矿泉水。 A．崇尚法治　尊法守法 B．共享机遇　大有作为 C．遵守规则　维护秩序 D．崇德向善　见贤思齐 11．2024年8月20日，习近平总书记在接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表团全体成员时强调：“你们……取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩……祖国和人民为你们骄傲，为你们点赞。”为中国体育代表团点赞是因为他们有(　　) ①祖国至上、为国争光的爱国情怀 ②顽强拼搏、自强不息的传统美德 ③俭约自守、中和泰和的人文精神 ④团结协作、并肩作战的宝贵品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．为培养担当民族复兴大任和自贸港建设重任的时代新人，海南省某校组织以“感悟伟大的建党精神”为主题的研学活动，以下最符合活动主题要求的地点是(　　) A．中共琼崖第一次代表大会旧址 B．东坡书院 C．三亚市天涯海角游览区 D．海南热带雨林国家公园 13．中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列行为体现中华传统美德的有(　　) ①小海遇到升国旗，立即面向国旗肃立站好 ②小明回家后，主动向父母问好 ③小芳与同学产生矛盾时，总是抱怨对方有错 ④小刚逃避班级值日，去打篮球 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．以下有利于弘扬中华传统美德的有(　　) ①海南省举办“新时代海南好少年”评选活动 ②“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》 ③某校开展“向上向善、文明有礼”个人品德建设活动 ④我国开展第十八届全国职工职业道德建设评选表彰活动 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 15．很多传承下来的“老规矩”对我们现在的生活依然具有重要意义。对照漫画，反思自我，我们应该(　　) ①传承文化基因，争做时代新人 ②摒弃“老规矩”，反对因循守旧 ③厚植家国情怀，赓续红色血脉 ④践行传统美德，提高自身修养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．2024年7月19日，陕西省商洛市柞水县突发暴雨山洪，暴雨导致一处高速公路桥梁单侧垮塌。王为虎与两名村民发现这一危险后，立即爬上离垮塌高速公路最近的一块大石头，挥舞手电筒大声呼喊“停车”。他们这样做避免了更多车辆遇险。王为虎及两名村民的行为体现了(　　) A．自强不息 B．精忠报国 C．见义勇为 D．孝老爱亲 二、简答题(10分) 17．中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。请你将下列表格补充完整。 名句 蕴含的思想理念 己所不欲，勿施于人 (1)______________________________________ ________________________________(2分) (2)_________________________ _________________________________________________________________________(2分) 蕴含着坚忍不拔、自强不息、不断完善自我的思想理念 千里之行，始于足下 (3)______________________________________________________________________________ __________________________(2分) (4)_______________________________________________________________________________ ______________________(2分) 体现了坚定的信念和为理想而献身的精神，启示我们要弘扬爱国主义精神，将国家利益置于首位，勇于担当，无私奉献 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 (5)______________________________________ ________________________________________________________________________(2分) 三、辨析题(12分) 18．中华优秀传统文化蕴含着丰富的人文精神。求同存异、和而不同的处世方法，是中华人文精神的主要体现之一。 对此，有同学认为：“求同就是找出共同点，让人们更加亲近、友善，存在差异就必然会导致人们产生矛盾与冲突，无法和谐相处。”请你结合上述材料及所学知识对此观点进行辨析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、材料分析题(16分) 19．材料一　在布隆迪的田间地头，中国水稻专家杨华德潜心带领专家组推广杂交水稻种植技术，用八年时间成功将该国水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨，让中国的杂交水稻成为该国摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”。2024年，60岁的杨华德开始了第三期援非工作。他通过“一带一路”将中国的友谊和智慧播撒在非洲大地上。他不仅带去了优质稻种，更是传递中非友好情谊的使者。 材料二　海南省三亚市天涯区回辉小学马凯琳同学被评为2024年全国“新时代好少年”。她积极向上、真诚善良、热心助人，从7岁起就主动背起先天双腿肌肉萎缩的邻居兼同班同学蒲莎英上下学，风雨无阻。这一举动感动了她身边的同学们，同学们“默契”地形成了一个“爱心接力团队”轮流背送蒲莎英。在马凯琳的影响下，同学之间互帮互助蔚然成风，大家用行动传播爱与温暖。 (1)请谈谈杨德华的事迹让你感受到的中华传统美德的力量。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)结合材料二，谈谈全国“新时代好少年”马凯琳同学的事迹产生的积极影响。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)在新时代，我们应该如何传承和践行中华传统美德？(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、实践探究题(14分) 20．文化渗透在生活中，是一个民族独特的精神标识。为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化，你所在的学校决定组织一次“文化之旅”研学活动，现向全校学生征集活动方案。请你积极参与其中，完成研学活动方案。 ________________________研学活动方案 研学路线 ________________________________ 活动目的 为了保护和传承中华优秀传统文化，提高人们对优秀传统文化的认知与关注度，特组织本次研学活动。本活动旨在通过多样化的形式和内容，激发学生自觉传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，厚植爱国情怀。 活动内容 ________________________ 活动要求 1．全校学生要充分认识到本次活动的重要意义，积极参与，认真准备。 2．在活动过程中，同学们要充分利用现代科技手段，如数字化记录、影像拍摄等，保存活动精彩瞬间，便于后续的宣传与分享。 3．活动结束后，每位参与者需提交一份心得体会，分享在活动中的所学、所感、所悟，以促进中华优秀传统文化的传播与弘扬。 (1)请为本次研学活动设计一个主题。(2分，写在下方) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)请设计一条能够感受和学习中华优秀传统文化的研学路线，并说明理由。(6分，写在下方) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)请为此次研学活动设计两项活动内容。(6分，写在下方) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案 一、1.B　2.D　3.C　4.B　5.D　6.B　7.A　8.B　9.C 10．D　11.B　12.A　13.A　14.B　15.B　16.C 二、17.(1)蕴含着仁爱思想，强调的是一种推己及人的道德规范，倡导人们在交往中要学会换位思考(2分) (2)示例：天行健，君子以自强不息；不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香(2分，答出一点即可) (3)体现了坚持不懈、脚踏实地的实践精神，启示我们无论面对何种挑战，都应该从现在做起，从小事做起，逐步积累，最终达到目标(2分) (4)示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之(2分，答出一点即可) (5)传达了向上向善的思想理念，强调不应纵容任何微小的恶行，也不应该忽视任何微小的善行，启示我们只有注重细节，持之以恒，才能不断提升道德修养，形成健全的人格(2分) 三、18.这个观点是片面的。(2分) (1)“求同就是找出共同点，让人们更加亲近、友善”是正确的，因为找出共同点，找到最大公约数，可以促进人们彼此理解和尊重，更加团结和合作，让人们更加亲近、友善。(2分) (2)不同的文化背景会产生不同的价值观，从自身的价值观来理解和判断事物，存在差异是无法避免的，不同文明、个体之间的差异恰恰是多样性的体现。(2分) (3)存在差异并不意味着必然会导致人们产生矛盾与冲突，无法和谐相处。在实际生活中，正是因为有了差异，我们才能取长补短，互相学习，促进个人和社会的全面发展。面对差异，我们可以保留不同点，尊重不同意见，以包容的心态去理解和接纳，在相互尊重的基础上促进思想的交流与碰撞。(2分) (4)和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。我们可以在尊重差异的基础上寻求共识，通过包容和对话解决分歧。(2分) 所以，求同存异、和而不同的处世方法，作为中华人文精神的主要体现之一，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供了重要启示。(2分) 四、19.(1)①杨华德潜心带领专家组推广杂交水稻种植技术，让中国的杂交水稻成为布隆迪摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”，这体现了他对待工作专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ②杨华德不仅带去了优质稻种，更是传递中非友好情谊的使者，这体现了他兼济天下，为天下人谋幸福的担当意识，这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。(评分标准：每点2分，不结合材料扣1分，共4分，其他答案言之有理可酌情给分) (2)①马凯琳同学积极向上、真诚善良、热心助人，主动背起行动不便的同学上下学，感动了身边的同学们。在她的影响下，同学之间互帮互助蔚然成风，大家用行动传播爱与温暖。 ②马凯琳同学的事迹激发了更多人心中向善的力量，她的无私奉献和坚持，不仅是个人美好品德的展现，也是对社会主义核心价值观的践行。 ③当他人身处困境时，马凯琳同学主动伸出援助之手，传递助人为乐的正能量。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。(评分标准：每点2分，第一点必答，共6分) (3)①中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 ②面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ③对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ④当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 ⑤我们应当孝敬老人，爱护亲人，要将爱的情感和责任扩展到全社会。(评分标准：每点2分，至少答出三点，共6分，其他答案言之有理可酌情给分) 五、20.(1)示例：赓续文化血脉，谱写青春华章。(2分) (2)示例： 路线一：从孔子故里山东省曲阜市出发，参观孔庙、孔府、孔林，感悟儒家文化。随后，前往西安，游览兵马俑、大雁塔，领略秦代雄风与盛唐气象。(2分)理由：这条路线涵盖了不同时期的文化，有利于学生了解中华优秀传统文化，增强文化自信。同时，通过实地考察，学生能在互动体验中更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。(4分) 路线二：参观故宫博物院，学习明清历史，感受古代宫殿建筑的宏伟壮丽。接着走进苏州园林，欣赏古典园林的精致与和谐，领悟江南文化的韵味。(2分)理由：这条路线既涵盖了明清时期的宫廷文化，又融入了江南水乡的园林艺术，有利于学生从不同角度领略中华优秀传统文化的丰富内涵，激发他们对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。同时，通过对比不同地域的文化特色，学生能够拓宽视野，认识到中华优秀传统文化的多元与包容，从而在内心深处种下为建设文化强国作贡献的种子。(4分) (任选其一即可，其他答案言之有理可酌情给分) (3)示例：①实地参观具有深厚历史文化底蕴的地点，感受中华优秀传统文化的魅力。 ②通过组织讲座、互动体验等形式，深入了解中华优秀传统文化知识。 ③参观非物质文化遗产展览，领略传统技艺的精湛。 ④参与传统技艺的制作过程，如剪纸、书法、国画等，亲身体验中华优秀传统文化的独特魅力。(评分标准：每点3分，答出两点即可，共6分，其他答案言之有理可酌情给分) 学科网（北京）股份有限公司 $$