20.2 开发新能源-(配套课件)【学海风暴】2024-2025学年九年级下册物理同步备课(沪粤版)

2025-01-17
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 20.2 开发新能源
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.53 MB
发布时间 2025-01-17
更新时间 2025-01-17
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50051970.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二十章 能源与能量守恒定律 九年级物理沪粤版·下册 20.2 开发新能源 授课人:XXXX 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放,可自行下载安装最新的软件,文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开,请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示,请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时,内容与教材同步 新课引入 阅读并思考: 目前,世界能源消耗中90%以上是不可再生能源,不可再生能源到本世纪末,除煤炭外都将开采殆尽,“能源危机” 之说绝不是危言耸听! 面临日益逼近的能源危机,我们该如何应对? 1.合理利用现有的传统能源。 2.大力开发包括太阳能和核能在内的新能源。 学习目标 知道太阳能的特点及利用的途径。 1 知道核能、知道获取核能的方法以及开发利用的途径。 2 了解风能、海洋能、氢能等其他的新能源。 3 知识讲解 一、太阳能——永恒的动力之源 太阳能的特点: (1)优点: ①储量巨大; ②供应时间长久; ③分布广泛,获取方便; ④安全、清洁、无污染。 (2)缺点: ①受季节、天气和地理环境影响较大; ②太分散; ③能量转换效率低。 知识讲解 2.利用太阳能的途径: (1)被植物、微生物吸收 太阳能 化学能(生物质能) 光合作用 知识讲解 (2)使大气、水升腾循环 太阳能 机械能 升腾循环 知识讲解 (3)被海洋吸收 太阳能 内能 知识讲解 (4)直接利用 知识讲解 活动 怎样直接利用太阳能 (a)太阳能热水器将太阳能直接转化成内能。 知识讲解 (b)太阳能发电站利用太阳能电池直接将太阳能转化成电能。 知识讲解 知识讲解 (c)用太阳能制氢,驱动小汽车,将太阳能直接转化为化学能。 强化训练 关于太阳能的下列说法中,不正确的是(  ) A.太阳能分布广阔,获取比较方便 B.太阳能安全、清洁,利用太阳能不会给环境带来污染 C.太阳能是可供人类利用的一种新能源,但无法被人类直接利用 D.对于人类来说,太阳能几乎是一种取之不尽、用之不竭的永久性能源 C 知识讲解 二、核能——造福人类的“神火” 1.核能 原子核内部蕴藏的巨大能量,叫做原子核能,简称核能。原子核是可以改变的,而且在有些改变过程中会释放出巨大的能量。 2.释放核能的方式 (1)重原子核的裂变(核裂变) (2)轻原子核的聚变(核聚变) 知识讲解 3.核裂变——链式反应 知识讲解 链式反应的发现,使人类实际利用核能成为可能。但是,这种反应若不加以控制,在极短时间内将释放出巨大能量,原子弹爆炸就是这种情况。 我国第一颗原子弹爆炸时形成的蘑菇云 (1)不加控制的核裂变反应——原子弹爆炸 知识讲解 如果控制链式反应的速度,使核能缓慢的平稳的释放出来,就能和平利用核能了。能缓慢、平稳地释放核能的装置叫核反应堆。 (2)核能的和平利用——核电站 核能→内能→机械能→电能 知识讲解 4.核聚变——热核反应 知识讲解 核聚变——在超高温的条件下,将两种质量较轻的原子核(如氘和氚),聚合成一个较重的原子核的一种核反应,又称热核反应。核聚变的威力更大。温度和压强越高,热核反应进行的速度越快。 目前人类还未掌握人工控制核聚变反应速度的方法,因此,还不能和平的利用核聚变。 知识讲解 一旦受控热核反应得到实现,人类利用能源的结构将发生重大变化。目前,我国和世界各国都在致力于受控热核反应的研究,我国的研究成果已位于世界前列。 我国研究受控热核反应的装置——环流器二号A装置 强化训练 如图所示,________图是原子核的聚变示意图,________图是原子核的裂变示意图。(以上两空填“甲”或“乙”) 乙 甲 知识讲解 三、其他新能源 人们正在开发和利用的其他能源有水能、风能和海洋能、地热能、氢能等新能源。 知识讲解 潮汐能发电 海洋能 知识讲解 地热发电站 知识总结 开发新能源 1.太阳能的特点及利用的途径 2.核能的特点及利用的途径 3.其他新能源 课堂练习 1.下列关于太阳能的说法中,错误的是(  ) A.太阳能十分巨大,供应时间长久 B.太阳能安全、清洁,不会造成环境污染 C.太阳能分布广阔,处处可以利用 D.太阳能到达地面的功率稳定,不会受气候和季节的影响 D 课堂练习 2.如图是利用太阳能的三种主要方式,下列实例中属于光热转换的是(  ) A.太阳能热水器 B.太阳能电池 C.绿色植物的生长 D.太阳能汽车 A 课堂练习 3.(绵阳中考)关于核反应,下列说法正确的是(  ) A.只有裂变才能释放出核能 B.氢弹爆炸是利用裂变释放出核能 C.核反应堆中发生的链式反应是不可以控制的 D.原子弹爆炸时发生的链式反应是不加控制的 D 课堂练习 4.(枣庄中考)太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一,关于太阳能的利用,下列说法正确的是(  ) A.图甲中,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能 B.图乙中,太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能 C.图丙中,太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能 D.图丁中,首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能 A 课堂练习 5.(日照中考)【多选题】能源危机是人类社会面临的重大问题。我们所能利用的能源是有限的,也是有条件的,所以能源的利用要考虑可持续发展。下列有关能源问题的说法中正确的是(  ) A.太阳能和核能都是不可再生能源,水能和风能都是可再生能源 B.煤是可再生能源,以煤为主要燃料的火力发电容易造成境污染 C.核反应堆中发生的是可控制的核裂变,核电站主要将核能转化为电能 D.水电站主要将机械能转化为电能,太阳能电池主要将太阳能转化为电能 CD $$

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