第八章第二节二力平衡同步讲解+例题 ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期
第八章 运动和力
第二节 二力平衡
知识梳理
知识点一 二力平衡的概念
1.平衡状态:物体受到两个力(或多个力)作用时,如果能保持静止或匀速直线运动状态,我们说物体处于平衡状态(前者为静平衡,后者为动平衡)。例如:静止在桌面上课本就是处于平衡状态。
2.平衡力:使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)叫做平衡力。物体受平衡力时,几个力的作用效果相互抵消,相当于不受力,即平衡力的合力为零。例如:匀速直线行驶的汽车,受到的牵引力和阻力平衡。
3.二力平衡:一个物体在两个力的作用下,保持静止状态或做匀速直线运动状态,我们就说,这两个力互相平衡或二力平衡。受力物体是否处于平衡状态,是判断物体是否受平衡力的方法之一。
例1.如图所示,物体处于平衡状态的是( )
A.加速下降的跳伞运动员
B.被磁体吸引运动轨迹改变的铁球
C.绕手做匀速圆周运动的橡皮
D.匀速直线运动的太阳能汽车
解析解:物体受到平衡力作用时保持平衡状态,即静止状态或匀速直线运动状态。
A、加速下降的跳伞运动员,速度不断变化,不是平衡状态,故A错误;
学科网(北京)股份有限公司
第八章 运动和力
B、被磁体吸引运动轨迹改变的铁球,运动方向不断变化,不是平衡状态,故B错误;
C、绕手做匀速圆周运动的橡皮,运动方向不断变化,不是平衡状态,故C错误;
D、匀速直线运动的太阳能汽车,处于匀速直线运动状态,是平衡状态,故D正确。
故选:D。
知识点二 探究二力平衡的条件
1.实验探究:二力平衡的条件
提出问题:二力平衡的条件是什么?
猜想与假设:可能与两个力的大小、方向、是否在同一条直线上、是否作用在同一物体上有关。
设计实验方案:依次保持其中的三个条件不变,只改变其中一个条件,观察硬纸板的运动情况,探究二力平衡条件时注意控制变量法的使用。
实验步骤:
(1)将细绳分别系于纸板的1、2两个拉环上且保持两绳共线(如图甲),在两边挂上钩码,第一次左边钩码的数量多(质量大),即 观察纸板是否能保持静止;第二次两边所挂钩码的数量相同(质量相等),即
,观察纸板的状态;第三次左边钩码数量少(质量小),即
观察纸板的状态。比较三次实验现象,不难看出:只有当 F₁ 和F₂ 相等时,纸板才能静止(如图乙)。
(2)如图丙所示,把细绳分别系于3、4 两个拉环上,在两边各挂一个相同钩码时,观察纸板的状态,结果纸板会发生转动,直到F₁和F₂在同一条直线上,纸板停止转动。
(3)如图丁所示,把两细绳都系于1拉环上,两细绳所挂的钩码不变,会发现纸板将向左运动实验记录:
实验 序号 | 纸板所受二力情况 | 纸板的运动情况 | ||
大小 | 方向 | 是否在同一 条直线上 | ||
1 | 不相等 | 相反 | 是 | 由静止变运动(向拉 力大的一边运动) |
学科网(北京)股份有限公司
第八章 运动和力
2 | 相等 | 相反 | 是 | 保持静止 |
3 | 不相等 | 相反 | 是 | 由静止变运动(向拉 力大的一边运动) |
4 | 相等 | 相反 | 否 | 由静止变运动(旋 转) |
5 | 相等 | 相同 | 是 | 由静止变运动(向 两拉力方向运动) |
(4)图乙中的硬纸板,若受到大小相等、方向相反,且在同一直线上的两个力、用剪刀从纸板中间纵向剪开,会发现硬纸板分别向左、向右运动。
分析论证:当纸板受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上时,纸板就处于平衡状态;而当不满足其中任何一条件时,纸板都不会平衡。
实验结论:
(1)二力平衡:如果物体在两个力作用下,两个力的作用效果相互抵消,物体保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这两个力平衡。
(2)二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。
温馨提示:判断某物体受到的两个力是否为二力平衡,有三种方法:(1)看物体是否处于平衡(即物体是否保持静止或匀速直线运动)状态;(2)看两个力是否同时满足“同体”、“等大”、“反向”、“共线”四个条件;(3)看两个力的合力是否为零。作用在同一物体上的两个力,若大小相等,方向相反,作用在同一直线上,则其合力 反过来,若两个力合力为零,则这两个力必为平衡力。同理,若作用在物体上的平衡力为多个力时,这多个力也满足
2.二力平衡条件的应用
(1)利用二力平衡条件判定物体的平衡状态。当物体只受到两个力的作用,并且满足二力平衡的条件时,则可以判定物体处于静止状态或匀速直线运动状态。反之,若物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,一定受平衡力的作用,此时
(2)已知物体在受力情况下处于平衡状态(即静止或匀速直线运动状态)时,可以判断所受的力是平衡力。若是平衡力,则这两个力一定是作用在同一物体上,作用在同一直线上,大小相等,方向相反。
(3)已知一个力的大小、方向,根据二力平衡的条件可确定另外一个力的大小和方向。例如,重 1N 的电灯静止地吊在空中,则绳对灯的拉力是多大?方向如何?因为电灯静止时受重力和灯绳的拉力,这两个力是一对平衡力,重力的大小为1N,方向竖直向下,根据二力平衡的条件,则拉力的大小也为1N,方向竖直向上。
例2.如图中甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
学科网(北京)股份有限公司