精品解析:湖南省邵阳市新邵县第三中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-01-17
| 2份
| 16页
| 88人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) 邵阳市
地区(区县) 新邵县
文件格式 ZIP
文件大小 247 KB
发布时间 2025-01-17
更新时间 2025-10-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50051094.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

湖南省邵阳市新邵县第三中学2024—2025学年度高一第一学期 期中考试历史试题 一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。 1. 据现有的考古资料所知,中华民族的祖先分别在多个地区创造了原始文化,这些早期先民的文化区,时间上有先后,规模上有大小,水平上有高低,但是它们各有特点,自成系统,既有个性,又有共性。这体现了中华文明的起源( ) A. 以中原地区为主,逐渐向外辐射 B. 分布广泛,多元一体 C. 在诸多区域同时出现,各自发展 D. 不断趋向文明的历史进程 2. 李时珍日:“古者以粟为泰、稷、粱、称之总称。”世界上最早种植“粟"的是 A. 北京人 B. 元谋人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民 3. 殷商时期,盘庚提出“罔不惟民之承保”“式敷民德”;西周时期,文王提倡“怀保小民,惠鲜鳏寡”“用咸和万民”。这说明,商周时期 A. 统治者推行“仁政” B. 儒家民本思想受到重视 C. 宗法观念日益强化 D. 养济保民思想既已出现 4. 《史记》记述周幽王“烽火戏诸侯”之事时,基本以《国语·郑语》为其叙事依据,但并未采信《国语》中褒姒是祸害周室、流毒三代的“龙漦妖子”的说法,也未采纳《诗经》中“赫赫宗周,褒姒灭之”“乱匪降自天,生自妇人”的评论,反而认为西周灭亡主要是周幽王的责任。司马迁的这一看法反映了( ) A. 汉代儒家以人为本的价值观 B. 历史认识与现实的有机联系 C. 开放包容的大一统时代气象 D. 司马迁对周幽王抱有偏见 5. 江南原本被中原诸国视为蛮荒的“夷人”聚居之地,但公元前544年,吴国公子季札出使中原诸国,对于中原各国贵族视为“文明”象征的乐舞与诗歌,皆能一一点评,得其精髓;对于各国政治现状,也能做出准确的研判。这反映了( ) A. 中华文明多元起源 B. 江南地区融合中原文化 C. 中原诸国傲慢无礼 D. 江南地区开始超越北方 6. “乐与君子听之,废君子听治”“与贱人听之,废贱人之从事”表达了某位思想家对听乐曲行为的批评态度。这属于哪一学派的思想观点( ) A 墨家 B. 儒家 C. 法家 D. 道家 7. 以下主张体现春秋战国时期儒家思想的是( ) A 仁者爱人,民贵君轻 B. 上善若水,水善利万物而不争 C. 兼爱非攻,节用尚俭 D. 法不阿贵,以法治国 8. 秦始皇采取了一系列巩固统一的措施。统一度量衡这一措施的主观目的是( ) A. 方便国家征收赋税 B. 促进商品经济的流通 C. 打败匈奴和南越 D. 推动小农经济的繁荣 9. 魏晋南北朝时期,史书记载帝王相貌时,多按佛的相貌来描绘。如《三国志·蜀书》卷二《先主传》描述刘备“垂手下膝,顾自见其耳。”这反映了( ) A. 儒学出现了严重危机 B. 统治者视佛教为正统 C. 民众普遍信仰佛教 D. 佛教与政治紧密结合 10. 史载:“魏主下诏,以为:‘北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于皇帝,以土德王故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。’”此魏主( ) A. 将都城从平城迁到了洛阳 B. 建立起第一个统一的封建王朝 C. 消除了不同民族之间隔阂 D. 创立了新的选官制九品中正制 11. 宋神宗年间对路级监司有了新规定,公元1019年宋神宗下诏:“改任权发遣淮南东路提点刑狱范百禄知唐州,以(范)百禄与知扬州鲜于侁避亲故也”;熙宁八年,权提举河北路邢狱范渊与本路转运副使陈知俭有亲嫌而被改任差遣。这种规定 A. 激化了社会矛盾 B. 净化了官场风气 C. 有利于中央集权 D. 推动了地区交流 12. 宋代政府打破唐代“工商之家不得预于士”的禁令,使商人获得了从政的权利。政府还制定法律,对勒索商人的官吏进行惩罚,如果“留滞(商人)三日加一等,罪止徒二年,因而乞取财物,赃轻者徒一年”。宋朝政府的做法( ) A. 有利于边弱危机的缓解 B. 扩大了科举选官的范围 C. 旨在解决“三冗两积” D. 有助于社会秩序的稳定 13. 宋太宗在位时亲自设计了“平戎万全阵”等阵图,要求一线将领务必在战时严格按照阵图布置作战计划。未经战阵的宋真宗、宋仁宗等皇帝也喜欢研究阵图并“赐边臣御制攻守图”,打仗时“按图布阵,阵相去各百步,士众疑惧,略无斗志”。这一做法( ) A. 助推了专制皇权的强化 B. 折射出崇文抑武的基本国策 C. 反映了边防的压力巨大 D. 体现出统治者重视军队建设 14. 如图西汉、唐代、北宋三个时期户数、粮食总产量(均为最高值)对比图。据此可以推知,北宋( ) A. 农业生产力水平提高 B. 政府重视农村经济的发展 C. 国家实力达到了顶峰 D. 遵循“以民为本”的执政理念 15. 《元史》卷91记载:“行中书省,凡十,秩从一品。掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里。”材料中“都省”是指 A. 行中书省 B. 中书省 C. 尚书省 D. 枢密院 16. 忽必烈建立元朝后,在中央设立中书省,任命右丞相、左丞相、平章政事等官员。首席的右丞相是忽必烈的外甥,还掌握着自己独立的军事力量;中书省的其他重要职务由蒙古、畏吾儿、契丹贵族和汉人谋臣担任,他们大多出自忽必烈的怯薛(侍卫)。以上材料说明( ) A. 地方军事力量膨胀削弱中央集权 B. 忽必烈改革遭到蒙古权贵的激烈反抗 C. 边疆少数民族地区得到全面发展 D. 元朝政治体制兼有中原和蒙古二重性 二 、非选择题:本大题共3小题,共52分。 17. 阅读材料,回答问题。 材料一 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,史称“汉承秦制”……汉高祖“惩亡秦孤立之败”,陆续分封了一批同姓诸侯王。……给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。 ——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》(上) 材料二 “大一统”思想虽然形成于先秦时期,但具体付诸实施则是秦汉时期,汉武帝“大一统”思想在第二次出兵调节百越之间矛盾时已经形成,其后,汉武帝将其用于指导构建“大一统”王朝的实践,实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系……可以说,汉武帝构建“大一统”王朝的实践不仅奠定了多民族国家中国疆域形成的基础,也积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成。 ——摘编李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括汉初的地方行政制度,并简述汉武帝加强专制主义中央集权的政治措施。 (2)根据材料二并结合所学,列举汉武帝时期在“改变与匈奴关系”方面的实践活动,并简述汉武帝构建“大一统”王朝的意义。 18. 中央与地方关系处理是中国古代政治生态中的重要一环,阅读以下材料。 材料一 盛唐年间,出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要,在边地设十节度使,领边防节镇。后 内地刺史加受节度使衔。安史之乱后失于外重,尾大不掉,终于酿成藩镇割据。宋代统治者十分重视唐代 藩镇割据的历史经验,厉行中央集权,走向剥夺地方,强干弱枝的极端,限制和破坏地方的经济文化建设。 宋代是外患最多的时期之一,而北宋统治者抵抗无力,至于南渡偏安,其中地方无实力,易于虚弱瓦解是 其重要原因之一。 ——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 材料二 大部分行省的辖区包括今天的二到三个省,远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应 了元朝疆域辽阔的特点,避免了中央与地方空档过大状况的出现,做到上下结合、浑然一体。行省于地方 事务,凡军、政、财权无所不统,与宋朝分割地方权力的制度明显有异。这种情况很大程度上渊源于元朝 特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力,才能够及时并有效地镇压反抗行动,同时也能对分封在边 疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权,而这类职务通常不授予汉人,因此地 方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。 ——张岂之《中国历史元明清卷》 (1)材料一,比较唐朝中后期与宋朝在处理中央与地方关系上的不同,并指出各自产生的后果。 (2)据材料二,概括指出元代行省的特点。结合所学知识简析行省制度形成的积极影响。 (3)综合上述材料,指出中国古代处理中央与地方关系应采取的策略是什么?对于今天中国管理地方,有何启示? 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 唐朝的对外开放繁荣,除中外使节往返,还有商旅流动、僧侣请益、留学生互派等形式。唐廷不仅采取了诸如任其往来贸易、开放官学等种种优惠措施,将大批商人、学者等吸引进来,还营造出宽松的环境使他们的才智能得到充分的发挥。为了便于商品外销,手工业者专门制作具有外域文化特征的产品。唐太宗处理当时国际关系的宗旨是“德泽布”, 即“天下和为一家”、“中国贵尚礼义,不灭人国”。在此精神的指导下,唐朝与周边国家和平 交往,“蕃汉非常快活,甲兵休息,互市交通……彼此丰足,皆有便宜。”……唐都长安成为国 际性大都市。 ——摘编自周尚兵 《唐代对外开放的特征及历史意义》 材料二 唐代丝绸之路 请根据材料提取有关唐代对外开放特点的两条信息,并结合所学知识予以分析说明。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 湖南省邵阳市新邵县第三中学2024—2025学年度高一第一学期 期中考试历史试题 一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。 1. 据现有的考古资料所知,中华民族的祖先分别在多个地区创造了原始文化,这些早期先民的文化区,时间上有先后,规模上有大小,水平上有高低,但是它们各有特点,自成系统,既有个性,又有共性。这体现了中华文明的起源( ) A. 以中原地区为主,逐渐向外辐射 B. 分布广泛,多元一体 C. 在诸多区域同时出现,各自发展 D. 不断趋向文明的历史进程 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“中华民族的祖先分别在多个地区创造了原始文化……它们各有特点,自成系统,既有个性,又有共性”可知,中华文明的起源具有分布广泛,多元一体的特点,B项正确;材料强调了多元一体,而未强调中原的特殊地位,排除A项;中华文明起源在时间上是有先后的,C项同时出现的说法错误,排除C项;材料没有提及各地区产生的文明的后续发展状况,无法得出D项结论,排除D项。故选B项。 2. 李时珍日:“古者以粟为泰、稷、粱、称之总称。”世界上最早种植“粟"的是 A. 北京人 B. 元谋人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,世界上最早种植“粟”的是中国半坡居民,C正确;北京人和元谋人尚未学会种植,AB排除;河姆渡居民种植的是水稻,D排除。故选C。 3. 殷商时期,盘庚提出“罔不惟民之承保”“式敷民德”;西周时期,文王提倡“怀保小民,惠鲜鳏寡”“用咸和万民”。这说明,商周时期 A. 统治者推行“仁政” B. 儒家民本思想受到重视 C. 宗法观念日益强化 D. 养济保民思想既已出现 【答案】D 【解析】 【详解】材料中“罔不惟民之承保”表明盘庚主张顺承和安定人民,“怀保小民”表明周文王重视和善待百姓,二者均体现了保民思想,说明商周时期养济保民思想既已出现,故选D;“仁政”思想是战国时期孟子提出的,故排除A;儒家学派在殷商、周文王时期尚未形成,故排除B;材料反映的商周统治者重视百姓,提出保民主张,未涉及到宗法观念情况,故排除C。 4. 《史记》记述周幽王“烽火戏诸侯”之事时,基本以《国语·郑语》为其叙事依据,但并未采信《国语》中褒姒是祸害周室、流毒三代的“龙漦妖子”的说法,也未采纳《诗经》中“赫赫宗周,褒姒灭之”“乱匪降自天,生自妇人”的评论,反而认为西周灭亡主要是周幽王的责任。司马迁的这一看法反映了( ) A. 汉代儒家以人为本的价值观 B. 历史认识与现实的有机联系 C. 开放包容的大一统时代气象 D. 司马迁对周幽王抱有偏见 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:西汉时期(中国)。司马迁在《史记》中保留“烽火戏诸侯”的故事,却摒弃了过去将西周灭亡归罪于褒姒的观点,反而认为国君周幽王应为此负责,意在告诫统治者戒已修身、谨言慎行,反映出史家的历史认识受到其现实目的影响,B项正确;这一认识不能体现以人为本的观念,排除A项;材料意在强调统治者戒已修身、谨言慎行,不能得出开放包容的社会氛围,排除C项;司马迁的认识意在讽喻统治者,对周幽王并没有偏见,排除D项。故选B项。 5. 江南原本被中原诸国视为蛮荒的“夷人”聚居之地,但公元前544年,吴国公子季札出使中原诸国,对于中原各国贵族视为“文明”象征的乐舞与诗歌,皆能一一点评,得其精髓;对于各国政治现状,也能做出准确的研判。这反映了( ) A. 中华文明多元起源 B. 江南地区融合中原文化 C. 中原诸国傲慢无礼 D. 江南地区开始超越北方 【答案】B 【解析】 【详解】根据“吴国公子季札出使中原诸国,对于中原各国贵族视为‘文明’象征的乐舞与诗歌,皆能一一点评,得其精髓;对于各国政治现状,也能做出准确的研判。”可得出江南地区也受到中原文化的影响,有融合了中原文明,B项正确;材料没有体现起源的多元,排除A项;材料不能体现傲慢无礼,排除C项;江南地区开始超越北方是在隋唐时期,排除D项。故选B项。 6. “乐与君子听之,废君子听治”“与贱人听之,废贱人之从事”表达了某位思想家对听乐曲行为的批评态度。这属于哪一学派的思想观点( ) A 墨家 B. 儒家 C. 法家 D. 道家 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:先秦(中国)。根据材料“乐与君子听之,废君子听治”“与贱人听之,废贱人之从事”并结合所学知识可知,该观点认为乐与君子同听,就会荒废君子的听狱和治理国事,而与贱人同听,就会荒废贱人所作的事情,该观点认为乐是不利于国家和社会治理的,这是墨家的观点,A项正确;“儒家”强调“礼乐”,与题意不符,排除B项;“法家”主张以法治国,与题意不符,排除C项;“道家”主张“无为”,与题意不符,排除D项。故选A项。 7. 以下主张体现春秋战国时期儒家思想的是( ) A. 仁者爱人,民贵君轻 B. 上善若水,水善利万物而不争 C. 兼爱非攻,节用尚俭 D. 法不阿贵,以法治国 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:春秋战国时期(中国)。根据所学“仁”是儒家思想的核心,孔子提出仁者爱人,孟子主张民贵君轻,A项正确;上善若水是道家思想,排除B项;兼爱非攻是墨家思想,排除C项;法不阿贵,以法治国是法家思想,排除D项。故选A项。 8. 秦始皇采取了一系列巩固统一的措施。统一度量衡这一措施的主观目的是( ) A. 方便国家征收赋税 B. 促进商品经济的流通 C. 打败匈奴和南越 D. 推动小农经济的繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。根据材料可知,秦始皇统一度量衡,方便在全国按统一标准尺度征收赋税,度(长度)用于量布帛长度,量(容量)衡(重量)便于统一征收粮食等,A项正确;秦始皇推行重农抑商政策,度量衡的统一只是客观上有利于商业的发展,主观上并无此意,排除B项;统一度量衡与战争的直接关系不大,排除C项;统一度量衡这一措施的主观目的是方便国家征收赋税,而不是推动小农经济的繁荣,排除D项。故选A项。 9. 魏晋南北朝时期,史书记载帝王相貌时,多按佛的相貌来描绘。如《三国志·蜀书》卷二《先主传》描述刘备“垂手下膝,顾自见其耳。”这反映了( ) A. 儒学出现了严重危机 B. 统治者视佛教为正统 C. 民众普遍信仰佛教 D. 佛教与政治紧密结合 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:魏晋南北朝时期(中国)。据本题材料可知, 史书记载代表官方意志,史书按照佛的相貌来描绘帝王相貌,体现了帝王借助佛教神化自己的统治,D项正确;魏晋南北朝时,儒学虽受到佛道的挑战,但材料未涉及儒学,排除A项;根据材料无法得出佛教成为正统,儒学依然为正统,排除B项;材料只体现统治者利用佛教,未从社会民众层面体现佛教的影响,排除C项。故选D项。 10. 史载:“魏主下诏,以为:‘北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于皇帝,以土德王故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。’”此魏主( ) A. 将都城从平城迁到了洛阳 B. 建立起第一个统一的封建王朝 C. 消除了不同民族之间隔阂 D. 创立了新的选官制九品中正制 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:北魏(中国)。根据材料“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于皇帝,以土德王故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏”并结合所学知识可知,北魏孝文帝迁都洛阳,推行汉化改革,改汉姓、穿汉服、与汉族通婚,A项正确;第一个统一的封建王朝是秦朝,排除B项;消除了不同民族之间的隔阂,“消除了”一词说法过于绝对,排除C项;九品中正制是曹魏时期曹丕创立,排除D项。故选A项。 11. 宋神宗年间对路级监司有了新的规定,公元1019年宋神宗下诏:“改任权发遣淮南东路提点刑狱范百禄知唐州,以(范)百禄与知扬州鲜于侁避亲故也”;熙宁八年,权提举河北路邢狱范渊与本路转运副使陈知俭有亲嫌而被改任差遣。这种规定 A. 激化了社会矛盾 B. 净化了官场风气 C. 有利于中央集权 D. 推动了地区交流 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“以(范)百禄与知扬州鲜于侁避亲故也”“有亲嫌而被改任差遣”,可知宋代地方官的任免实行避亲的制度,有利于防范地方割据,加强中央集权,C项正确;避亲的做法有利于协调中央与地方的关系,维护地方秩序的稳定,排除A项;官场风气主要受到官僚制度的影响,排除B项;材料主要强调地方官的任免实行避亲的制度,与不同地区之间的交流无关,排除D项。故选C项。 12. 宋代政府打破唐代“工商之家不得预于士”的禁令,使商人获得了从政的权利。政府还制定法律,对勒索商人的官吏进行惩罚,如果“留滞(商人)三日加一等,罪止徒二年,因而乞取财物,赃轻者徒一年”。宋朝政府的做法( ) A. 有利于边弱危机的缓解 B. 扩大了科举选官的范围 C. 旨在解决“三冗两积” D. 有助于社会秩序的稳定 【答案】D 【解析】 【详解】宋朝商人可以从政,政府还制定法律,对勒索商人的官吏进行惩罚,有利于社会秩序稳定,D项正确;A项与材料主旨无关,排除A项;B项内容不全面,排除B项;C项与材料主旨无关,排除C项。故选D项。 13. 宋太宗在位时亲自设计了“平戎万全阵”等阵图,要求一线将领务必在战时严格按照阵图布置作战计划。未经战阵的宋真宗、宋仁宗等皇帝也喜欢研究阵图并“赐边臣御制攻守图”,打仗时“按图布阵,阵相去各百步,士众疑惧,略无斗志”。这一做法( ) A. 助推了专制皇权的强化 B. 折射出崇文抑武的基本国策 C. 反映了边防压力巨大 D. 体现出统治者重视军队建设 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:宋朝(中国)。根据材料可知,北宋皇帝制作阵图并要求一线将领严格执行,目的是削弱武将的军事自主权,是出于对武将的防范,是崇文抑武基本国策的体现,B项正确;北宋皇帝的这一做法是专制皇权强化的表现,并非推动因素,排除A项;根据材料信息可知,这一做法会导致军队战斗力的降低,无法起到缓解边防压力的作用,也体现不出重视军队建设,排除CD项。故选B项。 14. 如图是西汉、唐代、北宋三个时期户数、粮食总产量(均为最高值)对比图。据此可以推知,北宋( ) A. 农业生产力水平提高 B. 政府重视农村经济的发展 C. 国家实力达到了顶峰 D. 遵循“以民为本”的执政理念 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:西汉、唐代、北宋(中国)。根据图中信息可知,北宋在户数和粮食总产量方面都远高于唐代和西汉,户数和粮食产量的增加是建立在生产力发展基础上的,A项正确;根据材料得不出政府态度,并且结合所学知识可知,即便在西汉和唐代,政府也重视发展农业,排除B项;人口和粮食是国家综合实力的一部分,但北宋存在“积弱”的问题,排除C项;材料反映了北宋农业生产力水平提高,材料体现不出“以民为本”,排除D项。故选A项。 15. 《元史》卷91记载:“行中书省,凡十,秩从一品。掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里。”材料中的“都省”是指 A. 行中书省 B. 中书省 C. 尚书省 D. 枢密院 【答案】B 【解析】 【详解】元朝时期中书省是中央最高行政机构,即材料中的“都省”,故答案为B项;行中书省是地方行政单位,排除A项;元朝没有尚书省,排除C项;枢密院是军事机构,排除D项。 16. 忽必烈建立元朝后,在中央设立中书省,任命右丞相、左丞相、平章政事等官员。首席的右丞相是忽必烈的外甥,还掌握着自己独立的军事力量;中书省的其他重要职务由蒙古、畏吾儿、契丹贵族和汉人谋臣担任,他们大多出自忽必烈的怯薛(侍卫)。以上材料说明( ) A. 地方军事力量膨胀削弱中央集权 B. 忽必烈改革遭到蒙古权贵的激烈反抗 C. 边疆少数民族地区得到全面发展 D. 元朝政治体制兼有中原和蒙古二重性 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:元朝(中国)。根据材料“首席的右丞相是忽必烈的外甥,还掌握着自己独立的军事力量;中书省的其他重要职务由蒙古、畏吾儿、契丹贵族和汉人谋臣担任,他们大多出自忽必烈的怯薛(侍卫)。”可知元朝政治体制一方面采行了中原传统王朝的多种制度,但另一方面又保存了不少蒙古旧制,较为生硬地混合了蒙古旧制和汉制,具有镶嵌复合的特点,故元朝政治体制兼有中原和蒙古二重性,D项正确;材料未涉及中央和地方军事力量的对抗,排除A项;材料也未涉及蒙古权贵对忽必烈改革的态度,排除B项;材料未涉及对边疆地区的管理情况,排除C项。故选D项。 二 、非选择题:本大题共3小题,共52分。 17. 阅读材料,回答问题。 材料一 西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝,史称“汉承秦制”……汉高祖“惩亡秦孤立之败”,陆续分封了一批同姓诸侯王。……给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。 ——摘编自普通高中教科书历史必修《中外历史纲要》(上) 材料二 “大一统”思想虽然形成于先秦时期,但具体付诸实施则是秦汉时期,汉武帝“大一统”思想在第二次出兵调节百越之间矛盾时已经形成,其后,汉武帝将其用于指导构建“大一统”王朝的实践,实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系……可以说,汉武帝构建“大一统”王朝的实践不仅奠定了多民族国家中国疆域形成的基础,也积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成。 ——摘编李大龙《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括汉初的地方行政制度,并简述汉武帝加强专制主义中央集权的政治措施。 (2)根据材料二并结合所学,列举汉武帝时期在“改变与匈奴关系”方面的实践活动,并简述汉武帝构建“大一统”王朝的意义。 【答案】(1)汉初地方行政制度:郡国并行制。汉武帝加强专制主义中央集权的政治措施:颁布“推恩令”,削弱诸侯王势力;设立中朝,削弱丞相权力;设置刺史,加强对地方的监察;任用酷吏治理地方,打击豪强势力。 (2)汉武帝时期在“改变与匈奴关系”方面的实践活动:派卫青、霍去病北击匈奴;派张骞出使西域。汉武帝构建“大一统”王朝的意义:奠定了多民族国家中国疆域形成的基础;积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成;加强了中央集权,巩固了大一统局面;促进了民族融合,推动了经济文化交流;确立了儒家思想的正统地位,对后世产生深远影响。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是西汉中国。行政制度:根据材料“西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝”“陆续分封了一批同姓诸侯王。……给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患”可知,郡国并行制。 政治措施:根据所学知识可知,颁布“推恩令”,削弱诸侯王势力;设立中朝,削弱丞相权力;设置刺史,加强对地方的监察;任用酷吏治理地方,打击豪强势力。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是西汉中国。实践活动:根据材料“实践的对象首先选择了改变与匈奴的关系”并结合所学可知,派卫青、霍去病北击匈奴,并且派张骞出使西域。 意义:根据材料“汉武帝构建‘大一统’王朝的实践不仅奠定了多民族国家中国疆域形成的基础,也积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成”可知,奠定了多民族国家中国疆域形成的基础,积极推动着多民族国家中国的发展和最终形成;根据所学知识可知,汉武帝构建“大一统”有力地加强了中央集权,巩固了大一统局面,促进了民族融合,推动了经济文化交流,同时确立了儒家思想的正统地位,对后世产生深远影响。 18. 中央与地方关系处理是中国古代政治生态中的重要一环,阅读以下材料。 材料一 盛唐年间,出于巩固新拓领土和加强边疆守备的战略需要,在边地设十节度使,领边防节镇。后 内地刺史加受节度使衔。安史之乱后失于外重,尾大不掉,终于酿成藩镇割据。宋代统治者十分重视唐代 藩镇割据的历史经验,厉行中央集权,走向剥夺地方,强干弱枝的极端,限制和破坏地方的经济文化建设。 宋代是外患最多的时期之一,而北宋统治者抵抗无力,至于南渡偏安,其中地方无实力,易于虚弱瓦解是 其重要原因之一。 ——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》 材料二 大部分行省的辖区包括今天的二到三个省,远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应 了元朝疆域辽阔的特点,避免了中央与地方空档过大状况的出现,做到上下结合、浑然一体。行省于地方 事务,凡军、政、财权无所不统,与宋朝分割地方权力的制度明显有异。这种情况很大程度上渊源于元朝 特殊的民族征服背景。中央只有加重行省权力,才能够及时并有效地镇压反抗行动,同时也能对分封在边 疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有主要长官能掌握军权,而这类职务通常不授予汉人,因此地 方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补。 ——张岂之《中国历史元明清卷》 (1)材料一,比较唐朝中后期与宋朝在处理中央与地方关系上的不同,并指出各自产生的后果。 (2)据材料二,概括指出元代行省的特点。结合所学知识简析行省制度形成的积极影响。 (3)综合上述材料,指出中国古代处理中央与地方关系应采取的策略是什么?对于今天中国管理地方,有何启示? 【答案】(1)不同:唐朝设置节度使,重外轻内;宋朝厉行中央集权,强干弱枝。 后果:唐朝藩镇割据;宋朝积贫积弱。 (2)特点:管辖区域大;权力大但受中央节制;民族控制。 影响:便利了中央对地方管理,加强了中央集权;巩固了多民族国家的统一;中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。 (3)策略:平衡与协调(中央集权和地方分权相结合)。 启示:坚持中央统一领导与地方积极性相结合;完善地方治理体系;加强中央对地方的监督;注重地方差异性和多样性。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题、影响题。时空是唐—宋(中国)。第一小问比较唐朝中后期与宋朝在处理中央与地方关系上的不同,据材料一“盛唐年间,出于现固新拓领土和加强边疆守备的战略需要,在边地没十节度使,领边防节镇”可得出唐朝设置节度使,重外轻内;据材料一“宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验,厉行中央集权,走向剥夺地方,强干弱枝的极端”可得出宋朝厉行中央集权,强干弱枝。第二小问指出各自产生的后果,据材料一“后内地刺史加受节度使衔。安史之乱后失于外重,尾大不掉,终于酿成藩镇割据”可得出可得出唐朝藩镇割据;据材料一“宋代是外患最多的时期之一,而北宋统治者抵抗无力,至于南渡偏安,其中地方无实力,易于虚弱瓦解是其重要原因之一”可得出宋朝积贫积弱。 【小问2详解】 本题是特点题、影响题。时空是元代(中国)。第一小问概括指出元代行省的特点,据材料二“大部分行省的辖区包括今天的二到三个省,远远超过以前王朝的一级地方行政区”可得出管辖区域大;据材料二“行省于地方事务,凡军、政、财权无所不统,与宋朝分割地方权力的制度明显有异”可得出权力大但受中央节制;据材料二“行省官员中仅有主要长官能掌握军权,而这类职务通常不授予汉人,因此地方权重之弊可以通过民族防范、民族控制得到部分弥补”可得出民族控制。第二小问简析行省制度形成的积极影响,结合所学知识可知,元朝推行的行省制度加强了中央对地方的管理,加强了中央集权;通过行省制来治理元朝辽阔的疆域有利于巩固多民族国家的统一;行省制打破了“山川形便”的划分原则,采用犬牙交错的原则,是中国古代地方行政制度的重大变革;行省制度是中国省制的开端,影响深远。 【小问3详解】 本题是开放创新题。时空是古代(中国)。第一小问指出中国古代处理中央与地方关系应采取的策略,据材料信息并结合所学知识可得出平衡与协调(中央集权与地方分权相结合),既要保证中央政府的权威和统一领导,又要给予地方一定的自主权,以促进地方的发展和活力。第二小问说明对于今天中国管理地方的启示,坚持中央统一领导与地方积极性相结合,在维护国家统一和中央权威的前提下,充分发挥地方的积极性和创造性,推动地方经济社会的发展;完善地方治理体系,建立健全地方治理体系和治理能力现代化,提高地方政府的执行力和公信力,确保地方政策的有效实施;加强中央对地方的监督,通过完善的监督机制,确保地方权力在法治轨道上运行,防止权力滥用和腐败现象的发生;注重地方差异性和多样性,在制定和执行政策时,充分考虑地方的差异性和多样性,确保政策符合地方实际,促进地方经济社会的协调发展。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 唐朝的对外开放繁荣,除中外使节往返,还有商旅流动、僧侣请益、留学生互派等形式。唐廷不仅采取了诸如任其往来贸易、开放官学等种种优惠措施,将大批商人、学者等吸引进来,还营造出宽松的环境使他们的才智能得到充分的发挥。为了便于商品外销,手工业者专门制作具有外域文化特征的产品。唐太宗处理当时国际关系的宗旨是“德泽布”, 即“天下和为一家”、“中国贵尚礼义,不灭人国”。在此精神的指导下,唐朝与周边国家和平 交往,“蕃汉非常快活,甲兵休息,互市交通……彼此丰足,皆有便宜。”……唐都长安成为国 际性大都市。 ——摘编自周尚兵 《唐代对外开放的特征及历史意义》 材料二 唐代丝绸之路 请根据材料提取有关唐代对外开放特点的两条信息,并结合所学知识予以分析说明。 【答案】信息一:唐代对外贸易路线发达。说明:从泉州和广州等地南下,可达东南亚和南亚,通波斯湾、红海,可与大食相通:从长安出发向西,出玉门关跨葱岭穿过大食到地中海,与欧洲、北非和中东地区相通。 信息二:唐代政府重视对外贸易。说明:唐朝政府实行开放的对外政策;设置市舶使管理对外贸易。 【解析】 【详解】信息及说明:根据材料“唐廷不仅采取了诸如任其往来贸易、开放官学等种种优惠措施”和所学知识可知,唐朝政府实行开放的对外政策和设置市舶使管理对外贸易,说明的是唐代政府重视对外贸易;从材料二信息可知,唐朝对外贸易从泉州和广州等地南下,可达东南亚和南亚,通波斯湾、红海,可与大食相通:从长安出发向西,出玉门关跨葱岭穿过大食到地中海,与欧洲、北非和中东地区相通,说明的是唐代对外贸易路线发达。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:湖南省邵阳市新邵县第三中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题
1
精品解析:湖南省邵阳市新邵县第三中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。