2025年中考物理一轮复习教材训练：《压强实验探究题》

2025年中考物理一轮复习教材训练：《压强实验探究题》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．某同学用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，实验装置如图所示：        （1）液体内部压强的大小是通过压强计U形管左右两侧液面产生的 反映的。 （2）比较甲、乙两图，可以得到液体内部压强的大小与液体的 有关；比较 两图，可以得到液体内部的压强大小与液体的 有关。 （3）该同学与其他同学交流后又设计了图丁所示的装置，也可以用来“探究影响液体内部压强大小的因素”。在隔板两侧分别加入相同深度的液体A、B，根据橡皮膜的凹凸情况，得出：ρA ρB（选填“>”“=”或“＜”） 2．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验。      （1）同学们是根据 来比较压力的作用效果的； （2）观察比较图甲、乙的情况可以得到结论是：受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显； （3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 两图的实验，得到的结论是： ； （4）选用海绵而不是木板材料，是为了 。 3．在“探究影响液体内部压强的因素”实验中；    （1）如图甲，用手轻按压强计上金属盒的橡皮膜，关于这一操作，分析不正确的是 ； A．检测装置的气密性 B．使U形管内液面与0刻度线相平 C．观察U形管两侧液面发生什么变化 （2）在图乙实验中， （用、、作答，下同）能反映出液体内 深度处的压强大小； （3）对比 两图实验可以探究液体内部压强与深度的关系。 4．2020年11月10日，“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录，标志着我国在载人深潜领域达到世界领先水平。这激发了小杨同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。 （1）如图甲所示，从结构上来看，U形管压强计 （选填“是”或“不是”）连通器；在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用薄一些的较好； （2）把U形管压强计的探头放在液体中，通过观察U形管两边液面的 来表示探头处液体压强的大小； （3）通过图乙、图丙所示的两次实验得出：同种液体，同一深度 ； （4）小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。他的结论是不可靠的，原因是 。 5．我们岚山区面临大海，海洋资源丰富，深海是一个未知的世界，只有掌握深潜器，才能探查人类未来发展的疆域，我国在深潜领域，一直都在不懈努力！从“蛟龙”和“深海勇士”系列到创造最新记录的深潜器“奋斗者号”，已经实现在马里亚纳海沟成功坐底，创造了10909m的中国载人深潜新纪录。这激发了小明同学探究液体内部压强的兴趣，实验如图所示。 （1）实验前，小明了解到影响液体压强的因素是 和 ，所以实验中用到的方法应该是 ； （2）比较图乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而 ，比较乙、丁两次实验可初步判断液体内部压强与液体密度 （选填“有关”或“无关”）； （3）根据液体内部压强的规律可知，“奋斗者”号深潜到5000m时每平方米的舱体受到的海水压力为 N。（取 ρ海水=1.03×103 kg/m3）。 6．为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，实验小组采用如图甲所示的装置进行实验。 （1）实验还需要的测量工具： ； （2）实验前，先检查压强计探头、胶管和U形管的连接是否漏气，如果轻按橡皮膜，观察到 （填写观察现象），说明此装置不漏气； （3）下表是小丽同学分别测得的水和盐水在不同深度时，压强计两液柱的液面高度情况。 序号 液体 深度/mm 压强计 左液面/mm 右液面/mm 液面高度差/mm 1 水 30 186 214 28 2 60 171 229 58 3 90 158 242 84 4 盐水 90 154 246 92 分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体， ，液体压强越大。 （4）若要探究液体压强与液体密度的关系，则应选择 （填写序号）两组数据进行比较。 （5）通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开?小丽将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图乙和丙所示。她发现图丙中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图丙的杯子中盛的是盐水。你认为，小丽的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由： 。 7．小京同学用微小压强计探究“液体压强与液体密度的关系”。 （1）实验前检验微小压强计是否漏气的方法是 。 （2）检验后，他向水平桌面上的两个相同容器中装入甲、乙两种液体，如图所示应将压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的 （选填“相同”或“不同”）深度处，观察U形管中两次液面的高度差。 （3）实验发现，在乙液体中微小压强计两侧液面高度差较大，则液体压强与液体密度 （选填“有关”或“无关”）；液体密度较大 （选填“甲”或“乙”）。 8．如图所示是托里拆利实验，根据图示完成下面的问题。 （1）实验中测得玻璃管内水银柱的高度为 mm。 （2）通过计算可知当时的气压为 Pa（水银=13.5g/cm3，g=10N/kg）。 （3）实验过程中，若像图4中一样将玻璃管倾斜，则水银柱的高度将 ，水银柱的长度将 。（均选填“变长”“变短”“不变”） （4）若图1实验中，玻璃管中的水银没有装满，则测量的大气压值比真实值要 。（选填“偏大”或“偏小”） （5）图3实验中不小心将玻璃管的顶部打破，则你能看到的现象是 。 9．如图甲是快递空气袋，空气袋可以防止产品之间碰撞，起填充以及缓冲保护作用，小慧同学好奇，运输过程中挤压时，袋内气压如何变化？他作出猜想： 猜想一：袋内空气质量变大，气压变大；猜想二：空气袋体积变小，气压变大 （1）仔细判断猜想 肯定不正确，理由是： ； （2）小慧所在实验小组为了验证猜想二，他们打算利用如图乙所示的器材，请你帮助小慧他们完成实验方案的设计：用手 ，同时观察 ； （3）做完验证实验，小明同学提出了新问题：冬天和夏天空气袋的硬度有何不同？ ①小慧将两个大小不等的空气袋甲、乙（如图丙）分别放在阴凉处和制暖的空调房中 ②10min后，小慧用手挤压空气袋甲（图丙左侧），小明用手挤压空气袋乙（图丙右侧），感知空气袋硬度，请评估这个实验方案中不足之处： ； ； （4）空气袋逐步取代报纸、拷贝纸等作为缓冲材料，其优点是 （说出一点即可） 10．在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”实验时； （1）图甲所示压强计是通过U形管中两侧液柱的 来反映压强大小。 （2）增大金属盒在水中的深度时，可以观察到压强计左右两管内液面的高度差 ，说明液体内部压强的大小随深度的增加而 。（选填“增大”、“不变”或“减小”） （3）在探究液体内部压强与液体密度关系时，小明根据乙、丙两图所示情形 （选填“能”或“不能”）得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，理由是 。 11．物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。    （1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差（如图①所示），接下来的操作是 （选填字母）； A．从U形管内向外倒出适量水    B．拆除软管重新安装    C．向U形管内添加适量水 （2）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 ； （3）分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的 越大，压强越大。 12．在“探究影响压力的作用效果的因素”时，小明同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果，利用的实验方法是 法； （2）比较图 和图 可得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显； （3）分析图甲和图乙可以得出结论： 。下列实例中，直接应用该结论的是 （选填“A”或“B”）。 A．图钉的一端做的很尖         B．交通管理都门规定，严禁货车超载 13．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”． （1）比较乙、丙和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ． （2）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将 ．（选填“变大”、“变小”或“不变”） （3）若在步骤（2）时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h＝5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为 Pa．（ρ盐水＝1.2×103kg/m，ρ水＝1.0×103kg/m） 14．如图所示是用U形管压强计研究液体内部压强规律的示意图，图中探究的是液体内部压强与 的关系。图是“验证阿基米德原理”的实验情景示意图。实验所用液体密度为，根据图中给出的各个读数，物体所受浮力的表达式为F浮= ；物体排开的液体所受的重力的表达式为G排= 。 15．如图是托里拆利实验。 （1）将装满水银的长玻璃管倒着插入水银槽中，管内水银会下降一定高度，管的正上方没有水银的地方是 （填“空气”或“真空”）。此时管内外水银面高度差是 mm，实验时管中若混入少量空气，测量结果会 （填“变大”，“变小”或“不变”）； （2）用塑料瓶可以做很多的实验：如图甲所示，先在a、b、c处各开了一个小孔，在瓶内装满水，发现 处流出的水喷得最远，说明液体压强的大小与 有关； （3）把装满水的矿泉水瓶口朝下浸没在水槽中，筒内无气泡，如图乙所示，抓住瓶底向上提，在瓶口离开水面之前，矿泉水瓶露出水面部分 （选填“充满水”或“有水，但不满”）； （4）如图丙所示，小明用20N的力竖直握住一瓶重为6N的矿泉水瓶静止不动，则矿泉水瓶受到的摩擦力为 N。 16．探究液体压强与哪些因素有关，如图甲所示，测量液体压强大小使用的仪器是压强计，某同学想知道液体压强是否与液体深度和液体密度有关。 （1）在图乙实验中，用 （选填“h1”、“h2”或“h3”）的大小来判断探头处所受液体压强的大小； （2）对比乙、丙两实验可得：同种液体，深度越深液体压强越 ； （3）对比丙、丁两实验，不能得出液体内部的压强与液体的密度有关的结论，因为没有控制液体 相同； （4）图甲中，探头上的橡皮膜应薄一些较好；从结构来看，此时的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器； （5）为了使探头在同种液体、同一深度处时，U形管内的液面高度差增大一点，应将U形管中换用密度更 的液体。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习教材训练：《压强实验探究题》》参考答案 1． 高度差 深度 甲和丙 密度 < 【详解】（1）[1]把液体内部压强的大小转换成U形管两侧液面高度差，高度差越大，液体内部压强越大。 （2）[2]观察甲、乙两图，可以看出同种液体中压强计的金属盒所处的深度不同，U形管两侧液面高度差也不同，所以得到：液体内部的压强大小与液体的深度有关。 [3][4]观察甲、丙两图，可以看出压强计的金属盒所处的深度相同，液体的种类不同，U形管两侧液面高度差也不同，所以得到：液体内部的压强的大小与液体的密度有关。 （3）[5]如图丁，橡皮膜向左凸，说明在同一深度，液体向左的压强大于液体向右的压强，所以pA<pB，所以ρAghA<ρBghB，液体深度相同，所以ρA<ρB。 2． 海绵的凹陷程度 压力越大 乙、丙 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 海绵易于形变，木板不易形变 【详解】（1）[1]由题意可知，实验中是根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的。 （2）[2]图甲和图乙，物体的受力面积相同而压力不同，乙图压力大，乙图力的作用效果明显，由此可得：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）[3][4]要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应保持压力不变，只改变受力面积，故比较乙、丙两图的实验符合要求，可得到的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （4）[5]力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果，如果改用木板，则木板的形变程度发生不明显，难以确定影响因素的关系。 3． B h1 h2 乙、丙 【详解】（1）[1]组装好U形管后，用手轻按压强计上金属盒的橡皮膜，观察U形管中液面是否发生变化，如果液面不发生变化说明装置漏气，如果U形管内液面不相平，则需要拆开装置，重新组装，故B错误，符合题意，AC正确，不符合题意。 故选B。 （2）[2][3]实验中，通过U形管左右液面高度差，来反应压强计在液体中所处深度受到的压强，由图乙可知，U形管h1的高度差，反应的是压强计在液体中，所处深度为h2，受到的液体压强。 （3）[4]探究液体内部压强与深度的关系时，由控制变量法可知，应控制液体密度相同，改变液体深度，所以应比较乙、丙两图。 4． 不是 高度差 液体向各个方向的压强都相等 没有控制液体的深度不变 【详解】（1）[1]连通器是上端开口，底部连通的容器，图甲中，压强计一端封闭，底部连通，不是连通器。 （2）[2]液体内部压强大小不能直接测量，可以通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法的应用。 （3）[3]由图乙、丙两图可知，金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，U形管两边的液面高度差相等，说明压强相等，因此可以初步得出结论是：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等。 （4）[4]研究液体压强与密度的关系，要控制液体的深度相同；保持丁图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，密度增大的同时，液体深度也增大了，没有控制液体的深度不变，所以他的结论是不可靠的。 5． 液体密度 深度 控制变量法 增大 有关 5.15×107 【详解】（1）[1][2]根据液体压强知识可知，影响液体压强大小的因素是液体的密度和深度。 [3]研究与其中一个因素的关系时，要控制其它因素相同，实验中用到的方法应该是：控制变量法。 （2）[4]比较乙、丙两次实验可知，液体的密度相同时，液体越深，U形管液面高度差越大，液体的压强越大，说明同种液体内部压强随深度的增加而增大。 [5]比较乙、丁两次实验可知，液体的深度相同时，液体的密度不同，U形管液面高度差不同，液体的压强不同，说明液体内部压强与液体密度有关。 （3）[6] “奋斗者”号深潜到5000m时受到的压强为 由可得，每平方米的舱体受到的海水压力为 6． 刻度尺 液面能灵活升降 液体的深度越大 3、4 不可靠 未控制金属盒浸入的深度相同 【详解】（1）[1]液体的压强大小是通过U形管中液面的高度差来判断的，故需要借助刻度尺测量U形管液面高度差。 （2）[2]检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降，若液面能灵活升降，说明装置不漏气。 （3）[3]分析表中1、2、3三组数据可知，液体深度越大，U形管液面高度差越大，即液体压强越大，由此可得出结论：同种液体，液体的深度越大，液体的压强越大。 （4）[4]要探究液体压强与液体密度的关系，需要控制液体深度相同，改变液体的密度，由表中数据可知，3、4序号符合要求。 （5）[5][6]盐水的密度大于水的密度，由可知，在金属盒浸入液体的深度相同时，盐水中的压强比较大，可以通过比较相同深度处盐水和水的压强，从而判断哪杯是盐水，由图可知，小丽没有控制金属盒在两种液体中的深度相同，所以得出的结论不可靠。 7． 用手挤压微小压强计的橡皮膜，若两侧液面有高度差，说明不漏气 相同 有关 乙 【详解】（1）[1]实验前，用手挤压微小压强计的橡皮膜，若两侧液面有高度差，说明不漏气，通过该方法检验微小压强计是否漏气。 （2）[2]检验后，他向水平桌面上的两个相同容器中装入甲、乙两种液体，根据控制变量法思想，如图所示应将压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的相同深度处，观察U形管中两次液面的高度差。 （3）[3][4]实验发现，根据可知液体压强与液体密度有关，在乙液体中微小压强计两侧液面高度差较大，即乙的液体密度较大。 8． 760 1.026×105 不变 变长 偏小 管中水银会下降到与管外水银相平 【详解】（1）[1]由图中数据可知，水银柱的高度为760mm。 （2）[2]当时的气压为 p=ρgh=13.5×103kg/m3×10N/kg×0.76m=1.026×105Pa （3）[3][4]玻璃管倾斜，大气压不变，所以管中水银柱高度不变，长度增大。 （4）[5]实验时管中不慎进入少量空气，则空气会产生一定的向下的压强，使管中水银柱高度减小，测量的大气压值比真实值要偏小。 （5）[6]将玻璃管的顶部打破了一个小孔后，这个装置就相当于一个连通器，所以试管中水银会下降到与管外水银相平为止。 9． 一 袋子密闭，不与外界连通，质量不发生变化 挤压橡皮膜 U形管液面的高度差 实验中没有控制两个袋子相同 没有让同一个人感知空气袋的硬度 空气袋的体积可以自由调节，节省原料 【详解】（1）[1][2]由于是密闭袋子，不与外界连通，袋内空气质量不发生变化，故猜想一错误。 （2）[3][4]压强计是利用U形管液面的高度差来反映橡皮管内压强的大小，橡皮管内气压大，U形管液面的高度差大，所以，为了验证猜想二，即空气袋体积变小、气压变大，可以用手挤压压强计的橡皮膜，观察U形管液面的高度差，若高度差变大，说明橡皮管内气压增大。 （3）[5][6]要探究：“冬天和夏天空气袋的硬度有何不同？”，需要将两个大小相同的空气袋分别放在阴凉处和制暖的空调房中，而题中小慧用两个大小不相等的空气袋甲、乙做实验；10min后，应该由同一个人分别挤压甲、乙两空气袋，感知空气袋硬度，而题中是小慧用手挤压空气袋甲，小明用手挤压空气袋乙；故题中的不足之处为：甲、乙两个空气袋大小不相等；没有让同一个人感知空气袋的硬度。 （4）[7]空气袋的体积可以自由调节，充气多点，体积较大，充气少点，体积较小，大体积的空气袋，只需要充气即可，不需要其他材料，可以节省原料，这是空气袋逐步取代报纸、拷贝纸等作为缓冲材料的好处。 10． 高度差 增大 增大 不能 没有控制深度相同 【详解】（1）[1]金属盒所在位置的压强大小由U形管中两侧液柱的高度差来反映，U形管中液柱高度差越大，说明金属盒所在位置的压强越大。 （2）[2][3]增大金属盒在水中的深度，U形管中液柱高度差增大，说明液体内部深度越深，压强越大。 （3）[4][5]要探究液体内部压强与液体密度的关系，根据控制变量法可知，要控制金属盒在液体中的深度相同、改变液体密度。而乙、丙两图中，金属盒在液体中的深度不同，故不能得出液体内部压强与液体密度有关的结论。 11． 不漏气 B 增加 密度 【详解】（1）[1]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。 [2]若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （2）[3]分析图②、图③的实验知，液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加。 （3）[4]分析图③、图④的实验知，液体的深度相同，液体的密度不同，且密度越大，U形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 12． 凹陷程度 转换 乙 丙 在受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显 B 【详解】（1）[1][2]物体形变越大，压力作用效果越明显，本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。 （2）[3][4]探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。故比较图乙和图丙可得出的结论是：压力相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显。 （3）[5]分析图甲和图乙，受力面积一定，乙中压力大，压力作用的效果越明显，可以得出结论：在受力面积一定时，压力越大，压力作用的效果越明显。 [6]A．图钉的一端做的很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积增大压强，故A不符合题意； B．交通管理部门规定，严禁货车超载，是在受力面积一定的情况下，通过减小压力来减小压强，故B符合题意。 故选B。 13．(1) 排开液体所受重力 D、A、B、C 不变 (2) (3)不同 (4) 【详解】（1）[1]若按图示顺序进行实验，D图中，因空桶中会沾有水，根据桶与水的重力减去空桶的重力计算出的排开液体的重力会偏小。 [2]为消除这个影响，实验时，先测出空桶的重力，然后测出石块的重力，再将石块浸在溢水杯中，读出弹簧测力计的示数，根据得出石块受到的浮力，最后测出小桶和水的总重力，从而测出石块排开水的重力，因此合理的实验步骤是D、A、B、C。 [3]从步骤A到步骤B水的深度不变，根据知水对溢水杯底部的压强不变。 （2）由称重法知石块浸没水中受到的浮力为 石块排开水的重力为 若 说明 即可验证阿基米德原理。 （3）由于只测了一组实验数据，这样得出的结论会具有片面性或偶然性，所以为了寻找普遍规律，做完一次实验后，需要换用不同液体重新实验。 （4）[1]由表格数据知浸没在水中的金属块所受的浮力 由阿基米德原理知物体的体积 根据知金属块的质量为 [2]金属块的密度为 14． 液体深度 F1-F2 【详解】[1]图示中，探头置于水中的不同深度，探究液体内部压强与深度的关系。 [2]图示中，物体的重力为F1。物体浸没在液体中后，测力计的示数为F2。据称重法知，物体所受的浮力 [3]量筒中水的体积为V1，物体浸没后，水及物体的总体积为V2，则物体的体积，即物体排开液体的体积V=V2-V1。则物体排开液体的重力 15． 真空 760 变小 c 深度 充满水 6 【详解】（1）[1]托里拆利实验中，将装满水银的长玻璃管倒着插入水银槽中，水银下降后，上方没有水银的地方没有空气进入，处于真空状态。 [2]根据托里拆利实验的结果及液体压强的特点可知，大气压强等于760mm汞柱产生的压强，所以管内外水银面高度差是760mm。 [3]实验管中混入少量空气后，该部分空气产生的压强与水银面高度差产生的压强之和等于外界大气压强，因此得到的水银面高度差要小于760mm，测量结果变小。 （2）[4][5]]先在a、b、c处各开了一个小孔，在瓶内装满水，发现c处流出的水喷得更远，c处液体的深度较大，液体压强较大，说明液体压强与深度有关。 （3）[6]由可知，大气压能支持大约10米高的水柱，装满水的矿泉水瓶口朝下浸没在水槽中，无气泡，十米远远高于瓶子的高度，所以在瓶口离开水面之前，瓶子是满的。 （4）[7]矿泉水瓶静止不动，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，矿泉水瓶受到的摩擦力 f=G=6N 16． h1 大 深度 不属于 小 【详解】（1）[1]根据转换法，压强计是通过观察U形管两端液面的高度差h1来显示橡皮膜所受压强的大小。 （2）[2]分析乙、丙，可知液体的密度相同，深度越深，U形管两端液面的高度差越大，液体内部压强越大，可得：同种液体，深度越深液体压强越大。 （3）[3]分析丙、丁，可知液体的密度不同，液体深度也不相同，没有控制液体深度相同，所以不能得出结论。 （4）[4]压强计一侧开口，一侧封闭，不属于连通器。 （5）[5]根据p=ρgh可知，压强相同时，液体的密度越小，高度差越大，所以若要U形管内的液面高度差增大一点，则应将U形管中换用密度更小的液体，使两侧液面高度差对比更加明显。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$