2025年中考物理高频考点专题训练：机械运动计算题、实验题

2025年中考物理高频考点专题训练：机械运动计算题、实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．如图是小明“测量小车的平均速度”的实验，让小车从斜面的A点由静止自由滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间。 （1）要完成实验，除了图中的实验器材外，还需要金属片和 ； （2）在测量过程中，发现小车下滑时间较难测出，可采用的措施是 ； （3）多次测量时每次必须让小车从斜面的 由静止开始自由下滑，此处运用的科学方法是 。 2．小明同学用如图甲的装置研究小车在斜面上的运动，他将小车从坡顶A处静止释放，测出小车从A滑到坡底C处的时间t1=2.5s；再次将小车从A处静止释放，测出小车从A滑到中点B处的时间t2=1.8s。 （1）通过小明的测量数据可以判断，小车在前半程的平均速度 （选填“大于”、“等于”或“小于”）全程的平均速度； （2）小明想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从 （选填“A”或“B”）处静止释放，并在B处开始计时，在C处停止计时； （3）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定、显现出来。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度（如图乙）。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 （选填“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为 m/s； （4）在测量AB段平均速度时，若小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏 （选填“大”或“小”）； （5）实验时，发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，为了方便测量时间，可以把图中木块向 移（选填“左”或“右”）； （6）在某次实验中，如丁图所示，小明测得小车从A到C的路程为 cm。 3．如图所示，如图是测量小车运动的平均速度实验。 （1）本实验测平均速度的原理公式是： （2）除图中的刻度尺外，本实验中用到的测量工具还有 （填名称） （3）图中AB段的距离sAB= cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度是 m/s。 （4）实验中可以发现vBC vAC。（选填“>”、“＜”或“=”） （5）实验时，发现小车向下运动时间太快，很难计时，为方便计时操作实验时，实验改进措施是 （写出一种即可）；小车经过A点才开始计时，会使得计算的速度偏 。（填“大”或“小”） 4．频闪拍摄是研究物体运动的方式之一。物理创新小组用频闪拍摄的方法来测量小车运动的平均速度。如图所示，他们用相机每隔0.5s曝光一次，拍摄了小车在斜面上下滑时的频闪照片。 请根据照片信息回答下列问题。 (1)图中AC段的平均速度vAC m/s； (2)小车做的是 （选填“匀速”或“变速”）直线运动； (3)实验中保持斜面的坡度较 （选填“大”或“小”），可以减小测量的误差。 5．如图所示是测量小车的平均速度的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1）实验原理是 ；需要的测量工具有停表和 ； （2）实验中挡板的作用是 ； （3）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度； （4）小车从A点运动到B点所用时间tAB= s；从A点到C点的路程sAC= cm；小车在AC段的平均速度vAC= m/s；实验中小车通过上半段AB路程的平均速度为v1，通过下半段BC路程的平均速度为v2，通过全程AC的平均速度为v3，则这三个平均速度中最小的是 （选填“v1”“v2”或“v3”）； （5）小强认为，测出小车t时间内在斜面上通过的路程，也可以计算其平均速度，请对小明实验方案的可行性做出评估 （选填“A”或“B”）。 A．不可行，路程测不准确      B．可行，实验原理相同 6．在“科学探究：速度的变化”实验中，云云用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化实验设计如图，让小车从斜面的A位置由静止开始下滑，分别测出小车到达B位置和C位置的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验的原理是 。 （2）实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了减小测量 造成的误差（选填“路程”或“时间”），若在测量小车到达B位置的时间时，反应稍慢了一点停止计时，则测得AB段的平均速度会偏 （选“大”或“小”），图中AB段的路程sAB＝ cm，如果测得时间如图所示，则AB段的平均速度vAB＝ m/s。 （3）小芳在测量小车运动过程中在BC段的平均速度时，应该让小车从 （填“A”或“B”）点静止滑下，用停表测出时间，算出平均速度，前后加以比较，得出vAB vBC（选填“大于”“小于”或“等于”）。 7．小明在“测量长度和时间”的实验中： (1)如图甲所示，刻度尺的分度值是 cm，被测物体长度为 cm； (2)如图乙所示，秒表示数为 s； (3)测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图丙所示，细铜丝缠绕在铅笔上20匝，铜丝的直径为 mm。如果将细铜丝缠绕在铅管上的过程中，铜丝之间留有缝隙，则测出的细铜丝的直径将 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）； (4)用这把刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是 ； 若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是 cm，该课本的长度应为 cm； (5)有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 8．小明在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。 (1)小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，实验中用到的测量仪器是 和 ； (2)该实验的原理是 ，为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大”或“小”）； (3)某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过AB的路程是 m；全程的平均速度是vAC= m/s。 9．在“测量小车的平均速度”实验中，小车从斜面顶端由静止下滑，到达A、B、C三处时电子表的显示如图所示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验的原理是 ； （2）实验中斜面的坡度应该较 （选填“小”或“大”）些，这样能减小时间测量的误差； （3）若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB= m/s。实验中如果让小车过了B点才停止计时，则所测AB段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）。 10．在“测量平均速度”的实验中，装置如图所示，将小车从斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验的原理是 ； （2）小车在下滑的过程中，全程的平均速度是 km/h； （3）小车通过上半程的平均速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度； （4）实验时应保持斜面的倾角较 （选填“大”或“小”），这样做的目的是为了便于测量 ； （5）如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，那么测得的平均速度会 （选填“偏大”或“偏小”）。 11．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）实验中，斜面应选择 （选填“较缓”或“较陡”）的坡度，这样设计是为了 ； （2）图中AC段的距离sAC= cm，测得时间tAC=3.2s，则AC段的平均速度vAC= cm/s； （3）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏 ；（选填“大”或“小”） （4）vBC vAC（选填“>”、“＜”或“=”）。 12．如图1所示，在测量小车的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，算出小车在各段的平均速度。 （1）该实验原理是 ； （2）该实验需要的测量工具是停表和 ； （3）为减小时间的测量误差，应使斜面的倾角适当 （选填“大”或“小”）一些，并进行多次测量； （4）图中AB段的距离sAB＝ cm，测得时间tAB＝2s，则AB段的平均速度vAB＝ m/s。如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏 ； （5）物体的运动常常可以用图像来描述，图2中能反映小车运动情况的 。（选填“A”或“B”） 13．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1）实验原理是 ； （2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应减小斜面的倾斜角度； （3）小车从A点运动到B点所用时间 s；从点到点的路程 ；小车在段的平均速度 ； （4）通过分析图中所给信息可以判断：小车从斜面顶端运动到底端的过程中做匀加速直线运动； （5）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达点还没有停止计时，则会使所测量的平均速度偏 ； （6）小车在段运动过程中，经过时间中点时的速度为，经过路程中点时的速度为，则 （选填“大于”、“小于”或“等于”）。 14．小明在“测量小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置∶小车从带刻度尺（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“时∶分∶秒”）。 （1）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度 （选填“大”或“小”）一些。 （2）根据图中所给信息回答：sAB= cm，vBC= m/s。 （3）实验前必须学会熟练地使用电子表，若让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （选填“大”或“小”）。 15．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的时间显示（数字分别表示“小时：分：秒”）。 （1）该实验是根据公式 进行测量的； （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （大/小）； （3）如图，让小车从A处沿斜面顶端由静止开始滑下，B为斜面的中点，实验数据如表，则小车经BC段的时间tBC= s，平均速度vAB= m/s；小车在斜面做 （匀速/变速）运动； 路程s/dm 运动时间t/s 平均速度v/(m/s) sAB=4.00 tAB=2 vAB= sAC=9.00 tAC=3 vAC= sBC=5.00 tBC= vBC= （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （大/小）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理高频考点专题训练：机械运动计算题、实验题》参考答案 1． 停表 减小斜面的坡度 同一位置 控制变量法 【详解】（1）[1]依据可知，测量路程的工具是刻度尺。 （2）[2]在测量过程中，发现小车下滑时间较难测出，便于测量。 （3）[3][4]测量不同路段的平均速度，必须控制物体的初速度相同，即从同一位置开始下滑，即此处运用的科学方法是控制变量法。 2． 小于 A 加速 0.8 小 右 80.0 【详解】（1）[1]由测量数据可知，全程的路程为半程的2倍，而所用时间没有半程的2倍，所以，小车在前半程的平均速度小于全程的平均速度。 （2）[2]测量小车在整个运动过程中后半程的平均速度，其运动的起点必须是A点，计时的起点是B点。 （3）[3]从图像中可看出，小车的速度越来越大，所以，小车做加速运动。 [4]由图像可知速度与时间成正比，且t=2.5s时小车的速度为0.8m/s。 （4）[5]小车过了B点才停止计时，导致所测时间偏大，由可知，则所测速度偏小。 （5）[6]实验时，发现小车下滑的速度很快，其原因是斜面的倾斜角度很大，不便于测量时间，所以，为了方便测量时间，可以把图中木块向右移动，以减小斜面的倾斜角度。 （6）[7]根据丁图可知，小明测得小车从A到C的路程为80.0cm。 3． v= 秒表 40.0 0.25 ﹥ 使斜面的坡度减小或增加斜面的长度 大 【详解】（1）[1]本实验测小车的平均速度，实验原理就是速度的计算公式，即。 （2）[2]根据实验的原理，即可以知道，要计算出速度，除了图中的用刻度尺用来测量小车运动的路程，还需要用秒表测量小车运动的时间，故除图中的刻度尺外，本实验中还要用到的测量工具有秒表。 （3）[3][4]图中A点时小车首端正对着80.0cm的刻度线，B点时小车首端正对着40.0cm的刻度线，故AB段的距离为 测得时间AB段的时间为 则AB段的平均速度为   （4）[5] 小车在斜面上所做的运动是加速直线运动，所以BC段的速度要比AC段的速度大。 （5）[6][7]实验时，发现小车向下运动时间太快，很难计时的原因可能是斜面的坡度过大，小车运动得太快，为方便计时操作，可以使斜面的坡度减小或增加斜面的长度。如果小车经过A点才开始计时，则所记录的时间将减小，由可知，AC段的路程不变，运动时间减小，则速度将变大 。 4．(1)0.4 (2)变速 (3)小 【详解】（1）相机每隔0.5s曝光一次，由图知道，小车从A点运动到C点所用时间 小车从A点到C点的路程 小车在AC段的平均速度 （2）由图知道，相同时间内小车通过路程BC段、CD段越来越长，所以速度越来越大，因此小车做的是变速运动。 （3）此实验中，为了便于计时，减小测量时间的误差，应让小车下滑的慢一些，故应保持斜面的坡度较小。 5． 刻度尺 为了记录时间更准确 减小 3 80.0 0.160 v1 A 【详解】（1）[1]本实验测量平均速度采用的是一种间接测量法，通过测量小车通过的路程和所用的时间，然后根据速度公式计算平均速度，所以这个实验的原理是。 [2]本实验需要测量路程的工具刻度尺以及需要测量时间的工具停表，所以需要增加刻度尺。 （2）[3]放置挡板，小车可以在该位置停下来，且与挡板相碰发出声音便于测量时间。 （3）[4]小车所放的斜面应保持较小的坡度，小车速度变化越慢，这样小车在斜面上运动时间会长些，因此更便于测量小车运动的时间。 （4）[5]由图可知，小车从A点运动到B点所用时间为 tAB＝9∶25∶18－9∶25∶15＝3s [6]由图可知，AC段的距离 sAC＝80.0cm－0＝80.0cm [7]小车从A点运动到C点所用时间为 tAC＝9∶25∶20－9∶25∶15＝5s 则通过AC段的平均速度为 [8]由图可知，AB段的距离 sAB＝80.00cm－40.00cm＝40.0cm 已求得tAB＝3s，则通过AB段的平均速度为 由图可知，BC段的距离 sBC＝80.0cm－40.0cm＝40.0cm 小车从B点运动到C点所用时间为 tBC＝9∶25∶20－9∶25∶18＝2s 则通过BC段的平均速度为 已求得 所以小车沿斜面做变速直线运动，且 （5）[9]眼睛很难直接观察到一定时间小车到达终点的准确位置，所以不便于测量路程。故A符合题意，B不符合题意，故选A。 6． 时间 小 0.2 10 A 等于 【详解】（1）[1]测量速度的原理：。 （2）[2]实验时斜面的倾斜度小，小车下滑速度减慢，可以减小时间的测量误差。 [3]若在测量小车到达B位置的时间时，反应稍慢了一点停止计时，测量出的时间偏大，根据知测得AB段的平均速度会偏小。 [4]图中AB段的路程 sAB＝80.0cm﹣40.0cm＝40.0cm [5]如果测得时间如图所示 tAB＝00：05：06﹣00：05：04＝2s 则AB段的平均速度为 （3）[6]测量小车在BC段的平均速度，他应该将小车从A处静止释放。 [7]图中BC段的路程sBC＝40.0cm，如果测得时间如图所示 tBC＝00：05：08﹣00：05：06＝2s 则BC段的平均速度为 所以vAB＝vBC。 7．(1) 0.1 1.30 (2)275.1 (3) 0.8 偏大 (4) 取平均值减小误差 26.42 26.01 (5)偏大 【详解】（1）[1][2]由图甲知，该刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即分度值为0.1cm‌，被测物体左端对准6.00cm，右端在刻度7.30cm，则被测物体长度为 7.30cm-6.00cm=1.30cm （2）由图可知，分针在“4”和“5”之间后半段，表示4分钟，则秒针读数为35.1秒，故秒表示数为 4min35.1s=275.1s （3）[1]由图丙知，20匝铜丝总长约为16.0cm，则细铜丝的直径 [2]如果将细铜丝缠绕在铅管上的过程中，铜丝之间留有缝隙，则所测20匝铜丝总长偏大，故测出的细铜丝的直径将偏大。 （4）[1]在测量物体的长度时，由于各种因素的影响，单次测量可能会产生误差。故用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差。 [2][3]四次读数中，26.42cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除，则物理课本的长度为 （5）由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。 8． 秒表 刻度尺 小 0.0400 0.03 【详解】(1)[1][2]本实验需要测量小车运动的路程和时间，则需要长度的测量仪器刻度尺和时间的测量仪器秒表。 (2)[3]平均速度是指某段时间内，物体运动路程与时间的比值，计算公式为。 [4]实验时应使斜面的坡度较小，使小车在斜面上的运动时间变长，以便于记录时间。 (3)[5]如图可知A点位于10cm刻度处，B点位于6cm刻度处，刻度尺的分度值为1mm，通过AB的路程是4.00cm，即0.0400m。 [6]由图可知全程的路程 全程时间为 全程的平均速度 全程的平均速度为0.03m/s。 9． 小 0.2 小 【详解】(1)[1]该实验依据的原理是；     (2)[2]斜面的坡度越小，小车速度变化越慢，所以小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动的时间会长些，而便于测量小车的运动时间； (3)[3]由图中AB的路程 sAB=60cm=0.6m 由电子表的显示可知从A到B所用时间为3s，由速度公式可知小车通过上半段路程的平均速度 vAB= (3)[4]如果在测量小车到达B点的时间时，小车过了B点才停止计时，就会导致记录的时间偏大，从而使得AB段的平均速度vAB会偏小。 10． v＝ 0.72 小于 小 时间 偏大 【详解】（1）[1]实验中测量小车的路程与时间，通过算出小车的速度，则该实验的原理是。 （2）[2]小车在下滑的过程中，全程的平均速度是 （3）[3]小车通过下半段的时间小于通过上半段的时间，由得，小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度。 （4）[4]实验时应保持斜面的倾角较小，是小车在斜面上运动的时间较长，这样做的目的是为了便于测量小车运动的时间。 （5）[5]如果在实验中，先释放了小车，才开始计时，测得的小车运动的时间偏小，而路程测量准确，会导致测得的平均速度会偏大。 11． 较缓 方便计时 80.0 25.0 小 > 【详解】（1）[1][2]验中为了方便计时，要使物体运动速度慢一些，所以斜面坡度要小。 （2）[3][4]由图可知，刻度尺分度值为1cm，读数时要估读到分度值的下一位，小车运动距离为，运动时间为，小车通过AC段的平均速度为 （3）[5]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由可知，平均速度会偏小。 （4）[6]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即。 12． 刻度尺 小 40.0 0.2 小 B 【详解】解：（1）[1]若测量出小车通过的距离和所用的时间，根据可得出小车的平均速度，故实验原理是。 （2）[2]实验中用刻度尺测量小车运动距离，故除停表处还需要刻度尺。 （3）[3]为减小时间的测量误差，小车通过相同的距离所用时间要长一些，即小车的速度应小一些，故应使斜面的倾角适当小一些，并进行多次测量。 （4）[4]小车运动距离 sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm [5]已知 tAB=2s 小车通过AB段的平均速度 [6]如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知，平均速度会偏小。 （5）[7]小车在斜面上做加速运动。 A．图s～t图象为一过原点的直线，说明物体做匀速直线运动，故A不符合题意； B．图为v～t图象，表示速度逐渐变大，故B符合题意。 故选B。 13． 3 80.0 0.16 小 小于 【详解】（1）[1]测量小车的平均速度，原理为。 （3）[2]由图知A点时间为09∶25∶15，B点时间为09∶25∶18，所以小车从A点运动到B点所用时间为 [3]由图知A点位置在80.0cm处，C点在0.0cm处，故A点到C点的路程为80.0cm。 [4] 图知A点时间为09∶25∶15，C点时间为09∶25∶20，所以小车从A点运动到C点所用时间为 A点到C点的路程为 小车在段的平均速度 （5）[5] 如果小车到达点还没有停止计时，所测的时间会偏大，根据，路程相同时，时间偏大，速度偏小。 （6）[6]由（4）知小车在斜面上做加速运动，小车的速度越来越快，所以经过一半时间时，路程没有到一半，即时间中点在路程中点上方，经过中点时的速度为小于经过路程中点时的速度为。 14． 小 4.00 0.05 大 【详解】（1）[1]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应小。 （2）[2][3]由图可知 sAB=10.0cm-6.0cm=4.00cm sBC=6.00cm-1.00cm=5.00cm tBC=15:35:23-15:35:22=1sBC段的速度 （3）[4]若让小车过了A点后才开始计时，说明计时晚了，所计时间偏小，用公式算出的速度偏大，所以会使所测AC段的平均速度vAC偏大。 15． 小 1 0.200 变速 大 【详解】（1）[1]该实验要测平均速度，那么需要知道路程和时间，该实验是根据公式进行测量的。 （2）[2]斜面的坡度较小，小车运动速度较慢，运动时间较长，便于计时；避免斜面太高时，小车运动速度太大，运动时间太短，难以测量；所以实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小。 （3）[3]从表中数据可知，小车经AB段的时间为tAB=2s，经AC段的时间为tAC=3s，则小车经BC段的时间 小车经BC段的时间为。 [4]从表中数据可知，小车经AB段的路程为，，根据速度公式可知，小车经AB段的平均速度为 小车经AB段的平均速度为。 [5]同理可求得，小车经AC段的平均速度为 小车经BC段的平均速度为 可知AB段的平均速度、AC段的平均速度、BC段的平均速度都不相同，那么小车在斜面做变速运动。 （4）[6]如果让小车过了A点才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式算出的速度偏大。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$