湖北省随州市曾都区2024-2025学年统编版七年级上学期1月期末历史试题

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2025-01-17
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡,第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固,第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 随州市
地区(区县) 曾都区
文件格式 ZIP
文件大小 11.48 MB
发布时间 2025-01-17
更新时间 2025-01-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-17
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年度第一学期期末调研测试 七年级历史参考答案 咨询电话:13872864627 一、选择题(每小题2分,共24分) 题号 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D C B B A C D D 题号 26 27 28 29 答案 B A B C 二、非选择题 30、(1)原因:适应与西北少数民族作战需要。(2分) (2)变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变:综合国力大为增强:提高 了军队战斗力:一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。(任意一点2分,两 点3分) (3)影响:成为中华民族的主体凝聚核心:奠定了我国疆域的基础:推动形成了各民族共为一 体的中华民族。(任意2点4分) 31、(1)影响:促进了农业的发展,为社会转型奠定了物质基础:动摇周天子的地位,促进了各 诸侯国的改革:促进了私学的兴起,推动了文化的发展。(任意2点4分) (2)统治者要体会百姓忧乐,善待黎民:减轻百姓赋税和徭役负担,给人民创造安定环境.(任 意1点2分,2点3分) (2)取其精华,去其糟粕:推陈出新,使传统文化不断发扬光大:继承和传播优秀传统文化,古 为今用等。(有道理即可,任意1点2分) 32(1)目的:联合西域各国,孤立和削弱匈奴势力。(2分)转变:从军事路、外交路转变为商 业路、世贸路。(2分) (2)、特点:民族间相互学习,取长补短:以学习汉民族先进文化为主:统治者主动推动等.(任 意1点2分)意义:为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精 神文化,并为隋唐时期统一多民族封建国家的繁荣与发展奠定了基础。(2分) 33、(10分)(按中考模式给分) 观点:丰富而优秀的中华科技文化遗产泽被后人。(2分) 论述:商周时期的甲骨文逐渐演变成为今天的汉字,成为维系中华民族的根:《伤寒杂病论》 发展了中医学的理论和治疗方法,总结了多种疾病的症候,提出在诊断上要辩证分析病情,然后 对症下药,张仲景是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出了巨大贡献:贾思勰的 《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,主张农业生产要遵循自然规律,种植农作 物要因地制宜,不误农时:提倡改进生产技术和工具等,对后世农学的发展有深远影响,在世界农 学史上占有重要地位。(任意论述2点即可,一个论述3分,共6分) 由此可见,中华民族曾创造了许多优秀的科技文化,并得到流传,泽被后人。(2分)》 其他论点如:中国古代科技(文化)成就辉煌。中国古代科技(文化)影响深远等。 七年级道德与法治·历史答案第2页(共2页)曾都区2024一2025学年度第一学期学业质量监测 七年级 历史试卷 (本议卷共8页,满分120分,考试时间120分钟) 0基,5 ★祝考试顺利★ 大沙士推对红 注意事项: 】,答题前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在试卷和答题卡上 2,选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动,用 橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在试卷上无效 3,非选择题用05毫米黑色墨水答字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内,答在试卷上无数 4考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,请将本诚卷和答题卡一并上交 第一部分历史 果的、恢制, 指肾,镇大得时游当溪 一、选择题(共12题,每小题2分,共24分在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 18,赤铁矿是一种可供装饰品染色的天然原料,在北京山顶洞遗址、辽宁海城小孤山遗址,宁夏, 灵武水洞沟遗址出土的装饰品中均有出现。据此可知旧石器时代我国境内的原始人类已经 A.能人工栽培农作物中台,合人 B.能制作磨制石器十@ 图意的, C.懂得制作彩色陶器 D.具备了爱美意识丰鲁 象,冠新 19.2024年是中国甲辰龙年。远古时期,中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不 同地区史前时期文化遗址中的龙形器物,共同印证了 出 动,二除林要导冠户回 了 y》文体作油粉衡中】.E 商脑欧外 分古国中 图一彩绘龙纹陶盘 图二玉猪龙 图三玉龙 (山西陶寺遗址) (内蒙西红山文化遗址)》 (安徽凌家鸿遗址) 高形透 A.中原地区较高的文明程度 B.玉器制造业的水平高超 十的 C,中华文化多元一体的特点同文公D.黄河流域孕育早期国家 20.《史记,夏本纪》记载,为了治水,禹13年中曾经三次路过家门而不入。“三过家门而不 入”的优秀品质体现了中华民族的 明中能 A.民族主义精神,B.公而忘私精神C.爱国主义精神 D.艰苦奋斗精神 21.大单元主题学习是历史学习的重要方式,请根据如下图,选择一个最合适探究的大单元主题 东周 穷浮 朝 夏朝上商朝十西周 上春秋时期 战国时期秦朝建立 更选约前2070一约前1600前1046前771前770 前476前475一前356一前256前221 年 年用年 、年年 年 年 年 年年 A,原始社会与中华文明的起源警合B:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C.统一多民族封建国家的建立与巩固 D.政权分立与民族交融壁染,合禁史, 七年级道德与法治·历史试题第5页(共8页) 22.下图所示古代水利工程建造所体现的“中国智慧”是 智慧一:位置选择岷江流速廉减地带,将岷 江水分成内江、外江,内江灌溉,外江泄洪。 智慧二:进在玉垒山仲向岷江的长脊上开口。 自动拉制内江的进水量。起到节制闸的作用。 A.选址科学,因地制宜 B.控流发电造福千秋 C.沟通水系防止水軎 D.关中平原成为沃野 一4 23.下表是某班排练的一出历史课本周的演出顺序,据此推斯该剧所反映的历史事件是() 第一幕 第二幕 第三幕 第四幕 …而不江别到计鬼 (变婚通 秦朝暴政 戍边遇雨 揭竿而起 张楚政权 二得材 A.项羽、刘邦起兵 B.长平之战 C.陈胜、吴广起义 D.因人暴动 育形商 24.在自主预习课上,同学们对下图所示相关政策的意义展开了讨论,最为正确的是 三得材 A.沟通了中外经济联系 38O B.加速了秦灭六国进程 炎的 多 C.导致了秦末农民起义 D.促进了文化交流发展 :个 25.假如时光倒流,穿越到汉武帝时期,你可能看到的情景有 A.休养生息、十五税一 B.修筑长城、开凿灵渠 C.政治清明、“文景之治” D.削弱诸侯、尊崇儒术 26.下表是七年级同学编写的一部历史剧台词,据你推测,小华最有可能扮演的角色是( 小华:送人千里,终有一别,陛下请回吧! 小明:爱卿,此去西域凶险异常,然匈奴一日未了,则国无宁日,望卿不辱使命,早去早回。 A.商鞅 6个 B.张赛 C,司马迁 D.顾恺之 27,经过多年的征战兼并,曹操统一了北方:孙权在江淮扩张势力,夺荆州、占岭南,统一了江 南:刘备占益州,夺汉中,南抚吴越,西和诸夷,统一了巴蜀地区。这反映出当时下 《A.分裂中孕育着统一 B.战乱破坏社会经济 面海 C:民族交融趋势加强出小1D,政权分立一直持续 二峰场 28.魏晋以来,内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺,汉族人民向北方各族人民学习畜牧 经验。此时北方,胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映,魏晋时期北方地区州心, A,民族间经济交往密切以出由B.民族的大交融 C,社会政局的动荡不安,t白D.生活丰富多彩 当三 $支大言礼举补时大的”0动交.计矩不方开天 七年级道德与法治·历史试题第6页(共8页) 29.东晋王羲之在我国书法发展中起了重要的推动作用。王羲之 在继承前期各种书法优点的基础上使行书和楷书摆脱了隶,篆 的痕迹,变得更易于书写,这说明,我国传统文化 A.重视道德修养,追求理想人格 B.重视整体,强调集体 C.在继承中创新,在创新中继承 D.历史悠久,特色鲜明 二、非选择题(共4题,共36分) 30.【制度付新与圆家统一】(9分) 材料一“胡服”是西北地区少数民族的服装,为上褶下裤之服装,衣身紧窄,便于活动…战 国时期,赵国为适应与西北少数民族作战的需要,在全国范围内“将胡服骑射以教百姓”,改变 汉族传统裙式下裳而穿裤…。 —摘编自吴萍《多元民族文化影响下中国汉族传统服饰的演变》 材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休 而国富,故秦无敌于天下。 一《战国策·秦策三》 材料三秦汉是我国多民族形成与发展时期。…它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和 广大的地域成为中华民族的主体凝聚核心。秦汉统一与边疆开发,奠定了我国疆域的基础, 创造了各民族共同为一体的“华夷一统”的现实。 一《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 请回答: (1)根据材料一,概括赵国改“汉服”穿“胡服”的原因。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识,归纳商鞅变法的影响。(3分) (3)依据材料三,归纳秦汉时期对我国统一多民族国家形成所产生的影响。(4分) 31.【传统思想文化】(9分) 材料一百家争鸣在经济上促进了农业生产的繁荣,推动了中国社会的转型…百家争鸣的 局面也映射了各种力量的壮大蝎起,动摇了周天子的地位,又影响着各个诸侯国的政治改革 …百家争鸣使文化由原来的教育仅限于统治阶级内部进行的"学在官府”,发展为人人都能 通过不同的渠道获得知识,对世界观和社会现象进行思考,使文化传播和文明进步都跨入一 个新的时期。 一摘编自樊树志《国史概要》 材料二…儒家代表人物孟子继承和发展了孔子的民本思想,他认为统治者要体会老百姓 的忧与乐,把人民的忧乐当作自己的忧乐。君王要善待黎民,减轻百姓的土地税、户税、商税 等,减少徭役负担,给人民创造一个安定的环境。 一摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》等 材料三在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治 国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在 七年级道德与法治·历史试题第7页(共8页) 伦理上有大善,在艺术上有大美。 一摘自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 请回答: ()依据材料一,概括百家争鸣对当时我国的影响(4分) (2)根据材料二,归纳孟子民本思想的具体内容。(3分) (3)根据材料三并结合所学知识,说说我们应当怎样对待中国传统文化。2分) 32.【民族交位与交融】(8分) 材料一丝绸之路最初是军事路、外交路。汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏,成 立一个松散的联盟,旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是商业路、世贸路,发展为当时世界上最 繁忙的物流大通道…丝绸之路的开辟,是中华文明走向世界、积极对外交流的硕果。 一摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 材料二 ①内迁人民学习汉族农业技艺,从事农业生产;汉族人民学习畜牧经验,接受北方 各族人民的饮食服装、用具等。 ②十六国北朝政权统治者与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行 君主专制制度。 ③“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 (1)根据材料一,指出汉武帝派使臣出使西域的目的,(2分)并概括丝绸之路功能的转变,(2分) (2)根据材料二,概括北魏孝文帝改革的特点及意义。(4分) 33.【中圆传统科技文化】(10分) 中国古代部分科技文化成就简表 文化遗产 领域 贡献 世界上与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝,只有甲骨 甲骨文 文字 文,演变成了今天的汉字,历经数千年而不衰,成为维持和 联结中华民族的根。 该书发展了中医学的理论和治疗方法,为中医药学的发展 《伤寒杂病论》 医学 作出了巨大贡献。 《齐民要术》 该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术,对后世农 农学 学的发展有深远影响,在世界农学史上占有重要地位。 一根据人教版《中国历史》七年级上教材改编 根据材料,提炼一个观点。根据材料并结合所学知识加以论述。(要求:围绕主题,观点明 确,史论结合,条理清晰) 七年级道德与法治·历史试题第8页(共8页)

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