内容正文:
课内练笔指导
第22课 我们奇妙的世界
看练笔题目
读一读下面的句子,感受这些普通而又美的事物。你也来写一写吧。
◇雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
◇黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
◇夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。
理练笔思路
天空的珍藏:云彩、星星、彩虹、月亮、太阳、雨雪、雷电……
大地的珍藏:老牛、田野、鲜花、大树、水果、石头、高楼……
海洋的珍藏:鱼儿、乌龟、贝壳、珊瑚、企鹅、帆船、海浪……
……
我能写什么
◎ 可以先选定一个地点,如天空、小溪、家门口等,再描写这个地点的普通而又美的事物。
◎ 可以先用一句话概括习作的大意,再围绕这句话从几个方面展开描写。
◎ 可以运用比喻的修辞手法描写事物,也可以写一写你对这种事物的感受。
我能怎么写
理练笔思路
学练笔方法
方法一 运用比喻的修辞手法描写事物
◎示例:
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
运用比喻的修辞手法,把普通事物的特点与它们的美描绘得分外出彩。
水洼→镜子
群星→千千万万支极小的蜡烛
学练笔方法
方法二 描写事物时,融入自己的感受
◎示例:
夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。
描写事物时,融入自己的感受,表现出事物的美。
感慨
赏练笔范例
夏天的云
浙江省宁波市镇安小学三(9)班 陈翎皓 指导老师:郭珮琪
夏天傍晚的云真是变化万千,有的像一片梯田,有的像高耸的山脉,有的像可口的棉花糖。最好玩的要数左前方的云,瞧,活脱脱像一只正准备跃出水面玩耍的海豚。慢慢地,海豚变成了一条可爱的鲤鱼,它的头被一片红红的云彩遮住,好像想要游回海底藏起来似的。
我驻足欣赏夏日晴空中云彩的七十二般变化,不禁想起那句著名的诗句:“春水满四泽,夏云多奇峰。”渐渐地,夕阳西下,夜幕降临,我一边回味着刚才那一幕幕美丽的景色,一边往家走去。
小作者运用比喻的修辞手法,写夏天傍晚的云像梯田、山脉、棉花糖等,既形象地描摹了云朵的形状,又表现出了它们形状多变的特点。此外,小作者在文中多处流露出自己的真实感受,如“驻足欣赏”“回味”等,写出了自己对夏天的云的喜爱。
赏练笔范例
荔 枝
要说我最喜欢的水果,那非荔枝莫属了,我觉得荔枝是一种美味可口的水果。
我家屋后种的荔枝树,花落之后会结出一个个绿色的小荔枝,这时荔枝树看上去像挂满了绿色的小星星,煞是好看。但奶奶告诉我,荔枝要等壳变红了才能吃,我日盼夜盼,希望荔枝壳快点变红。
荔枝一天天长大,从黄豆粒那么小长成兵乒球那么大,果壳上的小疙瘩也越来越明显。荔枝终于变红了,从远处看,整棵荔枝树就像是挂上了一片又一片红色的云霞,鲜艳极了。红色的果实把树枝都坠弯了。走近一看,荔枝像一个个红色的小灯笼,一个连着一个,一串连着一串,一树连着一树,真诱人。摘下一个荔枝,摸一摸,它的壳刺刺的。剥开壳,一股香气扑鼻而
片段描写了荔枝从结果到果实成熟的过程,写出了荔枝不同时期的美。刚结出果实时,满树的荔枝像小星星;果实成熟时,荔枝树像挂上了鲜艳的红霞。剥开果壳,果肉雪白、嫩滑多汁、甜爽可口。小作者运用比喻的修辞手法,不仅写出了荔枝的外形美,还写出了荔枝果肉的口感美,同时抒发了自己真实的感受——“希望荔枝快点变红”“仿佛甜到了我的心里”,让读者读后也忍不住想赶紧尝一尝这人间佳果呢!
来,果肉雪白雪白的。咬一口,汁水在口腔里迸射,果肉嫩滑甜爽,仿佛甜到了我的心里。
这么清甜美味的水果,难怪苏轼会写下“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的诗句。远方的朋友们,欢迎你们来到岭南品尝人间佳果!
赏练笔范例
调皮的冰精灵
辽宁省大连市旅顺经济开发区伯阳小学三(2)班 白梓辰 指导老师:陈百琦
“稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。”过了立冬,调皮的冰精灵悄悄来到了北方。
他趁人们不注意,偷偷溜上路面,给马路穿上了一层冰晶外壳。冰晶外壳闪着光,像一面光亮的镜子,映照出蔚蓝的天空、洁白的云朵。那是我们小孩子最好的滑冰场。
他又轻轻一跃,跳上了屋檐,来了个“倒挂金钩”。快看,屋檐上顿时多了一排排闪亮的冰柱。它们参差不齐,上粗下细,中间白,四周透明,通体泛着光,犹如一根根锋利的锥子。
小作者对冬天的冰进行了非常详细的观察,尤其在写冰柱时,把冰柱的形状、颜色都细致地描绘了出来;还运用比喻的修辞手法,形象地突出了冰柱尖端的锋利。另外,片段的用词也很巧妙,“偷偷溜上路面”“轻轻一跃,跳上了屋檐”“‘倒挂金钩’”等,这些描述把冰精灵调皮、活泼的形象生动地表现了出来。
亲爱的朋友,可千万别在屋檐下闲逛,且不说被掉下来的冰柱砸到很危险,光是被冰水滴到,就能冻得你一激灵了。
他再轻轻一跃,在空中做了一个优美的跳水动作,跳进了小河里。呀,竟然完全看不见水花!这一跳堪称完美……
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