7.7 认识家乡—以福建省泰宁县为例课件-2024-2025学年中图版地理七年级下册

第7章　认识中国的区域 第七节 认识家乡—以福建省泰宁县为例 中图版七年级下册 1.运用地图和相关资料，学会描述泰宁县的地理位置及其自然环境，增强对特定区域地理特征的认知。 2.运用相关资料，了解泰宁县旅游业的开发历程和开发意义，认识到旅游业是推动地区经济社会进步、展示地方特色文化的有效途径。 3.运用相关资料，了解泰宁县的生态优势和绿色发展成就，形成绿色发展观。 学习目标 福建泰宁 新课导入 独特的景观 1.地理位置 武夷山 泰宁县位于福建省西北部，武夷山脉中段东南侧。泰宁县城区主要位于河谷盆地。 新知学习 2.自然环境 （1）地形地势 泰宁县鸟瞰图 地形：西北端为丹霞地貌，东南端为低山丘陵。 泰宁县鸟瞰图 地势：由西北向东南倾斜。 高 低 （2）气候 亚热带季风气候 降水多，水资源丰富。 拓展：丹霞地貌 丹霞地貌是我国学者于1928年命名的一类地貌类型。形成丹霞地貌的是一种沉积在内陆盆地的红色岩层，这种岩层在千百万年的地质变化过程中，被水切割侵蚀，形成了红黑相间的山体。 丹霞地貌主要分布在中国、美国西部、中欧和澳大利亚等地，以中国分布最广。 泰宁县是我国东南部丹霞地貌面积最大的地区之一，拥有举世罕见的三大奇观。 “水上丹霞” “峡谷大观园” “洞穴博物馆” 3.独特的景观 （1）自然景观 泰宁丹霞地貌 广东丹霞山 湖南崀山 贵州赤水 江西龙虎山 浙江江郎山 以“中国丹霞”为名被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》 活动：清朝诗人释最弱曾吟咏：“怪石都从天上生，活如神鬼伴人行，海天内外佳山水，到此难容再作声。” 试通过欣赏下面两幅丹霞地貌的照片，理解上面的诗句。 大金湖位于武夷山南麓的泰宁县境内，由金湖、上清溪、状元岩、罗汉山、泰宁古城五大景区构成，形成“山、湖、溪、府”齐全的综合景区体系，其水上丹霞奇观世界独享，岩穴文化独步天下，素有“天下第一湖山”之称。 （2）人文景观 泰宁县素有“汉唐古镇，两宋名城”之誉，是一座历史悠久的文化古城。 泰宁古城 泰宁古城 甘露岩寺 尚书第 梅林戏 傩舞 桥灯 家乡开发—以旅游资源为例 1.开发历程 (1)1980年，泰宁境内的金溪上游修建了池潭水电站，形成了一个浩瀚的人工湖—金湖。 人工湖—金湖 （2）2005年泰宁县被批准建立世界地质公园。 2010年泰宁被批准成为世界自然遗产地。 18 （3）近年来，泰宁县不断加强旅游基础设施建设，提升管理和服务水平，实现了旅游业的转型升级。 2019年金湖旅游综合服务区建设项目 洞穴奇观 水上丹霞 峡谷群落 原始生态 奇异性、多样性、休闲性、文化性于一体的旅游胜地。 拓展：红色文化旅游资源 大田乡爱国主义教育活动 红军街将士雕塑 2.开发意义 (1)优化经济结构 泰宁产业结构（2020年） 在旅游业的带动下，泰宁县的经济结构进一步优化。 (2)促进了经济发展 旅游业与农业、工业深度融合，发展观光农业、旅游商品加工业，一业带多业的成效显著;县城面貌也发生了日新月异的变化。 (3)增加了人们的就业机会和收入，县城的面貌也发生了日新月异的变化 泰宁廊桥 合理规划—生态优势助绿色发展 1.明确划定了丹霞地貌保护区的核心区和缓冲区界线 泰宁丹霞地貌保护区的核心区和缓冲区 （1） 界线的划定有利于生态环境的保护,减少人类活动产生的不利影响,极大地保持了丹霞地貌分布区内森林生态系统和珍稀、濒危物种栖息地的完整性。 泰宁丹霞地貌保护区的核心区和缓冲区 (2)同时,界线的划定为当地的遗产保护与可持续发展提供了保障,体现了“生态优先，绿色发展”的理念。 泰宁古城一角 2.绿色文旅经济 绿色，是泰宁县发展的“底色”。 森林康养 特色民宿 影视文化 研学培训 运动休闲 泰宁县大田村 3.绿色农业发展 （1）生态优势助力农业 （2）主要农产品 水稻 林下中药材 茶园 水产养殖 4.绿色发展的意义 猫儿山国家森林公园 “绿水青山就是金山银山”，推进绿色发展，最终目的是富民惠民，未来的泰宁将更加宜居、宜业、宜游。 思考：尝试用绿色发展理念，为泰宁县的发展规划提出一些合理建议。 生态上：强化监测、完善管理、拓宽资金渠道护生态。 旅游方面：打造品牌、升级产品、优化布局促发展。 农业发展：推循环模式、育品牌、促产业融合。 人才与社区：培养、引进人才，提高居民参与度。以绿色发展理念，让泰宁更宜居、宜业、宜游。 船岩洞 活动：下图是泰宁的丹霞洞穴——船岩洞，它宽100米，深42米，高约33米。估算船岩洞的面积并说说如何对其进行开发利用。 面积：100×42=4200平方米 如何开发利用：发展旅游业，开发为旅游景点，需要兼顾环境保护。 认识家乡——以福建省泰宁县为例 独特的景观 地理位置 自然环境 独特的景观 家乡的开发—以旅游资源为例 开发历程 开发意义 合理规划——生态优势助绿色发展 保护区界限及其意义 绿色发展及其意义 课堂总结 $$