7.4 长江中下游平原 第1课时课件-2024-2025学年中图版地理七年级下册

2025-01-17
| 30页
| 542人阅读
| 12人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理中图版七年级下册
年级 七年级
章节 第四节 长江中下游平原
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.68 MB
发布时间 2025-01-17
更新时间 2025-01-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50049265.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7章 认识中国的区域 第四节 长江中下游平原 第1课时  显著的区位优势 优越的自然条件 “鱼米之乡” 中图版七年级下册 1.运用地图和相关资料,描述长江中下游平原的地理位置和范围,并能评价其显著的区位优势,提高区域认知能力。 3.运用地图和相关资料,了解长江中下游平原物产丰富的同时,认识到可持续发展的重要性。 2.运用地图和相关资料,分析长江中下游平原的自然条件及对经济发展的影响,认识因地制宜的重要性。 学习目标 你知道有哪些条件造就了长江中下游平原的富庶吗? 人们常用“上有天堂,下有苏杭”来赞美长江中下游平原这块富庶之地。 新课导入 显著的区位优势 1.地理位置 长江中下游平原位于巫山以东的长江中下游沿岸。 新知学习 2.范围 长江中下游平原 120°E 30°N 110°E 江汉平原 洞庭湖平原 鄱阳湖平原 苏皖沿江平原 长江三角洲 3.区位优势 江、河、湖、海连成一体 水运 水利 灌溉 水产养殖 为 提供了有利条件 海底油气资源 港口资源 滩涂资源 渔业资源 东海和黄海是我国东部沿海最有开发潜力的海域之一。 长江中下游平原“T”字型构架 沿海经济地带 长江沿江地带 “T”字型构架示意 “T”字型构架:对于长江中下游平原乃至长江全流域的经济发展,具有十分重要的战略意义。 长江中下游平原 优越的自然条件 1.河流和湖泊 读图:从地图中找出长江中下游平原主要的河流和湖泊,简述其分布特征。 太湖 汉 江 沅 江 湘 江 赣 江 淮 河 巢湖 京杭运河 鄱阳湖 洞庭湖 江面宽阔,河网密布,湖泊众多,利于发展内河航运和淡水养殖。 鄱阳湖 洪泽湖 太湖 2.气候 三个城市都位于长江中下游平原,属于亚热带季风气候区,夏季炎热,冬季温和,降水丰沛。 以武汉、南京、上海为例,分析长江中下游平原的气候特征。 3.地形 长江中下游平原地形以平原为主,地势低平。 长江中下游平原 活动:长江中下游平原的纬度位置和海陆位置对自然环境有什么影响? 30°N 温度适宜 东临东海和黄海,来自海洋的丰沛水汽使本区气候湿润,降水丰沛。 4.资源 长江中下游平原自然条件优越,资源丰富,为区域发展奠定了良好的基础。 优越的 自然条件 气候 地形 资源 河流 亚热带季风气候,夏季炎热,冬季温和,降水丰沛 平原为主,地势低平 河网密布,湖泊众多,利于发展内河航运和淡水养殖 资源丰富,种类多 “鱼米之乡” 1.物产丰富 长江中下游平原土壤肥沃,灌溉便利,物产丰饶,是我国稻谷和淡水鱼主产区,被誉为“鱼米之乡”。 长江中下游平原农业景观 洞庭湖的淡水养殖 (1)粮食作物 水稻(我国稻谷主产区) 地形+土壤+气候+水源的优越的自然条件。 长江中下游平原主要农作物的分布 棉花 油菜 茶叶 蚕丝 柑橘 是我国重要的农产品生产基地。 (2)经济作物 江苏无锡的茶园 改革开放以来,长江中下游平原地区乡镇企业发展迅速,成为了农村经济的支柱。 2.面临问题 农业用地不断减少: 由于人口增长和经济发展,城镇建设用地持续扩张。 3.发展方向 稳定农田面积,推进规模经营,构建新型农业经营体系,发展名特优新农产品生产。 农村规模化种植 稻田养虾 长江中下游平原 显著的区位优势 地理位置和范围 区位优势 优越的自然条件 河流和湖泊 气候 地形 资源 “鱼米之乡” 物产丰富 面临问题 发展方向 课堂总结 $$

资源预览图

7.4 长江中下游平原 第1课时课件-2024-2025学年中图版地理七年级下册
1
7.4 长江中下游平原 第1课时课件-2024-2025学年中图版地理七年级下册
2
7.4 长江中下游平原 第1课时课件-2024-2025学年中图版地理七年级下册
3
7.4 长江中下游平原 第1课时课件-2024-2025学年中图版地理七年级下册
4
7.4 长江中下游平原 第1课时课件-2024-2025学年中图版地理七年级下册
5
7.4 长江中下游平原 第1课时课件-2024-2025学年中图版地理七年级下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。