内容正文:
2024一2025学年度上学期阶段质量监测(二)
三年级道德与法治试题
同学们,最近一段时间的
学习,你一定收获了很多知识
条形码粘敠处
和快乐!一起来展示一下自己
的学习成果吧!
学校
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。
密
密
、
相信自己。下面的说法正确的打“√”,错误的打“X”
班级
)1.炒菜时发现油锅起火了,妈妈直接舀一瓢冷水浇上
去。
:
封
(
)2.如果老师误解了我,我就不去上学读书了。
考
号
(
)3.看电视、打游戏、做作业,一心三用,这是充分利用
时间的表现。
线
线
(
)4.学校食堂的卫生做得不够好,我写信向校长提建议。
姓名
)5.发生火灾了可以坐电梯逃离,这样可以节约逃生时
间。
)6.从学校毕业了就不需要再学习了。
)7.我们每个学生都是学校的主人。
)8.父母都是大人了,不需要我们的关心。
)9.每年的端午节,我们全家都要在一起吃月饼、赏月。
)10.一个人在家时,千万不要给陌生人开门。
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三年级道德与法治·第1页
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。
二、沙里淘金。将符合题意的选项填入题后的括号里。
11.
你觉得下面哪个小朋友在爱护生命和身体方面做得好?
)。
A.小红每天不吃早餐去上学
B.小华一个人去池塘游泳
C.小明每次运动前,都要先做热身运动
12.
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。与哪个传统节日有关?
)
A.中秋节
B.清明节
C.重阳节
13.我们已经是三年级的小学生了,在家中要(
)。
A.事事依赖父母
B.自己的事情自己做
C.看心情做家务
14.爸爸兄弟的儿子,比我小两个月,我称呼他为(
A.表弟
B.堂弟
C.侄子
15.家里的电插座因老化起火了,这时候我们应该先(
A.关闭电源
B.不用在意
C.出去喊人
16.在学习中,有的同学已经很努力了,可还是学不好,关于这
个问题分析不恰当的是(
)
A.没有找到适合自己的学习方法
B.没有遇到好的老师
C.没有养成良好的学习习惯
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三年级道德与法治·第2页
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17.上体育课时,我们班一个同学手指受伤了,应该去(
四、
包扎。
2
A.门卫室
B.德育处
C.医务室
18.下列说法错误的是()
A.老师既是朋友又是长辈
B.老师的工作很辛苦
C.碰到老师了没必要打招呼
三、对号入座。
19.想一想,连一连。
①爸爸的哥哥
A.姑姑
五、
②妈妈的兄弟
B.叔叔
22.
③爸爸的姐妹
C.伯伯
④妈妈的姐妹
D.舅舅
⑤爸爸的弟弟
E.姨妈
23.
20.将下列安全警示标志与名称正确地连起来。
③
6
24.
A.当心触电B.禁止触摸
C.禁止吸烟
D.禁止靠近E.当心溺水
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三年级道德与法治·第3页
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快乐实践。
父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。一一《论语》
(1)读了上面的话,你明白了什么?
(2)我们平时能为父母做些什么?(至少答三点)
我思我悟。
除了在校上课学习之外,我们还有哪些学习的途径?(至少
答三点)
你最喜欢你学校的哪个地方,为什么?
当火灾发生后,逃生时需要注意些什么?(至少答两点)
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三年级道德与法治·第4页
三年级道德与法治评分说明及参考答案
一、相信自己。请将答题卡上正确答案所对应的方框涂黑。(20分)
1.×
2.×.
3.×
4.√
5.×
6.×
7.√
8.X
9.×
10.√
二、沙里淘金。请将答题卡上正确答案所对应字母的方框涂黑。(24分)
11、C
12、C
13、B
14、B
15、A
16、B
17、C
18、C
三、对号入座。请将答题卡上正确答案所对应字母的方框涂黑。(10+10=20分)
19.
①—(C)
②—(D)
③—(A)
④—(E)
⑤—(B)
20.
①-—(E)
②—(D)
③—(A)
④—(C)
⑤—(B)
四、快乐实践。(16分)
21.(1)这句话的意思是父母的年纪,不可以不知道。一方面为他们的高寿而高兴,一方面
又为他们的衰老而恐惧。所以,我们要孝顺父母,珍惜与父母共度的时间。
(2)体会父母的辛劳,帮父母做一些力所能及的家务,减轻父母的负担;晚上,为父母
洗洗脚、捶捶背;管好自己,少让父母操心。
(开放题,答案不唯一,学生的表达可能多样,根据学生答题情况评分。)
五、我思我悟。(20分)
22.①与同学交往②参观博物馆③野外玩要④报纸杂志...·
(开放题,答案不唯一,学生的表达可能多样,根据学生答题情况评分。)
23.(开放题,答案不唯一,学生的表达可能多样,根据学生答题情况评分。)
24.①低姿态前进:火灾时烟气大多聚集在上部空间,尽量将身体贴近地面,匍匐或弯腰前
进,以减少烟气的吸入。②湿毛巾捂鼻:用湿毛巾或口罩捂住口鼻,以降温和过滤烟气,防
止呼吸系统灼伤或中毒。③厚物护身:用浸湿的棉被、毛毯等物品保护身体,快速通过火场。
④不能乘坐电梯...
(开放题,答案不唯一,学生的表达可能多样,根据学生答题情况评分。)