广东省梅州市五华县 2024-2025学年九年级上学期期末道德与法治试题

2024-2025学年第一学期九年级期末学习能力检测题 道德与法治答案、解析与评分标准 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1答案：D 解析：医院上线 “AI 陪诊师” 为患者提供便捷服务，体现了创新对生活的积极影响，即增进人类福祉，让生活更美好；A 选项民主政治进步材料未体现；B 选项创新的根本目的是增进人类福祉，但表述不具体；C 选项与材料意思相悖。 评分标准：选对得 3 分。 2答案：B 解析：图示内容强调城乡融合发展，目的是统筹城乡发展，促进共同富裕；A 选项 “消除城乡差异” 过于绝对；C 选项区域发展未体现；D 选项 “迈入发达国家” 与材料无关。 评分标准：选对得 3 分。 3答案：C 解析：①法院依法判刑体现公正司法；③警察依法搜查体现严格执法；④人大通过法律体现科学立法；②张某参加村民议事会商讨卫生问题不属于依法治国基本要求。 评分标准：选对得 3 分。 4答案：A 解析：“八五普法活动” 形式多样，有利于市民弘扬法治精神，学会依法办事；B 选项建设法治政府主体是政府；C 选项 “杜绝违法行为” 过于绝对；D 选项 “解决所有问题” 不现实。 评分标准：选对得 3 分。 5答案：C 解析：伟大建党精神是中华民族精神的具体体现，是中国共产党的精神之源；①中华文化的精髓是传统美德；④当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观。 评分标准：选对得 3 分。 6答案：B 解析：“得黄金百，不如得季布一诺” 体现了诚实守信；A 选项 “孤举者难起，众行者易趋” 体现合作；C 选项 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 体现奉献；D 选项 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 体现人生价值。 评分标准：选对得 3 分。 7答案：D 解析：健全人口发展支持体系是因为人口发展关系到中华民族伟大复兴；A 选项自主创新道路与人口问题无关；B 选项材料未涉及改革开放；C 选项材料未强调计划生育。 评分标准：选对得 3 分。 8答案：C 解析：我国处理民族问题的经验是构建和谐民族关系，坚持民族平等、团结和共同繁荣方针；①少数民族聚居地区实行民族区域自治，不是高度自治；②民族区域自治制度是基本政治制度，不是根本政治制度。 评分标准：选对得 3 分。 9答案：A 解析：马英九的言论强调要坚持一个中国原则，反对 “台独”；B 选项打造共同市场材料未提及；C 选项弘扬中华文化不是重点；D 选项解决台湾问题的基本方针是和平统一、一国两制。 评分标准：选对得 3 分。 10答案：A 解析：大学生挥舞国旗迎接日出，彰显了对国家的认同；B 选项对发展有信心主要体现在对国家发展前景的乐观态度；C 选项文化自信侧重于对民族文化的自信；D 选项对民族有底气表述不准确。 评分标准：选对得 3 分。 11答案：C 解析：中国航天圆梦历程体现了航天人的努力、实现中国梦的途径以及中国人民的精神，①③④正确；②我国还不是世界科技创新强国。 评分标准：选对得 3 分。 12答案：D 解析：A 选项 2024 年全面小康已实现；B 选项基本实现社会主义现代化的时间是 2035 年；C 选项脱贫攻坚已取得胜利；D 选项高中毕业后学手艺助力民族复兴是可行的。 评分标准：选对得 3 分。 13答案：B 解析：共建 “一带一路” 国家人文交往合作体现了文化多样性，人们共享多样文化；A 选项世界多极化材料未体现；C 选项经济全球化不是材料重点；D 选项 “实现自我梦想” 与材料主旨不符。 评分标准：选对得 3 分。 14答案：D 解析：③“中国制造” 向 “中国智造” 转型升级面临挑战；④复杂国际形势给 “走出去” 战略带来挑战，符合反方观点；①②体现的是机遇。 评分标准：选对得 3 分。 15答案：D 解析：粤港澳大湾区协同融合发展体现的是区域协调发展，不是城乡融合发展，D 选项解读错误；A、B、C 选项解读正确。 评分标准：选 D 得 3 分。 16答案：A 解析：中哈共建 “一带一路” 体现我国重视国际合作，互利共赢；B 选项不是中哈领导新发展格局；C 选项 “消除文化差异” 不可能；D 选项我国注重共同发展，不是仅谋求自身发展。 评分标准：选对得 3 分。 17答案：B 解析：中国治沙方案成为 “中国样本”，体现中国为全球治理提供智慧，承担大国责任；A 选项 “主导建立国际新秩序” 错误；C 选项材料更强调提供智慧；D 选项时代主题是和平与发展。 评分标准：选对得 3 分。 18答案：C 解析：从议题 “悟战争寻和平、析贫困谋发展” 可知总议题是推动和平与发展；A 选项开放互动的世界未突出重点；B 选项复杂多变的关系不具体；D 选项与材料主旨不符。 评分标准：选对得 3 分。 19答案：C 解析：正确规划人生应先认识自我和外部世界，确立目标，采取行动，最后总结，即④③②①；A、B、D 选项顺序错误。 评分标准：选对得 3 分。 20答案：A 解析：小明的职业规划书编织了梦想，考虑了自身爱好特长，担当了教育事业责任，①②③正确；④“以获得荣誉为己任” 错误。 评分标准：选对得 3 分。 二、非选择题（共 40 分） 21 题 （1）答案：“中式美学” 大放异彩的秘诀在于对传统文化的传承与创新，将传统文化元素与现代艺术形式相结合，如春晚舞台上的展示；同时，借助现代科技手段，提升文化的表现力与传播力，使其更具吸引力和感染力。 解析：从材料中春晚舞台的呈现方式以及文化与科技、传统与现代的融合角度分析原因，总结出传承创新和科技助力等要点。 评分标准：传承创新 2 分，科技助力 2 分，共 4 分。 （2）答案：这种观点是片面的。中华文化确实是我们宝贵的精神家园，我们应坚定文化自信，传承和弘扬中华文化。但我们也不能排斥外来文化，文化多样性是人类社会的基本特征，不同文化之间应相互交流、借鉴与融合，学习外来文化的优秀成果可以丰富和发展中华文化，促进文化创新，推动中华文化走向世界。我们要在弘扬中华文化的同时，以开放包容的心态对待外来文化。 解析：先表明观点片面，再分别阐述中华文化的重要性和学习外来文化的必要性，最后强调正确态度。 评分标准：观点判断 1 分，中华文化重要性 2 分，外来文化必要性 2 分，正确态度 1 分，共 6 分。 22 题 （1）答案：当前世界面临经济、安全、环境等诸多共同挑战，如经济增速疲软、国际形势复杂、自然灾害频发等，这些问题影响着世界的和平与发展。构建人类命运共同体旨在追求人类的共同利益，倡导各国共同应对挑战，承担责任，促进世界的和平、稳定与繁荣。博鳌亚洲论坛的这一年会主题体现了各国应携手合作，共同解决全球性问题，推动人类社会的可持续发展，符合构建人类命运共同体的理念。 解析：结合材料中的世界问题，阐述构建人类命运共同体的原因，说明年会主题与该理念的契合之处。 评分标准：世界问题 3 分，共同体理念 3 分，共 6 分。 （2）答案：中国通过举办中非合作论坛等活动，与非洲国家分享治国理政、农业现代化等经验，展现了在国际合作中积极作为，助力其他国家发展的担当；在全球生态问题上，中国推动绿色低碳转型，完善生态文明制度体系，体现了对全球环境问题的责任担当；中国在科技、教育、人才等方面深化改革，提升自身实力，也为世界发展提供了经验和动力，在国际事务中发挥重要作用，彰显大国担当。 解析：从材料中的中非合作、生态文明建设、科教改革等方面提取信息，分析中国在不同领域的担当表现。 评分标准：中非合作 3 分，生态文明 3 分，科教等方面 2 分，共 8 分。 23 题 （1）答案：从数据中可知我国经济保持中高速增长，国际收支稳定，在国际贸易中优势巩固；经济发展注重绿色转型，绿色发展取得成效，单位 GDP 能耗下降，新能源发电占比提升，体现了中国式现代化建设在经济和生态方面的良好态势。 解析：分析材料中的经济增长、国际收支、绿色发展等数据，总结出中国式现代化建设在经济和生态领域的成果。 评分标准：经济成果 2 分，生态成果 2 分，共 4 分。 （2）答案：党的领导是推进中国式现代化的根本保证，因为党始终发挥着总揽全局、协调各方的领导核心作用，确保改革和现代化建设的正确方向。保障和改善民生是重大任务，这是由我国的国家性质决定的，人民是国家的主人，要满足人民对美好生活的向往。中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，这符合可持续发展理念，有利于保护生态环境，实现经济社会的长远发展。教育、科技、人才是基础性、战略性支撑，科技创新是引领发展的第一动力，人才是第一资源，教育是培养人才的基础，只有深化相关改革，才能提升国家创新能力和竞争力，推动中国式现代化建设。 解析：分别针对党的领导、民生、生态、科教人才等内容，结合相关政治理论，如党的地位、国家性质、可持续发展、科技创新等，阐述其理论依据。 评分标准：党的领导 1.5 分，民生 1.5 分，生态 1.5 分，科教人才 1.5 分，共 6 分。 （3）答案：徐淙祥的故事启示广大青年要树立远大理想，将个人理想与国家发展紧密结合，如他致力于粮食安全，为国家做贡献；要有艰苦奋斗的精神，不怕困难，像他在田间辛勤劳作；要注重科技创新，积极推广新技术，提高自身能力；要勇于担当社会责任，帮助贫困群众脱贫致富，在实现个人价值的同时推动社会发展。 解析：从徐淙祥的行为和成就中，总结出理想、奋斗、创新、担当等方面的启示，引导青年学习。 评分标准：理想 1.5 分，奋斗 1.5 分，创新 1.5 分，担当 1.5 分，共 6 分。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年第一学期九年级期末学习能力检测题 道德与法治 说明： 1.全卷共6页，23小题，满分为100分，考试用时为60分钟。 2.答卷前，考生先用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填上自己的学校、班级、姓名、 座号、考号。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项上涂上答案，答案不 能写在试卷上， 4.非选择题必须用黑色宇迹钢笔或签宇笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区城内 相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和 涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时只交回答题卡。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一 项是最符合题意要求的答案，) 1.给出就诊建议、帮助完成挂号、还能告知排队情况、提供图像导航…最近，65岁的李阿 姨来到本市第一人民医院就诊，医院上线的“A(人工智能)陪诊师”，为她提供了便捷服务。 从人力到AI,陪诊行业的这一新变化反映了 A.数字化技术促进了民主政治进步 B.创新的根本目的是增进民生福祉 C.我国的数字化建设能力有待加强 D.创新增进人类福祉，让生活更美好 2.对右图信息解读正确的是 A,消除城乡差异，维护社会正义 B.统筹城乡发展，促进共同富裕 C.加快区域发展，追求人人平等 D.助力乡村振兴，迈入发达国家 休刊儿同和攻液木网 3。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。下列内容能够体现全面依法治 国基本要求的是 ①王某因盗窃罪被当地人民法院依法判处有期徒刑5年 ②张某积极参加村民议事会，商讨本村卫生管理的问题 ③两名警察依照法定程序进入犯罪嫌疑人黄某家中搜查 ④十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过统计法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、评选“优秀普法小使者”等形式越来越多样的“八 五普法活动”在南粤大地上开展。这些活动有利于市民 A,弘扬法治精神，学会依法办事 B.建设法治政府，提高执法能力 C,学法尊法守法，杜绝违法行为 D.善于运用法律，解决所有问题 5.过去一百年，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。如今党团结带领人民又踏上了第 二个百年奋斗目标新的赶考之路。为实现第二个百年奋斗目标，我们要大力弘扬伟大的建 党精神。这是因为伟大建党精神 ①是中华文化的精髓 ②是中华民族精神的具体体现 ③是中国共产党的精神之源 ④是当代中国精神的集中体现 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 2024-2025学年第一学期九年极期木学习能力检测题一道德与法治。 第1页（共6页） 6.中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的传统美德。以下对古诗中蕴含的传统美德 理解正确的是 A.孤举者难起，众行者易趋一一律己宽人 B,得黄金百，不如得季布一诺一一诚实守信 C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干一一孝敏父母 D.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛一一道济天下 7.2024年7月，党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式 现代化的决定》提出，要健全人口发展支持和服务体系，适应和引领人口新常态、促进人 口高质量发展。这是基于 A,我国坚定不移地走中国特色自主创新道路 B.改革开放是决定当代中国命运的关键一招 C.计划生育是我国必须长期坚持的基本国策 D.人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事 8.民族团结，则政通人和，百业兴旺：民族纷争，则社会动荡，人民遭殃。世界上许多国家 把我国处理民族问题的做法称为“中国经验”。这里的“中国经验”是指 ①在少数民族聚居地区实行高度自治的方针 ②实施民族区域自治制度这一根本政治制度 ③构建平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 9.2024年9月30日，台湾地区前领导人马英九在母校哈佛大学发表演说，批评“新两国论” 对台湾安全与两岸和平毫无益处。他强调，两岸同属一个中国，两岸问题理应由两岸自己 谈，不可能也不应该假手他人，更不可让外国千预。这告诉我们 A.要坚持一个中国原则，坚决反对“台独”分裂 B.要打造两岸共同市场，同心共创民族复兴伟业 C.要共同弘扬中华文化，实现两岸同胞心灵契合 D.反对境外势力干涉是解决台湾问题的基本方针 10.谁能凌绝顶，看取日东升。在塞外青城呼和浩特，大学生们登山远跳，观望日出，挥舞 着国旗迎接清晨的第一缕阳光。大学生们的这一行为彰显出 A,对国家有认同 B.对发展有信心 C.对文化有自信 D.对民族有底气 11.飞向太空，漫步太空，一直是中国人的美好梦想。1958年，毛泽东向世界庄严宜示：“我 们也要搞人造卫星！”经过一代代航天人60多年的艰辛探索、砥砺前行，中国己经取得了 运载火箭、通信卫星、导航卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展， 成为世界上第三个漫步太空的国家…中国人航天圆梦的历程告诉我们 ①中国航天事业的发展离不开一代代航天人的努力奋斗 ②经过艰辛探索、共同努力，我国己成为世界科技创新强国 ③实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量 ④中国人民具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2024-2025争年第一学期九年级期末单习能力检测题一道德与法治第2页（共6页） 12.中国梦是国家的梦、民族的梦，也是我们每个人的梦。2024年，15岁的九年级学生小杨 在参加“中国人·中国梦”的主题班会之后，满腔热血，开始畅想自己未米的人生奋斗轨 迹，其中有可能实现的是 A.20岁，在大学举办“加快实现全面小康”班会活动 B.30年后，举杯同庆中国基本实现社会主义现代化 C、大学毕业后，参与到祖国西部地区脱贫攻坚的事业之中 D.高中毕业后打算学门手艺，用辛勤劳动助力中华民族伟大复兴 13.2024年是共建“一带一路”倡议提出11周年。11年来，共建“一带一路”国家间人文 交往合作机制日益完善，一出剧目、一部电能、一本好书，常常就能让不同文化背景的人 收获情感共振和心灵互通。由此可见 A.世界多极化，各国相互制约 B.文化多样性，共享多样文化 C,经济全球化，各国相互依赖 D.同住地球村，实现自我梦想 14.某校九年级(2)班举行“百年未有之大变局下的中国形势”辩论赛，其中正方认为“中国 发展的机遇大于挑战”，反方认为“中国发展的挑战大于机遇”。以下选项中，适合作为反 方辩词的内容有 ①我国的国际影响力不断提升，在多个领域的引领作用越米越大 ②我国与许多国家经济领域上深度合作，获得了更大的发展空间 ③“中国制造”在新的历史条件下需要向“中国智造”转型升级 ④复杂多变的国际形势，给中国“走出去”战略带来各种严峻挑战 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 15.小周搜集了以下时政素材，对其解读不正确的是 序号 时政素材 解读 A 党的二十届三中全会提出，发展银发经济，创造适 我国坚持保障和改善民生， 合老年人的多样化、个性化就业岗位 不断满足人民对美好生活的 向往 B 《2024年全球创新指数报告》显示，中国的全球百 我国实施创新驱动发展战略 强科技创新集群数量连续第二年位居世界第一 成效显著 C60多年来，我国累计向48个非洲国家派遣医疗队员 中国以实际行动诠释了守望 2.5万人次，诊治患者约2.3亿人次 相助的中国道义和大国担当 D 2024年是《粤港澳大湾区发展规划纲要》发布5周 我国坚持城乡融合发展，促 年。5年来，大湾区协同融合纵深发展，取得丰项成 进社会公平正义 采 16.当地时间2024年7月，国家主席习近平对哈萨克斯坦进行国事访问。11年前，国家主席 习近平在哈萨克斯坦首次提出共建“丝绸之路经济带”倡议，得到哈萨克斯坦社会各界热 烈响应。山年来，中哈两国搭乘共建“一带一路”倡议发展快车，踏上了一条共同发展繁 荣之路。这说明我国 A,重视加强国际合作，坚持互利共赢 B,致力于构建中哈领导的新发展格局 C.坚持跨国互联互通，消除文化差异 D.注重谋求自身发展，积极经济合作 2024-2025学年第一学期九年额期末学习能力检测题一通德与法治第3页（共6页） 17.如果要给下面的材料写一则新闻短评，你认为最合适的是 在党的领导下，中国人民用勤劳和智慧创造了影响世界的中国治沙方案，成为全球首个 实现荒漠化土地逆转的国家，库布其沙漠治理模式被巴黎气候大会标举为“中国样本”。 A.中国对世界的影响越来越强，主导建立国际新秩序 B.中国积极承担大国责任，为全球治理提供中国智慧 C,中国顺应合作共赢的时代湖流，积极参与全球治理 D.中国坚持合作与发展的时代主题，促进人类共同发展 18.下图是某道德与法治教师在处理教学内容时设计的议题教学框架。根据框架内容，该教 师教学的总议题是 议题一 总议题 议题二 悟战争 寻和平 析贫困 谋发展 之痛 之策 之因 之路 A.开放互动的世界 B.复杂多变的关系 C.推动和平与发展 D.与世界深度互动 19.面向未来，既需要对未来有美好的憧慢，也需要有脚踏实地的行动。正确规划自己的人 生，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是 ①成功的人生总结 ②有效的决策行动 ③确立人生目标 ④认识自我和外部世界 A.①-②-③-④ B.①-③-②-④ C.④-③-②-① D.④-①-③-② 20.某校九年级(1)班同学在老师的指导下，一起规划人生，畅想未来。以下是小明制订的职 业规划书（节选）： 职业规划书（节选） 自我分析 ◇优势：有责任心、耐心和爱心，对文学有浓厚的兴趣 ◇不足：性格内向、不普言辞 职业目标 成为一名优秀的语文教师，为国家教育事业作贡献 个人规划 ◇短期规划：每周参加一次班级集体活动，阅读三篇课外文章 ◇长期规划：每月参加四次班级集体或社会公益活动，阅读一本课外书 下方是同学们在小明的职业规划书上写下的评语。其中，你认同的有 ①编织人生梦想，找到前进方向 ②担当时代责任，融入祖国发展 ③考虑受好特长，合理规划职业 ④扬长避短，以获得荣誉为己任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题。本大题共3小题，共计40分. 21.阅读材料，回答问题。(10分) 五华县某中学九年级道德与法治社团开展了以“弘扬传统文化，坚定文化自信”为主题的 探究活动，请你参与活动，并完成下列任务： 【探究一】“中式美学”惊艳眷晚舞台。九年级学生小华把2024年春晚令人印象深刻的片 段整理如下。 2024-2025学年第一学期九年饭期术学习能力位测题一道他与法治 第4页（共6页) 河南春晚不管是活用有 央视春晚《山河诗长 央视春晚传统纹样创演秀《年锦》选用 关“龙”“凤”元素、习俗 安》让观众跟着动画人 了汉、唐、宋、明不同朝代寓意吉祥祝福 的《龙舞》《凤鸣朝阳》，以 物李白齐诵《将进酒》， 的代表纹样，与华丽的舞美技术和融合， 北宋巨幅石刘壁画为创作 豪放洒脱、荡气回肠。 织出一幅跨越千载的纹样变迁图卷。纹料 依托的《神马祥云》，抑或 文艺节目和科技手役相 出自被称为“敦煌的女儿”的93岁老人常 是创新融合传统与现代、致 结合，李白实现“穿越”， 沙娜之手。地和父亲常书鸿在条件艰苦的 敬古今的《戏曲言盒》《入 再现了诗意长安的恢宏 情况下，也要“保护好这些在荒烟无际戈 梦风华》等都让观众惊艳不 景象。 壁滩上沉睡了千余年的塊宝！” (1)结合材料，运用所学知识，请你总结“中式美学”大放异彩的秘诀。(4分) 【探究二】伊朗姑娘玛莎身穿汉服、手拿小彩鞭和留学生一起演奏具有1300多年历史的 西安鼓乐…这一幕出现在“西安年·最中国”2024年新春文化系列活动上。赏花灯、品美 食、买灯笼、学非遗等活动充满了浓浓的中国味，彰显了中华文化独特魅力，受到了众多外 国友人极大的关注和喜爱。据悉，该系列活动还将在澳大利亚、新西兰等国家举行。对此， 有人认为，中华文化是我们宝贵的精神家园，我们不必去学习外来文化。 (2)结合材料，运用所学知识，请你对上述观点进行评析。(6分) 22.阅读材料，回答问题(14分) 【材料一】2024年3月26日，博整亚洲论坛2024年年会正式拉开惟幕，年会主题为“亚 洲与世界：共同的挑战，共同的责任”。时任博鳌亚洲论坛秘书长李保东强调，当前世界经济 增速表现疲软，国际形势变乱交织，自然灾害和极端天气频发，全球治理需求日益紧迫，世 界发展和安全面临诸多挑战。但世界经济正在逐步走出阴霾，科技创新带来了新的增长动力。 希望通过此次年会的讨论，凝结各方智慧，团结亚洲与世界的力量，携手向前，攻坚克难， 共创未来。 (1)请从构建人类命运共同体的角度，分析“亚洲与世界：共同的挑战，共同的责任” 这一年会主题提出的原因。(6分) 【材料二】2024年中非合作论坛北京峰会首次举行四场高级别会议，分别围绕“治国理政” “工业化和农业现代化”“和平安全”“高质量共建‘一带一路'”主题进行深入研讨。“希望 借鉴中国经验推进非洲减贫和农业现代化进程”“期待为推动非洲绿色低碳转型注入新活力” “非中伙伴关系是维护和平与发展的重要力量”“高质量共建‘一带一路'为非洲实现技术进 步和发展提供了更多可能”…与会嘉宾在发言时高度评价新时代中国发展和非中合作取得 的成就，普追认为四场会议的主题体现了中非对现代化发展的共同关切和期待。在与会嘉宾 看来，在发展振兴、逐梦现代化的道路上，中非对走向现代化的规律认识不断深化，必将引 领全球南方加快现代化，对推动世界现代化产生重大和深远的影响。 (2)结合材料，运用所学，说说中国是如何展现“大国担当”的？(8分) 23。阅读材料，回答问题(16分) 党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化 2024-2025争年第一中粉九年级别末学习能力检测避一道他与法治第5页（共6質） 的决定》，紧紧围绕推进中国式现代化这个主题繁画进一步全面深化改革战略举措。党的二十 届三中全会吹响了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的号角，五华县某中学九年级 (2)班决定开展以“祖国发展我成长”为主题的议学活动，请你参与其中。 活动一：围绕“国家统计局公布2024年上半年国民经济运行情况”，第一组同学搜集了以 下信息： 日经济增关 Q国际牧支 标本制使以轴博心同，M道氯的色会2修异 上单年黄稳进出口总银结 上单年，规模以上工 上率年我国国内生产总值 业水电，练电，凤电 61.7万亿元 212万亿元 大阳能发电晨合计同 周世端长5.0% 规镇敏历史同用新属 13.4% 实设中高建增长 量点产品出口优势现国 外C镇餐遮在3.2万亿莫元上 占规镇以上工业发电氯比重提升，量位GDP 轮礼归镇下稀 (1)结合活动一，我们可以从中国式现代化建设的数据中获得哪些信息？(4分) 活动二：第二组同学摘录了党的二十届三中全会公报部分内容进行学习： 党的领导是进一步全面深化改革、推进中 在发晨中保障和改善民生是中国式现代 国式现代化的根本保证。坚持用改革精神和 化的重大任务。必须坚持尽力而为、量力而 严的标准管党治党，确保党始终成为中国特 行，解决好人民最关心最直接最现实的利益 色社会主义事业的坚强领导核心。 问题，不断满足人民对美好生活的向往。 中国式现代化是人与自然和谐共生的现 教育、科技、人才是中国式现代化的基础 代化。必须完善生态文明制度体系，协同推 性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战 进降碳、减污、扩绿、增长，积极应对气侯 略、人才强国战咯、创新驱动发展战略，健 变化，加快完善落实绿水青山就是金山银山 全新型举国体制，提升国家创新体系整体效 理念的体制机制。要完善生态文明基础体制， 能。要深化教育综合改革，深化科技体制改 健全生态环境治理体系，健全绿色低碳发展 革，深化人才发展体制机制改革。 机制。 (2)根据活动二，谈谈第二组同学摘录的党的二十届三中全会公报部分内容的理论依据。 (6分) 活动三：“无奋斗，不青春”，扎实推进中国式现代化，需要全国人民尤其是广大青年的接 续奋斗。为此，第三组同学向大家分享了“大国农匠”徐淙祥的故事： 徐淙祥常说：“为了种好粮，俺能不要命。”在进行小麦高产试验时，不管刮风下雨，从 平到晚他都蹲在田里。他成立农业种植专业合作社，注重科技育种，累计研发推广农业新 技术235项，帮助2000多个贫困户、上万名农民脱贫致富，为国家粮食安全贡献力量。他 把“生态循环农业产业发展”的提案带到全国两会。 (3)根据活动三，结合所学知识，说说徐淙样的故事对广大青年接续奋斗有何启示。(6分) 2024-2025中年第一学别九年线期术学习能力检测题一1道德与法治第6夏（共6页)