第九章　浮　力 常考重难点突破与提升 课件 2024-2025学年物理沪粤版八年级下册

第九章　浮　力 常考重难点突破与提升 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 【概念构建】 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 【重难点突破】 重难点1：浮力及其相关判断 1．关于浮力，下列说法中正确的是( ) A．只有浸没在液体中的物体才受到浮力 B．将一石块扔在水中，其沉底时一定不受浮力 C．物体受到浮力的作用时，液体对物体向上的压力小于向下的压力 D．物体所受的浮力的方向总是与物体所受重力的方向相反 D 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 2．(上海中考)小浦用一个弹簧测力计竖直悬空拉着一个物体，此时弹簧测力计的示数为3.0 N。他将物体浸没在水中，此时弹簧测力器的示数变为2.0 N，则浮力的大小是 N，方向为 ；若将物体继续向下移动，则弹簧测力计的示数大小 。 1 竖直向上 不变 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 3．如图一木块静止在水面上，请作出木块所受重力和浮力的示意图。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 重难点2：阿基米德原理 4．如图所示，将一体积为10 cm3的质量分布均匀的正方体木块轻轻放入一盛满某种液体的溢水杯中，溢出液体的体积为8 cm3；若将木块从中间锯掉一半，将剩余部分再次轻轻放入装满该液体的溢水杯中，则该液体会溢出( ) A．3 cm3   B．4 cm3   C．5 cm3   D．6 cm3 B 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 5．甲、乙、丙三个小球的质量m和体积V如表所示，将它们浸没在水中释放，在其稳定后，三个小球所受的浮力分别为F甲、F乙和F丙。下列判断正确的是( ) A．F甲＞F乙＞F丙 B．F乙＞F甲＞F丙 C．F丙＞F乙＞F甲 D．F甲＞F丙＞F乙 小球 甲 乙 丙 m/g 30 40 54 V/cm3 60 50 20 B 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 6．将重为20 N的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的浸入杯中并水静止时，弹簧测力计的示数为18 N，当金属块全部浸入水中并碰到杯底时，弹簧测力计的示数可能为( ) A．18 N B．16 N C．12 N D．10 N D 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 7．如图，两个完全相同的小球，分别漂浮在装有一定酒精和水的容器中(ρ水＞ρ酒精)，小球的质量为6 g，体积为10 cm3，下列描述正确的是( ) A．小球的密度为6×103 kg/m3 B．小球排开水的质量等于排开酒精的质量 C．用力将图乙的小球向下压的过程中，小 球受到的浮力不变 D．将酒精注入乙容器中(不溢出液体)，小球浸入液体的体积不变 B 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 8．(临沂中考)水平桌面上的两个相同的烧杯中盛有两种不同的液体，两个相同的物块在液体中静止时两液面相平，如图所示。下列物理量中相等的是( ) A．两物块底部受到的压力 B．两物块排开液体的质量 C．两液体对烧杯底的压强 D．两烧杯对桌面的压强 B 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 9．(多选题)如图，现有一质量为1.2 kg、体积为8×10－3 m3质地均匀的浮标，用细绳的一端系住浮标，另一端固定在池底。随着水池内水位的上升，细绳逐渐被拉直，当水位达到90 cm时，浮标恰好完全浸没且细绳未被拉断(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)。下列相关分析中正确的是 ( ) A．浮标密度为0.15×103 kg/m3 B．水对池底的压强为9×105 Pa   C．浮标所受的浮力为12 N          D．细绳对浮标的拉力为68 N AD 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 10．(鸡西中考)某研学小组为了测量石墨的密度，用弹簧测力计测得石墨样品重是4.8 N，然后将其逐渐浸入水中，浸没后弹簧测力计示数是2.8 N，则样品的质量是 kg，样品的密度为 kg/m3。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) 0.48 2.4×103 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 11．【教材情境素材改编】将重3.8 N的物体浸没水中后，弹簧测力计的示数如图所示，水对物体浮力大小是 N。若实验前溢水杯未装满水，则溢出水的重力 (选填“大于”“小于”或“等于”)物体受到的浮力。 1.2 小于 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 12．如图甲所示，体积为400 cm3的实心金属块悬挂在细绳的下端静止时，细绳对金属块的拉力为F1；如图乙所示，底面积为100 cm2的开口薄壁容器内装有适量的液体，放在水平桌面上，将金属块浸没在容器内的液体中静止时，容器内的液面升高了2 cm，则液体对容器底部的压力增加了2 N，此时细绳对金属块的拉力为F2， 且F1与F2之比为5 ∶4。则液体密度为 kg/m3，拉力F2的大小是 N。 (g取10 N/kg) 1.0×103 16 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 13．如图，一只粗细均匀、上端开口的薄壁玻璃管，玻璃管质量为32 g，管口面积为4 cm2，将玻璃管竖直插入盛有水的烧杯中，向玻璃管里缓缓注入酒精，当注入一定质量的酒精时，松手后玻璃管恰好在水中漂浮，玻璃管下表面距离水面的距离是15 cm。(ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ酒精＝0.8×103 kg/m3，g取10 N/kg)求： (1)玻璃管下表面受到水的压强； 解：玻璃管下表面受到水的压强： p＝ρ水gh＝1×103 kg/m3×10 N/kg×15×10－2 m ＝1.5×103 Pa； 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (2)玻璃管所受的浮力； (3)玻璃管内酒精的质量。 解：(2)玻璃管排开水的体积： V排＝S管h＝4 cm2×15 cm＝60 cm3＝6×10－5 m3； 玻璃管所受的浮力： F浮＝ρ水gV排＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×6×10－5 m3＝0.6 N； (3)由题意知，玻璃管和酒精的总质量： m总＝＝＝0.06 kg＝60 g， 故酒精的质量：m酒精＝m总－m管＝60 g－32 g＝28 g。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 重难点3：物体的浮沉条件及应用 14．【生活情境素材改编】小舟做了如下实验：在两个薄气球中加满温水，扎紧后剪去多余部分，分别浸没于盛有冷水与热水的玻璃杯中(如图)。若不计气球自重，放手后两气球的运动情况是( ) A．冷水、热水中都下沉 B．冷水中下沉，热水中上升 C．冷水、热水中都上升 D．冷水中上升，热水中下沉 D 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 15．人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两侧，把空气压进浮筒，将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一起上浮，下列说法正确的是( ) A．沉船在河底时受到的浮力等于其重力 B．浮筒充满气后受到的浮力大于其重力 C．沉船在水面下上浮时受到的浮力逐渐变小 D．船和浮筒浮在水面时受到的浮力大于其重力 B 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 16．三块完全相同的冰块分别漂浮在甲、乙、丙三种不同液体中，这三种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙、ρ丙。当冰块熔化后，甲液体液面高度不变，乙液体液面高度升高，丙液体液面高度降低。下列关系正确的是( ) A．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙   B．ρ丙＜ρ甲＜ρ乙 C．ρ丙＜ρ乙＜ρ甲   D．ρ乙＜ρ甲＜ρ丙 B 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 17．(多选题)用硬质塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等，制作如图所示的潜水艇模型(不计进排气管体积)，然后将模型浸没水中，则下列说法正确的是( ) A．当模型漂浮于水面时，它受到浮力小于重力 B．向瓶中充气时，瓶内气体压强变大，模型将下沉 C．从瓶中抽气时，模型会下沉，它受到的浮力不变 D．让原本在较浅处悬浮的模型下潜至更深处悬浮，应使瓶内的水先增加后减少 CD 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 18．如图，两容器中液体的密度分别是ρ甲、ρ乙，密度计受到液体的浮力是F甲、F乙，则两个容器中液体的密度ρ甲 ρ乙，密度计所受浮力F甲 F乙。(均选填“大于”“等于”或“小于”)。     大于 等于 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 重难点4：浮力相关实验 19．如图是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (1)物块未浸入水中时，弹簧测力计示数如图甲所示，物块的重力为___N。 (2)小明将物块从图甲下降至图乙的过程中，发现弹簧测力计示数逐渐减小的同时，还观察到________由此初步分析得出：物体所受浮力的大小与它排开液体的体积有关。 (3)继续增大物块所处的深度，当它与容器底部接触后，弹簧测力计示数如图丙所示，此时物块受到的浮力为____N。 1.8 水面上升 0.8 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (4)为探究浮力与液体密度的关系，小明又把物块浸没到事先配制好的盐水中，这样操作的目的是控制 相同；他发现液体密度改变，而物块受到的浮力变化却不明显。小明想出下列四种实验改进方案，其中不可行的是 (填字母代号)。 A．换用体积更大的同种物块 B．换用密度比水小得多的液体 C．换用精确程度更高的测力计 D．利用现有器材进行多次实验 排开液体的体积 D 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 20．小明在验证“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”的实验中： 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (1)用已调零的弹簧测力计，按照图甲中顺序进行实验操作，测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，由此可知铁球浸没在水中所测得的浮力表达式为F浮＝ ，测得铁球排开水所受的重力表达式为G排＝ (用此题中所给字母表示)。 (2)小明预期要获得的结论是 (用所给字母表示)。 (3)在读数正确的情况下，小明由实验数据发现：铁球浸没在水中所受浮力F浮大于铁球排开的水所受重力G排，而且超出了误差允许的范围，得出此实验结果的原因可能是 (写出一条即可)。 F1－F2 F3－F4 F1－F2＝F3－F4 溢水杯中没有装满水 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (4)他又进行了如下深入探究：将溢水杯中注满水放在电子秤上，如图乙，其示数为m1；将铁球用细线悬挂轻轻放入水中浸没，待杯中水停止外溢时，如图丙，其示数为m2，则m1 (选填“＞”“＝”或“＜”)m2。 (5)在第(4)问实验中，假如铁球的重力为5 N，此时细线的拉力为2 N，则铁球的体积为 m3。(已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg) ＝ 3×10－4 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 综合实践活动　自制简易救生圈 制作原理：物体的浮沉条件 活动目的：掌握简易救生圈的制作技巧，掌握计算所需空塑料瓶或其他物体体积的方法，培养同学们动手、动脑学物理的习惯。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 活动要求：(1)利用身边容易获得的器材和废旧材料，如矿泉水瓶、塑料管等作为简易救生圈的主体，并找一些结实的绳子或其他固定装置，使自制救生圈方便使用。(2)合理安排矿泉水瓶的位置，使主体漂浮时能稳定、平衡。(3)将重物放在简易救生圈上，检验其承载能力。(4)在救生圈上固定更多的塑料瓶，观察会发生什么变化，并思考原因。 注意事项：选择材料时，要注意材料的质量和安全性。在切割材料时注意不要伤到手，在测试和调整救生圈时，要注意安全和正确的测试方法。 答：固定更多的塑料瓶后，“救生圈”的承载能力更强。固定更多的塑料瓶后，“救生圈”体积增大，漂浮时与重物整体所受最大浮力更大，故承载能力更强。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 $$