3.15 明朝的统治（课件+视频）2024--2025学年统编版七年级历史下学期

nullnullnull 要饭娃子朱元璋逆袭之路 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 繁荣与开放的时代 民族关系发展与社会变化 统一多民族国家的巩固与发展 封建社会的鼎盛 封建社会的衰落 封建社会的形成 统一多民族国家建立与巩固 政权分立与民族交融 社会变革 秦汉时期: 前221年——220年 三国两晋南北朝时期: 220年——589年 战国时期: 前475年——前221年 隋唐时期：581——907年 辽宋夏金元时期： 10世纪初——1368年 明清时期： 1368——1840年 始皇帝嬴政 末代皇帝爱新觉罗•溥仪 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 两条线索 线索一：明清时期的繁盛与辉煌（明线） 线索二：明清时期出现了近代前夜的危机（暗线） 政治 经济 对外 边疆治理 科技文化 统一多民族国家的巩固： 政治：君主专制逐渐强化; 民族关系：加强对边疆地区管辖; 对外斗争：抗击外来侵略，维护国家主权。 统一多民族国家的发展： 经济发展：从对外开放走向闭关自守; 文化：创造出丰硕的科技文化成果。 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 从草根到皇帝的逆袭 放牛娃 小和尚 将领 皇帝 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 你认识朱元璋吗？ ○ 学历： ○ 家庭出身： ○主要经历： 无文凭 （至少三代）贫农 1328—1352年 ：放牛，做和尚，讨饭1352—1368年 ：起义 1368—1398年 ：做皇帝 朱元璋 zjy 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一的多民族国家的巩固与发展 第15课 明朝的统治 zjy 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 01 科举考试的变化 03 目 录 02 强化皇权 明朝的建立 04 民族关系 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 8 壹 明朝的建立 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 一、明朝的建立 1、背景： ①元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 10 ②1351年农民起义反元，出现多支反元队伍，朱元璋领导的队伍逐步强大。 一、明朝的建立 1、背景： 元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 11 结合教材找出明朝建立的基本信息 时间： 建立者： 国号： 都城： 1368年 朱元璋 明太祖 明 应天府 （南京） 1433年明朝形势图 1368年与1433年相比明朝都城有何变化？ 一、明朝的建立 2、明朝的建立： 元灭： 明军攻占元大都 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 朱元璋 （明朝开国皇帝） 朱元璋（1328-1398年），自幼家境贫寒，孤苦无依，入皇觉寺为僧至正十一年（1351年）五月，元末农民大起义爆发，各地农民纷起响应。第二年，定远富豪郭子兴病死，朱元璋执掌该部。1356年朱元璋率部占领吉庆（今江苏南京），改名为应天府。朱元璋队伍逐渐强大，先后消灭东南各地群雄，然后向北进军。1368年正月，朱元璋军队北伐平定山东之时，朱元璋在应天府称帝，建立明朝。 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy （1）明太祖去世后，建文帝继位，采取“削藩”政策。 一、明朝的建立 3、明成祖： （2）明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。 （3）1421年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都北京。 点击可观看视频 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 元末 农民起义 1368 明朝建立 1351 1421 1399-1402 靖难之役 迁都北京 靖难之役，又称靖难之变，是建文元年（1399年）到建文四年（1402年）明朝统治阶级内部争夺帝位的战争。 明太祖朱元璋在位时把儿孙分封到各地做藩王，藩王势力日益膨胀。因太子朱标早逝，洪武三十一年（1398年），皇太孙朱允炆继位，是为建文帝。建文帝与亲信大臣齐泰、黄子澄等采取一系列削藩措施。与此同时，也在北平周围及城内部署兵力，又以防边为名，把明太祖第四子燕王朱棣的护卫精兵调出塞外戍守，准备削除燕王。 一、明朝的建立 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 朱元璋将儿孙分封为王，命他们居守全国各军事要地及北部边塞，以“夹辅王室”。分封在内地的诸王有权监督地方官府，分封在边塞的诸王握有重兵，镇抚北边，节制统兵大将，干预地方军务。 ——《中国大通史 ·明》 贰 强化皇权 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 在电影或者电视剧中，甚至在游戏中，锦衣卫都是一个很好的创作题材。锦衣卫给你一种什么样的印象？锦衣卫是怎么来的？锦衣卫是做什么的？锦衣卫的出现又说明了什么历史状况？ 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 17 “夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。” ——明太祖《皇明祖训》 朝臣权力过大 朱元璋认为元朝灭亡的原因是什么？ 地方分权 巩固统治强化皇权 二、强化皇权 （一）原因、目的： 地方分权和朝臣权力过大 为巩固统治，强化皇权 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 1、从地方到中央全面改革官制。 （1）在中央 ①废除丞相制度和中书省，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责 ②把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部 目的：进一步集中权力 目的：分散兵权 作用：皇帝直接掌握军事了大权 二、强化皇权 废丞相，权分六部 设五军都督府分散兵权 （二）措施：1、全面改革官制 阅读课本，找出朱元璋在中央采取的政治措施。 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 强化皇权：中央 皇帝 御史台 （监察） 吏 枢密院 （军事） 中书省 （行政） 户 礼 兵 刑 工 ①废除丞相制度和中书省，提升六部的职权。 五军都督府 （军事） ②设五军都督府，只有统兵权，调兵权归兵部，分散军权 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 材料一：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。 ——《皇明祖训·祖训首章》 材料二：明初存丞相12年，胡惟庸任相期间“生杀黜陟（chù zhì官员的升降），或不奏径行（直接执行）。内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄藏不以闻。” ——《明史·胡惟庸传》 阅读材料，说说朱元璋废丞相的原因 ①历史原因：相权与皇权矛盾尖锐，相权过重可能威胁君权 ②直接原因：明初丞相胡惟庸骄横擅权 胡惟庸案 二、强化皇权 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 观察中国古代丞相制度变化、中国古代君臣关系变化图，说明了什么现象？ 秦汉 独相 唐宋 群相 明清 废相 朱元璋规定“凡百官奏事，皆跪。有旨令起，即起。”使跪拜变得习以为常，任何场合，下官见上官要跪，官员见藩王要跪，任何人见皇帝都必须跪。 《明太祖实录》:以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。 为告诫后代，不得设立丞相，目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。 皇权 相权 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 说一说中国古代相权的发展趋势 秦汉 独相 唐宋 群相 明清 废相 相权不断削弱，皇权不断加强 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 知识拓展 明成祖： 建立内阁 明太祖： 设殿阁大学士 明太祖废除丞相后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付，建立新的中央辅政体制势在必行。明成祖任命翰林院官员到宫城内的文渊阁供职，协助皇帝批阅文件，提供咨询，故称内阁。明中期以后，皇帝多怠于朝政，内阁权力日益加重，尤其是权势居首的大学士被称 为首辅，虽无丞相之名，却行丞相之权。 zjy 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy （2）在地方 取消行中书省 设立“三司” 分封诸子为王 表现：将原来行中书省的权力一分为三 （布政使司：掌民政、财政；按察使司：掌司法；都指挥使司：掌军务），互不统属 目的：使行省的权力分散 表现：驻守各地，监控地方 目的：巩固皇室 1.从地方到中央全面改革官制。 二、强化皇权 （二）措施：1、全面改革官制 阅读课本，找出朱元璋在地方上采取的政治措施。 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 行省长官“凡钱粮、兵甲、漕运、屯种，军国重事，无不掌管” ②分封诸子为王 ①废行省，分设三司 强化皇权：地方 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy （3）影响： ①地方与中央各部门互不统属，相互牵制，各自向皇帝负责，使皇权高度集中，君主专制大为加强。 ②地方丧失独立性；皇帝独揽大权容易出现决策失误，政治腐败。 二、强化皇权 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 问题思考 想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？ 权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力， 防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 锦衣卫 目的：监视官民 特点：由皇帝直接指挥是皇帝的耳目和爪牙 职责：掌管侍卫、缉捕、邢狱诸事，保护皇帝，镇压官民 发展：明成祖成立东厂，明宪宗设西厂，与锦衣卫合称“厂卫” 二、强化皇权 （二）措施：2、设置特务机构——锦衣卫、东厂、西厂 阅读课本，找出朱元璋特务机构设置上的概况。 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 【视频】锦衣卫到底是干啥的？ 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 锦衣卫 东厂 西厂 明太祖设立，巡查缉捕， 保护皇帝， 镇压官民。 明成祖设立， 由宦官负责， 压制锦衣卫。 明宪宗设立， 用以压制东厂，后被撤销。 锦衣卫印 东厂腰牌 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 特务机构 东厂 锦衣卫 明太祖设立 明成祖设立 厂卫 直接指挥，不受法律约束 监视 西厂 明宪宗设立 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 钱宰玩牌 洪武年间，吏部侍郎钱宰见朱元璋，朱元璋问他昨晚干什么了，这官员说，和同僚玩牌，可是丢了牌，结果不欢而散。结果朱元璋拿出了一张牌，钱宰一看，正是丢了的那张。也就是说，你不知道当时打牌的那些哥们哪个是锦衣卫。很可能你收下人就是锦衣卫，这都无法得知。 相关史事 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 明太祖时，为提高皇帝权威，采取“廷杖”惩处大臣。大臣的进谏如果触怒皇帝，或者大臣有过失，就要在殿廷或午门外受到廷杖的处罚。被锦衣卫用木棒打屁股。遭廷杖的大臣在众目睽睽之下受到羞辱,有的甚至被当场打死。如嘉靖时,有一次被廷杖的大臣达134人,其中有16人被打死。 廷杖 相关史事 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 读书人如果自以为是，生出大逆不道的想法，会威胁朕的统治。 二、强化皇权 （二）措施：3、控制思想，八股取士 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 叁 科举考试的变化 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 【视频】明朝科举考试的变化 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 明朝提倡尊孔崇儒 南京江南贡院外景 1、背景 三、科举考试的变化 2、目的： 加强思想控制。 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy “八股文” ①考试范围：（内容的变化） ②答题要求：（标准的变化） “四书”、“五经”； 朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥 ③文体格式：（格式的变化） 历代统治者加强思想控制的措施？ 秦：焚书坑儒 西汉：罢黜百家，尊崇儒术 明朝：八股取士 实行八股取士的目的： 加强思想控制 三、科举考试的变化 3、科举考试的变化--八股取士 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy “四书”“五经” 四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》 知识拓展 历史仅存的明代赵秉忠状元卷 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 答题格式 答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。 历史仅存的明代赵秉忠状元卷 破题 承题 起讲 入手 起股 中股 后股 束股 八股文结构 用两句话将题目的意义破开 承接破题的意义而说明之 议论的开始 起讲后入手之处 每股有两股必须用排比对偶句，而且要为文章的破题论点服务 八股文的特点：内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想。 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 三、科举考试的变化 明 科举制的发展 雏形 确立 完善 发展 僵化 隋文帝通过考试选拔人才 隋炀帝设置进士科，正式确立 唐太宗增加科举考试科目 武则天创立殿试 唐玄宗任用高官考核 宋朝增加科举取士名额，提高进士地位 明朝实行八股取士 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 明清时期的科举考试分为乡试、会试和殿试三级，通过者分别获得举人、贡士、进士身份。乡试的竞争最为激烈，每三年一次，逢子、卯、午、酉年举行，考期在秋季八月。乡试考试的考场称为贡院。位于江宁的江南贡院是全国规模最大的贡院，有供考生考试的号舍二万多间。 江南贡院 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 肆 民族关系 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 四、民族关系 1、明朝与女真族 为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司。 朝廷多次派人前去巡视。 包括库页岛在内的黑龙江、乌苏里江和松花江流域的广袤土地，在明朝前期就已纳入有效管理 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 看地图，指出奴儿干都司的位置 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy （1）战：明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。 四、民族关系 1、明朝与蒙古 （2）和：隆庆和议：1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议。因这年是隆庆五年，史称“隆庆和议”。它结束了明朝与蒙古近200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。（鞑靼部落） 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 朱元璋称吴王时，着手制订法律。朱元璋和臣属以唐朝法律为蓝本，逐条讨论，反复修改，1397年才正式颁行《大明律》。《大明律》的刑名包括笞、杖、徒、流、死，此外还有凌迟和充军等。《大明律》将反对朝廷的各种行为定为“谋反”“谋大逆”，一律按重罪加重的原则处刑，不予赦免。明律还设有“奸党”条，以惩治大臣结党。明朝中期以后，政治日趋腐朽，宦官专权，厂卫横行，《大明律》备受破坏。 知识拓展 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy 明朝的统治 明朝——东北——设奴儿干都司 明朝——蒙古——隆庆和议 1368年朱元璋称帝，建立明朝 朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位 中央：废除丞相，权分六部 中央：设五军都督府 中央：设立“厂卫”，成为皇帝的耳目和爪牙 地方：来行中书省的权力一分为三，设三司；分封诸王，监控地方 科举考试：八股取士命题范围、答题格式和影响 明朝的建立 强化皇权 民族关系 课堂小结 公众号：初中历史教学园地（zjy） zjy zjy zjy Lavf58.12.100 Lavf57.83.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) 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