精品解析：上海师范大学第二附属中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

2024学年第一学期上海师大二附中期中考试 高一历史试卷 （满分：100分；答题时间：60分钟） 1. 考古发掘魅力 考古发掘印证或者证伪了传统史书典籍中的记载，同时也让世人感受到中华传统文化的源远流长与博大精深。 （1）请将下列考古发掘与所属年代相匹配（填写字母） A.二里头遗址 B.姜寨遗址 C.里耶秦简 D.刀币 E.利簋 F.甲骨卜辞 G.马王堆帛画 ①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______ （2）这些考古发掘与传统史书典籍相互印证，为古代历史考证开拓了新的途径。选择上面最恰当的考古发掘与以下传统史书典籍的记载相匹配。（填写字母） a.“自洛汭延于伊汭，居阳无固，其有夏之居。” b.“成汤，自契至汤八迁。汤始居亳，从先王居，作帝诰。” c.“二月甲子昧爽，武王朝至于商郊牧野，乃誓。” a.______b.______c.______ （3）综合以上材料，联系所学，说说你对考古与文献互证这一史学研究方法的认识。 2. 制度创新 制度创新是人类社会发展进步的体现。中国古代中央集权体制下，制度创新首先体现在中央行政制度上，通过不断改革中央行政机构，以适应时代发展的需要。 材料一 （1）材料一为古代中国三个历史时期中央官制演变示意图。根据图示，完成下表内容的填写。 图1 图2 图3 时期 （A） （B） （C） 中央官制 D E F A______B______C______D______E______F______ （2）图2较图1所示中央官制有什么重大变化？其反映的本质是什么？ 材料二 贞观年间，某地发生严重旱灾，上奏朝廷。 大臣甲提交书面处理方案 A.举行大型祭天求雨仪式 B.削减灾区赋税 C.修筑引水灌溉渠道 大臣乙认为甲的处理方案可行，上呈皇帝，皇帝赞许之，遂令大臣丙负责执行。 （3）根据材料二，大臣甲、乙、丙分别代表了哪一机构参与国事讨论。执行A、B、C方案的部门分别有哪些？ a大臣甲所在机构（ ① ）；乙所在机构（ ② ）；丙所在结构（ ③ ）。 b执行方案A的部门（ ④ ）；执行方案B的部门（ ⑤ ）；执行方案C的部门（ ⑥ ）。 ①______②______③______④______⑤______⑥______ （4）史家钱穆在《国史新论》写道：“汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员制”，联系材料一中示意图中央官制的变迁，对此你有何认识？ （5）治国人才的选拔事关国运兴衰，中国古代的选官制度历经变迁，也在不断创新，影响深远。依据所学，将不同时期的选官制度按要求填入下列空格。 A.科举制 B.察举制 C.世官制 D.军功爵制 E.九品中正制 ①______②______③______④______⑤______ 3. 民族迁徙的印记 一定程度上说，人类历史就是一部自身迁徙的历史。迁徙中的人们，在不同的时空背景下，在政治、经济和文化等层面的碰撞与交融中，留下了他们的印记。某校历史社团开展了关于“公元3-6世纪欧亚游牧部落大迁徙”的探究学习，从四个主题中寻求他们的印记。 主题一：时空的印记 （1）按时间先后，将上述四幅地图排序，正确的是（ ）（单选） A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④③① D. ②①③④ （2）观察图片，将②③两幅地图的标题补充完整。 图②是______形势图 图③是西晋末年少数民族分布与______示意图 主题二：活动的印记 （3）下侧图文所呈现历史研究方法是______ ▲鲜卑旧墟石室嘎仙洞及祝文 1980年，考古工作者在内蒙古鄂伦春自治旗一个山洞——嘎仙洞的石壁上，发现了北魏皇帝祭祖时镌刻的祝文，文字内容与《魏书》相关记载相同，证明嘎仙洞就是《魏书》中提到的鲜卑拓跋部“石室”祖庙。 （4）嘎仙洞遗址发现对于我们研究历史的重要意义是（ ）（双选） A. 证明了嘎仙洞是鲜卑人的发源地 B. 可以明晰拓跋鲜卑部的迁徙路线 C. 有助于研究鲜卑族早期历史文化 D. 为破解鲜卑人文字提供了帮助 主题三：文化的印记 高祖孝文皇帝，讳宏，显祖献文皇帝之长子。母曰李夫人。皇兴元年八月戊申，生于平城紫宫，神光照于室内，天地氛氲，和气充塞。……三年夏六月辛未，立为皇太子。五年秋八月丙午，即皇帝位于太华前殿，大赦，改元延兴元年。…… 史臣曰：……（高祖）钦明稽古，协御天人，帝王制作，朝野轨度，斟酌用舍，焕乎其有文章，海内生民咸受耳目之赐。 ——《魏书·高祖纪》 （5）根据主题三的材料，制作一张介绍主人公的人物卡片。 姓名：拓跋宏 民族：鲜卑父母：拓跋弘、李夫人 即位时间：____改元年号：延兴 谥号：____庙号：____ 概括功绩：____，推动文教兴盛。 主题四：交融的印记 （6）原本“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”，则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至今。这主要反映出，民族交融（ ）（单选） A 缩小了南北差距 B. 奠定了统一基础 C. 丰富了文化内涵 D. 拓展了文学题材 （7）公元3-6世纪游牧部落的大迁徙在融合的过程中为中国历史发展带来了怎样的变化？（ ）（双选） A. 南方区域经济开发 B. 再次实现统一 C 民族交往交流 D. 农耕文明衰弱 4. “小中国”与“大中国” 辽夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，各少数民族政权因俗而治，为统一多民族国家的重建奠定了基础。 （1）根据所学，完成时间轴划线处内容填写 ①______②______③______④______⑤______⑥______ （2）将下列治理措施与其政权相配对。（填写字母） ①______②______③______④______⑤______ 材料一 合“中国”（内地）与“塞外之一统”两者为一体的国家建构模式……始于辽，承袭于金，定性于元。 ——复旦大学历史教授姚大力 （3）元朝是如何“合‘中国（内地）’与‘塞外之一统’两者为一体”的，试举一例加以说明。 材料二 元朝以前的中国历史，包括汉唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成“大中国”。 ——张帆《元朝开启了“大中国”时代》 （4）根据材料二、如果“小中国”指汉族政权，那么“大中国”的含义指什么？ （5）简要说说历史上少数民族政权对于推动“大中国”的形成起到的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第一学期上海师大二附中期中考试 高一历史试卷 （满分：100分；答题时间：60分钟） 1. 考古发掘的魅力 考古发掘印证或者证伪了传统史书典籍中的记载，同时也让世人感受到中华传统文化的源远流长与博大精深。 （1）请将下列考古发掘与所属年代相匹配（填写字母） A二里头遗址 B.姜寨遗址 C.里耶秦简 D.刀币 E.利簋 F.甲骨卜辞 G.马王堆帛画 ①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______ （2）这些考古发掘与传统史书典籍相互印证，为古代历史考证开拓了新的途径。选择上面最恰当的考古发掘与以下传统史书典籍的记载相匹配。（填写字母） a.“自洛汭延于伊汭，居阳无固，其有夏之居。” b.“成汤，自契至汤八迁。汤始居亳，从先王居，作帝诰。” c.“二月甲子昧爽，武王朝至于商郊牧野，乃誓。” a.______b.______c.______ （3）综合以上材料，联系所学，说说你对考古与文献互证这一史学研究方法的认识。 【答案】（1） ① B ②. A ③. F ④. E ⑤. D ⑥. C ⑦. G （2） ①. A ②. F ③. E （3）认识：文献可以为考古提供线索和研究方向，通过考古与文献的互证，可以增强对古史研究的确定性和有效性，从而更接近历史的真实 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，①姜寨遗址，位于陕西省西安市临潼区城北1千米处，是一处与半坡遗址同时期的原始社会部落遗址，距今约五六千年；②二里头遗址位于洛阳盆地东部的偃师区境内，遗址上最为丰富的文化遗存属二里头文化，其年代约为距今3800～3500年，相当于古代文献中的夏、商王朝时期；③‌商朝的时间范围大约是从公元前1600年到公元前1046年‌，商朝盛行用甲骨卜卦；④西周的时间范围是公元前1046年至公元前771年，利簋是西周早期青铜器；⑤春秋战国的时间范围是公元前770年—公元前221年，刀币是是春秋战国时期齐国的货币‌；⑥秦朝时间范围是公元前221-公元前207年，里耶秦简是秦朝时期文物；⑦汉朝时间范围是公元前202年－220年，马王堆帛画是中国西汉绘画作品。 【小问2详解】 根据所学知识可知，“自洛汭延于伊汭，居阳无固，其有夏之居。”的意思是从洛水弯曲处延伸到伊水弯曲处，居住在阳光充足但没有坚固防御的地方，这是夏朝的都城所在。①夏朝对应二里头遗址；“成汤，自契至汤八迁。汤始居亳，从先王居，作帝诰。”的意思是成汤，商朝的建立者，自契至汤共迁徙了八次，最终定都于亳。成汤在亳定居后，为了表达对祖先帝喾的敬仰和传承其美德，创作了《帝诰》。②商朝对应甲骨卜辞；“二月甲子昧爽，武王朝至于商郊牧野，乃誓。”是指周朝，牧野之战前武王发表誓师辞，③周朝对应利簋。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是古代（中国）。根据上述材料和所学知识可知，文献可以为考古提供线索和研究方向，通过考古与文献的互证，可以增强对古史研究的确定性和有效性，从而更接近历史的真实。 2. 制度创新 制度创新是人类社会发展进步的体现。中国古代中央集权体制下，制度创新首先体现在中央行政制度上，通过不断改革中央行政机构，以适应时代发展的需要。 材料一 （1）材料一为古代中国三个历史时期中央官制演变示意图。根据图示，完成下表内容的填写。 图1 图2 图3 时期 （A） （B） （C） 中央官制 D E F A______B______C______D______E______F______ （2）图2较图1所示中央官制有什么重大变化？其反映的本质是什么？ 材料二 贞观年间，某地发生严重旱灾，上奏朝廷。 大臣甲提交书面处理方案 A.举行大型祭天求雨仪式 B.削减灾区赋税 C.修筑引水灌溉渠道 大臣乙认为甲的处理方案可行，上呈皇帝，皇帝赞许之，遂令大臣丙负责执行。 （3）根据材料二，大臣甲、乙、丙分别代表了哪一机构参与国事讨论。执行A、B、C方案的部门分别有哪些？ a大臣甲所在机构（ ① ）；乙所在机构（ ② ）；丙所在结构（ ③ ）。 b执行方案A的部门（ ④ ）；执行方案B的部门（ ⑤ ）；执行方案C的部门（ ⑥ ）。 ①______②______③______④______⑤______⑥______ （4）史家钱穆在《国史新论》写道：“汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员制”，联系材料一中示意图中央官制的变迁，对此你有何认识？ （5）治国人才的选拔事关国运兴衰，中国古代的选官制度历经变迁，也在不断创新，影响深远。依据所学，将不同时期的选官制度按要求填入下列空格。 A科举制 B.察举制 C.世官制 D.军功爵制 E.九品中正制 ①______②______③______④______⑤______ 【答案】（1） ①. 秦朝 ②. 汉朝 ③. 唐朝 ④. 三公九卿制 ⑤. 中外朝 ⑥. 三省六部制 （2）变化：皇帝设内朝（中朝）内朝官员参与宫廷决策，由皇帝直接掌控，宰相为外朝政务官员，其权力被削弱。 本质：皇权的扩大。 （3） ①. 中书省 ②. 门下省 ③. 尚书省 ④. 礼部 ⑤. 户部 ⑥. 工部 （4）皇权不断加强，相权不断被分散削弱。 （5） ①. C ②. D ③. B ④. E ⑤. A 【解析】 【小问1详解】 根据所学，根据图一“皇帝、太尉、丞相、御史大夫”等信息可知，①秦朝实行④三公九卿制，三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣，九卿泛指分掌具体事务诸卿。根据图二“内朝、外朝”等信息可知，②汉朝实行⑤中外朝制，汉武帝为了加强集权，设立中朝，也称内朝，中央行政中枢的权力逐渐由丞相转移到皇帝亲信手中，从而使外朝丞相的权力大大削弱。根据图三“中书省、门下省、尚书省”可知，③隋唐时期，⑥三省六部制确立，三省指中书省、门下省和尚书省，是由 皇帝直接掌控的中枢。中书省是受命于皇帝的决策机构，门下省是审议封驳朝廷政令的机构，尚书省是执行机构。 尚书省下 设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。 【小问2详解】 本题是对比题、特点题。时空是秦汉（中国）。变化：根据所学，汉武帝为了加强集权，设立中朝，也称内朝，内朝官员参与宫廷决策，由皇帝直接掌控，宰相为外朝政务官员，其权力被削弱。 本质：根据所学知识可知，中朝的建立体现了皇权的加强，即是皇权的扩大。 【小问3详解】 根据所学，三省六部制下，中书省是受命于皇帝的决策机构；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行。因此，提交方案的大臣甲所在机构为①中书省；审议方案的大臣乙所在机构为②门下省；负责执行的大臣丙所在机构为③尚书省。 根据所学，工部为管理全国工程事务的机关；刑部为主管全国刑罚政令及审核刑名的机构；户部掌全国疆土、田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜；吏部为管理文职官员的机关；礼部掌典礼事务与学校、科举之事；兵部掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令之政。因此执行方案A举行大型祭天求雨仪式的部门为④礼部；执行方案B削减灾区赋税的部门为⑤户部；执行方案C修筑引水灌溉渠道的部门为⑥工部。 【小问4详解】 本题是认识题。时空是古代中国。结合所学，汉代丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。唐代三省长官分掌宰相职权。钱穆在《国史新论》写道：“汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员制”，意思是唐代宰相人数增多，相权受到削弱，可见中央官制的发展趋势是皇权不断加强，相权不断被分散削弱。 【小问5详解】 根据所学知识可知，西周选官实行①世官制，官员世袭；战国至秦朝商鞅变法推行②军功爵制，通过建立军功来赏赐爵禄，激励人们耕战；西汉时期实行③察举制，察举制的主要形式是举孝廉，由地方推举人才；魏晋南北朝时期实行④九品中正制，该制度以门第为选官标准，设中正官评定人才等级；隋唐至清实行⑤科举制，科举制通过考试选拔人才。 3. 民族迁徙的印记 一定程度上说，人类历史就是一部自身迁徙的历史。迁徙中的人们，在不同的时空背景下，在政治、经济和文化等层面的碰撞与交融中，留下了他们的印记。某校历史社团开展了关于“公元3-6世纪欧亚游牧部落大迁徙”的探究学习，从四个主题中寻求他们的印记。 主题一：时空的印记 （1）按时间先后，将上述四幅地图排序，正确的是（ ）（单选） A. ②③④① B. ②③①④ C. ②④③① D. ②①③④ （2）观察图片，将②③两幅地图的标题补充完整。 图②是______形势图 图③是西晋末年少数民族分布与______示意图 主题二：活动的印记 （3）下侧图文所呈现的历史研究方法是______ ▲鲜卑旧墟石室嘎仙洞及祝文 1980年，考古工作者在内蒙古鄂伦春自治旗一个山洞——嘎仙洞的石壁上，发现了北魏皇帝祭祖时镌刻的祝文，文字内容与《魏书》相关记载相同，证明嘎仙洞就是《魏书》中提到的鲜卑拓跋部“石室”祖庙。 （4）嘎仙洞遗址发现对于我们研究历史的重要意义是（ ）（双选） A. 证明了嘎仙洞是鲜卑人的发源地 B. 可以明晰拓跋鲜卑部的迁徙路线 C. 有助于研究鲜卑族早期历史文化 D. 为破解鲜卑人的文字提供了帮助 主题三：文化的印记 高祖孝文皇帝，讳宏，显祖献文皇帝之长子。母曰李夫人。皇兴元年八月戊申，生于平城紫宫，神光照于室内，天地氛氲，和气充塞。……三年夏六月辛未，立为皇太子。五年秋八月丙午，即皇帝位于太华前殿，大赦，改元延兴元年。…… 史臣曰：……（高祖）钦明稽古，协御天人，帝王制作，朝野轨度，斟酌用舍，焕乎其有文章，海内生民咸受耳目之赐。 ——《魏书·高祖纪》 （5）根据主题三的材料，制作一张介绍主人公的人物卡片。 姓名：拓跋宏 民族：鲜卑父母：拓跋弘、李夫人 即位时间：____改元年号：延兴 谥号：____庙号：____ 概括功绩：____，推动文教兴盛。 主题四：交融的印记 （6）原本“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”，则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至今。这主要反映出，民族交融（ ）（单选） A. 缩小了南北差距 B. 奠定了统一基础 C. 丰富了文化内涵 D. 拓展了文学题材 （7）公元3-6世纪游牧部落的大迁徙在融合的过程中为中国历史发展带来了怎样的变化？（ ）（双选） A. 南方区域经济开发 B. 再次实现统一 C. 民族交往交流 D. 农耕文明衰弱 【答案】（1）B （2） ①. 三国鼎立 ②. 北方流民南迁 （3）二重证据法 （4）AC （5）即位时间：皇兴五年；谥号：孝文；庙号：高祖；功绩：建设规章制度 （6）C （7）AC 【解析】 【小问1详解】 本题是组合选择题。时空是中国的魏晋南北朝时期。本题要求按地图时间先后顺序排列。①地图信息“东晋、十六国”可知时间为东晋：317年—420年， 十六国：304年～439年；②地图信息“魏、蜀、吴”可知时间是220—280年；③地图信息“西晋”可知时间为266—316年；④地图信息“北周、北齐、陈”可知为南北朝时期，北周（557年—581年）、北齐（550年～577年）、陈（557年—589年）。时间先后顺序是②③①④，B项正确；排除A、C、D项。故选B项。 【小问2详解】 根据所学可知，由地图二信息“魏、蜀、吴”可知是①三国鼎立形势图。由地图三信息“少数民族内迁以及箭头指向南方”可知②北方流民南迁。 【小问3详解】 根据材料“考古发现的北魏皇帝祭祖镌刻的祝文与《魏书》相关记载相同”并结合所学可知，图文所呈现的历史研究方法是二重证据法。 【小问4详解】 本题是多项选择题。时空是魏晋南北朝时期（中国）。根据材料“证明嘎仙洞是拓跋鲜卑部的石室祖庙”可知，嘎仙洞是鲜卑人的发源地，嘎仙洞遗址的考古发现，对于研究拓跋鲜卑的早期历史，具有重要科学价值，选项A、C正确；仅从祭祖碑文不能明晰拓跋鲜卑部的迁徙路线，排除B项；清人陈毅在其《魏书官氏志疏证》中推测鲜卑文字应当是拓跋鲜卑借用华文创制的，其若金初无文字，使用汉人楷字自为本族文字，排除D项。故本题选AC项。 【小问5详解】 北魏孝文帝即元宏，或作拓跋宏，公元471—499在位，鲜卑族，献文帝长子，①皇兴五年（471）即位，改元延兴，谥号②孝文，庙号③高祖。亲政后将都城由平城迁洛阳，此后几年中，大力推行汉化：禁止鲜卑语，凡朝廷官员年三十以下者均需讲汉语；禁鲜卑服，令着汉人服装；改胡姓为汉姓，以拓跋氏为元姓等；变南徙鲜卑人籍贯为洛阳人，死后葬于洛阳；鼓励与汉人通婚；行门阀之制，以鲜卑八姓和汉五姓为最高门第，凡厮养之户不得与士民为婚；参照汉、晋、南朝典章旧制，④建设规章制度。 【小问6详解】 根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。材料中提到 “川” 字原本只有 “水道、河流” 之意，在鲜卑语的影响下有了 “荒野、荒滩草原” 的新义项并且沿用至今。 这一现象体现的是不同民族文化的交流融合，使得汉字的意义得到丰富，C项正确；魏晋南北朝时期，南方经济得到开发，但材料中并没有涉及南北差距相关的内容，排除A项；干没有提及民族交融对统一基础的奠定，与题意无关，排除B项；材料强调民族融合对文字含义的丰富，并非是文学题材的拓展，排除D项。故选C项。 【小问7详解】 本题是多项选择题。时空是魏晋南北朝时期（中国）。南方区域经济开发主要是由于北方战乱，大量人口南迁等因素，如东晋南朝时期，北方人民为躲避战乱南迁，带去了先进的生产技术和劳动力，促进了南方区域经济开发，A项正确；游牧部落的大迁徙过程中，他们与中原地区的汉族等民族有了广泛的交往交流。例如，少数民族内迁后，在政治、经济、文化等方面与汉族相互影响，在政治上少数民族政权学习汉族的政治制度，在经济上相互贸易，在文化上少数民族学习汉族文化，汉族也吸收少数民族文化中的优秀部分，促进了民族交往交流，C项正确；这一时期游牧部落的迁徙与中原民族不断融合交流，为后来隋唐再次实现统一奠定了民族交往交流融合的基础，但并未实现统一，排除B项；虽然游牧部落迁徙带来了一些冲击，但农耕文明依然在发展，如江南地区的开发等，并且在民族融合过程中，农耕文明还吸收了其他文明的一些成果，不断发展进步，排除D项。故选A、C项。 4. “小中国”与“大中国” 辽夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，各少数民族政权因俗而治，为统一多民族国家的重建奠定了基础。 （1）根据所学，完成时间轴划线处内容填写 ①______②______③______④______⑤______⑥______ （2）将下列治理措施与其政权相配对。（填写字母） ①______②______③______④______⑤______ 材料一 合“中国”（内地）与“塞外之一统”两者为一体的国家建构模式……始于辽，承袭于金，定性于元。 ——复旦大学历史教授姚大力 （3）元朝是如何“合‘中国（内地）’与‘塞外之一统’两者为一体”的，试举一例加以说明。 材料二 元朝以前的中国历史，包括汉唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成“大中国”。 ——张帆《元朝开启了“大中国”时代》 （4）根据材料二、如果“小中国”指汉族政权，那么“大中国”的含义指什么？ （5）简要说说历史上少数民族政权对于推动“大中国”的形成起到的作用。 【答案】（1） ①. 契丹族 ②. 党项族 ③. 女真族 ④. 蒙古族 ⑤. 忽必烈 ⑥. 南宋 （2） ① C ②. A ③. D ④. E ⑤. B （3）说明：元朝实行行省制度，在中央设中书省，在地方设行中书省，行省的设置将内地与塞外统一管理，既包括传统中原地区（内地），也涵盖了塞外的广大区域。 （4）含义：指包括汉族和其他少数民族共同组成的统一多民族国家。 （5）作用：北方少数民族政权强化了华夏认同，促进了少数民族与汉民族之间的交流和交融，促进了边疆地区的开发。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，①916年，契丹族首领耶律阿保机建立契丹国。②1038年，党项族首领元昊建立西夏；③1114年，女真族首领完颜阿骨打建立金；④1206年，蒙古族首领铁木真建立蒙古汗国；⑤1271年，忽必烈定国号为元；⑥1279年，元灭亡南宋完成统一。 【小问2详解】 根据所学知识可知，①西夏制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 ②北宋为加强中央集权，派文官出任地方各州长官，形成了文官制度。 ③金朝基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的管理系统，叫作“猛安谋克”。 ④元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管理西域事务。 ⑤辽朝职官设置分为南北面官。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是元朝（中国）。根据所学知识可知，行省制度是元朝重要的政治制度创新。一方面，对于内地，行省制度加强了中央对地方的有效管理，使得中央集权在中原地区进一步强化。另一方面，对于塞外地区，像辽阳行省、岭北行省等的设立，将原本属于塞外的地域纳入到统一的行省管理体系之中。这一制度打破了内地与塞外的传统界限，使得元朝在国家治理结构上实现了内地与塞外的一体化，从政治制度层面将两者合为一体。 【小问4详解】 本题是特点题。时空是元朝（中国）。根据材料二“到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成“大中国””和所学知识可知，“大中国”是指包括汉族和其他少数民族共同组成的统一多民族国家。 【小问5详解】 本题是影响题。时空是古代（中国）。根据材料二和所学知识可知，从“小中国”到“大中国”的转变过程中，辽、金等北方少数民族政权发挥的作用可从强化华夏认同观念、促进民族交流、促进边疆开发的角度进行总结概括。即辽、金等北方少数民族政权强化了华夏认同，促进了少数民族与汉民族之间的交流和交融，促进了边疆地区的开发，为“小中国”到“大中国”的转变发挥了积极作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$