山东省临沂市平邑县2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题（A卷）

2024—2025 学年度上学期期末学业水平质量监测试题 七年级语文(A卷) 2025.1 一、卷面书写(10分) 1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范，工整、卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！ 二、积累运用(18分) 2.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）(2 分) A.狭隘(ài) 惬意(qiè） 滑稽(jì) 沁凉(qìn) B.热忱(chén) 骊山(1ì) 澄澈(chéng) 淬火(cuì) C.怂恿(sǒng) 迁徙(xǐ) 徜徉(cháng) 盘旋(xuán) D.蜷伏(quán) 提防(tí) 蜕变(tuì) 莅临(1ì) 3.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）(2分) A.邋遢 踪迹 拈轻怕重 随生附和 B.浩渺 吞噬 取义成仁 亭亭玉立 C.安详 箴默 骇人听闻 风烛残年 D.雕镂 绵延 鸦鹊无声 搜索枯肠 4.下列各句中加点的词语使用正确的一项是（ ）(2分) A.他上课经常迟到，老师批评了他好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。 B.站在乌海湖东岸，欣赏坝前大漠出平湖的壮观景象，聆听坝后人声鼎沸的涛声，一静一动，那是多么新奇的感觉。 C.年级组杨老师上课旁征博引，妙趣横生，尤其是他咄咄逼人的气势让学生非常信服。 D.我上网查作业答案的秘密好像被妈妈发现了，她拿起我桌上的作业翻来覆去地看。 5.下列各句中没有语病的一项是（ ）(2分) A.引导青少年养成良好的阅读习惯，提高阅读品位，是学校和家庭共同的责任。 B.在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。 C.10 月 18 日，第81 届世界科幻大会在成都市开幕，活动现场树立出浓郁的科幻氛围。 D.回首大运会申办、举办、筹备的全过程，细数点滴，每个成都人都倍感自豪。 6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）(2 分) A.我们齐声朗诵起来:“俱往矣，数风流人物，还看今朝。” B.李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)和“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。 C.诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述？还是诗人的虚构？ D.农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。 7.补写下列名句的空缺部分(6分) (1) ，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《<秋词>(其一)》) (2)乡书何处达？ 。（王湾《次北固山下》） (3) ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》) (4) ，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》) (5)正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》) (6)不义而富且贵， 。(《<论语>十二章》) 8.请参考例句任选一种物象进行创意表达，兼顾事物特点，体现生活情趣。(2分) [例句]蝴蝶:一份漂亮的情书被折了起来，它还在飞呢，寻找着花儿的住处。 [例句]麦子:把自己的长穗当成宝剑在挥舞，可能是即兴发挥，看不出是什么招式。 三、阅读理解(42 分) (一)阅读下面的古诗，完成第 9.10 题。(4 分) 夜雨寄北 唐·李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 9.“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一句中的“涨”字，历来为人称道，请你进行赏析。(2分) 10.这首诗歌运用了虚实结合的写法，请结合两次提到的“巴山夜雨”谈谈你的理解。(2分) (二)文学名著总是让人百读不厌，小组同学就《西游记》阅读展开讨论，请你参加。(8 分) 行者骂道:“这个好打的夯货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我，免打!”八戒闻得此言，叩头上告道:“实不瞒哥哥说，自你回后，我与沙僧保师父前行。只见一座黑松林，师父下马，教我化斋。我因许远无一个人家，辛苦了，略在草里睡睡。不想沙僧别了师父，又来寻我。你晓得师父没有坐性，他独步林间玩景，出得林，不期有个妖精，名唤 A. ，被他拿住。那怪神通广大，将沙僧又捉了，我败阵而走，伏在草中。那怪变作个俊俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。又亏了 B. 夜里变做宫娥，设法去救师父，反被他打伤了腿。就是他教我来请师兄的。 行者道:“你这个呆子！我临别之时，叮咛又叮咛，‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量……于是道:“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状!”行者道:“怎么说？”八戒道:“我说:‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地!'那怪闻言，越发忿怒，骂道:‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹!’”行者闻言，气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒，是那个A 这等骂来。”行者道:“贤弟，你起来。既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去！老孙五百年前大闹天宫，普天神将看见我，个个口称大圣。这妖怪无礼，竟敢骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇!报毕，我即回来。”八戒道:“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”——选自《西游记，第三十一回》，有删改 11.下列说法不正确的一项是（ ）(2分) A.《西游记》主要写了唐僧师徒四人一路斩妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。 B.唐僧师徒在小说中的出场顺序是:孙悟空——唐僧——猪八戒——沙僧——白龙马。 C.在《西游记》中，孙悟空有诸多称谓，依次是美猴王、孙悟空，齐天大圣，孙行者、斗战胜佛。 D《西游记》给读者的启示在于:为了实现某一崇高的目标，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢无畏地战胜一切敌人。 12.阅读选段，回顾原文，理清前因后果。(4分) 起因 因为① ，悟空被师父赶走。 经过 A 抓住唐僧，并将其变成斑斓猛虎，反诬唐僧为怪。 B 变成宫女，力救唐僧，因不敌入而受伤，遂求八戒寻回悟空。 结果 八戒来到花果山，用② 法请来孙悟空降服妖怪，救出唐僧。 13.子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”请结合选段及原文，说说对于学习孙悟空，你会在哪些方面“从”和“改”呢？各写一点。(2分) (三)阅读下面文言文，完成 14—17 题。(12分) 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 14.解释下列句中加点的词。(4分) (1)非学无以广才（ ）(2)非宁静无以致远（ ） (3)年与时驰（ ） (4)悲守穷庐（ ） 15.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）(2分) A.淫慢则不能励精 思而不学则殆 B.静以修身 投以骨 C.夫学须静也 匹夫不可夺志也 D.夫君子之行 闻之于宋君 16.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)静以修身，俭以养德。 (2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 17.《诫子书》跨越了一千多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。(2分) (四)阅读下面文章，完成 18—20 题。(8 分) 捞月亮的母亲 石兵 ①彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣声音。 ②我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。 ③我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着。 ④好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说:“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。 ⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了?”儿子稚嫩的声音充满着期待。 ⑥女人顿了一顿，说:“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。” ⑦听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。 ⑧母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮，神情中竟有掩不住的忧伤。 ⑨我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。 ⑩我说:“大嫂，我来帮你提水吧。” ⑪女人没回答我，自顾自地说:“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。” ⑫我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。 ⑬走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说:“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。” ⑭我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。 ⑮这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。 ⑯在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。 ⑰我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。 ⑱母亲说:“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。” ⑲或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。 第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。 时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望…… 18.本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他两件事。(2分) ① ； ②“我”跟随着母子俩，看见他们捞月亮； ③ ； ④“我”深受触动，回城后接母子俩医治眼患。 19.第⑧段画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？(3分) 20.文章末尾，作者为孩子医治眼患，竟羞愧得无地自容，结合文章内容，谈谈作者羞愧的原因。(3分) (五)阅读下列文章，完成 21—23 题。(10分) 雨夜灯光 ①入岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。 ②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道:“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!” ③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。 ④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声:“回家!”他把我放在自行车横梁上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。 ⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。 ⑥—路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的呜叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说:“爸，我怕……”“别怕，跟着我走!只是鸟叫，有什么可怕的!”父亲抓住我的手，安慰着。 ⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。 ⑧“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。"父亲答。 ⑨"我送送你们吧!” ⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。 ⑪一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。 ⑫那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。 ⑬“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊!”他边走边说。 ⑭走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷:“爸，我脚疼，走不动了!”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说:“就快到了!”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说:“我儿子，当时也是你这么大!”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。 ⑮走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸:黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪…… ⑯多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。 (选自《轻悦读丛书》，有删改) 21.请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。(3分) 不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。 22.在全文中，第②段内容采用的是哪种记叙顺序，有何作用？(3分) 23.选文多次写到“马灯的光亮”，请问文末再次写“那一路的灯光”在文中有什么作用？(4分) 四、写作表达(50 分) 24.从下面两个题目中任选一题，按照要求写作。 题目一:同学们，丰富多彩的一个学期已经接近尾声了，在这个学期里，生活中处处有惊喜:取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜…… 请以“惊喜”为题，写一篇文章。 写作要求:①立意自定，文体自选(除诗歌和戏剧外)。②说真话，抒真情，忌抄袭。③不得透露个人的相关信息。④书写工整，卷面整洁，600 字左右。 题目二:爱是一种情感，是朱自清对春天的喜爱，是冰心对母亲的笃爱，是鲁迅对寿镜吾的敬爱；爱是一种态度，是散步时莫怀戚对母亲的尊敬，是咏雪时谢太傅对小辈的赞赏。生活中到处充满爱的影子，爱藏在细微处，它可以是一片秋日的落叶、一声亲切的问候，一本有趣的书籍…… 在你的生活经历中，有哪些记忆深刻的人，事、物、景让你感受到了爱呢？请你选择触动你心灵的某个记忆，用文字表达出来。 要求:题目自拟，写一篇 600 字左右的文章；不要套作，不得抄袭；不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2024—2025 学年度上学期期末考试 2025.0 七年级语文 试题参考答案 1 一、1. 卷面分 10 分，一类 9-10 分，二类 6-8 分，三类 5 分和 5分以下。本题主要考查整 个卷面书写能力，要求书写工整、规范、美观。 二、 积累运用（18 分） 2.（2分）C （A 项：滑稽．( jī) B 项： 骊．山( lí) D 项：提．防( dī) ） 3.（2 分）B （A. 随声附和 C.缄默 D. 鸦雀无声 ） 4.（2分）D ( A.不可救药：指病重到已经无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 本句用来形容经常迟到，大词小用；B.人声鼎沸：指人群发出的声音像水在锅里沸腾一样， 形容人声嘈杂喧闹。所用对象不合适；C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。该词带有 贬义，用来形容杨老师上课精彩，褒贬不当；故选 D。） 5.（2分）A （B 项：成分残缺，可删掉“使”；C项：搭配不当，可将“树立”改为 “营造”；D 项：语序不当，可将“申办、举办、筹备”改为“申办、筹备、举办”。故 选 A。） 6.（2分）C（C项：选择问句，第一个问句后应用逗号。故选 C。） 7.（6分）（1）自古逢秋悲寂寥（2）归雁洛阳边（3）河流大野犹嫌束（4）僵卧孤村不 自哀（5）落花时节又逢君（6）于我如浮云（每句 1分，填字漏字错字，整句不得分） 8.（2分）示例 1:星星:一群调皮的孩子在夜空中眨着眼睛,似乎在玩捉迷藏的游戏,乐此不 疲。示例 2:白云:一团团柔软的棉花糖在空中飘浮,慢悠悠地变换着形状,闲庭信步。示例 3: 荷花:一群害羞的少女站在池中,红着脸悄悄绽放，似乎在等待着一场浪漫的邂逅。 三．阅读理解（42 分） （一）阅读下面的古诗，完成第 9、10 题。（4分） 9. （2分）“涨”字富有动态感，既写出了巴山之水灌注秋池的夜雨景象（1 分），也将 诗人的愁思注入其中（1分）。 10.（2 分）第一个“巴山夜雨”是实写，渲染了凄清寂寥的氛围（1 分）;第二个“巴山夜 雨”是虚写，是诗人想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵的情景，突出重逢的温馨和喜悦 之情。二者虚实相生（1分）。 （二）名著阅读（8分） 11.（2 分）B（唐僧师徒在小说中的出场顺序是孙悟空(石猴出世后学艺归来，被压五行山 下，后被唐僧解救，是最先出现的主要角色)、唐僧(唐太宗送玄奘西行取经，开启取经之 旅)、白龙马(在鹰愁涧收伏白龙马)、猪八戒(唐僧和孙悟空在高老庄收伏猪八戒)、沙僧 (在流沙河收伏沙僧)。所以此选项中人物出场顺序错误。故选 B。） 12.（4 分） ①三打白骨精、A.黄袍怪、B.白龙马、②激将 13.（2 分）示例:从:我要学习孙悟空的勇敢无畏，不怕任何权势和困难;我要学习孙悟空 拥有多种本领，强大才能无敌;我要学习孙悟空的重情重义，虽然被师父赶走，仍时刻关心 师父的安危。改:我要改掉孙悟空爱炫耀的缺点;还要改掉孙悟空易冲动、好争斗的缺点。 （三）阅读下面文言文，完成 14-17 题。（12 分） 14.（4 分）(1)增长 (2)达到 （3)疾行，指迅速逝去 (4)穷困潦倒之人住的陋室 15.(2 分)A 【解析】A.连词，都可译为“就”; B.连词，来/介词，把;C.句首发语词，不 译/名词，指普通人; D.助词，的/代词，指这件事;故选 A。 16.(4 分)(1)以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。(2 分) (2)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（2分） 2 17.(2 分)示例 1:人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。 示例 2:读了《诫子书》一文，我明白了，处世时，不论自己面对何人何事，都应以“静" 字为先。让自己的心静下来，才能在纷繁的世事前拨云见日，确定自己真正想要的东西， 为之努力就不至于盲从迷失。 （四）阅读下面文章，完成 18-20 题。（8分） 18.（2 分）①“我”来到川藏交界处的山村，遇到母子俩；（1 分） ③“我”跟着母子俩去她家住宿，了解了她家的情况。（1 分） 19．（3 分）动作描写、外貌（神态）描写（2 分），生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强 及对儿子的疼爱（1分）。 20．（3 分）自己行为莽撞，独走他乡（1 分），忽略世间珍贵的事物，忽略了焦虑父母 （1 分），忽略了的纯真心灵，以及世间的悲凉与温暖、伤痛与希望（1 分）。 （五）阅读下面文章，完成 21——23 题。（10 分） 21.（3 分）这句话运用了比喻的修辞，把马灯比作一轮明月，生动形象地写出了黑夜中明 亮的马灯，带给作者的温暖，指引作者方向，让读者心中充满温暖。 22.（3 分）这里运用了插叙的写法（1分），内容上交代打马灯男人雨夜的不幸遭遇，为 下文写打马灯男人雨夜护送路人做铺垫（2分）。 23.（4 分）点题（1分）;照应前文（1分）;并且这是全文的线索，一方面象征了打马灯 男人善良美好的心灵（1分），另一方面也突出灯光带给“我”的温暖与安慰，表达了我 对他的怀念与感激（1 分）。 四、写作表达（50 分） 24.评分标准:从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分： 一类卷：45-50 分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完 整，层次分明；书写正确，工整清晰。以 47 分为基础分上下浮动。 二类卷：38-44 分。中心明确。内容具体：语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端 正，错别字和标点错误均在 3个以下。以 41 分为基准分上下浮动。 三类卷：30-37 分。中心明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本 完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误在 10 个以下。以 34 分为基准分上下浮 动。 四类卷：21-29 分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草， 错别字和标点错误多。以 25 分为基准分上下浮动。 五类卷：20 分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字迹难看，不易辩认，错 字多，不会使用标点。 说明： 1．在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者； （1）深刻（2）丰富（3）有文采（4）有创新，在所给分数的基础上再加 2-5 分，但合计 总分最多 50 分。 2．阅读老师 2 人一组，独立评阅考生作文。在各自给出考生作文分数后，取其平均分 [凡 0.5 分均计 1 分，二人所给分数相差 9 分以上（含 9 分）时由阅卷组长协调评议确定出 应得分数）记入试卷统分表。