贵州省毕节市威宁县2024-2025学年上学期期末素质教育教学质量监测七年级历史试题

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2025-01-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 贵州省
地区(市) 毕节市
地区(区县) 威宁彝族回族苗族自治县
文件格式 ZIP
文件大小 1.37 MB
发布时间 2025-01-16
更新时间 2025-02-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-16
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来源 学科网

内容正文:

城宁县2024一2025学年度第一学期期末素质敦育教学质量监测 心历史课堂上,张老鲜提承“成守长城””悬雨误期”一素楚政权”等关键刺,月罕门能立刻国 见到 七年级历史 A·同人暴动 B.陈雅见广比义,已官泼之根 D,黄中起义 上,秀纹初年,府降空虚,财政闲球。为此,统抽者让部分士兵还多务农,同时对农民减轻用阻, (满令:100分) 十五恒一。规定国载童自实为复掉的人,一律免为度人这表明,汉奶统的素的治国政 注意事项: 策是 1.器婚时,膏站磷自己的争校,难复、姓名、建考试号填写在答期干规文的位置上 A以法治国 目.民贵行轻 心.整领史尚 D,休养生圆 2.多透择理时,必殖使用2用铅笔博多越卡上对应随目的多案林号涂黑。如需我动,闲像皮 2汉朝初期,为如强军事防朝,此部地风戌边战士每天雀护并守日着长域一蕾的锋火台,这是 棉擦平净后,秀选涂其他多家标号 为了 3,器套选蜂通时,动填使用蒙色是水笔先黑色茶字笔,将器果书写在答题季规其的位置上 A征牧从酸 目,振即阳规 C.抗拒旗水 D.陆弹沙生暴 4.所有题用影顾在答题于上作多,在成题春上答期无效 3有人说:“东汉于朝就是在外暖与窗官的打来斗去,皇帝像走马灯似的换来换去的过程中止 向灭立的。”餐此可闻东汉天白的主要馆问是 一,运群(共20小题,每小思2分.共0分》 A.东风中后期外成与市交替专鼠 B,东凤王朝统治若素质四 1,新市折水县蓝山速址共清理出土石制品,骨牙角品等阳余件,测年数据望示透址中上 .汉中后期皇帝大多在位时间面 口,接大规极农民起义排厨 部维积年代为:今约7万一5万年。其中石制品包话睡击,附请石核,工其可见石球,石铺 142025年是中W提出共建“警一路”设2具年,古老的分横之路横发物物生机.1建养再 利佩器,政晰器、尖欢落等。解此判断.该迪址属于 通欧景的陆上交薄道路的起点是今天的 、.厘4时代 B,青明时代 .新石器川代 段候器时代 A成 .丙安 .张阳 D.费9 2.19烟6年,良济古蓝道计出土了一套玉植,城身两面刃溶上角均有Q精神人骨面纹周案,两面 5.新福自古以来就是中国图十不可分别的一等分,新腰各纪政是中平找新的组成溶分。下列 动部下角均有神鸟图案,及精为戴通址的发我证明令约00年长江下静地民已经残W 最能印址这明由置成的历史的是 期国家异进人文明壮会。下州选项中问属乎长江流城原始农棋谈址的是 A效调之路开爵西城把护的最置C,纹览的夏置D,处蓝大臣的设置 A.元谋人道址 目.北京人通址 ,司湖度速址 ,半接遗址 6图示法是学习历生的一种好方法,它能将复常索的防史比较直鹰形象地展乐出来。下周反峡 3.令约5阳年左右,黄问长江,丙过到流域富发善出各具特色的史前文明,并不斯交流和融 222年想势的是 合,这使得中华文明的配源,彩成和发规具有的明显特任是 A,领先世界 B.同步发展 G多元一体 业单一一纯样 4.人们都说”故土坤离”,但是商解信期由于改治动礼和水患,甲几次迁都,直到一位商正近都 思,都域才稳定下来。这位商王是 1:登庚 B,6 G启 D判 A B 5.下列生产工具发明的先后顺序,非列正确的是 7.域语“是七人精”源于两个历史典放。“乱七”和西汉显帝时的“七国之乱”有关,面“人精: 制石荐 2打副石高 铁制工具 ④青到工具 和西晋惠帝时的“人王之乱”有美。两次变根的共同原因是 A.1234 B.43124 G.①④23 n.2I483 A地方请候工势力强大 B.“推恩令”的实行 6,用示可以直观地展示历史发展过程的各种联系。下面示意图合”处皮该填人 G,非主的腐朽统的 .民线于箱数化 奉国重视异修衣科 保某个简代同伊始,镜思成了所谓正方马,其天下“的收的格棉局,这样的背点共享大下的品 南.也是其政命特证。这个朝代是 ”无府之国 A.东风 且.我界 C.青 D.北线 风江来马严重 9成搭:“投雅底演草木替兵“风鹤果”,反陵了公元33年待以约90万大军金图悦 A.发明翻车 目.开街灵型 G修筑长城 D.修建都红堰 全国的成段这一战段是 7,某位老每用下面这段话作为一节历史课的精桌语。“国家天下一家,国家教化世人:道家无 A魔之提 H.宜之战 C,赤里之战 D.密水之成 为清净,法家明镜高悬。战国风云裤酒.思塑特发.传一代英峰见女情”。这节历史课字习的 0在三国两晋南北朝时期的文化艺术中,最能体残中外文化交地的是 内荐成该是 A右可酸则 和5法 C.山水国 ,诗置 A.《,脱配 B.白家讲起 C百家争鸣 D学术研以 二填空鼎(共5小题,每学1分,共10分) 8,到空现金是历史学科的枝心素养之一,下列时间轴中朝代对咸的历史现象是 2引.农业的起翼和发展促进了人类的定居生活,网每度原给屠昆住 式房屋,半教原的 气胡 香用 任着 式肩据 22.约公元简2070年, 建立起厦王朝.这是中用历史上的第一个叙求制王朝:公元销 的公光前20用年 5。元裤10)年 会无育046年 公无时7于1年 1046年, 建立周朝,史称西周 A.世装制代棒海让制 围同母戊绿的铸造 23第始皇为禁铜人们的思型言论,禁绝十人非议创战.实行 “:风武帝接受 心.有家争商局面悲成 D诸侯管新降面形成 的建议,把需家学说立为正思想 ,反瑞嫩是当今世界各面焦的一十共可通题,中国历朝历代那管为此徽出过努力。琴朝负责 24汉朝是中国历史上巩因大一统的王霸之一,很文香和汉景帝时出凳了 ”:东汉光 萄察百育,被存为“风霜之史”的中典官员超 式帝时出现了 ”,两个治世与自让百姓安乐业,让会发定 A,星金 B.承相 C们史大夫 D.九4 25.东仪魏,晋时期,我国北方各内迁有氏人,老人,阀氨人, 等 七年风历史风卷第1页(头4面) 七年线质史试奉第2面(失4雨) 三,材料分析题(共3小题.第26题8分,第27题16分,第2x题16分,共0分) 家。东汉很衡发明了地动仅,集伦,然伸量使中调盖术得到了发展途是中单民我羲品盛的 新,经济基健决定上层是筑,生产力的发展基下多种因素,推动计会的变革。阁瓷材料,可容问 题(18行) (传承中国传能文化症文) 材料一 (1)根影材有,前后对阻.肥表格中A至】补充完整,(10分) (2)目情整理史料是学习历史的一明重要能力。依感以下主题,对上述史实于以归凳补充 定整.(3写出对应的序号甲可,3分) 春秋战国明期商业逢粉发果起来。连一时剩,农产品和 科技黄270 艺术类」 手工丝品非益丰富,育瑞流通范国迎步的大,流入事塘的产 文学.史学类: 医学类: 路盛增多,适出见了模多专业化的客商大费 (3)文化自信和中华民我伏秀传梳文化密切相美,空合上述转料,请谈该作为中学生的我 一接编自事生《在秋找国时潮商业发展根因新探》 们如何以杨优秀传统文化:(3分) 材料二夏泰本公用商君,坏异啊,看件框,急神线之赏,黄非右道,能以务本之故,幅部国而 级经济发规,载的改革,民肤交触是中国历坐上的常态历史现象。阅读下列材料,可答国题 草错候。然玉制逐灾,僧是亡度。庆人之富者重巨万,而魔考食修维:有国保者養州城,而弱 (16分) 青亮让很 材料一孝文常在位时,北魏止会的各种承属依然十令火(,局黎砖落不安。零文雪限深感 一《战国策·秦策) 到,要风国镜油,就必巢学习汉蔬先进文化,情多汉族封建国家的就治经整,武来鲜卓魂尊后 材料三随着国家的隆一多安定,原表到国闻的壁全被逢一步打破。为了阅是养地区间的 的统治方人,于是,色自上断下候起了一婚登变土槐任会面纯物洗革运特。 文流,增强国家的藏数力,公元南20年起。秦始皇决仅改羊程济,下今全国,“以秀同天于 北魏孝文帝我羊不仅城和T民转承盾,风国了封建纯治,更候进了民转的大文妆,为结 之币”“一法鹿衡石文尺“精驰道年同就 表长期分裂局南,重新走脚国家统一魏定了泰陆,收末以后,迁贴洛陆的解早劳动着陆线点 《中国吉代走)】 为中景农民一完成了封建化的过程。杯卑音凝吉循良曲,成为中原的片建地正。经济生 ()材料一图中农具的出现有何意义?(2分)根据材料一文字,餐括存秋战国时期商业发 活的堂化民使早俗竹登史,汉转的风俗号慎成为整个社会风俗司值的主体 展的表现。(2分) 《北就孝文帝改革+大刀国斧的汉化》 (2)根据甘料二,号出截时时牌在奉国发生的重大改革的名称。(2分)此次改革的根本原 材料二中原人口特南任,不每为南方地区桥克了大囊零诗力,而且也帝来酸方先地的生产工具 因是什么?(2分)在经济方面有什么排随.,写出中两条。(4分) 和挂术,瑰就使保南才的农业生产术平在量和南两个才面都得到提高,从而促进南方轻济的发展 (3)限据材料记.指出秦始皇改革经济的厚因。(2分)写出“以奉雨同天下之币·疹渔道车 —黄自番麓餐(经卉成长苏程》 线°分别指的什么辑¥(2分) 材料三 (4稀上所述。该谈保对改革和侧新的认识。《2分) A.需世不一道,使国不法古。故海式不古府王 B,将每城从平城建鲜洛相 夏般不易机而亡底吉者不可非,而葡礼者不风多 到洛阳的鲜卑青羲一非将T 7,民族文化诞案着这个民族对世界和白身的历史认知和现实感受.积淀着这个民族最深层的 (译文:治理国掌没有一盛不变的小法,想要国家繁荣 改为洛和,死后不得杠萃平域: 精神道象和行为准螨。树读材料,口答问题。(16分》 发展就不能此仿自的法度。所误涛武不洛来阳法度而 议汉酸孩韩和代料率服锋:铜中 材料一 中国古代科提文化等(等骨】 能在天下称正,夏复不更换目礼耐而天亡。及对目法 禁法解率语,姚一议汉语…刺 弗零 人物 序号 的人不能去否定他,所潘囊自礼的人不值保臂梅) 率青线与汉核高门士核通补 人扬 史姿 一黄编自(走记·育君列传》 —横编自《中外污史州是》(上) 居原 (A) 同 把图用率情确到小数 材料四载骨以来,内迁的各我人民与雪地人情居条装,址着定唇的生洁。他打向这就人民 东以后的第七位载字 学习农生装艺遲渐将原未从事言北业生产转变为从事农业生产汉鞋人民向北方客就人 2 改境造城来 ⑦ 育易感 摆秀(份 民学习富较经验,迁学习和楼受他们食物,成氧,用具等。十方明北拥数权的统治者,与议病 士人合作,沿装中景地区原有的统治方式,实行君主专制制度,道一时相的民族美系,有时 3 枝称为”国恒是”,写 8 H 故标为书圣”,《三李 矛盾数化,头至发生线争,但在瑟体上,民跳隔国趋于清解,民能美系处于和候。 成(伤寒●裤论》 集序) 横编容《中国活史》(七年授上根】 发明“泉帝散 附这之 作品《女支盖固》() (1)根据材料一并结合所学细其,判断以下表述的正误。体认为正确的,请在其后的热号甲 填”V“:不正确,请在儿后的括号内坑“×”。(2分 3 同马 等有《支纪),保创: 等通充 ) A.北魏学文帝改革能,北魏威权面陈着机 (1 E通 目.比钱李文奢改革后,所有的鲜人都域了中原的封建地主 材料二春解套蜂皇修筑了万里长城,刻造了龄界上少有的★缝,绝证镜一了天下,优中国 (2)积据材料二并结合所学知肌.日精汇南经济发展的因素。(4分) 第一次挥时了桃一,这是最动听的歌声。列了而议,商业有处得到了发展,国家紧蒙品血,孩 (3)根据材料三中A昌内客,结合所学知识,分,概括两场改革的影响。(6行) 零出使西城,使中司文化样到了传棒,从比与养国及特让来。中国成为景竿发明低张的国 (4)综合所述,说说改革要想成方需婴的条件。(4分) 七年恒西史诚套第3页(具4直) 七年级雨史认参第4萄(其4夏)威宁县2024一2025学年度第一学期期末素质教育教学质量监测 七年级历史参考答案 一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分) 题号 2 ¥ 5 6 8 9 10 答案 A c C A D D c B C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B 日 D D A 二、填空题(共5小题,每空1分,共10分) 21.干栏:半地穴(半穴居) 22.禹:周武王23.焚书坑儒:董仲舒 24.文景之治:光武中兴,25羯人:鲜卑人(可换位置) 三、材料分析题(共3小题,共50分) 26.(18分)(1)意义:促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 (2分)表现:①商品流通扩大;②商品市场化:③商贾的专业化。(一点1分,写出两点即 可得2分) (2)改革:商鞅变法。(2分)根本原因:战国前期经济的发展。(2分)经济措施:①废除 旧的土地制度:②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役:③统一度量衡。(一点2分, 写出两点即可得4分) (3)原因:为了促进各地区间的交流,增强国家的凝聚力。(2分) 措施:统一货币、统一车轨和道路的宽度。(一点1分,共2分) (4)创新是民族进步的动力:改革为社会注入活力,推动社会的发展和进步。(2分,意思 相近,言之有理即可) 27.(16分)(1)A:离骚:B:蔡伦:C:张仲景:D:华佗:E:纪传体:F:祖冲之:G: 齐民要术:H:王羲之:1:洛神赋图:J:水经注(10分) (2)艺术类:⑧⑨:文学、史学类:①⑤:医学类:③④。(每类1分,共3分) (3)中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是推进社会主义文化强国建设、提高 国家文化实力的重要内容。加强传统文化,尊重传统文化,创新传统文化。坚持弘扬优秀的 传统文化,取其精华,去其糟粕:批判继承,古为今用,让传统文化在现代社会中焕发新的 生机和活力。(言之有理即可酌情给分,3分) 28.(16分)(1)A:V:B:×。(2分) (2)北方大量人口南迁,给江南地区输送了大量劳动力,也带去了中原先进的生产工具和 生产技术:南方自然条件优越适合农作物生长:北方战乱不断,南方相对比较安定:南北方 劳动人民的辛勤劳动:统治者重视经济的发展。(共4分,一点1分,回答出任意四点即可) (3)变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本性的改变,综合国力大为增强, 提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国莫定了基础。(3分)改善 和巩固了鲜卑族与汉族的关系,促进了民族交融:加速了北方少数民族的封建化进程。(3分) (4)顺应历史潮流的发展趋势:制定一系列具体有效的办法:敢于同旧势力斗争:取信于 民,得到百姓信任:统治者的支持等。(言之有理即可酌情给分,4分) 第1页共1页

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