内容正文:
1. D 2.D 3.c 4.A 5.C 6.B
7.A 8.C 9.C 10.C 11.C 12.D
13. D 14.B 15.C 16.A
17. C 18.D 19.C 20.B
26.①A、家住此山下;B、曾陪同朋友登过几此山。②它有以前未见的大气、厚重、静默、空旷、辽远。
27.山在孤独中有一股凛然的傲气,他按照自己的信念活成了自己的模样。
28.通过写稻谷不加雕饰,不加挑剔,不奢求,不抗拒的特点,衬托了孤独的岳麓山°的特点:大气、厚重等。
28.C(A.晨练和旅游是起了引出独自看山的作用,“领悟’看不出来B.非“欣喜的”,而是“宿命”的接纳D.非是“只要……就”,而应是“只有……才”,绝对了)
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绝密★启用前
2024-2025 学年度第一学期高一期末考试
语文试卷
满分:满分:120分 分数:
一、单项选择 I(每小题 2分,共 24分)
1.下列各组词语中的加点字,读音全都正确的一组是( )
A.寥廓.(guō) 挥斥.(chì) 沁.润(qìn) 橘.子洲头(jú)
B.戈.壁(yì) 摇曳.(yè) 奢侈.(chǐ) 河水汤.汤(shāng)
C.苇.塘(wéi) 虾篓.(lóu) 拴.车(shuān) 一梭.机枪(suō)
D.彷.徨(páng) 颓圮.(pǐ) 懊丧.(sàng) 惆怅.无比(chàng)
2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.背阴 阴谋 敛裾 绿树成阴 B.宛然 秒茫 参差 封妻荫子
C.惆怅 稠密 做窠 兴高彩烈 D.采购 神采 煤屑 张灯结彩
3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
①面对未来,他感到十分 。
②这件事让他遭受了沉重打击,为什么会这样,其中 只有他自己明白。
③奶奶总是夸奖王阿姨家的小妹妹长得很 。
A.徘徊 委曲 标致 B.徘徊 委屈 标志
C.彷徨 委曲 标致 D.彷徨 委屈 标志
4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )
A.今天天气真好,我们在操场上真有如坐春风....之感。
B.有了良好的人际关系,你就可以左右逢源....。
C.我相信你一定是一个一言九鼎....的人,所以我无条件相信你。
D.医生一生悬壶济世....,解除了无数病人的痛苦。
5.下列各句中,标点符号使用有误的一项是( )
A. 有了自信,我们才能“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,才能百折不挠,朝着国
家富强、民族复兴的伟大目标迈进。
B. 中国共产党之所以能带领人民推翻三座大山,就在于找到了克敌制胜的强大武器——
先进理论的指引、广大人民的响应。
C. 今天下午放学后做值日的是四五两组。
D. 起来,不愿做奴隶的人们!
6.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.公安部称,近年来,中国公安机关通过国际执法合作,成功将一批潜逃境外的犯罪嫌
疑人抓捕回国,这将有效地防止类似的外逃事件不再发生。
B.大力推广普通话几十年来已经取得非常大的成就,虽然还不到人人会讲的程度,但利
用各种方言腔调的普通话来交流一般没有太大的障碍。
C.早餐在供应血糖方面起着重要的作用,不吃或少吃早餐,会使血糖不断下降,造成思
维减慢、反应迟钝,出现低血糖休克,甚至精神不振。
D.考试要求学生使用规范语言,对“酷毙了”“帅呆了”等词语能否在考试作文中使用,
会不会影响得分,我们的回答是否定的。
7.下面几个句子,排列顺序最恰当一项是( )
①桂花有两种,月月开的称木樨,花朵较细小,呈淡黄色。
②唯有正屋大厅前的庭院中,种着两株木樨,两株绣球。
③中秋节前后,就是故乡的桂花季节。
④我家的大宅院中,前后两大片旷场沿着围墙,种的全是金桂。
⑤一提到桂花,那股子香味仿佛一下子就闻到了。
⑥另一种称金桂,只有秋天才开,花朵较大,呈金黄色。
A.③⑤①⑥④② B.⑤①②⑥④③
C.⑤③①②⑥④ D.③①②⑥④⑤
8.对下面四个句子的修辞手法,判断不正确的一组是( )
A.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?(设问)
B.我愿意是云朵,是灰色的破旗。(比喻)
C.小雪和身后的苏唯说笑着,长发随风飘起,甜甜的笑脸,像个无邪的孩子。(比喻)
D.他们从小跟着小船打交道,驶起来,就像织布穿梭,缝衣透针一般快。(比喻)
9.下列文学常识,错误的一项是( )
A.《促织》——文言短篇——《聊斋志异》
B.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》——语录体散文——《论语·先进》
C.《劝学》——说理性散文——荀子——春秋末期
D.《伐檀》——诗歌——《诗经·魏风》
10.下列各句中,不含通假字的一项是( )
A.人生如梦,一尊还酹江月 B.胡瞻尔庭有县貆兮
C.粪土当年万户侯 D.翼日进宰
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阅读下面这首词,完成 11-12题。
临江仙·寒柳①
纳兰性德
飞絮飞花何处是,层冰积雪摧残。疏疏一树五更寒。爱他明月好,憔悴也相关②。
最是繁丝摇落后,转教人忆春山。湔裙③梦断续应难。西风多少恨,吹不散眉弯。
【注】①一般认为这是一首悼亡之作。②相关:关心。③湔(jiān)裙:溅湿了衣裙。这里
用遇柳枝姑娘的典故,柳枝表示三天后将涉水湔裙来会。
11.这首词押韵的字数正确的一项是( )
A.四个 B.五个 C.六个 D.八个
12.对这首诗的鉴赏,不正确的一项是( )
A.杨花飞絮飘泊零落,又遭冰雪摧残,以物喻人,形象地写出了命运的凄苦。
B.“春山”往往比喻女子的眉毛,这里指代女子,由咏柳引出怀念之人。
C.“湔裙梦断续应难”表明两人无缘相会,“梦断”之后连梦中相会也不可得,更添愁苦。
D.“眉弯”即柳叶,这是拟人修辞,言西风有恨却无法吹去枝头柳叶。
二、单项选择Ⅱ(每小题 2分,共 8分)
阅读下面的文字,完成 13~16题。
揭秘动物冬眠
冬眠——长久以来被看作是旱獭、熊和睡鼠的专长,它们要用睡眠度过约半年的时
间。不过,新的观察证明:不仅哺乳动物,鸟类也可以将它们的活力降低到一个最低水
平。除了冬夜鹰,诸如欧夜鹰、楼燕等鸟类也经常处于一种待命模式,有时只持续几个
小时。
生物学家最近还必须修正其他一些有关冬眠的传统看法:“至今被我们称作冬眠或冬
僵的现象似乎是许多动物对困境做出的相当普遍的反应。”维也纳大学野生动物学和生态
学研究所的瓦尔特·阿诺力德表示。马尔堡大学生理学家格哈德·黑尔德迈尔证实说:
冬眠的范围比至今所认为的要广泛得多,而且绝不仅限于冬季或哺乳动物。研究人员收
集了有关嗜睡动物寒冷纪录的有趣资料。例如,在黑尔德迈尔位于马尔堡的实验室里,
西伯利亚南部的加卡利亚仓鼠在所谓的白天昏睡症中打盹——一种只持续几小时的僵硬
状态。一些旱獭在隔壁寒冷的控温房间中依偎在一起。它们的身体变凉至 8℃,心脏每
分钟仅跳动 2到 3下。这些嗜睡动物各自体内的生命小火花所需的能量几乎不超过一根
发光的二极管。
能量节省模式的秘密在于停顿。“大部分新陈代谢停止。”黑尔德迈尔说。小型动物
通过这种行为大概能节省多至 98%的能量。它们无法再从细胞核中读取基因序列,不再
合成蛋白质,整个反应链仿佛被冻结,免疫系统也在很大程度上停工,大脑中的变化尤
其极端——清醒状态下大脑绝对是能量消耗大户。“脑电图不再显示大脑的活动。”黑尔
德迈尔说。这种状态在人体上被定义为脑死亡。
大自然几乎是荒谬地模糊了生死之间的界限。冬眠动物中最极端的例子是北极地鼠。
当阿拉斯加北部的冬季来临时,它蜷缩于地下并且变僵。这种冷血动物每隔 10到 21天
从接近死亡的状态中苏醒一次。
几乎所有冬眠动物都出现这种苏醒过程——周期性的冷启动。研究人员还在猜测,
这种周期性的冷启动意味着什么。必需的排泄时间?免疫系统必须清洁身体?目前出现
了另一种更接近真实的理论:动物为了避免大脑伤害而苏醒。维也纳的动物学家埃娃·米
莱西教黄鼠穿越迷宫并借助摇杆自己取食。接着,米莱西将一半训练好的黄鼠送入控温
房间开始数月之久的冬眠,另一半则保持清醒。令人惊讶的结果是:冬眠的一组黄鼠醒
来后不再具备完成任务的能力,相反,醒着的黄鼠则能轻而易举地完成。黑尔德迈尔评
论说:“很明显,长时间冷却大脑会有大脑停工的风险,因此,大脑必须周期性地重新变
暖。”
13.根据原文意思,下列关于“动物冬眠”的解说,正确的一项是( )
A. 动物冬眠是旱獭、熊和睡鼠等哺乳动物用睡眠度过约半年的时间,从而出现的一种冬
僵现象。
B. 动物冬眠是哺乳动物和鸟类在寒冷的冬季所出现的一种将其生命活动降到最低水平
的一种待命模式。
C. 动物冬眠是包括欧夜鹰、楼燕等鸟类在内的许多动物面对生存困境所表现出来的极普
遍的反应现象。
D. 哺乳动物和鸟类冬眠时,生命活力降低到最低水平,大部分新陈代谢停止,在很大程
度上失去免疫系统的功能。
14.下列说法属于“几乎所有冬眠动物都出现这种苏醒过程——周期性冷启动”的一种
更符合实际的原因的一项是( )
A. 动物为避免大脑受伤害而每隔若干天从死亡状态中苏醒一次。
B. 冬眠动物若不进行周期性苏醒,则可能出现导致大脑停工的风险。
C. 几乎所有的冬眠动物的免疫系统必须清洁身体。
D. 所有冬眠动物在冬眠状态中有必需的排泄时间。
15.下列不属于动物冬眠的奥秘的一项是( )
A. 旱獭和鼠等嗜睡动物在冬眠中能最大限度地节省能量。
B. 冬眠动物停止大部分新陈代谢,以减少能量消耗。
C. 冬眠动物为节能而出现了冻结整体反应链、停止免疫系统活动等现象。
D. 冬眠动物为节省能量而进入冬眠状态,从中出现周期性苏醒。
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16.根据原文意思,下列推断不正确的一项是( )
A. 动物在冬眠状态下的能量耗费比在清醒状态下要大得多,因为动物在冬眠时大脑仍在
活动。
B. 生理学家已证实:冬眠的对象所涉及的范围,不只包括哺乳动物,时令也不只限于冬
季。
C. 脑电图上不再显示大脑的活动,是判定人类“脑死亡”的依据,而用这种方式判定动
物的死亡是不合适的。
D. 处在冬眠状态下的动物,从临近死亡的状态中出现周期性的苏醒,且不同类别的动物,
其苏醒周期也不同。
三、单项选择Ⅲ(每小题 2分,共 8分)
阅读下面的文言文,完成 17~20题。
村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜。欲居之以为利,
而高其直,亦无售者。径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。因出己虫,纳比笼中。
成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用,不如拼
博一笑,因合纳斗盆。小虫伏不动,蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须,仍
不动。少年又笑。屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。俄见小虫跃起,张尾
伸须,直龁敌领。少年大骇,急解令休止。虫翘然矜鸣,似报主知。成大喜。方共瞻玩,
一鸡瞥来,径进以啄。成骇立愕呼,幸啄不中,虫跃去尺有咫。鸡健进,逐逼之,虫已
在爪下矣。成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不
释。成益惊喜,掇置笼中。
翼日进宰,宰见其小,怒诃成。成述其异,宰不信。试与他虫斗,虫尽靡。又试之
鸡,果如成言。乃赏成,献诸抚军。抚军大悦,以金笼进上,细疏其能。既入宫中,举
天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之,无出其右者。每闻琴瑟之声,
则应节而舞。益奇之。上大嘉悦,诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自,无何,宰以卓异
闻,宰悦,免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余,成子精神复旧,自言身化促织,轻捷
善斗,今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数岁,田百顷,楼阁万椽,牛羊蹄躈各千计;一出
门,裘马过世家焉。
异史氏曰:“天子偶用一物,未必不过此已忘;而奉行者即为定例。加以官贪吏虐,
民日贴妇卖儿,更无休止。故天子一跬步,皆关民命,不可忽也。独是成氏子以蠹贫,
以促织富,裘马扬扬。当其为里正、受扑责时,岂意其至此哉?天将以酬长厚者,遂使
抚臣、令尹,并受促织恩荫。闻之:一人飞升,仙及鸡犬。信夫!”
17.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A. 蹑迹披.求 披:分开
B. 惊起觇.视. 觇视:窥视
C. 无毫发爽. 爽:痛快
D. 亦无售.者 售:买
18.下列各句中的加点词与现代汉语意思相同的一项是( )
A. 市中游侠儿...得佳者笼养之 B. 儿涕.而出
C. 村中少年..好事者驯养一虫 D. 徘徊..四顾,寻所逐者
19. 下列与例句句式相同的一项是( )
例句:村中少年好事者
A. 寡人之于国也 B. 非字而画
C. 田百顷,楼阁万椽 D. 又试之鸡
20. 下列对本文内容的理解,不正确的一项是( )
A. 本文选自《聊斋志异》中的《促织》,作者是清代文学家蒲松龄。
B. 《聊斋志异》是一部借写花妖狐媚来鞭挞贪官污吏,抨击和批判封建制度和礼教的白
话短篇小说。
C. 《促织》一文以得失促织为线索,情节跌宕起伏,曲折多变,引人入胜。人物形象鲜
明,描写生动逼真。
D. 选文中的异史氏是作者自己。《聊斋志异》叙述了许多怪异的故事,所以称异史,以
和正史相区别。
四、填空(每空 1分,共 4分)
21.携来百侣曾游, 。
22.岂曰无衣? ,王于兴师,修我戈矛,与子同仇。
23.曲曲折折的荷塘上面, 。
24.遥想公瑾当年,________________。
五、应用文写作(共 6分)
25.4月 8 日,立德中学高二 3 班学生柴瑞在篮球场打球时将钱包丢失,内有人民币 500
元以及钥匙,银行卡等重要物品,希望拾到者尽快归还,必有重谢。请你代柴瑞写一则
寻物启事。(不超过 200字)
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六、阅读(26、28题各 3分,27、29题各 2分,共 10分)
阅读下面的文章,完成 26~29题。
一个人在山上
邓皓
我现在的家在岳麓山下。
我所住的房子背后,不知什么时候被人探出一条路来。每天一早会有很多人从这里
爬上岳麓山进行晨练,这等热闹要到上午 10点以后才告平息。
也就是说,如果不是假日,紧靠我家的岳麓山,每天上午 10点以后便是孤独的。
我曾陪同我外地的朋友登过好几次岳麓山(当然是花了 10元门票从正门进去的)。
去赏玩的都是大家必去的熟悉的景点,像爱晚亭、麓山寺、蔡锷墓、云麓宫、鸟语林等。
我觉得那没意思极了。
我讨厌任何预见性很强的像履行任务似的行动,包括以开心为目的的旅游。
我决定去看看孤独的岳麓山。
一个非假日的秋日的下午,我一个人登上了岳麓山。这时候无忧无虑的孩子大多在
上课,为衣食之忧的成人在劳作。一边爬山的时候,我就为自己能有这么一份悠闲而惬
意无比;待登上山顶,我更是惊异于呈现在我眼前的岳麓山;它有了我以前未见的大气、
厚重、静穆、空旷、辽远。
岳麓山陌生了。我一下子喜欢极了这种熟悉的陌生。
随便找了一处地方坐下来,俯瞰山下棋盘似的城市,再看看头顶离得近了的天空,
山不说话,巍峨却在我的心里形成了。我眼前的山石、树木静静地立着,孤独中却有一
股凛然的傲气,只有这秋日里渐渐走向衰败的小草还在使着性子调皮,随风轻轻摇曳着。
其实,它也是傲然的呢,它不惧怕生命的凋零。
我突然对它们心生崇敬起来,人说高处不胜寒,可是山可以。山上的泥石、树木、
花草可以。
我有种冲动,想走近任何的一块石头,一棵树,跟它们说说话,想俯下身子亲近每
一株草,跟它们交心。谁说沉默意味着没有申明呢,或许,它们比我的祖辈都年长呢。
令人钦敬的是,岁月似剑,风雨如磐,它们按照自己的信念活成了自己的模样,一座山
其实就是一幅经年不变的画,我看到的其实就是我父辈看到的那幅——或许,我眼下站
的这块地方,在若干年前就是一位衣袂飘飘的诗人或豪气干云的武士所亲临过的。可是,
这山上的一切,不论遭遇自然无情的侵袭还是人类亲切的探访,都呈现出宿命似的接纳,
没有悲喜的跌宕。这种神闲气定的大气魄,人哪里会有!
我想起小时候在乡下,看到那农田的稻谷,在沉默和朴素里任由时光的安排,抽穗、
扬花、结谷,然后回到农人的仓储里,我以为那是懦弱的没有生命的,今天,一个人在
山上,突然感觉到一座山、一棵稻谷那样不加雕饰地完成过程,不加挑剔地归依结果。
真正的强大有时就是不奢求,不抗拒。
人或者总无法摆脱奢望,归顺自然,所以人别说比自然活着的万物渺小,比自然本
身都渺小。
譬如登山,你很少看到一个人孤独地登山,而只是成群结队地开心赏玩,你把山看
成了景点,你就无法领略到山的生命。有人说见了黄河你得跪下去面对、解读,面对山
也应该是——至少我们的灵魂应该是。
你不妨一个人登一次山,你会发现:一个人在山上,面对沉默不语的山,用不着比
较,你就渺小了。
我感觉我登上了山,人却站在了山脚下。
26. 作者写到“岳麓山陌生了”“我一下子喜欢极了这种熟悉的陌生”。
(1)“熟悉”是因为:___________________。
(2)“陌生”是因为:___________________。
27. 作者写到“我突然对它们心生崇敬起来,人说高处不胜寒,可是山可以。山上的泥
石、树木、花草可以”。联系上下文,作者这样说的理由是什么?
28. 作者写山的同时,写到想起小时候家乡的稻谷,这样写有什么用?
29. 下面对文章的分析和鉴赏,正确的一项是( )
A. 作者借助衬托手法,以喧闹的晨练和讨厌的旅游突出对孤独的山的领悟。
B. 对于自然无情的侵袭和人类亲切的探访,山的一切都会欣喜地接纳,这种“大气”令
人类感慨和崇敬。
C. 作者领悟到真实强大的生命是不加雕饰,不加挑剔,不奢求,不抗拒。
D. 人只要摆脱了奢望,人就会和自然活着的万物一样伟大,和自然本身一样伟大。
七、写作(60分)
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
面对高处的险境,不同人有不同的选择,王安石在《登飞来峰》中说:不畏浮云遮
望眼,自缘身在最高层。李沆在《题六和塔》中则写道:今日始知高处险,不如归卧旧
林丘。追求“身在最高层”,处境艰险却能看到别人看不到的风景;选择“归卧旧林丘”,
泯然众人却平安祥和。
以上材料具有启发意义。请结合材料写一篇文章,体现你的理解与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄
露个人信息;不少于 800字。