河南省商丘市夏邑县2024-2025学年九年级上学期1月期末道德与法治试题

2024—2025 学年度第一学期期末考试参考答案 九年级道德与法治试卷 一、1 - 5:B D B B A　 6 - 10:B A C D C　 11 - 15:B C B A D　 16 - 17:B A 二、18. 小明的观点是错误的。 ①他想成为网红主播无可厚非。 但要想成为成功的网红主 播,需要掌握一定的直播技能、设备操作知识、内容创作的能力和观众互动的技巧等等, 选择不学习和躺平是无法实现梦想的。 ②努力是梦想与现实之间的桥梁。 少年有梦不 应止于心动更要付诸于行动,更不能选择不学习和躺平。 ③学习成就梦想。 学习不仅让 我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。 学习点亮我们心中的明灯,激发前 进的动力;④只有努力学习、肯奋斗的人生才称得上幸福的人生,奋斗者是精神最为富足 的人,也是最懂得幸福最享受幸福的人,新时代是奋斗者的时代。 所以小明不应躺平,应努力学习,发扬艰苦奋斗精神,才能实现梦想。 19. 第一,小松的观点是正确的。 理由:①当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世 界;②经济全球化的趋势不可逆转,各国应该深化合作,寻求发展;③只有合作互惠,才能 使世界各国共同发展。 第二,小兰的观点是正确的。 理由:①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空 前加深。 ②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 没有哪个国家能够独自 应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ③采取共同行 动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。 20. (1)示例:地区热点问题此起彼伏、重大传染性疾病、气候变化。 等等。 (2)卡片二中的 B。 因为我们都同情弱者,都关怀生命、尊重生命的价值。 这能够让我们 不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界,关注他人的命运,把他人看成同我们一样的 人,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。 (3)①体现了天下为公、世界大同、和合共生的思想 ④体现了求同存异、美美与共、和而不同的思想 21. (1)产生的严重后果:将导致问题更加复杂,积重难返,造成自然环境和社会环境的恶 化,甚至给人类带来灭顶之灾。 (2)中国是联合国安理会五常中派遣维和军事人员最多的国家;在中国积极斡旋下,伊朗 沙特和解;中国为俄乌冲突、巴以冲突的和平解决奔走呼吁;中国承诺力争 2030 年前实 现碳达峰、努力争取 2060 年前实现碳中和,构建完成碳达峰碳中和“1 + N”政策体系。 等等。 (3)①中国作为一个负责任的大国,始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际 秩序的维护者,赢得了广泛国际赞誉,国际影响力、感召力和塑造力显著提升。 ②中国为 国际社会各种难题与为危机的化解作出了巨大贡献。 中国担当向世界展现了大国风范, 显示了中国智慧。 ③中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提 出中国方案,贡献中国智慧。 ④中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有 效行动,发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。 2024一2025学年度第一学期期末考试 九年级道德与法治试卷 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题 意的) 1.“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。”习近平总书记饱含深情的一番话，充满着 对劳动者的嫩意，更揭示了人才对于国家发展的重要意义，人是生产力中最活跃的因素， 创新驱动本质是人才驱动。这启发我们中学生要 () A.实施人才强国战路，提升科技水平 B.培养劳动习惯，提高创新能力 C.致敏大国工匠，只学科学知识 D.参与劳动实践，放弃文化学习 2,2024年国庆节前夕，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颇授仪式在人民大会堂隆 重举行，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛·罗塞芙“友谊助章”，授予王小英 等10人国家荣誉称号。颁授仪式的举行，有利于 () ①发挥榜样力量，营造人人为我的社会氛固②夯实法治基石，维护模范人物的荣誉尊严 ③弘扬民族精神，增强人们的爱国主义情感④表彭先进模范，弘扬社会主义核心价值观 A.①③ B.②③ c.①② D.③④ 3.国家主席习近平在为全球首届“良诸论坛”的贺信中指出，希望各方充分利用“良诸论坛” 平台，深化同“一带一路”国家的文明对话，促进各国人民出入相友、相知相亲。这说明 ( ①应借鉴一切文明成果 ②文明因交流而多彩 ③要兼收并蓄消除差异 ④文明因互鉴而丰富 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.2024年10月14日，中国人民解放军东部战区发布动画视频《勒》，表明“挑衅越甚、勒得 越紧”。就在当日凌晨，东部战区组织开展“联合利剑-2024B”演习，检验战区部队联合 作战实战能力，也是对“台独"分裂势力和谋“独”分裂行径的强力震概。“挑衅越甚、勒得 越紧”，启示我们反对分裂就要 () ①反对一切形式的民族分裂活动 ②维护国家安全 ③参与全球治理，推动和平发展 ④维护国家统一、国家主权领土完整 A.①②③ B.①②④ C.①D③④ D.②3④ 5.在各民族交往交流交融的过程中，有不少谚语在民族地区广为流传。如“佤族汉族是一 家，九老九代不丢伴”“刀不离鞘，侗不离汉”“齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老 虎”…上述谚语 () ①传递出我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心②反映了中华民族大家庭平等团结 互助和谐关系③表明我国在少数民族居住的地方实行民族区城自治制度④为铸牢中 华民族共同体意识提供了坚实的物质基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6某学习社团举行“机遇与挑战：面对百年未有之大变局的中国选择”辩论赛，其中正方认为 “中国发展的机遇大于挑战”，而反方认为“中国发展的挑战大于机遇”。以下选项中，适 合作为正方辩词的内容有 ①我国已转向高质量发展阶段、制度优势明显、社会大局稳定 ②中国已在资金、人才、技 术等许多领域具备良好的积累③中国海外投资面临一定的风险 ④和平、发展、合作共 赢的时代南流越来越强劲 A.①2③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 九年级道德与法治第1瓦（共4页） 7.中国海关总署统计数据显示：截至2024年1月，我国以新能源汽车、锂电池、光伏产品为 代表的“新三样”合计出口1.06万亿元，首次突破万亿元大关。我国从过去“老三样”（服 装、家具、家电)的走俏海外，到如今“新三样“扬帆出海，“中国制造”逐步向“中国智造”迈 进。支拨这一变化的原因是我国 ①大力实施创新驱动发展战略 ②坚持走绿色发展道路 ③把提升发展质量放在首位 ④坚持以国际大循环为主体的新发展格局 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D,2③④ 8.下图是某道德与法治老师教学时为某课时设计的议题教学框架，根据这一框架内容，你认 为这位老师散学的总议题应该是 () 议避一 总议题 议题二 悟战争 乎和平 析贪田 读发展 之痛 之策 之因 之路 A.开放互动的世界 B.经济全球化遭遇逆流 C.推动和平与发展 D.树立总体国家安全观 9.人类只有一个地球，各国共处一个世界。中国积极开展具有中园特色的大园外交，推动建 设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘场 的全人类共同价值，引领人类 进步潮流……下列选项中，属于全人类共同价值的是 ①幸瓶、安全②和平、发展③公平、正义④民主、自由 A.①2③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.从下面案例一、二的新阀中可以看出，当今世界经济全球化的表现是 案例一：参与研制和生产“空中客车”飞 案例二：“买全球，卖全球”一210万杂来自世 机的除法国企业外，还有德国、英国、西班 界各地的商品，在“世界超市”中司义乌汇聚， 牙、荷兰、中国、比利时、意大利等国企业。 又从这里销往全球230多个国家和地区。 ①国家间的贸易障碍已经清除 ②商品生产在全球范围内完成 ③世界各国既有合作义有竞争 ④商品贸易在全球范固内进行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.习近平总书记指出，历史和现实都告诉我们，一场社会革命要取得最终胜利，往往需要一 个漫长的历史过程。要回看走过的路、比较别人的路、远跳前行的路，弄清楚我们从愿儿 来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。这告诉我们 ①回看走过的路，要坚定我国社会主义发展道路的自信心②@比较别人的路，中国特色 社会主义应全面借鉴他国之路③远朓前行的路，要华记初心和使命，在探索中不断前 行④不走同头的路，推进改革开放要勇于抛弃曾经走过的路 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.在中国共产党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家官强、民族 振兴，人民幸福…这让国人更加自信，人们为做自信的中国人而自意。做自信的中国 人要 () ①坚守文化自信，拒绝一切外来文化②始终自觉维护国家安全、荣誉和利益③培育理 性平和、不单不亢、开放包容的心态④弘扬以爱国主义和改革创断为核心的民族精神 A.①② B.I4④ C.②③ D.③④ 13.从带有中国传统刺绣、盘扣、扎染等元素的服装在国际舞台惊艳亮相，到故官的口红、文 具、茶杯等文创广受欢迎，再到身穿汉服、头戴簪花、手执团扇、衣袂飘积…传统文化与 澎流的融合碰撞，让国潮文化焕发新的生命力。2024年11月1日，中国青年报社发布的 《2024年度青年国潮品牌强国观察报告》显示，84.6%的受访青年乐意向其他人推荐国 潮产品或品牌。这一数据主要反映了 A.中华文化由各民族共同侧造 B.当代中国人与日俱增的文化自信 C.中华文化在交流互鉴中发展 D.中华文化的包容力不断增强 九年极道德与法治第2页（共4页） 14.“小小一株草，情接万里长。”目前，作为中非农业交流重点项目的“中国菌草”已在南非 卢旺达、肖尼亚、尼日利亚、坦桑尼亚、装索托等非洲国家落地，成为当地民众的“致富草” “幸福草”。对于中非茵草合作，下列牲导路径合理的是 () ①贯彻习近平外交思想→为国际社会贡献中国智慧+促进人类可持续发展 ②为非洲发展贡献中国智慧，帮助非洲民众脱贫→加速非洲国家现代化进程 ③中国始终是世界和平的建设者一→构建高水平中非命运共同体◆找到中非合作增长点 ④为非中合作增添新动力+中非双方实现互利发展+中国的全球治理观已主导全球 发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.下列方框内的知识信息与其解读，对应不正确的是 A.海峡两岸关系的“政治基础” 一个中国原则 B.当今国际竞争的实质 是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 经济建设、改治建设、文化建设、社会建设、生态文 C.“五位一体”总体布局 明建设 D.民族振兴、社会进步的基石 新质生产力 16,抗日战争时期，我国各族人民浴血奋战，共御外摩。在东北，汉、满、朝鲜等各族同胞组织 起东北抗日联军；在西南，侗族等少数民族组成抗日军；在海南岛，黎族、苗族和汉族同胞 建立了海南琼崖抗日纵队…各族人民团结一致，最终打败了日本侵略者。这充分说 明，我国各族人 () A.共同开拓祖国孤城 B.共同保卫伟大祖国 C.共同建设伟大祖国 D.共同素荣民族经济 17.“中围梦是你的梦、我的梦、大家的梦。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。“对实现中 国梦，下列观点不正确的是 () A,实现中国梦全靠科技榨英和有突出贡献的人 B,实现中国梦必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 C.实现中国梦要坚持走中国道路，弘杨中国精神，凝聚中国力量 D.实现中国梦要发扬实干精神和艰苦奋斗精神 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(8分)寒很前，九(1)班召开以“奋斗实现梦想”为主题的班会，班主任激础大家要珍惜 时间、务力学习，为心中的理想高中努力奋斗…小朗却私下说：“我的梦想是以后做一 名成功的网红主播，现在何必去学习呢？躺平就旋好了。” 请你对小明的观点进行辨析。 19.(6分)九年级小松和小兰同学对“中美关系”各自发表了如下观点： 中美立该做伏 中美应该共同芬 作，加强两国 间合作 ,建人类 运共同体。 小粉 请你任选一位同学的观点，运用所学知识加以评析。 九年级道德与法治第3页（共4页） 20.(12分)阅读材料，思考下列问题。 九年级学生小法在课下制作了三张资料卡片，同时产生了如下问题，请你帮他回答。 全球性问题 部分国际组织机构 中国名言警句 经济增长动能不足 WEP 滴水不成海， 恐布主义 独木雅成林。 贫富分化日益严重 众智者所为， 则无不成也。 中下有”市年9不无 卡片 卡片三 卡片三 (1)据卡片一，请你再写出一个人类面临的全蝶性问题。(2分) (2)非洲某地区因疫情和战乱等原因，常常面临严重的贫困和饥饿威胁，雅民的道遇引发 了人们深深的同情和思考。 ①你认为难民此时最应该得到卡片二中哪一机构的授助？(2分) ②难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？(4分) (3)构建人类偷运共同体应对全球性挑战，从卡片三“中国名言警句"中可以汲取众多智 慧，这些智慧集中体现为“五个坚持和建设”的理念。由此可见，中国提出的这个理念与 中华传统文化是一脉相承的。据此，请你把下列表格中的空格项补充完整。(4分) “五个坚持和建设”的理念 体现的中华传统文化 ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界 ②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 体现了以民为本、安民乐民的思想 ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界 体现了集思广益、博施众利、群策群力 的思想 ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 ⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 体现了道法自然，天人合一的思想 21.(10分)九年级同学针对人类面对全球性挑战的“中国担当”的议题，开展探究性学习活 动，以下是同学们摘录的内容，请你参与其中，并完成下列任务。 中国担当 【活动一：析问题探后果】(1)请你思考：面对日益严峻的全球气候挑 战，如果采取事不关己、相互推诿、逃避责任的行为，会产生什么严重的 后果？(3分) 【活动二：摆事实展担当】(2)面对日益严峻的全球气候挑战，中国不 推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任，展现大国担当…请你列 举能展现我国大国担当的典型事例。（至少三例。3分）) 【活动三：赞祖国绘形象】中国始终把自身发展和世界发展统一起来，始终把中回人民 利益同各国人民共同利益结合起来。世界好，中国才能好：中国好，世界才更好。 (3)结合上述材料及所学知识，请你描绘我国在世界舞台上的形象。(4分) 九年领道德与法治第4页（共4页）