第六章　力和机械 实验突破 课件 2024-2025学年物理沪粤版八年级下册

第六章　力和机械 实验突破 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 实验1：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 实验结论：滑动摩擦力的大小与物体间 和接触面的 有关。在接触面粗糙程度相同的情况下，压力 ，滑动摩擦力越大；在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力 。 压力大小 粗糙程度 越大 越大 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 要点1：实验方法 ①转换法：通过弹簧测力计的示数大小反映物体 的大小。 ②控制变量法 a．探究滑动摩擦力的大小与压力的关系：控制 不变，改变 。 b．探究滑动摩擦力的大小与接触面程度的关系：控制 不变，改变 。 所受滑动摩擦 接触面的粗糙程度 压力的大小 压力大小 接触面的粗糙程度 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 要点2：砝码的作用：改变 的大小。 要点3：实验分析：弹簧测力计示数时大时小的原因：木板的粗糙程度 或没有使木块一直做 运动。 压力 不均匀 匀速直线 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验中，装置如图所示。 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (1)实验中，弹簧测力计必须沿水平方向拉动木块做 运动，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。 (2)在甲、乙、丙三次实验中，分析 两次实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；分析甲、丙两次实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面的 有关。 匀速直线 甲、乙 粗糙程度 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (3)图甲中，若拉着物块A匀速前进的速度由0.02 m/s变为0.04 m/s，在其他情况不变时物块A受到的滑动摩擦力将 。 (4)小明为探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，将物块A沿竖直方向切去一半，重复图甲的操作过程，得出了滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小的结论。你认为他探究过程中存在的问题是 . ，改进方法是 。      (5)大量实验表明：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越 。在图丙中，匀速拉动物块A时，测力计的示数为F3，在图丙的物块A上叠放一块与A相同的物块B，如图丁，匀速拉动物块A时，测力计的示数为F4，则F3 F4。 不变 没有保持压力 大小不变 将切掉的部分叠放在物块A上 大 ＜ 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (6)小强将实验装置进行了改进，实验装置如图戊。将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右匀速运动，此时地面对木板的摩擦力方向为 (选填“水平向左”或“水平向右”)。小强拉动长木板没有及时停下来，当木块有滑出长木板表面的时候，木块受到的摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 水平向左 不变 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 实验2：探究杠杆的平衡条件 实验结论：杠杆的平衡条件：动力× ＝ ×阻力臂，公式表示为 。 动力臂 阻力 F1L1＝F2L2 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 要点1：主要实验器材及作用： ①钩码：改变 和 的大小。 ②平衡螺母：在实验 调节杠杆使其水平位置平衡，实验过程中____ 调节平衡螺母。 动力F1 阻力F2 前 不能 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 要点2：杠杆的安装调节 ①把质量分布均匀的杠杆中点作为支点的目的：避免杠杆的 对杠杆平衡的影响。 ②实验前调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡：杠杆左端高向 端调节平衡螺母，右端高向 端调节平衡螺母。 ③杠杆上有刻度的好处：方便 。 ④实验中多次调节杠杆水平平衡的目的： 。 自重 左 右 读出力臂的长度 便于测量力臂 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 要点3：多次测量的目的：避免偶然性，使结论具有 。 要点4：将一端的钩码换成弹簧测力计的好处：能直接测出 的大小，实验操作更方便。 普遍性 拉力 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (1)实验前，杠杆静止在图甲的位置，此时杠杆 (选填“平衡”或“不平衡”)。接下来小明调节杠杆两端平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平静止，这样做的目的是 . 。 (2)如图乙，杠杆上刻度均匀，在A点挂 3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在 B点挂 个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则杠杆将 下沉。 平衡 便于读取力臂，同时消除杠杆的自重对实验的 影响 4 左端 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (3)如图丙，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，此时杠杆属于 杠杆；当弹簧测力计从图丙位置转到图丁位置时，其示数会 ，原因是 . 。 费力 变大 阻力和阻力臂不变，动力 臂变小，则动力变大 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (4)实验结束后，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图戊装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是 . 。 杠杆自身重力对实验 的影响 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 (5)同组的小天在科技创新实验中将杠杆改 装成了一个杠杆液体密度计，该装置可测 量小桶内液体的密度。如图己，将容积为 20 mL的小桶挂在M点，调节平衡螺母使 杠杆水平平衡，已知OM＝OA＝5 cm，则杠杆密度计的“0刻度”线应在__(选填“O”或“A”)点，将待测液体倒满小桶，在杠杆右端挂上重物并调节至N点位置时，杠杆刚好水平平衡。重物质量为10 g，ON＝15 cm，N点位置应标注的密度刻度值是____g/cm3，改装后杠杆右端的密度刻度线__(选填“是”或“不是”)均匀分布的。(g取10 N/kg) O 1.5 是 八年级 物理 下册 沪粤版 第 1 页 $$