1.2细胞的多样性和统一性课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

第2节 细胞的多样性和统一性 看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。 问题探讨 讨论 1、图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？ 2、请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。 一、高倍显微镜的使用 使用低倍显微镜观察的步骤是什么？ 如何换成高倍镜？ 找 移 转 调 （同方向移动） （转动转换器） （细准焦螺旋） 取镜→安放→对光→放片→调焦→观察 一、高倍显微镜的使用 放大倍数 透镜 放大倍数 有螺纹 一、高倍显微镜的使用 5× 10× 甲 乙 40× 10× 丙 丁 目镜（无螺纹） 物镜（有螺纹） 目短物长倍数大 2. 一、高倍显微镜的使用 视野范围 亮度 细胞数目 细胞大小 物镜与载玻片距离 低倍镜 高倍镜 3. 大 小 亮 暗 多 少 小 大 远 近 4. 成像规律： 图1的实物形状为_____ 图2物像要移到视野中央，装片移动的方向为________ 图3物质的实际流动方向为_________（“顺时针”或“逆时针”） q 右上 逆时针 放大倒立虚像，实物旋转180° 一、高倍显微镜的使用 5. 放大倍数与视野内细胞数目的变化： a、放大倍数＝目镜放大倍数x物镜放大倍数 b、显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。 c、放大倍数变大 : 视野中细胞数目变少 　 有两种情况： 10x10 10x40 细胞单行排列　 细胞均匀分布　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　 扩大4倍 8 2 64 4 除以扩大的倍数（4） 除以扩大的倍数的平方（42） 一、高倍显微镜的使用 6.污物位置判断： 9 讨论 1、使用高倍显微镜观察的步骤和要点是什么？ 答：移动载玻片，使物像移至视野中央→转动转换器，使用高倍镜→调节细准焦螺旋，使物像清晰→调节反光镜或遮光器，使视野变亮 注意：换到高倍镜后，禁止调节粗准焦螺旋 10 2、归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，分析产生差异的原因。 答：结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁； 产生差异的原因：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异 11 3、观察大肠杆菌电镜照片和结构模式图，其与刚才观察到的细胞有什么主要区别？ 大肠杆菌没有细胞核，细胞外有鞭毛等等 12 二、原核细胞和真核细胞 通过显微镜观察了解了细胞的多样性，同时也看到细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核，这反映了细胞的统一性。 是不是所有的细胞都有细胞核？ 二、原核细胞和真核细胞 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 真核生物 原核生物 蓝细菌 色球蓝细菌 颤蓝细菌 念珠蓝细菌 淡水富营养化 海水富营养化 水华 赤潮 发菜 发菜已成为国家一级重点保护生物 大家一定要爱护环境，保护生态！ 二、原核细胞和真核细胞 蓝细菌：细胞质中含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。 细菌：绝大多数的种类是营腐生或寄生的异养生物。 包括： 色球蓝细菌，颤蓝细菌，念珠蓝细菌，发菜 等 二、原核细胞和真核细胞 原核细胞 真核细胞 不同点 细胞大小 细胞核 遗传物质存在形式 细胞器 生物类群 相同点 较小 较大 无成形的细胞核，无核膜、核仁，但有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁 无染色体，但有环状DNA 有DNA和蛋白质构成的染色体 有核糖体（唯一的细胞器） 有多种细胞器（核糖体、线粒体等） 细菌（大肠杆菌、蓝细菌、根瘤菌等）、支原体(无细胞壁) 动物、植物、真菌 都有细胞膜、细胞质、核糖体，都以DNA作为遗传物质 二、原核细胞和真核细胞 放线菌 支原体 二、原核细胞和真核细胞 大肠杆菌 霍乱弧菌 金黄色葡萄球菌 细胞的多样性和统一性 高倍显微镜的使用 原核细胞和真核细胞 细胞的多样性和统一性 如何理解？ 21 细胞 真核细胞 原核细胞 细胞膜 细胞质 DNA作为遗传物质 根据 有无以核膜为界限的细胞核 分 为 动物 植物 真菌 主要包括 细菌 支原体 主要包括 真核生物 构成 原核生物 构成 都有 都以 都有 细胞统一性 细胞多样性 细胞多样性 练一练 病毒和单细胞生物均为原核生物。（ ） 没有细胞核的细胞就是原核细胞。（ ） 真核细胞中DNA主要分布在染色体上，原核细胞中不含DNA。（ ） 真核细胞与原核细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质。（ ） 分类： 1.蓝细菌 2.绿藻 3.发菜 4.紫菜 5.硝化细菌 6.酵母菌 7.青蛙 8.大肠杆菌 9.链球菌 10.颤蓝细菌 11.念珠蓝细菌 12.色球蓝细菌 13.根霉菌 14.玉米 真核生物______________ 原核生物_______________ 23 $$