24 司马光 课件-2024-2025学年统编版语文三年级上册

复姓 名 司马 光 北宋时期著名的政治家、史学家、文学家。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。 司马光 半包围结构，先外后内。横折钩的折笔写长写直挺，横和口字半藏半露，口字两竖向内倾斜。 sī 文言文： 本课这种语言形式叫作文言文，是中国古代的人们写文章的时候使用的书面语言。结构简洁，语言典雅，注重典故，音律工整。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 wènɡ diē jiē qì chí bènɡ tínɡ 1.借助拼音，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2.读通读顺后和同桌互读，听听谁读得更好。 wènɡ 庭院 看注释 借助插图 淹没 据义定音 群儿 戏于庭，一儿 登瓮，足跌 没水中。众 皆弃去，光 持石 击瓮 破之，水迸，儿 得活。 / 谁 干什么 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 声断气连 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 捉于庭 跑于庭 歌于庭 ……于庭 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 捉于庭 跑于庭 歌于庭 ……于庭 1.每位组员选1个或多个动词，说说你读出了什么画面。 2.组员说不通顺的时候，其他同学帮助他一起说通顺。 小组合作： 司马光幼时，与群儿戏于庭前。有一儿，误堕水缸中。群儿狂叫，皆惊走。光俯取石，急击缸，缸破水流，儿得不死。 ——《民国老课本》 众皆弃去 光持石击瓮破之 众皆弃去 对比 司马光 机智勇敢 沉着冷静 关心同伴 从文中找三个字来分别概括这三幅图。 没 击 活 寻找故事传讲人 评价标准 语言通顺，故事内容完整 讲述完整、流畅，态度大方，声音响亮 加入想象，适当加入语言、动作、表情、心理等 寻找故事传讲人 你能用结合注释、结合图片、组词的方法，用自己的话完整地讲一讲这个故事吗？ 1.背诵《司马光》。 2.用自己的话把这个故事讲给家人听。 3.用上学习文言文的四个小锦囊，学习《司马光》（节选）。 课后作业 司马光（节选） 光生七岁，凛然①如成人，闻②讲《左氏春秋》，爱之，退③为家人讲，即了其大指④。自是⑤手不释书，至不知饥渴寒暑。 注释：①凛然：稳重的样子。 ②闻：听，听到。 ③退：回去。 ④大指：同“旨”，主要意思。 ⑤自是：从那以后。 拓展延伸 null 57311.66 $$