江西省宜春市樟树市滨江中学2024-2025学年高二上学期1月期末物理试题

标签:
特供图片版答案
切换试卷
2025-01-16
| 2份
| 8页
| 170人阅读
| 0人下载

内容正文:

级训:勤俭朴实 勤学苦读 勤劳刻苦 勤奋向上 2026 届高二上期末考试物理试卷(第 1页,共 6 页) 物理试 滨江中学 2026 届高二上学期期末考试 卷 一、选择题(本题共 10 小题,第 1~7 题只有一项符合题目要求,每小题 4 分,第 8~10 题有多项符合题目要求,全部选对的得 6分,选对但不全的得 3 分,有选错的得 0 分。共 46 分) 1. 在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、 极限思想法和等效替代法等,下列叙述不正确的是( ) A. 在研究物体的运动时,用质点来代替物体的方法叫假设法 B. 在推导匀变速直线运动位移公式中运用了微元法 C. 在验证力的平行四边形定则的实验中运用了等效替代法 D. 在 t 非常小时, x t   可表示物体的瞬时速度,运用了极限思想法 2. 如图所示,放在水平桌面上的木块 A处于静止状态,所挂的砝码和托盘的总质量为 0.6kg, 弹簧测力计读数为 2N,滑轮摩擦不计。若轻轻取走盘中的部分砝码,使砝码和托盘的总 质量减少到 0.3kg,则将会出现的情况是( g取 210 m/s )( ) A. 弹簧测力计的读数将变小 B. A仍静止不动 C. A与桌面间的摩擦力不变 D. A所受的合力将要变大 3. 如图所示,竖直固定放置的滑轨左边是光滑斜面,右边是四分之一光滑的圆弧轨道,轨 道半径为 R,圆弧底端切线水平,甲、乙两小球从等高的滑轨顶端由静止滑下,两小球都 可以看做质点且质量相等。则( ) A. 甲、乙两小球到达底端时速度相同 B. 甲、乙两小球由静止运动到底端的过程中重力做功相同 C. 甲、乙两小球到达底端时,甲小球动能大 D. 甲、乙两小球到达底端时,乙小球重力做功的瞬时功率大 4.如图所示,将一根弹簧和一只质量为 1kg的金属球(球上 有一直小孔)套在铁架台的金属杆 AB上面。现将小球提到 B 级训:勤俭朴实 勤学苦读 勤劳刻苦 勤奋向上 2026 届高二上期末考试物理试卷(第 2页,共 6 页) 端后松手,小球的高度随时间变化的情况如图乙所示。下列说法正确的有( ) ①弹簧原来的长度为 40cm; ②小球在 0~t3过程中 t1时刻机械能最大; ③在 0~t1过程中小球的重力势能全部转化为动能; ④在 1 2 3t t t、 、 三个时刻,小球的动能在 t1时刻最大。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.中国计划在 2030年前实现载人登月,开展月球科学考察及相关技术试验。根据“嫦娥” 系列卫星的发射,设想登月载人飞船的运行轨迹如图所示。飞船发射后首先进入绕地球运 行的圆形“停泊轨道”,在 P点加速进入椭圆“过渡轨道”,该轨道离地球表面最近距离 为 1h ,飞船到达离 P点最远距离为 L的Q点时,依靠飞船的反向助推器减速,被月球引力 “俘获”后,在距月球表面 2h 的圆形“绕月轨道”上飞行,择机降落在月球表面。已知地 球半径为 R,月球半径为 r,地球表面重力加速度为 g,月球表面的重力加速度为 6 g ,飞 船在“过渡轨道”运行时忽略月球引力影响。下列说法正确的是( ) A.飞船在“停泊轨道”上的运行速度为  1g R h B.飞船在“绕月轨道”上的运行速度为 2 2 gr r h C.地球质量与月球质量之比为 2 2 6R r D.飞船从 P点运动到Q点的时间为 2 3 22 L gR  6.如图甲所示,用一轻质绳拴着一质量为m的小球, 在竖直平面内做圆周运动(不计一切阻力),小球运 动到最高点时绳对小球的拉力为T,小球在最高点的 速度大小为 v,其 2T v 图像如图乙所示,则( ) A.轻质绳长为 ma b B.当地的重力加速度为 m a C. 2v c 时,轻质绳的拉力大小为 ac a b  D.当 2 2v b 时,小球受到的弹力大小与重力相等 级训:勤俭朴实 勤学苦读 勤劳刻苦 勤奋向上 2026 届高二上期末考试物理试卷(第 3页,共 6 页) 7.质量为 0 20kgm  、长为 2mL  的木板放在水平面上,木板与水平面间的动摩擦因数 为 1 0.1  .将质量 10kgm  的小木块(可视为质点),以 0 4m/sv  的速度从木板的左 端水平抛射到木板上(如图所示),小木块与木板间的动摩擦因数为 2 0.4  (最大静摩 擦力等于滑动摩擦力,g取 210m/s ).以下说法正确的是( ) A. 木板一定静止不动,小木块不会滑出木板 B. 木板一定静止不动,小木块会滑出木板 C. 木板一定向右滑动,小木块不会滑出木板 D. 木板一定向右滑动,小木块会滑出木板 8.(多选)如图所示,在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下,小车 A在水平外力作用下沿 水平地面向左做直线运动,绳子跨过定滑轮拉着物体 B以速度 vB竖直匀速上升,下列判 断正确的是( ) A.小车 A做减速直线运动 B.绳子拉力大于物体 B的重力 C.小车 A的速度大小可表示为 B cosv  D.小车 A受到地面的支持力逐渐变大 9. (多选)如图,物块 a、b和 c的质量相同,a和 b、b和 c之间用完全相 同的轻弹簧 S1和 S2相连,通过系在 a上的细线悬挂于固定点 O。整个系统处 于静止状态。现将细线剪断,将物块 a的加速度记为 a1,物块 b的加速度记 为 a2,S1和 S2相对于原长的伸长分别记为Δl1和Δl2,重力加速度为 g。在剪 断的瞬间( ) A. a1=3g B. a2=0 C. Δl1=2Δl2 D. Δl1=Δl2 10.(多选)如图所示,光滑绝缘的水平面上有一边长为 l的等边三角形 abc,在 a点固定 一电荷量为Q的正点电荷,在b点固定一电荷量为 2Q的负点电荷,三角形 abc处在平行于 水平面的匀强电场中(图中未画出)。现在 c点放置一试探电荷,试探电荷恰好在静电力的 作用下处于平衡状态。已知静电力常量为 k,则匀强电场的电场强度( ) A.大小为 2 3kQ l B.大小为 2 2kQ l C.方向垂直于 ac斜向上 D.方向从b点指向 a点 级训:勤俭朴实 勤学苦读 勤劳刻苦 勤奋向上 2026 届高二上期末考试物理试卷(第 4页,共 6 页) 二、实验题(本大题共 2 小题,每空 3 分,共 15 分) 11.用如图甲所示的装置验证动能定理。长木板左端 固定在水平桌面上,可调节垫块高度使长木板绕左端 转动。在木板右端固定一个定滑轮,在靠近定滑轮处 固定一个打点计时器。在木板上放置小车 P,固定在 小车右端的纸带穿过打点计时器的限位孔,纸带与木 板平行。并且小车通过轻质细线绕过定滑轮与小物块 Q相连,木板上方的细线与木板平行。重力加速度为 g, 打点计时器所接交流电频率为 f。 实验步骤如下: 第 1步,按装置安装好实验器材; 第 2步,调整垫块的高度,给小车一个沿木板向下的初速度,直到纸带上打出均匀的点迹 为止; 第 3步,去掉小物块 Q,重新换一条纸带,让小车靠近打点计时器由静止释放,得到一条 纸带如图乙所示,最后把实验器材归置好。 请回答下列问题: (1)为了验证从打下 B点到打下 E点过程小车的运动是否满足动能定理,需要的实验器材 以及测量的物理量有 。 A.天平,测量小车 P的质量 M和小物块 Q的质量 m B.天平,测量小车 P的质量 M C.刻度尺,测量 A C、 间的距离 ,ACx C D、 间的距离 ,CDx D F、 间的距离 ,DFx F G、 间的距 离 FGx D.刻度尺,测量 A C、 间的距离 ,ACx D F、 间的距离 DFx 和 B E、 间的距离 BEx E. 秒表,测量从 A到 B的时间 t (2)打下 E点时小车的瞬时速度大小为 (用上述所选的测量数据和 已知物理量的符号表示,下同)。 (3)验证从打下 B点到打下 E点过程小车的运动是否满足动能定理,只需验证表达式 级训:勤俭朴实 勤学苦读 勤劳刻苦 勤奋向上 2026 届高二上期末考试物理试卷(第 5页,共 6 页) M m  成立即可。 12.某同学探究做圆周运动的物体所需的向心力大小与物体的质量、轨道半径及角速度的 关系的实验装置如图甲所示,圆柱体放置在水平光滑圆盘上做匀速圆周运动。力传感器测 量圆柱体的向心力 nF ,速度传感器测量圆柱体的线速度 v,该同学通过保持圆柱体的质量 和运动的角速度不变,来探究其向心力 nF 与半径 r的关系。 (1)该同学采用的实验方法为______。 A.控制变量法 B.等效替代法 C.理想化模型法 (2)改变半径 r,多次测量,测出了五组 nF 、r的数据,如表所示: / cmr 1.0 2.0 4.0 6.2 9.0 / NnF 0.88 2.00 3.50 5.50 7.90 该同学对数据分析后,在坐标纸上描出了五个点,作出 nF r 图线如图乙所示,已知圆柱 体的质量 3.6kgm  ,由图线可知圆柱体运动的角速度  rad / s。(结果保留 两位有效数字) 三、计算题(本大题共 3 小题,解答应写出必要的文字说明方程式和重要演算步骤.只写最 后答案的不能得分。数值答案中必须明确写出数值和单位。共 39 分) 13.(12分)如图所示,竖直放置的两块足够大的带电平行板间形成一个方向水平向右的匀强 电场区域,电场强度 E=3×104 N/C.在两板间用绝缘细线悬挂一个质量 m=5×10-3 kg 的带电 小球,静止时小球偏离竖直方向的夹角θ= 60°.(g 取 10 m/s2). (1)求小球的电性和电荷量; (2)求悬线的拉力大小; (3)若小球静止时离右板的距离d=5 3×10-2 m,剪断细线后,求小球碰 到右极板经历的时间. 级训:勤俭朴实 勤学苦读 勤劳刻苦 勤奋向上 2026 届高二上期末考试物理试卷(第 6页,共 6 页) 14. (12分)如图竖直平面内有一光滑圆弧轨道,其半径为 R=0.5m,平台与轨道的最高点等 高。一质量 m=0.8kg 的小球从平台边缘的 A处水平射出,恰能沿圆弧轨道上 P点的切线方 向进入轨道内侧,轨道半径 OP与竖直线的夹角为 53°,已知 sin53°=0.8,cos53°=0.6, g取 10m/ s2。试求: (1)小球从平台上的 A点射出时的速度大小 v0; (2)小球从平台上的射出点 A到圆轨道入射点 P之间的距离 l;(结果可用根式表示) (3)小球沿轨道通过圆弧的最高点 Q时对轨道的压力大小。 15.(15分)如图所示,某快递中转站里有一传送带与水平面之间的夹角为 30  ,其两端 A、B两点间的距离为 1.8mL  ,传送带在电动机的带动下以 0 3m/sv  的速度顺时针匀速运 动。现将一质量为 1kgm  的快递包裹(视为质点)轻放在传送带上的 A点,已知包裹与 传送带之间的动摩擦因数 3 2   ,包裹在从 A点到 B点的运动过程中一直加速,且传送 带速度始终不变。g取 210m/s ,求: (1)包裹获得的加速度大小; (2)包裹的机械能增加量; (3)电动机因运送该包裹而多输出的能量。 2026 届高二开学检测考试物理试卷答案(第 1页,共 2 页) 参考答滨江中学 2026 届高二上学期期末考试物理试卷 案 1. A 2. B 3. B 4.A 5.C 6.D 7.C 8.AD 9.ABC 10.AC 二、实验题(每空 3 分, 共 15 分) 11.【答案】(1)AD (2) 2 DFfx (3)  2 2 2 8 BE DF AC gx f x x 12.【答案】(1)A (2)5.0/4.9/5.1均可 三、计算题 13.(12分) 【答案】(1)正电(2分) 5 3 3 ×10-6 C(2分) (2)0.1 N (3分)(3)0.1 s(5分) [解析] (1)受力分析图如图所示,小球受到的静电力方向水平向右,故小球带正电. (2分) 由平衡条件有 Eq=mgtan 60° 解得 q= 5 3 3 ×10-6 C (2分) (2)由平衡条件得 F= �� cos60° 解得 F=0.1 N (3分) (3)剪断细线后,小球在水平方向做初速度为零的匀加速直线运动,竖直方向做自由落体运 动 在水平方向上有 ax= �� � (2分) d=1 2 axt 2 (2分) 联立以上两式解得 t=0.1 s.(1分) 14. (12分) 【答案】(1)3m/s;(4分)(2) 2 13 5 m;(3分)(3)6.4N(5分) 【详解】(1)小球从 A到 P的高度差 h=R(1+cos53°)① 小球做平抛运动有 21 2 h gt ② 则小球在 P点的竖直分速度 vy=gt③ 把小球在 P点的速度分解可得 v0tan53°=vy④ 由①②③④解得:小球平抛初速度 v0=3m/s (2)小球平抛下降高度 1 2 y h v t 水平射程 s=v0t 故 A、P间的距离 2 2 2 13 m 5 l h s   (3)小球从 A到达 Q时,根据机械能守恒定律可知 vQ=v0=3m/s 在 Q点根据向心力公式得: 2 Qvm N mg R   2026 届高二开学检测考试物理试卷答案(第 2页,共 2 页) 解得 2 14.4 8N 6.4NQ v N m mg R      根据牛顿第三定律得:小球沿轨道通过圆弧的最高点 Q时对轨道的压力 N′=N=6.4N 15.(15分) 【答案】(1)2.5m/s2;(3分)(2)13.5J;(6分)(3)27J(6分) 【详解】(1)对包裹根据牛顿第二定律 cos sinmg mg ma    解得 a=2.5m/s2 (2)到达 B点时的速度 2 2 2.5 1.8m/s 3m/sv aL     包裹的机械能增加量 21sin 13.5J 2 E mgL mv   (3)包裹与传送带之间由于摩擦产生的热量 0 0 2cos ( ) 13.5JLQ mg v L v      电动机因运送该包裹而多输出的能量 27JE E Q   

资源预览图

江西省宜春市樟树市滨江中学2024-2025学年高二上学期1月期末物理试题
1
江西省宜春市樟树市滨江中学2024-2025学年高二上学期1月期末物理试题
2
江西省宜春市樟树市滨江中学2024-2025学年高二上学期1月期末物理试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。