第三单元写作《抓住细节》课件 2024—2025学年统编版语文七年级下册

抓住细节 七年级下册第三单元习作 抓取真实、典型的细节 一 1 调动各种感官感觉去认真观察,抓取真实的细节 抓取生活中人、事、物的真实细节 看 听 触 嗅 问 …… 我是喝着奶奶熬的粥长大的。站在门边,望着奶奶在灶台边忙碌着的佝偻身影,闻着从厨房里传出来的浓浓的米香,在香味的吸引下,我会凑上去,扒着灶台朝锅里望,锅里“咕噜咕噜”的叫声多像在演唱一首小曲。 ——《幸福的那一刻》 视 觉 文段赏析 听 觉 嗅 觉 对奶奶熬的粥的喜爱之情 2 有意识地捕捉典型细节 典型细节能够体现人物或事物的特征,因此,我们在抓取细节进行描写时,应该有意识地捕捉那些能够反映人物性格、体现文章主旨、揭示事物本质的典型细节。 课文文段 最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。 典型细节 “切切察察”“低声絮说”“竖”“摇动”“点” 反映的特征 喜欢和别人一起说闲话 睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字…… “摆成一个‘大’字” 粗鲁随意 阿长这一人物形象丰满又立体 《阿长与〈山海经〉》 运用多种方式将细节写清楚生动 二 1 炼字炼词,聚焦、还原细节 当我们在描写细节时,可以将视线定格在人、物、事情上的某一个细节,通过炼字炼词的方法,准确地还原细节。 孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道:“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说:“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 ——