山东省菏泽市巨野县中职学校2024-2025学年高二上学期1月期末联考语文试题

2024--2025学年度第一学期2023级期末考试 语文试题答案 本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。 第一卷 选择题（共计50分） 一、 (本大题10个小题，每小题2分，共20分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B D D B C C C D 二、三(本大题10个小题， 每小题3分， 共30分) 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D B A D A D D B 〖答案解析〗 1. A(B项，“鳞次栉比”的“栉”应读为zhì；C项，“蓦然”的“蓦”应读为mò；D项，“贮藏”的“贮”应读为zhù。） 2. C(A项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”；B项“烦燥”应为“烦躁”，“全幅武装”应为“全副武装”；D项“步履蹒姗”应为“步履蹒跚”，“立杆见影”应为“立竿见影”。） 3. B(清静：多指环境安静，不嘈杂。清净：没有事物打扰，如“耳根清净”。“开拓”“开辟”都是动词，都有发掘、创立的意思。“开辟”的对象可以是抽象的，也可是具体的，侧重从无到有地进行开发和建设。“开拓”的对象多是抽象事物，着重指从小到大的扩展过程。“时势”偏重于“势”，强调的是某一时期的客观形势。“时事”偏重于“事”，强调的是最近一段时间的国内外大事。) 4.D(A项，三个顿号改逗号；B项，顿号应去掉；C项，问号改逗号。) 5.D(A项，“面目全非”指面孔变得完全不是原来的样子，也形容事物变化很大，多为贬义。B项，“置之度外”表示不把某事放在心上，其对象多事生死、安危、利害关系等。应改为“置若罔闻”。C项，“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。） 6.B(A项逻辑语序不当，应该将“可能致癌”与“扰乱人体激素分泌”互换位置；C项网络诈骗”与“弹出窗口、假客服、假链接”之间是包含关系，不可并列。同时“利用……层出不穷”句式杂糅；D项赘余。“大约”或“左右”删其一。) 7.C(细读这五句话，这五句话是围绕读书涉及的两个重要概念“快速通读”和“分析阅读”展开论述的。根据选项可知，首句应为第③句或第⑤句，细读这两句话，第③句中“阅读过程中，即便”不适合做首句，故首句应为第⑤句，排除A、B两项。再细读第①句，第①句中“这个过程从头到尾快速翻阅一遍”指的就是第⑤句中的“快速通读”，故第①句紧跟第⑤句，排除D项。再将④②③句按顺序代入检验，符合表达顺序，故正确顺序应为⑤①④②③。) 8.C(《品质》这篇小说讲述了手工鞋匠因为追求鞋的品质亲自做鞋，最后在资本主义垄断的背景下无力开店，最终饿死的故事。) 9.C(A、B、D三项均为拟人,C项，为夸张。) 10.D(王之涣这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。) 11.C(C项“以防失去原有风格”分析错误，对传统艺术进行西式改编，将会失去的是“本真的艺术特性”。) 12.C(文章没有对“场馆建设和数字化保存”作比较，因为二者都是对非物质文化遗产的保存，都不是保护。故选C。) 13.D(A项，“使其雅化”意味着脱离原生的环境，很难获得成功”说法错误，原文只是说“（使其形雅化）弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵”，对能否获得成功，并未有明确的说明。B项，“民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分”说法缺少根据，文章中只是说“广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演”是传统表演艺术的一部分，有很强的民俗色彩。并非所有的自发的载歌载舞活动。C项，“将其物质载体作固态展示则没有价值”说法错误，原文说这样“能较好地保存民间表演艺术的物质载体”。故选D。) 14.B(原文只是表述“如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵，相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记”，并未说湿地可以推进生物演化。) 15.A(从标题可以看出作者将“湿地”比作“肾”，运用了打比方的说明方法。生动形象地说明湿地孕育众多生命，保护湿地，呵护湿地，就像保护我们的“肾”一样重要。) 16. D(根据科学维护生态平衡理论，人工过多干涉，只能破坏原有的平衡，不利于湿地的保护。) 17.A(属：同“嘱”，劝请。) 18.D(A．介词，在；介词，比；B．结构助词，主谓之间取消句子的独立性；助词，的。C．连词，因为；介词，在。D．连词，表转折，但是、然而。) 19.D(例句与D项均为状语后置句。A项,判断句。B项，定语后置句。C项,宾语前置句。) 20.B(“最后由后洞所见阐发哲理”错，是针对整个游玩过程及所见阐发自己的思考。) [参考译文] 卷二 非选择题（共计70分） 四.（本大题3个小题，共10分) 21. 写出下列横线处空缺的名句。(3分） (1)天连五岭银锄落 (2)竟无语凝噎 (3)千载谁堪伯仲间 22.(3分) 【答案】示例：小径边的栀子花悄悄绽放了热情的花蕾，淡淡的清香诉说着它的不舍；池塘边的绿柳伸展开了她的手臂，像一个灵动的舞者，表达它的情思。 【解析】解答此题，可以从题干中所给的提示及要求入手，选取自己熟悉的景物，从不同的角度进行描写，语言要充满感情，恰当运用两种修辞手法，表现出一定的文采。 23.（共4分） （1）称呼“尊敬的××公司人力资源部领导”应顶格写。 （2）“上中学时曾获得市绘画比赛三等奖、区运动会长跑冠军”的内容与所聘职位无关，应删去。 （3）“敬礼”应顶格写。 （4）落款处没有署名，应在日期的上一行写上“自荐人：刘鹏”。 五、本大题共5小题,每小题3分,共15分。 24.“放鞭炮”热烈，“手抓羊肉”粗犷，与静谧的中秋之夜气氛不和谐。 25.运用引用、排比的修辞手法，生动形象地写出了唐诗中“月”意象的美好，说明“月”承载着中国文化的寄托。 26.①反衬（作对比）；②突出自古以来人们对“月亮”的喜爱；③凸显作者对“月亮”的赞美。 27.①从古至今，由月亮产生的独特心理；②由月亮产生的诗篇佳句；③由月亮产生的独特节日。 28.①结构上：呼应前文，深化主题。②内容上：深化对中国“月亮文化”的阐释，将月亮文化上升到“人类的共同语言”的高度，升华了主题。 六、（本大题45分） 29.【评分标准】 ①不写题目扣2分； ②不足700字，每少50字扣2分； ③错别字每2个扣1分，重复的不计，最多扣3分； ④卷面不整洁，字迹潦草，不能进入一类 【答案】略 【解析】本题是一道话题作文。 首先，审题。审读导语，“人的一生只有一次青春”突出了青春的可贵，不可重来。“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”则突出了青春的活力和意义，要努力，要有追求。“青春是善良、勇敢、无私和无所畏惧，是心里有火，眼里有光”突出了青春的品格，即要有善良、勇敢、无私、热情、充满希望等品格。 其次，立意。文章可以从对待青春的态度入手，可以从青春的特点入手，可以从青春的价值入手。可以写青春的快乐、活力和成功，也可以写青春的痛苦、忧愁和失败。无论是青春的哪一方面，留下的都是成长的痕迹，留下的都是无悔的脚步，要展现积极的人生态度和思想。 最后，结构。题材与立意确定好后，方可设计题记、开头和结尾。写作时可以广引用，总收笔；可以借修辞，创意境；可以用铺陈，造气势。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高二语文试题 -- -- - 第 4 页 （共 4 页） 五、本大题共5小题,每小题3分，共15分。阅读下面的文字,完成24—28小题。 苍茫云海中秋月 ①那一轮月亮果然是越来越圆了，它的圆满就像一个句号，结束了四季中最好的时光。春之蓬勃，夏之绚 丽，秋之烂漫，至此宣告结束。“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”随之，将面对暮秋的肃杀和寒冬的凛 冽。 ②从古到今，中国人对月亮的变化都十分敏感，而这敏感又渐渐培养了独特的心理，这心理是细的、柔的、 感伤的、内敛的。中国人选择了这一天像蚕吐丝一样，把轻易不肯吐露的心思拉得很长很长——“江畔何人初 见月，江月何年初照人？”这轻轻一问，看似漫不经心，却一下把思想的触角伸向了远古洪荒、人类源头。李 白也明白：“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何？”他甚至想纵身而起， “欲上青天揽明月”。这些唐代的中国人在千余年前就想到了这么远、这么深，既是瑰丽的想象，又是科学的 命题，这说明中国人对现实生存的超越性自古而然。 ③因此，中秋这个节日的诞生便顺情合理。“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。”世界哪里还有如此凝 聚人心的节日呢？约定俗成，中秋节不能放鞭炮，中秋节放鞭炮是煞风景。那一轮月亮在白莲花似的云朵里穿 行，云动疑是月在行，云破月来花弄影。可以有一丝风的清凉，但风不能大。恰恰是中秋这一天，很少有月黑 风高夜，也是天意独怜人间燥热，降下这一片清凉和圆满。最好有三五良朋，一石桌，几藤椅，一壶老酒，一 碟花生米，一罐凤尾鱼，一盘大闸蟹，再加上一些果品。不求醉饱，但营情调，故万万不可端上来一大盘手抓 羊肉，煞了风景。 ④那一轮月亮确实是越来越圆了。“举杯邀明月，对影成三人”是感怀；“今夜月明人尽望，不知秋思落 谁家”是伤感；“月出惊山鸟”是静谧；“露似珍珠月似弓”是巧喻；只有李白那“明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关”毫无伤感之意，有万里横空出世的气魄！但是不管怎么说，一本唐诗，处处见月， 虽说各有各的写法，各有各的寄托，却是各个身上沐浴着月轮的光辉。唐以后，明月愈转华美凄清，“今宵酒 醒何处，杨柳岸，晓风残月”，就更将人生的落寞凄凉、心无系处突兀地暴露在典型情态之下。 ⑤中国的古代神话有“射日”之说，后羿射日，可见于日有恨，至少是爱恨交加；还有“逐日”之说，夸 父追日，中途渴死，“弃杖化为邓林”。只有月亮的神话是最美的，嫦娥奔月，唯有美丽的嫦娥配得上月亮里 的宫殿——广寒宫。她在月光里无翼而翔升，裙袂飘然，兔是玉兔，树是桂树。 ⑥谁是有心人留意去统计一下呢？千百年以来，有多少古代诗人留下月亮诗篇、明月佳句？那轮“幼时不 识月，呼为白玉盘”的月亮，正是一颗高悬碧空、心迹朗朗的中国心。中国的古老文化就是月亮文化。“但愿 人长久，千里共婵娟。”人是全人类，千里是全世界。相信中国的月亮文化会被越越多的人所接受，因为一在 全世界的任何一个角落都能看到月亮，月亮是人类的共同语言。 （取材于周涛同名散文） 24.阅读第③段，简要分析作者为什么两次提到“煞风景”？ 25.从修辞手法的角度，分析文中画线句子的表达效果。 26.作者在第⑤段引人有关“射日”“逐日”的神话有什么作用？ 27.通读全文，解释第⑥段中“中国的古老文化就是月亮文化”的含义。 28.分析文章第⑦段的作用。 六、本大题共1小题,共45分。 29.阅读下面的材料,根据要求完成作文。 “人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”2020年五四青年节 期间，“哔哩哔哩”网站发布一段名为“后浪”的演讲视频，寄语年青一代：“青春是善良、勇敢、无私和 无所畏惧，是心里有火，眼里有光。 阅读以上材料，请你以“青春”为话题，写一篇文章。要求：①标题自拟，文体自选（诗歌除外），立 意自定；②不得套作，不得抄袭；③文中的人名、地名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不 少于700字。