1.4 电动机（第2课时）（教学课件）-【上好课】八年级科学下册同步高效课堂（浙教版）

第4节 电动机 （第2课时） 第1章 电与磁 科学浙教版 八年级下册 直流电动机 01 学习目录 理解电动机的工作原理，熟练掌握电动机的结构组成及各部分的功能 01 练习安装直流电动机的模型，提高动手操作能力 03 02 知道电动机转动方向和转速的影响因素，并能通过实验进行验证 学习目标 新课导入 我们知道，通电线框在磁场中可以转过一个角度，但不能持续转动。 电动机是利用通电线圈能在磁场中转动的原理制成的。电动机为什么能持续转动呢？ PART 01 直流电动机 新知讲解 直流电动机 01 把一段粗漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮上半周或下半周。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放 一块强磁铁。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会 不停地转下去。 这就是一台小小电动机！ 直流电动机 01 1、原理： 电流的磁效应（电生磁） 2、结构： 磁体（定子）、线圈（转子）、换向器、电刷 磁体 线圈 换向器 电刷 换向器 线圈 磁体 直流电动机 01 3、换向器的作用 当线圈转过平衡位置时，能自动改变线圈中电流的方向，实现电动机的连续转动。 直流电动机 01 电风扇的电动机 洗衣机的电动机 日常生活中由于电网供电是交流电，所以家庭使用的电风扇、洗衣机等电器中的电动机是交流电动机。交流电动机也是依靠通电导体在磁场中所受的力来运转的。 电动机构造简单、控制方便、效率高、无污染，广泛地应用在日常生活和各种生产中。人类社会的发展离不开电动机。 直流电动机 01 一、目标 1．进一步了解直流电动机的构造和工作原理。 2．练习安装直流电动机的模型，提高动手操作能力。 装配直流电动机模型 二、器材 直流电动机模型，电池，滑动变阻器，开关，导线等。 直流电动机 01 1．把直流电动机模型的各个部件安装成整机，安装时要注意： 三、过程 ①轴与轴之间的摩擦要尽量减小； ②电刷和换向器的接触松紧要适当。 直流电动机 01 2．把直流电动机的模型接入电路，其电路图如图所示。在闭合开关前，先弄清电流从哪一个电刷流入电动机线圈。闭合开关，观察电动机线圈的转动方向，把结果记录在表中。 次数 电流方向 磁极位置 线圈转动方向 1 从A流入，从B流出 左 N、右 S 2 3 4 顺时针 直流电动机 01 3．把电源的两极对调，按步骤2重复一次，观察电动机的转动方向是否改变，把结果记录在表中。 次数 电流方向 磁极位置 线圈转动方向 1 从A流入，从B流出 左N、右S 2 3 4 顺时针 4．再把两个磁极位置对调一下，重复实验一次，观察电动机的转动方向是否改变，把观察结果记录在表中。 从B流入，从A流出 从B流入，从A流出 左N、右S 右N、左S 顺时针 逆时针 直流电动机 01 5．在步骤2的基础上，只把两个磁极对调一下，重复实验，把观察结 果记录在表中。 次数 电流方向 磁极位置 线圈转动方向 1 从A流入，从B流出 左N、右S 2 3 4 顺时针 从B流入，从A流出 从B流入，从A流出 从A流入，从B流出 左N、右S 右N、左S 右N、左S 顺时针 逆时针 逆时针 直流电动机 01 6．利用滑动变阻器改变通过线圈的电流，观察转子转动的快慢，把观 察结果记录在表中。 次数 变阻器滑片的滑动方向 电流变化 线圈转速变化 1 向左 2 向右 变大 变快 变小 变慢 只改变电流方向或磁场方向，转动方向发生改变；同时改变电流方向和改变磁场方向，转动方向不改变。 直流电动机 01 四、讨论 你在装配电动机模型时通电后电动机不转动，主要原因有哪些？ ①电路断路 ②电流太小 ③磁体磁性太弱 ④线圈处于平衡位置 五、总结 1、直流电动机的转速与电流大小、磁场强弱有关：电流越大，磁场越强，电动机的转速越快。 2、线圈的转动方向与电流方向、磁场方向有关： 【典例1】如图所示为直流电动机工作原理图，下列分析正确的是（ ） A．电动机通电后不转，一定是电路断路 B．电动机没有换向器也可实现持续转动 C．对调磁体的磁极，可以增大电动机的转速 D．改变磁场方向，可以改变线圈转动的方向 课堂练习 D 【解答】A.电动机通电后不转原因：电流太小、磁场磁性太弱、断路、线圈处于平衡位置，故A错误；B.换向器在线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中的电流方向，能使线圈连续转动下去，故B错误；C.对调磁极只会将线圈受力反向，线圈转动的速度将不变，故C错误；D.线圈转动方向跟电流方向和磁场方向有关，改变其中的一者，线圈转动方向改变，同时改变两者线圈转动方向不变，故D正确。 课堂练习 【典例2】某同学按照说明书组装了一个电动机模型，装好后发现电动机不转动。产生该现象的原因不可能是（　　） A．电池正负极接反 B．接线柱接触不良 C．磁体磁性太弱 D．线圈处于平衡位置 A 【解答】A.电池正负极接反，对电动机是否转动没有影响，只影响电动机的转动方向，故A符合题意； BCD.接线柱接触不良、磁体磁性太弱、线圈处于平衡位置，都可能导致电动机不转动，故B、C、D不符合题意。 课堂练习 【典例3】直流电动机中，换向器的作用是（　　） A．转过平衡位置前，改变线圈中电流的方向 B．转过平衡位置后，改变线圈转动方向 C．转过平衡位置后，使线圈受力方向改变 D．转过平衡位直前，改变磁感应线的方向 【解析】直流电动机的换向器在线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中的电流方向，使线圈转动获得动力而不断转动。如果直流电动机没有换向器，线圈转过平衡位置，线圈转动受到阻碍，线圈不能连续转动，电动机不能进行工作。 A 课堂练习 【典例4】电动汽车由于低污染、低能耗、低噪音的优点， 逐渐成为人们更加热衷的代步工具。电动汽车的电动机的 基本原理如图，下列有关说法正确的是（　　） A．电动机将电能全部转化为机械能 B．电动机的工作原理是电磁感应 C．图中电动机线圈正好处于平衡位置 D．图中线圈按顺时针方向持续转动 【答案】A.电动机在工作过程中主要将电能转化为机械能，还有一部分电能转化为内能，故A错误；B.电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力而转动，故B错误；C.由图可知，此时线圈所在的平面与磁感线是平行的，所以不是平衡位置，故C错误；D.根据左手定则并结合图示可知ab受到竖直向上的力，而cd受到竖直向下的力，在两安培力的作用下线圈将按顺时针方向持续转动，故D正确。 D 课堂总结 第4节 电动机 （第2课时） 科学浙教版 八年级下册 谢谢观看 $$