河南省济源市2024-2025学年六年级上学期期末语文试题

2024——2025 学年上期期末质量调研试题 六年级语文评分标准及参考答案 一、基础知识（共 16 分） 1.（每词 1分，共 8分） 悬崖 洒脱 瀑布 汹涌澎湃 疲倦 瞬间 拥戴 全神贯注 2.（2 分）④ 3.（2 分）② 4.（2 分）③ 5.（2 分）② 二、积累运用（共 25 分） 1.（每空 1分，共 11 分） ①野旷天低树 江清月近人 如今直上银河去 同到牵牛织女家 一水护田将绿绕 两 山排闼送青来 ②微波粼粼 霎时间 一缕一缕轻纱似 刮起了 卷起了 2.（每空 0.5 分，共 2分）打“√”选项：① ② ④ ⑤ 3.（每空 0.5 分，共 3分）排序：4 2 6 3 1 5 4.（每处 1分，共 4分。修改符号使用规不规范，扣除 0.5 分） 序号 错误 修改后 1 滤 虑 2、3 因为……所以…… 不但（不仅）……而且（还）…… 4 促进 增加 5.（5 分）评分参考：至少从 2个方面谈外祖母的人物形象，每个方面说清楚人物形象 得 1分，书中具体故事情节结合恰当得 1分，共 4分；语句通顺，用词恰当，1分。 三、阅读理解（共 29 分） （一）开国大典（节选） 1.（2 分）C 2.（每空 1分，共 5分；意思对即可）服装颜色 方阵行进 武器 气势恢宏（气 势磅礴、威武之师、威武雄壮、英姿飒爽、精神抖擞……） 3.（2 分；意思对即可）加点字用反复的写法，表达了群众参加开国大典的激动和兴 奋。 4.（4 分）评分参考：能用点面结合的写法，写一个场面：写“面”时，能概括性地写 事物的整体或全貌 1分；写“点”时，能描写两个及以上事物的局部或个体特点得 2分，只 描写一个事物的局部或个体特点得 1分。语句通顺，用词恰当，1分。 （二） 1.（每空 1分，共 3分，意思对即可）资源有限（或慷慨） 随意破坏的严重后果 （或贪婪） 人类破坏资源的严重后果和保护地球的重要性、迫切性 2.（4+2=6 分） ①（每空 0.5 分，共 4分）示例： 时间 2020 年 9 月 2022 年 2 月 2023 年 7 月 2024 年 6 月 我国新能源汽车累计 产量或产销量 （单位：万辆） 500 突破 1000 2000 超过 3000 ②（2分）B 3.（2+1+1=4 分，意思对即可）：杀死细菌、害虫及病原菌 降低噪声 树木在改 善和维护城市生态方面的巨大作用 画“——”句子：“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不 断再生，长期给人类作贡献的。”或“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。” 4.（3 分）评分参考：能围绕“环境保护”介绍，不少于 80 字（含标点），1分；能具 体描述宣传画的内容，2分；语句通顺，用词恰当，1分。 四、习作（共 30 分） 评价标准参考： （30——27 分）能围绕“劳动”写出自己的收获或感悟，中心突出；详细叙述自己劳 动的经历、感受，条理清晰；语言丰富，用词准确，表达清楚、具体；书写工整、卷面整 洁，无错别字、涂改现象。 （26——22 分）能围绕“劳动”写出自己的收获或感悟，中心突出；较详细地叙述自 己劳动的经历、感受，条理清晰；语言通顺，用词准确，表达清楚；书写整洁，错别字、涂 改较少。 （21——17 分）能围绕“劳动”写出自己的收获或感悟；叙述了自己劳动的经历、感 受；用词准确，表达清楚；错别字、涂改较少。 （16——11 分）能围绕“劳动”写出自己的收获或感悟；叙述了自己劳动的经历；语 言表达基本清楚，语病较多；书写潦草，涂改较多。 （10 分以下）叙述了自己劳动的经历；语言表达不清楚，语病多；书写潦草，涂改 多。 卷面评分： （9-10 分）字体端正美观，卷面整洁，不出现用涂改液、用改正纸、附纸答题、用双 色笔、在试卷上乱写乱画，没有涂抹现象。 （7-8 分）字体较端正，卷面较整洁，不出现用涂改液、用改正纸、附纸答题、用双色 笔、在试卷上乱写乱画，有少量涂抹现象。 （5-6 分）字体不够端正，卷面较整洁，出现用涂改液、用改正纸、附纸答题、用双色 笔等现象，或在试卷上少量乱写乱画，有涂抹现象。 （3-4 分）字体潦草，卷面不够整洁，出现用涂改液、用改正纸、附纸答题、用双色笔 等现象，或在试卷上少量乱写乱画，或涂抹现象严重。 座号 2024-2025学年上期期末质量调研试题 六年级语文 题 号 二 三 四 书写10分 总 分 得 分 —、 基础知识（共16分】 1.根据拼音写词语。(8分) xuan ya sǎ tuo pubù xiong yǒng peng pai 挥 pf juan shùn jian yong dai quan shen guan zhu 杯 2.下列选项中，加点字读音完全正确的一项是( ).(2分) ①花蕾(Iěi) 拘束(sù) 毡帽(zhdn) 技高一筹(chu) 救 ②沮丧(shang) 单薄(b6) 颓然(tu) 所宝以百数(shǔ)》 ③瘦削(u) 吃立(q) 骤然(zhdu) 位卑未敢忘忧国(bēi) ④疙(g)瘩 参差(ci) 忧虑(Ià) 路转溪桥忽见(xian) 3.下列选项中，书写完全正确的一项是( )(2分) ①倾听凝视别出心栽 JIYUAN(济源) 相 ②柔美雹子心惊肉跳 SimǎGuang(司马光) ③抱怨神密热血沸腾 QinYuan Lu(沁园路) ④淘醉瓦蓝自作自受 Sa Shi(苏轼) 4.下列选项中，加点字解释不正确的一项是( ).(2分) ①方鼓琴而志在太山（心志，情志）②绿树村边合（环绕） ③今乃掉尾而斗（掉下来）④南朝四百八十寺（虚指，这里形容寺院很多） 六年级语文第1页（共8页） 5.下列句子中，加点的词句使用不恰当的一项是( ).(2分) ①战争年代，那些勇敢的战士们捐躯赴国难，视死忽如归，他们的英勇事迹永远 值得我们铭记与敬仰。 ②他经过艰苦训练，终于在这次跳高比赛中获得了冠军，可谓是粉墨登场，令人 佩服。 ③“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？” 《丁香结》中的这句话画龙点睛，表达了作者豁达的人生态度，令人回味无穷。 ④“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，只有找准正确的方向，敢于 尝试，勇往直前，才能开辟自己的新天地。 二、积累运用（共25分） 1.根据课文内容填空。(11分) ①一切景语皆情语。《宿建德江》的“ 一句，诗人触景生情，借江月表达孤寂之情；《浪淘沙》的“ ”一句，诗人由景想开去，表现出逆流而上的豪迈气概； 《书湖阴先生壁》中“ ”借院外的 景色，表达了对居所主人品性、志趣的赞赏。 ②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起 来。 的海面上， 洒满了银光。月亮越升越高，穿 过 的微云。忽然，海面上 大风， 巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来… 2.下面是某同学围绕“校园的味道”这个题目选的材料。哪些材料可以用来表达 中心意思，在括号里打“√"（多选）(2分) ①甜：自己和小组同学一起完成科技小制作。() ②苦：学校举行长跑比赛，自己坚持训练，没想到连决赛也没有进人。()》 ③辣：不体谅家长，受到妈妈批评，脸上火辣辣的。() ④酸：好朋友转学了，舍不得他离开，心里充满离别的酸楚。( ⑤减：班级篮球对抗赛，汗水是咸的，泪水也是咸的。() 六年级语文第2页（共8页） 3.把下列句子排成一段意思连贯的话（填数字序号）。(3分) )但也有一些家长认为，A1自习室经常刷题的方式会固化思维，不利于培养 学生探究能力；再者，长期对着平板学习，会影响视力。 )关于AI自习室对学习成绩提升的效果，家长们感受各异。 ( )因此，家长和学生在选择AI自习室时应保持理性态度，结合自身实际情 况进行决策。 )一位家长表示，AI自习室提供的场所和氛围类似于教室，可以有效帮助学 生提高学习效率。 ( )AI自习室，就是将传统共享自习室与智能学习系统相结合，为学生提供更 加高效便捷的学习体验。与传统自习室不同，AI自习室给学生配备智能学习终端，这 些设备能根据学生的答题情况自行调整难度，并针对学生的薄弱知识点精准推送 题目。 )对此，专家表示，AI自习室不能完全替代传统的学习方式，学生的学习成 绩受学习态度、努力程度、家庭环境等多种因素影响。 4.下面一段话中有4处错误，请用修改符号在原句上修改。(4分) 公筷，即“公用的筷子”，是出于卫生考滤，放在莱盘上让大家用来夹莱，但不 能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样，因为能防止别人把疾病传染给自 己，所以能防止疾病从自己身上传染出去。如果不使用公筷，就容易促进疾病感染 风险。这也是不少家庭“一人得病，全家感染”的重要原因。 5.名著阅读。(5分) 《童年》中的外祖母给你留下了哪些印象？请从不同方面结合具体故事情节谈 一谈。 六年级语文第3页（共8页） 三、阅读理解（共29分）】 (一)开国大典（节选） ①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令 员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司 令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在 《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 ②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个 师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹地等各式各样的 炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆 一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑 兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上 这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候， 人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见 了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 ③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。 群众差不多把嗓子都喊亚了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和 激动。 1.阅读选文，下列说法不正确的一项是()。(2分) A.选文用点面结合的写法介绍了开国大典阅兵式的场面。 B.画“一”的句子是“面”的描写。 C阅兵式具体描写了海军、步兵、炮兵、骑兵方队的特点，表达了对人民军队的 赞美。 D.朗读选文时，可以用庄重严肃、激昂自豪的语气读出场面的威武和恢宏气势。 2.作者从不同角度描写了各军兵种的特点。比如，海军突出的是 特 点，步兵突出 特点，炮兵突出 特点等。如果用四字词语来 形容当时的场面，你想到的词语有 (5分) 3“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的 欢喜和激动。”联系上文，关注加点字，说说这样写的好处。(2分) 4.请模仿第②自然段的写法，写一个场面。(4分) 六年级语文第4页（共8页） (二) 【材料一】地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩 赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷 慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯揭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给 人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它 们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 … 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭 了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 【材料二】2024年7月份，新能源乘用车国内零售87.8万辆，首次超过传统燃油 乘用车，标志着新能源车正成为市场主流。这一突破，是中国汽车工业转型升级的生 动写照，也是全球汽车行业绿色转型的重要里程碑。 2020年9月，我国新能源汽车生产累计达500万辆；2022年2月突破1000万辆； 2023年7月第2000万辆下线；到2024年6月底，国产新能源汽车累计产销量均超过 3000万辆。 【材料三】树木是城市景观和生态建设的重要资源，在改善和维护生态方面作用 尤为巨大。城市空气中的主要污染物为总悬浮颗粒物、二氧化硫等有害物质，而榆树、 银杏、刺槐等树种恰好能吸附二氧化硫、二氧化氮等有害气体。此外，松树、樟树等树 木的叶子可分泌杀菌素，能杀死空气中的细菌、害虫及病原菌。植物的树干和枝叶还 是天然的降音利器，声波由空气介质透射到树叶上，造成树叶的微颤，使声音减弱变 小。同时，树木的枝叶表面有许多气孔和粗糙的绒毛，可以吸收大量的声波。有科学 实验证明，10米宽的林带能使噪声减弱30%。 1材料一的第一、二自然段都是先写地球 然后写人们 ,这样写的好处是 (3分) 六年级语文第5页（共8页） 2.阅读材料二，完成下列习题。（4+2=6分)》 ①请结合材料二第二自然段的内容，将下面的表格补充完整。 时间 我国新能源汽车 累计产量或产销 量（单位：万辆） ②将上面的表格进行横向比较，下列表述正确的一项是 。(填序号) A.2020至2024年，我国新能源汽车生产累计达到3000万辆。 B.2020至2024年，我国新能源汽车累计产量每年均有明显递增。 C.2024年7月份，新能源乘用车国内零售87.8万辆，首次超过传统燃油乘用车， 标志着新能源车正成为市场主流。 3.材料三分别从树木可以吸附有害气体、 三个方面说明 材料三照应材料一中的哪个句子，请用“一”在材料一中画出来。(4分) 4.如果让你画一幅画来宜传环境保护，你会画什么内容？为什么画这些？请写一 写。不少于80字（含标点）(3分) 80字 六年级语文第6页（共8页） 四、习作(30分) 劳动中有汗水，劳动中有奉献，劳动中有合作，劳动中有创造…你最难忘的是哪 一次劳动？从中收获了什么？请以“劳动”为话题，写一篇习作，题目自拟。 六年级语文第7页（共8页） 六年级语文第8页（共8页）