6.1 力 课件 2024-2025学年物理沪粤版八年级下册

第六章　力和机械 6．1　力 1．在国际单位制中，力的单位是 ，简称牛，符号为 。 2．力的作用效果：力可以使物体的 改变，也可以使物体的________发生改变。 3．物理学中，把力的 、 和 叫做力的三要素。 牛顿 N 形状 运动状态 大小 方向 作用点 1．力的产生：有力的作用必定存在两个物体，即施力物体和受力物体，一个物体无法产生力的作用。 2．物体间力的作用是相互的。物体间力的作用大小相等、方向相反，分别作用在相互作用的两个不同的物体上，并且同时产生，同时消失。产生力的作用的物体既是施力物体同时也是受力物体。 3．力的三要素：(1)力的作用效果是由力的三要素共同决定的。力的三要素中有一个要素变化，即使其他两个要素不变，力的作用效果也会发生变化。(2)两个完全相同的力的三要素必定完全相同。 1．力是物体对物体的作用，不能脱离物体而存在，力的产生至少要有两个物体，其中受力的物体叫做受力物体，施加力的物体叫做施力物体。 2．物体的运动状态发生改变包括物体运动的快慢(速度)发生改变、运动的方向发生改变，或两者同时发生改变三种情况。 C 知识点1：力及力的作用效果 1．托起或举起下列物体所用的力最接近1 N的是（ ） A．一枚大头针　　 B．一头奶牛　　 C．两个鸡蛋　　 D．一张书桌 2．用绳子系住一块砖头，人用手抓住绳子提起这块砖头，砖头受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（ ） A．手 B．砖头 C．绳子 D．空气 C 3．在跳板跳水运动中，运动员和跳板相互施加作用力。这两个力的作用效果不同，运动员对跳板的作用力改变了跳板的 ，跳板对运动员的作用力改变了运动员的 。 形状 运动状态 知识点2：力的作用是相互的 4．如图是儿童滑板车，当用一只脚向后用力蹬地时，滑板车就能向前运动，这说明力的作用是 的，脚对地面的蹬力 (选填“大于”“小于”或“等于”)地面对脚的力。 相互 等于 5．(菏泽中考)如图所示，滑旱冰时小明用力推墙，同时他向后退却，这说明力的作用是 的；使小明后退的力的施力物体是 。 相互 墙 知识点3：力的三要素 6．用扳手扭螺丝，用力越大，螺丝被扭越紧，说明力的 能影响力的作用效果；用大小相同的力扭螺丝，手握在扳手的不同位置，效果不同，说明力的 能影响力的作用效果；反向扭动扳手，螺丝变松动，说明力的 能影响力的作用效果。 大小 作用点 方向 7．【教材情境素材改编】如图所示，分别在A、B、C三处用力，感受手推门的难易程度，根据生活经验可知在 点最容易推动门。从物理角度分析，力的作用效果与力的 有关。 A 作用点 8．【生活情境素材改编】如图，修理汽车的师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧，就很容易拧开，这说明力的作用效果与（ ） A．力的作用点有关 B．力的大小有关 C．力的方向有关 D．力的单位有关 A 9．下列关于力的说法正确的是（ ） A．一个物体也能产生力的作用 B.力不能离开物体而独立存在 C.施力物体不会受到力的作用 D.两物体接触一定有力的作用 B 10．如图，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ） A．力的作用是相互的 B．力是物体对物体的作用 C．力可以改变物体的形状 D．力可以改变物体的运动状态 D 11．(多选题)足球运动中涉及到许多物理知识，下列说法中正确的是（ ） A．脚对足球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 B．用头顶飞飞来的足球，说明力可以改变物体运动状态 C．足球在草地上越滚越慢，其施力物体是人的脚 D．头顶足球时感到疼，说明物体间力的作用是相互的 BD 12．如图是小明用一个竖直向上的力拉弹簧时的情景，图中使弹簧伸长的力的施力物体是 。该情景说明力的作用效果可以使物体的 (选填“形状”或“运动状态”)发生改变。 手 形状 13．【生活情境素材改编】排球运动员将迎面飞来的球扣回，这一现象表明力可以改变球的 ；扣球时该运动员的手感觉疼，使手疼的力的施力物体是 。 14．一场大雪过后，很多小树被雪压弯了腰。从力的作用效果来看，雪改变了小树的 ；树枝上的雪越多，弯曲得越明显，说明力的作用效果与力的 有关。 15．(枣庄中考改编)嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 (选填“前方”“侧方”或“后方”)，使探测器减速的施力物体是 (选填“燃气”或“喷嘴”)，此现象可以说明 。 运动状态 排球 形状 大小 前方 燃气 力的作用是相互的 16．用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过 来反映力的作用效果，如图是几个主要步骤。(使用的钩码规格相同) 钢片的形变程度 (1)通过比较a和c两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关。 (2)通过比较b和c两图， (选填“能”或“不能”)探究力的作用效果与某个因素有关。 (3)若要研究力的作用效果与力的作用点的关系，应选择 两图。 (4)在本实验中，采用的方法叫做 。 大小 不能 a、b 控制变量法 $$