第8单元 第23章 第4节 生态系统的稳定性-【学海风暴】2023-2024学年八年级下册生物同步备课(北师大版)

2025-01-16
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第4节 生态系统的稳定性
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.15 MB
发布时间 2025-01-16
更新时间 2025-01-16
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-01-16
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来源 学科网

内容正文:

第④节 生态系统的稳定性 知识要点扫描 【解析】题干所提及的生态系统中,水稻是植 一、生态系统具有一定的稳定性 物,属于生产者;蝗虫以水稻为食,属于初级消费 生态系统的稳定性是指生态系统经过长期的 者;青蛙以蝗出为食,属于次级消费者。所以它 发展,逐步形成了生物与非生物物质、能量之间和生 们之何构成的食物链是水稻→蝗虫→青蛙。若 物与生物之间相对稳定平衡的状态。 青蛙的数量减少,则蝗虫在短时间内会因天敌减 二、生态系统具有一定的自我调节能力 少而数量急刷增加,蝗由的数量增加又会导致水 1.在生态系统发生一定的变化或受到外来 稻的数量减少,蝗虫获取不到足够的食物,数量 因素干扰时,它可以通过生态系统内部的自我调 就会减少。因此,如果将青蛙全部捕杀,那么蝗 节,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影 虫的数量变化为先增加后减少。 响,维持相对稳定和平衡的状态。 【答案】C 2.生态系统的自我调节能力是有限的。当 【例2】如图所示的是某一生态系统中a、b两 外来干扰因素超过了这个限度,生态系统就会失 种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的 去自我调节能力,导致稳定状态被破坏。 是 () 3.破坏生态系统稳定性的因素有两类:自然 因素和人为因素。人为因素包括人类对自然资 源不合理的开发、利用以及引种不合理等。 易错易混 时同 生态系统的稳定性指的是生物的种类和 A.在一定时间内,a和b的数量处于动态平 数量处于相对稳定平衡的状态,这种稳定性不 衡状态 是指各种生物的种类和数量恒定不变,而是在 B.a灭绝对b的影响不大 一定范围内变化。 C.某些时候a、b的数量相等 D.a、b的数量变化关系说明生态系统具有 经典例题剖析 一定的自我调节能力 【例1】(2023合肥蜀山区期末)在一个由水 【解析】生态系统具有一定的自我调节能力, 稻、蝗虫、青蛙等组成的相对封闭的生态系统中, 题图曲线体现了先增加者先减少,后增加者后减 如果将青蛙全部捕杀,那么下列曲线图可以正确 少的非同步关系,可见在一定时间内,a和b的数 表示蝗虫的数量变化的是 ) 量处于动态平衡状态,A正确。a是被捕食者,b 是捕食者,如果a灭绝,那么b由于缺乏食物可 能会大量死亡。因此a灭绝对b有影响,B错 0 时间 时间 误。曲线a和曲线b有相交的地方,表明某些时 A B 候a、b的数量相等,C正确。由曲线可知,a、b的 数量处于相对稳定的状态,因此该生态系统具有 0 时间 时间 一定的自我调节能力,D正确。 C 【答案】B 第8单元 学海风暴 产课内基础闯关 6.在某一天然的草原生态系 知识点① 生态系统具有一定的稳定性 统中,狼由于某种疾病而大 量死亡,右图是长时间内免 0 1.下列关于生态系统的稳定性的说法,正确的是 时向 ( 子数量变化曲线。下列描述错误的是( A.生态系统中生物的种类和数量不会改变 A.此图说明生态系统具有自我调节能力 B.生态系统中非生物的物质和能量不会改变 B.正常情况下兔体内的能量多于狼 C.生态系统的结构和功能不会发生改变 C.生态系统中的各种生物之间存在着相互制 D.生态系统的稳定是一种动态的、相对的稳定 约的关系 知识点② 生态系统具有一定的自我调节 D.生态系统中各种生物的数量维持在稳定不 能力 变的状态 2.下列生态系统的自我调节能力最强的是 已课外拓展提高 一、选择题 A.农田生态系统 B.热带雨林生态系统 7.下图表示某生态系统中兔和植物数量的动态 C.沙漠生态系统 D.草原生态系统 变化。下列说法不正确的是 () 3.下列措施不利于保持生态系统稳定性的是 ( ,兔数量增加 A.建立自然保护区 →兔数量减少 兔吃大量植物 兔因饥饿死亡 B.控制污染物的排放 兔吃少量植物 兔食物增加 植物减少 C.对草原进行轮换放牧 植物增加 D.把大面积湿地开垦为耕地 4.混交林是由两个或两个以上树种组成的森林。 A,该生态系统中的生物的数量和种类在动态 研究发现,混交林远比单纯林(由单一树种组 变化中保持稳定 成的森林)更加稳定。下列分析最合理的是 B.该生态系统中的物质和能量循环流动 C.该生态系统中的生物相互制约和影响 A.混交林的自我调节能力更强 D.该生态系统具有一定的自我调节能力 B.单纯林的生态价值更高 8.某兴趣小组的同学在甲、乙、丙三地区进行物 C.混交林能实现能量的循环利用 种调查,结果如图。相关叙述正确的是() D.单纯林更利于野生动物生存 口植物维 5.(2023柳州模拟)若草原上放养的牲畜太多, ▣植物L 50 口植物e 草场植被会被严重破坏,草场就很难恢复原样 植物d 了。这一事实说明 30 ■草食动物。 2 目草食动物h A.不适宜在草原上放养牲畜 型草食动物 四肉食动物a B.生态系统的调节能力是有一定限度的 @肉食动物b 甲 丙 C.生物数量越多,生态系统越不稳定 A.甲地区物种的数量最多,自我调节能力 D.应引进其他生物以维持草原生态平衡 最强 学海风最八年级生物BS版下册 B.乙、丙地区物种的种类相同,自我调节能力 已核心素养专练 一样 10.核心幸养·态度责任“海绵公园“是指公园 C.丙地区肉食类动物数量最少,自我调节能力 能够像一块海绵一样,在下雨时蓄水、渗水、 最弱 净水,当人们有需要时可将其中储存的水“释 D.丙地区所形成的食物网关系最稳定,自我调 放”并加以利用。建设“海绵公园”是解决城 节能力最强 市内涝和水污染的一种有效途径。下图是长 二、非选择题 沙市圭塘河井塘段城市双修及海绵示范公园 9.(教材第85页第1题变式)呼伦贝尔草原是我 局部构造示意图。请回答下列问题。 国最大的牧业基地。过去那里有许多狼经常 兼氧泄 水流方向 袭击家畜,对牧业的发展构成严重威胁。为了 +鱼增 保护人畜的安全,当地牧民曾经组织过大规模 水流方向 池 。河流 捕杀狼的活动,但随后野兔以惊人的速度繁 (1)“海绵公园”属于 生态系统, 殖,野兔和牛羊竞争牧草,加速了草场的退化, 它能净化水质、蓄洪抗旱。“海绵公园”厌氧 破坏了草原生态系统的平衡。 池、兼氧池中的微生物主要是生态系统组成 (1)由上述实例可知,人类 (填 成分中的 “能”或“不能”)随意灭杀某种动物。 (2)景观设计中的植物床群处理系统栽培有 (2)请写出上述材料中包含兔的一条食物链: 芦苇、美人蕉等具有一定净化污水能力的植 当狼被捕杀后,野兔数 物。这些人工湿地植物一般宜选用本地品 量的变化是 种,避免 ,以保证当地生态 (3)狼被捕杀会导致相关的食物链被切断,破 系统的安全。 坏了草原生态系统,因此动物在维持 (3)“果呀呀”饮品店的污水流人公园水中会 中起了重要作用。 造成轻度污染,一段时间后可恢复正常,这说 (4)如图所示的是生态系统中的物质循环简 明生态系统具有一定的 能 图,图中能代表牛、羊、兔、狼的是丙,它们作为 力。若要提高生态系统的这种能力,则最有 生态系统中的消费者,具有促进 效的方法是 的作用。图中能代表牧草的是 (填“甲”“乙”或“丙”)。 (4)公园中的植物死亡后,植物体内的重金属 大气中的二氧化碳 会返回水体造成二次污染。请据此给公园的 管理者提出合理的建议: (写 出一条即可)。 (5)在生态平衡的状态下,生态系统内的生物数 量和所占的比例将会 (填字母)。 A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.固定不变 D.保持相对稳定 第8单元 学海风暴 57△物的数量越来越少。因此,题表中数量最 9.(1)不能(2)草→兔→狼先增加后减少 多的是生物C,B正确。生物B是生物A (3)生态平衡(4)物质循环甲(5)D 的食物,生物D是生物A的天敌。因此, @核心素养专练 若生物A的数量大量减少,则短期内生物 10.(1)湿地分解者(2)生物入侵(3)自 B会由于天敌减少而数量增多,生物D会 我调节合理、适量增加生物种类(4)及 由于食物减少而数量减少,C错误。生态 时回收死亡植物,并进行无害化处理(合理 系统中的物质在不停地循环流动,而生态 即可) 系统的能量是单向流动、逐级递减的,D 第24章 人与环境 错误。 14.(1)生态因素竞争(2)4浮游植物→ 第1节人口增长与环境保护 浮游动物→河虾→白鹭(3)逐级递减 ②课内基础闯关 白壁 1.(1)DBA(2)A(3)人口增长速度越 第4节生态系统的稳定性 来越快(合理即可)(4)缓慢人口膨张 ®课内基础闯关 (合理即可) 1.D2.B3.D 2.C3.C4.C5.D6.A 4.A【解析】混交林的生物种类更多,营养结 囹课外拓展提高 构更复杂,自我调节能力更强,A正确。单 7.B【解析】人口的过度增长会造成资源枯 纯林树种单一,生态功能较弱,生态价值比 竭,环境容纳量降低。 混合林低,B错误。能量流经生态系统各个 8.D9.C 营养级时是逐级递减的,且是单向流动的,C 10.D【解析】鼓励生育是为了优化人口结构。 错误。单纯林树种单一,为野生动物提供的 11.C12.D 食物种类少,而且环境条件简单,不利于野 13.(1)缓慢变快(2)中华人民共和国成立 生动物栖息和躲避敌害,因此不利于野生动 后,人民生活水平不断提高,医疗卫生条件 物的生存,D错误。 不断改善(合理即可)(3)2400万800万 5.B6.D ②核心素养专练 ®课外拓展提高 14.C【解析】合理开发海洋,寻找新的粮食资 7.B【解析】由于兔与植物之间的捕食关系,兔 源,能提高粮食产量,实现农业可持续发 与植物的数量处在一个动态的平衡中,说明 该生态系统具有一定的自我调节能力。生态 展,①正确。多用农药、化肥会污染环境, 系统中的能量是单向流动的。 不能实现农业可持续发展,②错误。利用 8.D【解析】由题图可知,甲地区生物种类最少, 现代生物技术培育高产作物品种,可以提 自我调节能力最弱,A错误。由题图可知,乙 高农产品产量,有利于实现农业可持续发 地区的生物种类有9种,丙地区的生物种类也 展,③正确。树立环保意识,使人与自然和 有9种,但丙地区内作为生产者的植物数量更 谐发展,能实现农业可持续发展,④正确 多,食物网更稳定,因此,丙地区的自我调节能 开荒种地,围湖造田会破坏环境,不能实现 力比乙地区的强,B、C错误,D正确。 农业可持续发展,⑤错误。 150 学海风暴八年级生物BS版下册

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