专题八 中国近现代思想演变与文化传承 课件--2025届高三历史统编版（2019）二轮复习

中国近现代思想演变与文化传承 中国近现代史 专题八 构建 框架体系 梳理 主干线索 线索一　中国近代思想解放与文化交流 近代以来，中国人民为挽救民族危亡，从“师夷之长技以制夷”到“中体西用”，从君主立宪到民主共和，从民主与科学到马克思主义，推动了中国近代化的步伐。同时，中华文化也向世界传播，有力地推动了世界文化的繁荣 线索二　近现代中国重大理论成果 孙中山提出新三民主义，第一次国共合作正式形成；马克思主义广泛传播并诞生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，并引领中国革命和社会主义建设不断走向胜利 线索三　近现代中国的教育科技文化 近代教育改革促进了中国新式教育的发展。中华人民共和国成立以来，中国的科技取得了重大突破，在某些领域达到了国际先进水平。文学艺术在“双百”方针的指导下，呈现出繁荣发展的局面。新中国成立以来，形成了完整的国民教育体系，新时期，“科教兴国”战略成为共识 目标导航 课程 高考要求 考情速递 中外历史 纲要上 1.认识社会各阶级为挽救危局在思想文化方面所作的努力及存在的局限性 3年17考 2.了解孙中山三民主义的基本内容 3年4考 3.了解新文化运动的主要内容，理解其对近代中国思想解放的影响 3年9考 4.认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播 3年15考 5.理解国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义 3年5考 6.了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌 3年6考 7.了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响 3年4考 8.认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的重要指导意义 3年3考 9.认识科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 3年1考 10.认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南 3年1考 选择性 必修 1.了解历史上世界各地区不同规模和类型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化变迁的影响，以及人口迁徙和移民社会中出现的文化认同问题 3年0考 2.了解近代以来不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色 3年0考 3.了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用 3年7考 4.认识文化遗产保护对保持文化的传承、维护文化多样性和创造性具有的重要意义 3年0考 命题分析 1.命题规律：(1)以选择题为主，非选择题也偶有涉及。史料形式有文字材料、表格、图片等； (2)西学东渐的背景、历程、特点及影响是高考命题的核心区域，马克思主义中国化的成果和近现代文化的传承与遗产保护等考查较少。 2.备考策略：重点关注晚清至民国时期思想变革的背景、进程和影响，注意提升自己的家国情怀意识；掌握马克思主义中国化的伟大理论成果，彰显时代精神，增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信 系统整合　强化必备知识 考向定位　练透选择题 情境创设　突破主观题 内容索引 系统整合 强化必备知识 知识点一 1.近代中国的思想解放潮流 (1)鸦片战争至甲午中日战争前(1840－1894) 中国近代思想解放与文化交流 开眼看 世界 林则徐开办译馆，汇译成《四洲志》；魏源编撰的《海国图志》，阐述了“师夷之长技以制夷”的思想；徐继畬的《瀛寰志略》是中国近代第一部世界地理著作；他们初步提出了向西方学习以求自强的主张 中体西用 ①内容：以李鸿章、曾国藩为首的地主阶级洋务派主张用西方先进科学技术维护封建统治； ②评价：洋务运动是中国早期现代化的尝试；没有达到保障国家安全、抵抗外敌侵略、维护封建统治的目的 7 (2)甲午中日战争后至辛亥革命(1895－1911) 资产阶级维新派 掀起近代中国第一次思想解放运动，中国政治民主化由此开始，推动新思想的传播，起到思想解放的作用 资产阶级革命派 ①主张：孙中山提出三民主义，主张暴力推翻清政府，建立民主共和国，平均地权； ②评价：成为辛亥革命的思想武器，使民主共和的观念逐渐深入人心 (3)北洋军阀统治前期：新文化运动 背景 “民主共和”和“实业救国”成为两大思潮，袁世凯推行“尊孔复古”的逆流，大多数国民仍被专制和愚昧束缚 内容 前期提倡民主与科学，提倡文学革命，倡导妇女解放、婚姻自由、家庭革命等；后期宣传马克思主义 影响 动摇了封建专制思想的统治基础，推动了思想文化革新，有着解放思想的重大意义 2.近代中国文化交流与传播 翻译 活动 设立京师同文馆培养翻译人才，创办专门引进、翻译西方书籍的江南制造总局翻译馆，文化呈现多样性 唐人街 19世纪，大量华工来到美洲和大洋洲，华工的聚集地形成唐人街，他们保留和传播着中华文化，促进美洲、大洋洲经济、文化的发展 科举制 鸦片战争后，中国的科举制度被大量介绍到西方，对西方文官制度的形成有重要影响，促进了西方政治制度的完善 饮茶 风俗 近代以来，欧美、日本等地在接受中国茶和茶文化的同时，也根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化 服饰 风格 中国服饰文化传入欧洲，对欧洲尤其是法国的服装设计产生了深远的影响，中山装兼具中西服装特点 微点拨 实业救国：主张大力发展资本主义工商业，以抵制帝国主义侵略。这反映了20世纪初民族资产阶级的利益和愿望，一定程度上抵制了列强经济侵略，促进了民族资本主义的发展。 知识点二 1.孙中山的三民主义：提出联俄、联共、扶助农工的三大政策，为第一次国共合作奠定了政治基础。 2.马克思主义传播与马克思主义中国化的历程 (1)马克思主义传播：俄国十月革命后马克思主义在中国广泛传播，并同工人运动相结合，为中国共产党的诞生创造了条件。 近现代中国重大理论成果 13 (2)毛泽东思想的形成与发展 国民革命时期 (萌芽) 认识到农民问题的重要性，主张无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命 国共十年对峙时期(开始形成) 政权是由枪杆子中取得的，提出“工农武装割据”思想，走农村中心道路 全民族抗战时期(成熟) 发表《论持久战》增强全国人民抗战信心，提出民主革命分两步走战略和新民主主义革命的科学理念，中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想 人民解放战争时期(发展) 中共七届二中全会上指出党的工作重心从乡村转移到城市，做到两个“务必”；《论人民民主专政》丰富发展了马克思主义的国家学说 中华人民共和国成立初期(新发展) 《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针 (3)中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 阐明了中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题。在1997年中共十五大上被写入党章，并被确立为中国共产党的指导思想 “三个代表”重要思想 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。在2002年中共十六大上被写入党章，并被确立为中国共产党的指导思想 科学发展观 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。在2007年中共十七大上被写入党章。2012年中共十八大上被确立为中国共产党的指导思想 16 习近平新时代中国特色社会主义思想 中共十九大确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党的指导思想。2018年，《中华人民共和国宪法修正案》将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法 17 知识点三 1.近现代中国学校教育 近现代中国科技、教育与文化成就 时期 概况 近代学校教育 (1)京师大学堂：1898年创建，是中国教育近代化的标志。1912年改名为“北京大学”； (2)清华学堂：1911年创办，1912年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学 18 时期 概况 社会主义革命和建设时期 (1)过渡时期：确立了教育为社会主义建设服务的人民教育方针； (2)曲折发展时期：①逐步形成比较完整的国民教育体系； ②“文化大革命”时教育事业受到很大破坏；③1977年，恢复高考制度 改革开放新时期 (1)1983年，邓小平提出教育的“三个面向”的指导方针； (2)20世纪90年代，开始实行“科教兴国”发展战略； (3)中共十八大以来，国家继续把教育放在优先发展的位置上，中国教育总体发展水平进入世界中上行列 2.现代中国的科技与文艺 社会主义革命和建设时期 (1)文艺：1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”方针； (2)科技：成功地爆炸了原子弹、氢弹，试制并成功发射了中远程弹道导弹，袁隆平成功培育出杂交水稻，生物技术取得重大进步 改革开放新时期 (1)科技：中国自主研发和制造实力走在世界前列。移动通信、移动支付、人工智能等助推中国在新一轮科技革命和产业变革中实现跨越式发展； (2)文化：文化产业持续发力，老百姓有越来越多的文化获得感；中国文化加快“走出去”步伐，推动文明互鉴，传播中国声音 3.近现代文化传承与保护 图书馆 不仅限于保存古籍和文化遗产，而且具有服务公众的职能 博物馆 全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识 文物保护 文物古迹的保护原则和方法以历史的真实性为第一要义；中国是目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家 返 回 考向定位 练透选择题 1.(2024·安徽卷，6)1899年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年来，几于四海风行”。这一现象表明 A.“师夷之长技”成为时代潮流 B.民众普遍认同西方资产阶级革命思想 C.“戊戌政变”促进了新学传播 D.有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路 √ 考向一 中国近代思想解放与文化交流 24 根据材料可知，西方译著传入中国后从“人鲜顾问”到“四海风行”，原因在于随着民族危机日益加深，有识之士意在借鉴异邦兴衰探索救亡道路，D项正确； “师夷之长技”是开眼看世界时期仁人志士和洋务派的主张，两者均为地主阶级代表，缺乏群众基础，因此这一主张难以成为时代潮流，排除A项； “民众普遍认同”的表述过于绝对，且材料中的译著并非均阐释资产阶级革命思想，排除B项； “戊戌政变”是戊戌变法失败的标志，慈禧废除了维新措施，不利于新学传播，排除C项。 2.(2023·天津卷，6)1895－1898年间，强学会、知耻学会、粤学会、保国会、保浙会、保川会、保滇会等纷纷成立。这些民间团体的出现表明 A.中央权力的下移 B.救亡路径的求新 C.革命力量的发展 D.社会转型的完成 √ 26 随着民族危机不断加深，越来越多的爱国团体成立，它们宣传民权观念，传播维新思想，他们的主张是学习西方的制度，因此，这些民间团体的出现表明救亡路径的求新，故选B项； 这些团体是民间团体，并没有掌握地方权力，排除A项； 材料中的部分团体主张维新变法，并不主张革命，排除C项； 此时中国并未完成社会转型，排除D项。 3.(2024·1月浙江选考，17)辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，谓予(孙中山)所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨在说明 A.三民主义思想不适合中国的实际 B.南北议和改变了辛亥革命的性质 C.革命党人尚未普遍认同三民主义 D.孙中山主张发动反袁的二次革命 √ 28 根据材料可知，南北议和时，部分革命党人反对孙中山“继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协”的主张，反映了革命党人尚未普遍认同三民主义，C项正确； 三民主义思想推动了中国革命，A项说法不符合史实，排除； 南北议和没有改变辛亥革命的性质，排除B项； 二次革命指的是1913年7月孙中山发动的讨伐袁世凯的战争，与材料不符，排除D项。 4.(2022·广东卷，8)1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版，主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”，后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，则作如下比喻：“因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是 A.“小鸟”代表尚未觉醒的女性 B.“笼子”是指落后的经济形态 C.“无路”源于君主专制的压迫 D.“鹰”等是指社会上的旧势力 √ 30 1918年正值新文化运动时期，新文化运动提倡新道德，反对旧道德。材料中“小鸟”代表反对传统礼制的新女性，“鹰”指的是当时社会上的旧势力，鲁迅的比喻是对当时社会旧势力的抨击与鞭挞，故D项正确； 材料中“小鸟”代表已经觉醒的女性，排除A项； “笼子”是指落后的封建礼制，而非落后的经济形态，排除B项； 当时君主专制已经被推翻，排除C项。 5.(2024·乐山一模)19世纪中期以来，美国传教士遭到中国“暴民”的袭击，而中国劳工同样被美国工人的暴行所伤。美国传教士兼公使秘书威廉姆斯在1868年指出“如果在中国的美国人遭受的痛苦超过了自1855年以来在美华人所忍受痛苦的1/10，战争肯定因此发生。”据此可知 A.华夷观念引发第二次鸦片战争 B.美国试图派兵镇压太平天国运动 C.中美关系存在严重的不公平性 D.在华传教士致力于改善中美关系 √ 32 美国传教士在华受到的伤害不如在美国的中国劳工遭受伤害的1/10，而美国可以此为理由付诸武力，体现了国家强弱影响了国民在外的待遇，也反映了中美关系存在严重的不公平性，故选C项； 第二次鸦片战争已于1860年结束，排除A项； 1864年太平天国运动失败，排除B项； 传教士是本国侵略势力的代表者，与中国民众存在矛盾，排除D项。 6.(2024·邵阳一模)1915年以后，以“新”字命名的各种进步刊物和社会团体大量涌现，如《新申报》《新生活》《新湖南》《新中国》、新民学会、励新学会等。这反映出新文化运动 A.使中国革命有了光明发展前景 B.改变了中国传统文化的格局 C.促进知识分子主体意识的觉醒 D.对新闻出版业影响尤为突出 √ 34 新文化运动促使众多名为“新”的刊物和社会团体纷纷涌现，这一趋势反映了知识分子主体意识的觉醒，故选C项； 新文化运动并未直接领导民主革命的实践，排除A项； 传统文化格局的改变是涵盖诸多复杂因素的历史进程，排除B项； 新文化运动对新闻出版业有推动作用，但并非材料主旨，排除D项。 史料实证——近代前期中国向西方学习的历程及特点 深化拓展 体现主题 救亡图存的主题。近代前期中国向西方学习的历程也是中国近代社会各阶层探索救亡图存道路的过程，学习西方与抵制侵略相关联，思想启蒙与救亡图存相结合，具有爱国进步的意义 学习目的 实现中国的独立、民主与富强 学习内容 经历了从器物到制度再到思想文化的渐进过程，体现了中西文化的激烈碰撞，呈现出新旧过渡的特点 学习过程 (1)经历了由鸦片战争前盲目排外到鸦片战争后被动接受(林则徐、魏源和地主阶级洋务派)再到甲午中日战争后的主动选择(维新变法运动、辛亥革命和新文化运动)的过程，最终中国选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。 (2)各进步思想之间体现了继承与发展的关系 道路选择 从向西方学习到向苏俄学习，从走西方的道路到走苏俄的道路，再到走自己的道路。中国共产党领导人民走出了一条中国特色的救亡图存之路 1.(2024·安徽卷，7)1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一味盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到 A.革命理论传播的广泛性 B.儒家传统文化的包容性 C.民主主义革命的阶段性 D.社会主义学说的实践性 √ 考向二 近现代中国重大理论成果 38 根据材料可知，《新青年》认为对马克思、恩格斯的学说也不可一味盲从，要结合现实因素加以考量，可见当时知识界已经关注到社会主义学说的实践性，D项正确； 材料中无法体现革命理论传播的广泛性，排除A项； 材料说的是对待马克思主义的态度，未涉及儒家传统文化的特点，排除B项； 材料没有涉及中国民主主义革命的阶段性，排除C项。 2.(2022·辽宁卷，9)毛泽东在1931年3月指出：“农村里头，小市镇里头，小城市里头，都是没有报纸看的。斗争的群众，革命以前和革命以后，在消息不灵通、见闻狭隘这一点上讲，是差不得很远的。”该论述强调了 A.农村工作的重要性 B.群众斗争热情的重要性 C.宣传工作的重要性 D.群众文化水平的重要性 √ 40 根据材料并结合所学可知，毛泽东认为农村、小市镇、小城市由于缺少报纸这种舆论工具，消息不灵通、见闻狭隘，对宣传党的政策、发动群众进行革命斗争不利。当时正处于反“围剿”时期，以毛泽东为代表的中央苏区和红军领导层意识到宣传工作对广泛地发动群众进行反“围剿”革命斗争的重要性，C项正确； 材料只强调了宣传工作的重要性，不是强调农村工作的重要性，排除A项； 材料未体现群众斗争情绪问题，排除B项； 材料未涉及群众文化水平，排除D项。 3.(2023·海南卷，9)2018年国务院促进中小企业发展工作领导小组第一次会议指出，我国中小企业具备了“五六七八九”的典型特征，即贡献了50%以上的税收、60%以上的GDP、70%以上的技术创新、80%以上的城镇劳动就业、90%以上的企业数量。这一成就 A.表明我国现代化建设开启了新时期 B.体现了政治体制改革取得最新突破 C.说明现代企业制度激发了国企活力 D.验证了马克思主义中国化实践成效 √ 42 据材料可知，我国大力发展非公有制经济对激活社会经济，增强综合国力具有重要影响，这说明我国将马克思主义与中国国情相结合，大力推进经济体制改革，取得了巨大的成功，故选D项； 1978年中共十一届三中全会的召开，标志着我国进入了改革开放和社会主义现代化建设新时期，排除A项； “中小企业”属于经济领域而非政治领域，排除B项； 材料中的“中小企业”不属于国企的范畴，排除C项。 4.(2024·八省八校高三联考湖南卷)1924年4月初，国民党中央农民部制定了农民运动计划，组织了农民团体，开展农民运动。5月初，国民党中央执行委员会又议决成立了农民运动委员会以“辅助中央执行委员会农民部进行农民运动”。这反映出 A.国民党极力推动“训政” B.土地革命的蓬勃开展 C.工农联盟的政权逐步建立 D.新三民主义得到贯彻 √ 44 孙中山提出“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，国民党中央农民部制定农民运动计划，组织农民团体，开展农民运动，是在贯彻实践新三民主义，故选D项； 国民党的“训政”，实质是剥夺人民权利的一党专政，排除A项； 1927年八七会议，确定了土地革命的总方针，排除B项； 1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立，宣告工农联盟的政权建立，排除C项。 5.(2024·昆明二模)1956年，中央政治局扩大会议上，围绕以苏联为鉴、根据中国实际情况走自己的路的基本思想，毛泽东作了《论十大关系》的报告，报告在调查研究的基础上形成对十大关系问题的正确论述。据此可知，《论十大关系》 A.推进了马克思主义中国化的进程 B.为国民经济的恢复提供了理论支撑 C.表明我国社会主要矛盾发生变化 D.意在反思苏联计划经济体制的弊端 √ 46 《论十大关系》的提出，体现了我国建设社会主义必须根据本国国情走自己的道路，是马克思主义的中国化，故选A项； 国民经济恢复在1952年底已经完成，排除B项； 中共八大表明我国社会主要矛盾的变化，排除C项； 《论十大关系》并非反思苏联计划经济体制的弊端，排除D项。 1.(2023·广东卷，8)1902年有人在日记中写道：“今岁省城将一切书院改为大学堂，选才华秀美者入堂肄业，每月给薪水，所学以西法为要，有主教，有助教，以通西法者为之，此外又延洋夷为师(刻下尚未延来)，在堂助教者，闻洋夷为师而告退之者数人，可谓有志气者矣。”这反映出 A.作者具有排外倾向 B.作者主张中体西用 C.维新运动渐入高潮 D.天朝上国观念盛行 √ 考向三 近现代中国科技、教育与文化成就 48 作者认为助教因学堂聘洋人为师而辞职是有志气的表现，说明作者对西学和外国人充满排斥，故选A项； 作者思想比较符合封建顽固派的思想信念，排除B项； 1898年维新运动已经宣告失败，排除C项； 甲午中日战争后，传统的宗藩体制已经解体，外交近代化的发展使天朝上国的观念逐渐消散，排除D项。 2.(2023·海南卷，7)平型关大捷后，新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动，全民族形成了关于该事件的社会共识。新中国成立后，通过国家权力，借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式，再现了这一史事，使之成为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了 A.国家权力的介入强化了集体记忆 B.共同记忆的构筑有益于价值认同 C.学校教育的实施培育了家国情怀 D.大众媒体的宣传提升了英雄形象 √ 50 民众对平型关大捷所体现的民族革命精神形成了充分的价值认同，这是建立在新闻媒体、社会教育和社会各界不断深化记忆的基础上，通过使平型关大捷成为民众共同的记忆来实现民众对平型关大捷的价值认同，故选B项； 民族精神的凝聚力是推动集体记忆不断加深的内在动力，排除A项； 学校教育、大众媒体宣传只是再现这一史事的两种方式，不能全面概括材料主旨，排除C、D项。 3.(2023·全国乙卷，30)图一、图二分别为1955—1956年拍摄的动画片《神笔》《骄傲的将军》的剧照，两部影片融入了中国传统戏曲、诗画等元素，在世界影坛上独树一帜。这体现出新中国艺术创作 图一　　　　　　　　　　图二 A.探索民族化道路的取向 B.以进入世界市场为主要目标 C.摆脱外来艺术形式影响 D.服务于对外开放的基本国策 √ 52 据材料可知，这两部动画片将现代影视艺术形式与中国的戏曲、诗画等传统文化完美结合，是对艺术创作民族化的探索，故选A项； 结合所学知识可知，中华人民共和国成立初期，西方列强对新生政权采取敌对态度，中国与西方世界文化交流相对较少，排除B项； 材料中没有涉及外来艺术形式和新中国艺术创作关系的相关论述，排除C项； 对外开放的基本国策始于1978年，排除D项。 4.(2024·扬州调研)上海正蒙书院是光绪四年(1878)由上海邑绅张焕纶等创办，学生分为数班，即后来多级教授制，教科为国文、地理、经史、时务、格致、数学、诗歌等，后增设英法文、旁及体育，尤其注重德育。该书院 A.与传统书院科目设置基本一致 B.略具近代学校性质的新式书院 C.是洋务派开办的专门实业学堂 D.标志着新学制系统的全面建立 √ 54 正蒙书院汲取了西方分科思想，在学科设置上具有了近代学科意识，说明已经具有现代新式学校的基本要素，故选B项； 正蒙书院科目与传统书院科目设置明显不同，排除A项； 张焕纶为上海邑绅，不是洋务派，排除C项； “壬戌学制”标志着中国近代以来的国家学制体系建设的基本完成，排除D项。 5.(2024·武汉调研)长期以来，为了减轻飞沙和粉尘的危害，敦煌莫高窟492个洞窟中只有8—10个洞窟轮番对游客开放。2016年4月，“数字敦煌”上线，游客移动鼠标就可以看到他想参观的每一个洞窟，大大减少了对文物不可逆转的伤害。这说明，文物的保护应 A.维护文化的多样性 B.适应时代的现代性 C.确保遗产的完整性 D.还原历史的真实性 √ 56 材料体现了文物的保护适应时代的现代性，即利用技术手段来保护文物，故选B项； 材料只涉及莫高窟，没有涉及其他文化，排除A项； 材料强调的是如何对文物进行保护，不涉及遗产的完整性，排除C项； 还原历史的真实性不是材料主旨，排除D项。 1.历史解释——中华人民共和国不同时期的教育方针和影响 深化拓展 阶段 方针政策 成就 中华人民共和国成立初期 以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借鉴苏联经验 把半殖民地半封建教育改变成中华人民共和国的人民教育 全面建设社会主义时期 毛泽东提出全面发展的教育方针 形成比较完整的国民教育体系，培养了大批建设人才 阶段 方针政策 成就 “文化大革命”时期 以阶级斗争为纲，各地大中小学一度停课，大学招生通过推荐方式 教育事业受到很大破坏 改革开放 以来 20世纪80年代提出“三个面向”；20世纪90年代实施“科教兴国”战略和“211工程”计划；实施义务教育 各类教育飞速发展，培养了大批人才，为社会主义现代化建设注入了活力 2.历史解释——改革开放前后我国科学技术发展的特点 发展方向 改革开放前，我国科技成就主要集中在军事领域，以“两弹一星”为代表；改革开放后，我国科技成就主要服务于经济建设，以提升经济竞争力为主要目的 科技体系 改革开放前，我国科技体系并不完整；改革开放后，形成了较为齐全的科技体系 发展水平 改革开放前，我国科技水平整体落后于世界；改革开放后，我国科技在众多领域走在世界前列，比如，移动通信、人工智能等领域 对外交流 改革开放前，由于西方国家的封锁，我国科技成就主要是依靠自力更生取得的；改革开放后，我国加强了与世界各国的科技文化交流，加快了我国科技的发展速度 返 回 情境创设 突破主观题 (2022·山东卷，17)阅读材料，回答问题。 李超的“新生” 李超，广西梧州人，先求学于梧州、广州等地，后就读于北京女子高等师范学校。李超的家庭不支持她求学，因而她生活困难，患肺炎后，无钱治疗，1919年8月病亡。李超死后，其家庭置之不理，指责她“至死不悔，死有余辜”。11月，北京教育界召开追悼大会，有1 000多人参加，胡适、陈独秀、梁漱溟等现场作了演说。1920年，杭州女子师范在省女师操场举行了李超追悼会，“各界人士莅会者不下万人，挽歌诗联四五百轴”。 主题一 中国近现代思想解放潮流 李超的一生，没有什么轰轰烈烈的事迹。……我们研究她的一生，至少可以引起这些问题：一、家长族长的专制。……二、女子教育问题。……三、女子承袭财产的权利。……四、有女不为有后的问题。……——胡适《李超传》(《晨报》1919年12月1日、3日) 涵养与发挥情感是积极的道路。北京的妇女不来吊一吊李女士，却华装丽服坐汽车去满街跑，许多妇女并不要求妇女解放，这都是麻木。麻木就是处于情感的反面。他自己既不要求，你便怎样指点问题，乃至把解决问题的道路都告诉他，他只是不理会！ ——梁漱溟《李超女士追悼会之演说词》(《晨报》1919年12月22日) 对于李超女士底事件，我们可以看出社会制度上两大缺点：一是男系制，一是遗产制。……李女士之死，我们可以说：不是个人问题，是社会问题，是社会底重大问题。 ——(陈)独秀《男系制与遗产制》(《新青年》1920年1月1日) 作为历史的观察者，概括说明李超之死为何会引发广泛的社会关注，并谈谈“李超们”新生的出路在哪里。 答案　原因：李超是当时新女性代表，她冲破家庭和世俗势力的阻拦，赴京求学；虽然贫病交加，却仍然坚持理想，最终病死；引发了人们对旧家庭制度的批判；连带引发了女子教育问题、财产继承问题的讨论。 出路：解放思想，反对重男轻女，实现男女平等。 (1)能作为开头的句子：伴随着列强的炮火、西学的浪潮和清王朝的衰微，中国文化艰难地迈上了近代化的征程。在长达100多年的探索过程中，人们每一次努力都推动了中国文化的嬗变更新。 (2)能作为结尾的句子：我们要增强对祖国优秀文化的认同，以批判继承、独立思考和开拓创新的精神，投身于创造社会主义新文化的伟大事业。　　　 必答金句 (2024·抚顺一模)阅读材料，完成下列要求。 　 新中国成立后即确立发展科技的方针。1956年，国家制定12年科技规划，明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生。在技术引进方面，20世纪50年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116项；引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。1960年，苏联政府决定撤走全部在华专家，从这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。——摘编自杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》 主题二 现代中国科技成就 材料一 中共十八大以来，党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。2012至2022年，我国全球创新指数排名从第34位上升至第11位；全社会研发经费从1万亿元增加到3.09万亿元；基础研究投入从499亿元提高到1 951亿元；研发人员从年均325万人提高到600万人；高新技术企业从3.9万家增长至40万家。在量子信息、脑科学等基础研究领域取得一批具有国际影响力的原创性成果，高性能装备、智能机器人、激光制造、区块链、5G等重点产业的关键核心技术实现突破。 ——摘编自张春玲、梁佳惠《科技部：2022年我国 成功进入创新型国家行列》 材料二 (1)根据材料一并结合所学知识，指出20世纪五六十年代我国科技发展的特点和背景。 答案　特点：政府主导；国际合作和自力更生相结合；引入技术主要来自以苏联为首的社会主义阵营；引入范围广泛，侧重尖端技术。 背景：中华人民共和国成立及社会主义制度的确立；党和政府对科技发展的重视；美苏两极对峙争霸，国际环境恶劣；美国敌视中国，中苏关系恶化；第三次科技革命浪潮的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析新时期我国科技发展取得重大突破的原因。 答案　原因：党和政府坚持科技强国的战略；文化与科技发展深度融合；广大科技工作者的努力；综合国力的增强；全面深化改革政策的推动；应对国际竞争的需要。 (1)能作为开头的句子：科技使人类历史发生了重大转变，它本身也成为现代历史的重要内容。现代科技的一系列成果，加快了人类社会迈向现代化的步伐。 (2)能作为结尾的句子：科学技术是中华民族实现伟大复兴的重要保证，推动现代化建设事业取得了跨越式发展。 必答金句 返 回 $$