2025年中考物理复习专题：电流和电路计算、实验题

2025年中考物理复习专题：电流和电路计算、实验题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．在“探究串、并联电路电流的特点”的实验中： （1）小红把两个灯泡L1、L2按如图所示连接起来，闭合开关发现L1较亮，L2较暗。你认为通过L1中的电流 （填“大于”、“等于”或“小于”）通过L2中电流； （2）当把电流表接入电路中C点时，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数。为了找出故障原因，小红用电压表进行检测，发现AB间电压为3V，AC间电压为3V，BC间电压为0。则电路故障可能是 ； A．L1断路 B．L1短路   C．L2断路 D．L2短路 （3）本实验多次实验的目的与 相同； A．测量物理课本的宽度   B．测量某未知电阻的阻值 C．探究“通过导体中的电流与导体电阻的关系” （4）若用电流表分别测出ABC的电流都是0.2A，则可初步归纳串联电路的电流规律：在串联电路中， 。 2．某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路图如图所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图所示。 (1)该同学发现电流表指针偏转较小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”。你认为他的判断是 （填：“正确”或“错误”）的，出现电流表指针偏转角度不同的原因是 。 (2)另一同学连接的电路如图3所示。他认为：若两灯亮度不相同，则说明流过两灯电流不相等，这观点对吗？ 答： ，因为 。 (3)连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法请你在表中空格填写“串联”或“并联”。 不使用任何仪器 方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光 联 方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光 联 3．以下是小明和小芳写的一份探究报告。 【提出问题】并联电路干路中的电流与各支路中的电流有什么关系？ 【猜想假设】干路中的电流等于各支路中的电流之和。      【设计实验】设计如图（甲）所示电路图；请你根据图（甲）所示的电路图把图（乙）中的元件用笔画线代替导线连接起来； （只要其中连错一根导线均不得分） 【进行实验】小芳按电路图连接电路，进行实验，实验结束后断开开关时，发现电流表如图丙所示，电流表出现这种现象的原因是 ；而后小芳改正错误后，将电流表分别接到A、B、C三个不同位置进行实验，测得数据如下表所示： 表一：小芳记录的数据 小芳的实验 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.12 0.22 小明发现，分别用不同个数的电池串联时得到的数据不同，于是他三次改变串联电池的个数，记录数据如下∶ 表二：小明记录的数据 小明的实验 实验次数 A处的电流IA B处的电流IB C处的电流IC 1 0.20 0.20 0.40 2 0.24 0.24 0.48 3 0.28 0.28 0.56 【得出结论】 （1）小芳的：并联电路干路中的电流与各支路中的电流的关系是：干路中的电流等于各支路中的电流之和； （2）小明的：并联电路干路中的电流与各支路中的电流的关系是：干路中的电流等于各支路中的电流之和，且各支路中的电流相等； 【评估交流】 （1）他们的结论可靠吗？ （选填“可靠或不可靠”）； （2）若不可靠，他们的实验存在不足是： ①小芳的不足之处是 ； ②小明的不足之处是 。 （3）小明所设计的表格不足之处是 。 4．为了探究并联电路的电流规律，小军同学设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）小军同学先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： ； （2）排除故障后，他测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中丙、丁、戊所示，丁图中的示数为 ，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： （请写公式表达式）； （3）为了验证结论的普遍性，小军可以采用的方法是： ； （4）小军连接了如图乙的实物连接图，若要测灯L1的电流，请你在图乙上只改动一根导线，完成电路的连接（在需改动的导线上打“”，再画出重新连接后的导线）。( ) 5．小明和小亮一起做“探究串联电路电流的特点”的实验。    （1）在连接电路时，开关必须 ，电流表应 （填“串联”或“并联”）在被测电路中； （2）小明连接好电路后，闭合开关，指针偏转到图乙位置，电流表读数是 A，为了准确测量，接下来进行的操作是 ； （3）调整正确后，小明和小亮把电流表分别接到电路中的a、b、c三点，测得a点的电流如图丙所示。则通过a点的电流为 A； （4）为了得出具有普遍性的结论，小明和小亮分别用规格相同的灯泡和规格不同的灯泡做了两次实验，测出的电流如下表所示。 实验次数 a点的电流Ia/A b点的电流Ib/A c点的电流Ic/A 第1次 0.28 0.28 第2次 0.3 0.3 0.3 通过分析数据，得出的结论是 。 6．在“探究并联电路的电压规律”实验中，小明使用了两个规格相同的灯泡。 (1)如图甲所示，小明已经完成部分实验电路连接，闭合开关，出现的现象是：灯泡L1、L2发光情况是 ，电压表 （选填“有”或“无”）示数。请用笔画线在图中增加一条导线，使电压表测量灯泡L2两端电压； (2)如图乙所示电路，将电压表的正负接线柱接在a、b两点，闭合开关后，电压表的示数如图丙所示，则电压表示数为 ； (3)依次将电压表改接到c、d两点和e、f两点，发现电压表示数与（2）电压表示数相同。由此他得出结论：在并联电路中，各支路两端的电压相等。此实验 （选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是 。 A．更换不同规格的灯泡，多次实验 B．将L1、L2的位置交换，再次进行实验 C．保持电源、灯泡不变，多次实验 7．在探究串联电路的电流规律时，小敏同学连成了如图所示的电路。 测量处 a b c d 电流/A 0.2 0.2 0.2 0.2 （1）在连接电路时，开关应 ；电流表要与被测的用电器 联； （2）实验中选择的三个小灯泡的规格应该 （选填“相同”或“不同”）； （3）检查电路无误后，闭合开关，灯L1、L2、L3均发光，接着她把电流表分别接在a、b、c、d处实验时，她记录了下表中的实验数据，由表中的实验数据可得出的结论是在串联电路中， 。 8．在“探究并联电路的电流规律”实验中，小丽在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。 （1）连接电路的过程中开关应该 ； （2）若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的 点；小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图乙所示，出现这故障的原因是 ； （3）排除故障后，她测出了L1支路上电流I1=0.8A，然后把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2，干路电流I，两次测得的结果都如图丙，则I2= A，I= A； （4）小丽由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系。其他同学指出她只测出一组数据就得出结论不合理，理由是 。小丽接下来的操作应该 。 二、计算题 9．如图所示，电流表有两个量程为0~0.6A和0~3A。开关闭合时，Al和A2的指针偏转角度相同，且此时通过Ll、L3的电流之比为1:9；当把灯泡Ll从电路中拆除时，发现A2的示数减少了0.24A，则通过Ll的电流为多少？通过L2的电流为多少？ 10．如图中图甲所示，当开关闭合，和都断开时，电流表的示数如图乙所示，求： (1)电流表和的示数； (2)当开关和闭合，断开时，电流表和的示数分别为和，电流表的示数。 11．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，求通过灯泡L1和L2的电流分别是多少。 12．如图，已知电流表的读数为，电流表的读数为．求： （）通过灯的电流． （）判断如果灯发生短路故障，电流表和是否会被烧坏． 13．如图所示，开关S闭合后，电流表A1、A2的示数分别是1.2A和1A，则通过L1的电流多大？ 14．如图甲电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示。求： (1)a、b两电流表的示数分别是多少？ (2)通过灯泡L1、L2的电流I1、I2。 15．如图所示，电流表和的示数分别为和请你解答一下问题 （1）是串联还是并联？ （2）通过灯的电流分别是多少？（必须说明每个电表测量哪个或哪几个灯泡电流才可以得分） 16．如图甲的电路中，A1、A2是两个完全相同的电流表，且均有0 ~ 0.6A和0 ~ 3A两个量程，闭合开关，两灯泡均发光，两电流表均有正常的示数，且指针偏转的角度相同如图乙。则流过L2的电流是多少A？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理复习专题：电流和电路计算、实验题》参考答案 1． 等于 A C 电流处处相等 【详解】（1）[1]如图可知，两灯泡串联，根据串联电路电流的特点，通过L1中的电流等于通过L2中电流。 （2）[2]由题意知，闭合开关后发现L1和L2均不发光，电流表无示数，说明电路中有断路，用电压表进行检测，发现AB间电压为3V，说明AB之外电路是通路；发AC间电压为3V，说明AC之外电路是通路；BC间电压为0，则BC之外电路存在断路；因此应该是AB之间的L1断路 。 故选A。 （3）[3]探究串、并联电路电流的特点的实验中，多次实验的目的是为了寻找普遍性规律。 A．测量物理课本的宽度，多次实验的目的是为了求平均值减小误差，故A不符合题意； B．测量某未知电阻的阻值，多次实验的目的是为了求平均值减小误差，故B不符合题意； C．探究“通过导体中的电流与导体电阻的关系”， 多次实验的目的是为了寻找普遍性规律，故C符合题意。 故选C。 （4）[4]用电流表分别测出ABC的电流都是0.2A，可初步归纳串联电路的电流规律：在串联电路中，电流处处相等。 2． 错误 电流表选择的量程不同 错误 不同的灯，不能通过亮度来判断通过电流的大小 并 串 【详解】(1)[1]串联电路中，电流处处相等，所以他的判断是错误的。 [2]电流表指针偏转角度不同的原因，是连接电路时出现错误，两个电流表选择了不同的量程，导致同样大的电流，电流表指针位置不同。 (2)[3][4]这种观点是错误的，灯泡的亮度是由它的实际功率决定的，对于不同的灯泡，不能通过灯泡的亮度来判断通过电流的大小。 (3)[5] 取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光，说明两灯之间互不影响，所以它们是并联的。 [6] 取下一盏灯，若另一盏灯不发光，说明两灯之间相互影响，所以它们是串联的。 3．    流表使用前没有调零 不可靠 只进行一组实验，使结论具有偶然性 选用的灯泡规格相同，使结论具有偶然性 没有设定电流单位 【详解】[1]由图甲得，两灯并联，电流表测量灯泡L1电流，开关S在干路上，根据电路图从电源正极出发依次将各用电器用导线连入电路中，直到电源负极，实物图如图所示：    [2]由图丙得，断开开关时，电流表指针没有指在0刻度线上，，说明电流表使用前没有调零。 （1）[3] （2）[4][5]小芳只进行一次实验就得出结论，实验结果具有偶然性，不具有普遍性；小明选用的实验器材较特殊，使用的灯泡规格相同，使AB两处的电流相等，使结论具有偶然性，即小芳、小明的实验结论都不可靠。 （3）[6]物理量是由数值与单位组成，小明所设计的表格不足之处是没有设定电流单位。 4． L1或电流表断路 应换用不同规格的灯泡多次实验 【详解】（1）[1]两灯并联，小军先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，说明干路和L2所在支路为通路，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：L1或电流表断路。 （2）[2][3]测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，，图丙、丁中，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数分别为0.56A和0.54A；戊中电流表选用大量程，分度值为0.1A，示数为1.1A，所以在误差允许范围内 （3）[4]为验证结论的普遍性，应换用不同规格的灯泡多次实验。 （4）[5]电流表与待测电路串联，电流表接在干路上，此时电流表测的是干路电流；若测L1的电流，电流表要与L1串联，如下图所示： 5． 断开 串联 0.3 改接0~0.6A的量程 0.28 串联电路中，电流处处相等 【详解】（1）[1]在连接电路时，为了保护电路，开关必须断开。 [2]电流表的电阻很小，应串联在被测电路中。 （2）[3]由图乙得，电流表的分度值为0~3V，分度值为0.1A，示数为0.3A。 [4]图乙电流表指针偏转角度太小，为了准确测量，接下来进行的操作是改接0~0.6A的量程。 （3）[5]由图丙得，电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.28A，即通过a点的电流为0.28A。 （4）[6]由表格中数据得，串联电路中，电路中电流处处相等。 6． 两灯都不发光 有 2.8V 不科学 A 【详解】(1)[1][2]由电路图可知，两灯泡被L2上方的导线短路，故开关闭合之后灯泡L1、L2不亮；电压表直接接到了电源两端，故电压表有示数。 [3]使电压表测量灯泡L2两端电压，直接添加一条导线并联到灯L2两端即可，如图所示。 (2)[4]由图可知，电压表接的是0-3V档位，分度值为0.1V，则此时电压表的示数为2.8V。 (3)[5][6])实验只做了一次就得出了实验结论，所以是不科学的，其不足之处：实验一次就得出结论具有偶然性，不能得出普遍性规律；改进的措施是换用不同规格的小灯泡进行多次实验，再得出结论，故选项A正确。 7． 断开 串 不同 各处的电流相同 【详解】（1）[1][2]为了保护电路，在连接电路过程中，开关应该断开，由电流表的连接方法可知，电流表要与被测的用电器串联。 （2）[3]为了避免实验结论的偶然性，使结论具有普遍性，应选用三个不同规格的灯泡做实验。 （3）[4]由表格中的数据知 Ia=Ib=Ic=Id 故可得结论串联电路中各处的电流是相同的。 8． 断开 C 电流表的正负接线柱接反 0.2 1 实验次数太少，结论不具有普遍性 换用不同规格的灯泡多次实验 【详解】（1）[1]为了保护电路，连接电路时，开关应断开。 （2）[2]如甲图所示，C点位于电路的干路，我们测量干路电流时，应该把电流表串联在C点。 [3]在测量A处的电流时，闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图乙所示，因为电流表正负接线柱接反了，所以指针反偏。 （3）[4][5]L1支路上电流 I1=0.8A 测量出L2支路电流I2，干路电流I，两次电流表指针所指位置相同，干路电流应大于支路电流，所以测干路电流时，电流表选用的是大量程，分度值为0.1A，示数为 测L2支路电流时，电流表选用的是小量程，分度值为0.02A，示数为。 （4）[6][7]只做一次实验，结论具有偶然性，所以，不合理，小丽接下来的操作应该是：换用不同规格的小灯泡多次实验。 9．0.24A，0.24A 【详解】解：由电路图可知，三灯泡并联，电流表A1测L2和L3电流之和，电流表A2测L1和L2电流之和，则有 因并联电路各支路间互不影响，而当把灯泡L1从电路中拆除时，A2的示数减少了0.24A，故可知通过L1的电流为0.24A；由题意可知，通过L1、L3的电流之比为1:9，即 所以 而A1和A2的指针偏转角度相同，故可知电流表A1所选量程为0~3A，电流表A2所选量程为0~0.6A量程，且大量程是小量程的5倍，故有 即 解得I2＝0.24A。 答：通过Ll的电流为0.24A，通过L2的电流为0.24A。 10．(1)0.1A；0；(2)0.15A 【详解】(1)如图乙所示电流表A1的示数为0.1A，当开关S1闭合，S2和S3都断开时，两灯泡串联，根据串联电电流处处相等，所以电流表A2的示数和电流表A1的示数相等即为 I1=I2=0.1A 因为开关S2断开，所以流经电流表A3的电流为0，即电流表A3的示数为0。 (2)当开关S2和S3闭合，S1断开时，两灯泡并联，电流表A2测量的是流经L1的电流为0.3A，电流表A3测量的是电路中的总电流为0.45A，根据并联电路中的总电流等于各支路电流之和，所以电流表A1的示数为 I1=I3-I2=0.45A-0.3A=0.15A 答：(1)电流表A2的示数为0.1A，A3的示数为0； (2) 电流表A1的示数为0.15A。 11．1.2A；0.3A 【详解】解：图中电路为并联电路，电流表A1测量测量干路电流，电流表A2测量L2所在支路电流。由并联电路电流特点可知，干路电流大于支路电流，所以A1连接的是大量程，示数为1.5A，A2连接的是小量程，示数为0.3A，则流过L1的电流为 答：通过灯泡L1的电流是1.2A，通过L2的电流是0.3A。 12．（1）通过灯L2 的电流为0.2A；（2）如果灯L2 发生短路故障，电流表A将被烧坏，A1 不会被烧坏 【分析】根据并联电路中，干路电流等于各支路电流之和及短路的特点即可解题 【详解】（1）由电路图知道，两灯泡并联，A表测量的是干路电流，电流表A1 测量的是L1 支路电流，由于并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过灯L2 的电流是0.3A-0.1A=0.2A； （2）若灯L2 短路，则形成电源短路，电流表A将会被烧坏，所以，L1 支路没有电流，A1 不会烧坏． 【点睛】本题考查的是并联电路的电流特点以及短路的危害，是一道基础题目，难度不大． 13．0.2A 【详解】解：由图可知两灯泡并联，且A1、A2分别测量干路电流和L2的电流，由并联电路电流规律得L1的电流为 1.2A-1A=0.2A 答：L1的电流为0.2A。 14．(1)0.3A，1.2A；(2)0.3A，0.9A 【分析】(1)分析电路图可知两灯泡并联，电流表a测通过L1的电流，电流表b测干路电流，a电流表指针的偏角大于b电流表指针的偏角，则a的量程为0~0.6A，b的量程为0~3A，由此可以分别读出两个电流表的读数。 (2)本题可以首先求出L1的电流大小，然后根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和规律，求出通过灯L2的电流。 【详解】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表a测通过L1的电流，电流表b测干路电流。 (1)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且a电流表指针的偏角大于b电流表指针的偏角，所以，电流表a的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；电流表b的量程为0~3A，分度值为0.1A，示数为1.2A。 (2)由a电流表的示数可知，通过灯的电流I1=0.3A，由b电流表的示数可知，干路电流I=1.2A，则通过灯L2的电流 答：(1)a、b两电流表的示数分别为0.3A、1.2A； (2)通过灯泡L1、L2的电流I1为0.3A、I2为0.9A。 15．（1）并联；（2）0.7A，0.6A，0.3A 【详解】解：（1）由图可知，电流有三条路径，是并联 （2）由图可知，测量总电流；测量、总电流；测量的电流，则的电流 的电流 的电流 答：（1）是并联； （2）通过灯的电流分别是0.7A，0.6A，0.3A。 16．0.4A 【详解】解：由题意可知，L1、L2并联，电流表A1测通过L1的电流，电流表A2测干路电流，且指针偏转角度相同，根据并联电路电流的规律，电流表A2的读数应大于电流表A1，因此电流表A2应读0 ~ 3A的量程，即 I=0.5A；电流表A1测通过L1的电流，应读0 ~ 0.6A 的量程，即I1=0.1A。由并联电路电流的规律 答：流过L2的电流是0.4A。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$