第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元复习课件 2024-2025学年统编版历史七年级下学期

第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展 和社会变化 大概念引领下的大单元复习 1 01 02 03 04 05 大单元时空线索 大单元知识建构 大单元素养提升 论从史出 大概念引领下的大单元训练 2 大单元时空线索 3 大单元知识建构 4 阶段特征＆历史趋势： 阶段特征 历史趋势 政治方面：从分裂到局部统一，再到全国统一， 中央集权不断强化 经济方面：封建经济继续发展,经济重心南移完 成；坊市界限被打破，都市商贸发展；四川地区 出现世界上最早的纸币“交子”；海外贸易发达 我国从多 民族政权 并立走向 国家 统一； 5 阶段特征 历史趋势 民族关系：民族间的战争一度频繁,但各民族政 治、经济、文化交流密切,少数民族进一步实现 封建化，民族交融进一步加强 科技文化：辽宋夏金元时期的科技领先世界,宋 词、元曲等文学艺术形式繁荣 各民族进 一步交融, 统一多民 族封建国 家进一步 发展 6 大单元素养提升 1.政权由并立走向统一(☆核心素养：时空观念、历史解释、 家国情怀) 项目 北宋与辽 南宋与金 南宋与元 重要 史实 澶州之战、澶 渊之盟 郾城之战，宋 金和议 1276年，元军攻入 临安，南宋灭亡 重要 人物 宋真宗、寇准 岳飞 文天祥 民族 汉与契丹 汉与女真 汉与蒙古 7 项目 北宋与辽 南宋与金 南宋与元 结果 (或影 响) 战争给双方带 来灾难；议和 给双方带来很 长时间的和平 局面，促进了 双方经济文化 的交流和发展 南宋向金称 臣，并送钱 物，双方以淮 水至大散关一 线划定分界 线，宋金对峙 局面形成 1279年，元朝完成 了全国的统一，结 束了我国历史上长 时期多个政权并立 的局面，对中华民 族进一步交融具有 重要意义 8 问题：谈谈你对两宋时期民族关系的认识。 这一时期民族关系有战有和，和是历史主流；统一是历 史发展的必然趋势；战争给人民带来了深重的灾难,但客观上 也促进了民族交融，有利于国家的统一等。 9 2.经济重心南移(☆核心素养：时空观念、历史解释) 南移 过程 秦汉时期经济重心在北方→魏晋南北朝时期南方地区 得到开发→唐朝中期经济重心开始南移→南宋时期经 济重心南移完成 10 表现 农业 水稻产量跃居粮食作物首位；出现了“苏湖 熟，天下足”“苏常熟，天下足”的谚语 手工业 松江成为全国棉纺织业中心；南宋时，江南 地区成为我国制瓷中心 商业 经商的地点限制被打破；四川地区出现纸币 “交子”;海外贸易兴盛；政府的财政收入和粮 食供应都依靠江南地区 11 原因 北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力， 也带去了中原先进的生产工具和生产技术；南方自然 条件优越；南方社会相对安定；南北方人民的共同努 力；统治者重视经济发展 12 问题：谈谈经济重心南移对我国现代经济建设的启示。 政局稳定是社会经济发展的前提；人民群众是一切生产 力中最重要的因素,所以要重视人才的培养；引进和运用先进 的生产技术是社会经济快速发展的重要保证；要保护环境， 坚持可持续发展；政府要重视社会经济发展并采取鼓励经济 发展的措施等。 13 论从史出 史实 联系/共同点 观点 崇文抑 武方 针；行 省制度 宋代的崇文抑武方针，杜绝了武将跋扈 和兵变政移的情况发生，有利于政权的 稳固和社会的安定。元朝为了实现对辽 阔疆域的有效统治，实行行省制度，加 强了中央对地方的管辖 政治体制 的革新巩 固了国家 的统治 14 史实 联系/共同点 观点 澶渊之盟； 宋夏议和； 宋金和议； 回回的形成 两宋时期与少数民族政权议和后， 维持了长期的和平局面，边境贸易 的往来促进了经济文化的交流，也 加深了各族之间的了解。元朝时民 族交融进一步加强，形成一个新的 民族——回回 民族友好 交往有利 于促进社 会发展； 民族交融 是历史发 展的主流 15 史实 联系/共同点 观点 火药；指南 针；活字印 刷术 毕昇发明活字印刷术，促进了文化 的传播；指南针应用于航海，为欧 洲航海家开辟新航路和实现环球航 行提供了重要条件;火药传入欧洲 后，对欧洲的火器制造和作战方式 产生影响 中国古代 的科技发 明推动世 界文明的 发展 16 大概念引领下的大单元训练 一、选择题 1.[2024·运城期中] 七年级(1)班同学准备拍一个历史短片，他 们拟写了如下剧本大纲，据此判断剧本的名称应为 ( ) 主人公： 赵匡胤 剧本名称： 第一幕：“杯酒释兵权” 第二幕：“稍夺其权”——在中央分割相权 第三幕：“制其钱谷”——取消节度使收税的权力 第四幕：“收其精兵”——用文臣管理军务，经常调换军队将领 A.集权的北宋 B.文治的北宋 C.开放的北宋 D.繁华的北宋 A 1 2 3 4 5 6 7 8 17 根据题干中“杯酒释兵权”“稍夺其权”“制其钱谷”“收其 精兵”可知，赵匡胤通过一系列措施加强了皇权，A正确。题 干信息未体现文治，排除B；题干强调的是中央集权的加强， 与开放的北宋不符，排除C；北宋的繁华体现在城市和经济 方面，排除D。 1 2 3 4 5 6 7 8 18 2.辽宋夏金时期，主要少数民族都模仿汉字自行创造了本民 族文字。据此可知，这一时期( ) C A.国家统一有利于推动文化的发展 B.汉字的发展具有较强的包容性 C.民族文化的多样性和交流的频繁 D.少数民族审美呈现世俗化趋势 1 2 3 4 5 6 7 8 19 3.1974年，福建泉州出土的宋代海船有13个水密 (意为“不透水”)隔舱，增加了抗沉性和横向强度。这可用于 印证宋代( ) B A.中外经济交流频繁 B.船舶制造设计科学 C.都市生活丰富多彩 D.造船技术领先世界 1 2 3 4 5 6 7 8 20 4.历史阶段特征是指一个历史阶段明显不同于其他历史阶段的特殊之处。 据此补全下表中省略号处的内容 ( ) 阶段特征 论据 三国两晋南 北朝时期： 政权分立与 民族交融 东汉灭亡后，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面；西晋时期，内迁各族主动认同中原地区的历史和文化；东晋主要统治南方地区，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝；魏晋以来，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，接受他们的服装、食物等 辽宋夏金元 时期：…… 辽、西夏与北宋并立；金与南宋对峙；蒙古政 权灭西夏与金；元灭南宋统一全国；中央的财 政收入主要来自南方，特别是东南地区 A.强化君权，禁锢思想 B.各民族经济文化日益广泛地交流 C.监督地方，巩固统治 D.民族政权的并立和经济重心南移 D 1 2 3 4 5 6 7 8 21 根据题干论据内容中“辽、西夏与北宋并立；金与南宋 对峙；蒙古政权灭西夏与金；元灭南宋统一全国”可以看出， 辽宋夏金元时期民族政权并立；根据题干论据内容“中央的 财政收入主要来自南方，特别是东南地区”可知，经济重心 南移完成，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 22 5.[2024·太原一模] 宋时将从海上来华的阿拉伯、波斯、南亚、 东南亚各国的使臣、商人等称为“蕃客”。元丰三年(1080年)， 宋朝政府制定了一部《广州市舶条法》，还在城市里设立 “蕃市”“蕃坊”和“蕃学”。这些历史现象的出现反映了宋代 ( ) C A.崇文抑武方针 B.民族政权并立 C.海外贸易繁荣 D.民族交融加强 1 2 3 4 5 6 7 8 23 6.宋朝从官方到民间藏书之风弥漫，各地州学都建有藏书楼， 私人藏书更胜官方，“仕宦稍显者，家必有书数千卷”。这一 现象的出现主要是由于宋朝( ) B A.商业贸易繁荣兴盛 B.印刷技术创新发展 C.民族政权并立对峙 D.科举取士蔚然成风 1 2 3 4 5 6 7 8 24 7.历史解释是在对史事的叙述和理解的基础上，对历史事物 进行的理性分析和客观评判。下列关于宋元时期的表述中， 属于历史解释的是( ) D A.960年赵匡胤发动兵变以后夺取了后周政权 B.南宋初年，岳飞等抗金将领收复了许多失地 C.1206年铁木真完成蒙古草原统一并建立政权 D.理学强调封建礼教，束缚了人们的精神追求 1 2 3 4 5 6 7 8 25 二、非选择题 8.宋元风貌·历史发展。晋中某校七年级(2)班的同学们开展项目 化学习活动。下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 1 2 3 4 5 6 7 8 26 任务一【绘制导图——回溯时代变迁】 (1)写出宋元时期单元知识结构示意图中的①②③分别代表的 政权名称，并归纳这一历史阶段的发展趋势。(4分) ①辽；(1分)②金；(1分)③元。(1分)趋势：由民族政权并立 到统一。(1分) 1 2 3 4 5 6 7 8 27 任务二【解读史料——展现经济发展】 (2)经济发展引领时代进步。列举宋朝“商业革命”的主要表现， 简述出现经济重心南移趋势的原因。(4分) 宋朝时期值得注意的是发生 了一场对整个欧亚大陆具有重大 意义的商业革命，中国首次出现 了主要以商业而不是以政务活动 为中心的大城市。 从东汉后期开始，由 于北方战乱不断，南方社 会环境相对安定，人口大 量南迁，加上优越的地理 条件， 1 2 3 4 5 6 7 8 28 比起国内贸易的突飞猛进， 对外贸易增长更为明显，对外贸 易量远远超过以往任何时候。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺 斯《全球通史》 南方进入经济开发时 期。两宋时，南方经济总 量超过北方，成为我国的 经济重心。 ——摘编自《中国古 代史》 1 2 3 4 5 6 7 8 29 主要表现:城市商业突破了坊市空间界限和时间限制;出现了 世界上最早的纸币;海外贸易更加兴盛，港口城市繁荣。 (答出任意一点得1分，共2分)原因:北方战乱不断，南方社会 相对安定;北方人南迁给南方带去了充足的劳动力，并为南 方带来了先进的生产技术和工具等;南方自然环境优越;统治 者的重视等。(答出任意一点得1分，共2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 30 任务三【阐述史事——见证边疆巩固】 (3)中国是一个统一多民族国家，边疆的安定对于多民族国家 的巩固和发展有着重要意义，我国历代政府均重视对边疆地 区的管理。请你从下面的史事中任选三例，以《边疆巩固》 为题，写一篇150字左右的小短文。(7分) 1 2 3 4 5 6 7 8 31 【示例】题目：边疆巩固 为了对辽阔的疆域实行有效统治，元朝统治者采取因地 制宜的方式加强统治。在东北、西北、东南、西南等地区设 置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。例如东南 地区，元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历 史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。 1 2 3 4 5 6 7 8 32 元朝还设置北庭都元帅府等机构管理西域军政事务，加强了 对西域的管辖。西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部 分，元朝设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政 府对西藏正式行使行政管辖权。 综上所述，元朝为巩固边疆地区作出了重要贡献。 (评分说明：围绕主题,文章结构完整,层次分明,逻辑关系清晰, 观点论述与3个史事及其影响建立联系,并紧扣文章主题,进行 解释和扩展可得7分。之后按等级逐条赋分) 1 2 3 4 5 6 7 8 $$