2025年中考物理一轮复习提升训练：声现象

2025年中考物理一轮复习提升训练：声现象 一、单选题 1．通过对声现象的学习，你认为下列说法中正确的是（　　） A．只要物体振动就一定能听到声音 B．声音大时声速也大 C．声音在真空中的传播速度是340m/s D．正在发声的物体都在振动 2．同学们进入图书馆都会自觉地轻声细语，从物理的角度分析，这样做的目的是（　　） A．减小声音的响度 B．降低声音的音调 C．改变声音的音色 D．减小声音的速度 3．人敲鼓时，鼓槌每秒敲击鼓面的次数不足20次，因此小明认为此时敲鼓发出的是次声波。小张不赞同，提出了以下观点用于反驳小明的观点，其中不合理的是（　　） A．人耳是无法听到次声波的，所以鼓声不是次声波 B．人敲鼓的频率不等于鼓面振动的频率 C．次声波会对身体造成伤害，而鼓声不会，所以鼓声不是次声波 D．实际上，鼓面每秒振动的次数大于20次 4．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（   ） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把声音的振动时间延迟 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波被多次反射形成回声 5．核潜艇在水下航行时，通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是（　　） A．超声波的传播不需要介质 B．超声波不是由物体的振动产生 C．潜艇上的舰员能够听见超声波 D．感知附近海域情况是利用超声波传递信息 6．噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要，下列措施是在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．工厂里的降噪耳塞 B．摩托车上的消音器 C．路口的噪声监测仪 D．高架路上的隔音板 7．中华文化源远流长，中国民族音乐充满魅力，如图是民族管弦乐队演奏古曲《春江花月夜》时的情景，正确的说法是（　　）    A．二胡演奏员左手按在弦上不同位置是为了改变声音的响度 B．扬琴演奏员用逐渐增加力度敲击同一琴弦是为了使音调逐渐升高 C．同一段音乐用不同的乐器反复演奏为了统一音色 D．大鼓演奏员击鼓后马上用手按住鼓面是为了使鼓停止发声 8．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．如图甲所示，a、b两个音叉的波形图不同，但者调相同 B．如图乙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防噪声的产生 C．图丙中的倒车雷达利用超声波传递信息 D．图丁中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 9．如图所示，为保障藏羚羊顺利迁徙，在三江源国家自然保护区某路段设有“禁止鸣笛”的警示牌。“禁止鸣笛”是通过什么途径控制噪声的（　　）    A．防止噪声进入耳朵 B．阻断噪声传播 C．防止噪声产生 D．以上都不符合 10．如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，下列说法正确的是（　　）    A．将玻璃瓶换成铁瓶，音色相同 B．用不同力度敲击，声音的响度相同 C．敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，音调最低 D．敲击瓶子时，只有水振动发声，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同 二、填空题 11．三个相同的水瓶中灌入不等量的水，如图所示，水位由高到低，用筷子敲击它们发出响声， （选填“甲”或“乙”或“丙”）瓶子发出声音音调最低；若放下筷子，改用嘴对着瓶口吹气，也能由于 振动发出声音，且 （选填“甲”或“乙”或“丙”）瓶子发出的音调最高。 12．如图，这是探究“影响声音的响度的因素”的实验装置，控制钢尺伸出桌面的长度一定，拨动钢尺的力越大，钢尺发出的声音的响度 （选填“越大”或“越小”）。 13．花腔是一种声乐艺术，表演节目时，演唱者的声音是通过 传播到观众耳中。二胡伴奏者用手按压琴弦不同的位置是为了改变声音的 （选填“音色”“音调”或“响度”）。 14．如图所示为同一示波器显示的几种声波的波形图，其中音调相同的是 ，音色与其他不同的是 。 15．固定在同一根轴上的四个齿数不同的齿轮，用皮带轮带动它们一起转动，如图所示。现用一硬纸片依次接触每一个齿轮，发现硬纸片振动快，频率 ，音调 （以上两空选填“高”或 “低”）。用硬纸片接触 （此空选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）齿轮时发出的声音音调最高。    三、作图题 16．图（a）所示，这是A发声体发出声音的波形图，在图（b）中画出响度不变、频率为A发声体一半的物体B的波形图，在图（c）中画出频率不变、响度为A发声体一半的物体C的波形图。 四、实验题 17．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球弹开，这说明 ； （2）如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声； （3）如图3所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到闹铃声发生变化，由此实验可推知： ； （4）如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着甲乙丙丁瓶口吹气，如果能分别吹出“dou”、“ruai”、“mi”、“fa”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 ，吹出的声音是由 （选填“瓶内空气柱”、“瓶外空气”、“瓶子和水”或“瓶子”）振动发出的。 18．在探究声音的特征实验中： （1）如图甲所示，将一把塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听塑料尺振动时发出的声音。通过改变刻度尺伸出桌面的长度来改变声音的音调，发现音调越高，塑料刻度尺振动得越 。换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是 （选填“响度”“音调”或“音色”）不同； （2）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是因为此时刻度尺产生的声音与海啸产生的声音有着相同的特征，都属于 （选填“超声波”或“次声波”）。 【拓展提升】 某研究小组利用纸盒和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动。如图乙所示，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径关系：a＝c＝d<b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 （1）若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与琴弦 的关系；还可以选择琴弦 （选填符号a、b、c、d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”； （2）若有同学选择c和d进行研究，并推理得出琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，该同学探究过程中存在的问题是 ，本实验探究过程中采用的主要实验方法是 。 五、计算题 19．声音在不同介质中传播的速度不同，已知在长为0.884km的空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2.43s。此时声音在空气中的传播速度为340m/s，相同环境中一些介质中的声速如下表所示。请回答下列问题。 （1）敲击后声音通过空气传到另一端要多长时间？ （2）声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成的？ 一些介质中的声速v/（m/s） 冰 3230 铜 3750 铝 5000 铁 5200 20．一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车做匀速直线运动。司机马上要通过其正前方的隧道，于是鸣笛，经6s后听到隧道口处山崖的回声，听到回声后，又行驶16s司机第二次鸣笛，又经2s后听到该山崖的回声。声音在空气中的传播速度为340m/s，求： （1）第一次听到回声时声音传播的路程； （2）客车匀速行驶的速度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习提升训练：声现象》参考答案 1．D 2．A 3．C 4．C 5．D 6．D 7．D 8．C 9．C 10．C 11． 甲 空气柱 甲 12．越大 13． 空气 音调 14． 甲乙丁 乙 15． 高 高 甲 16． 17． 声音是由物体振动产生的 空气 真空不能传声 丙乙甲丁 瓶内空气柱 18． 快 音色 次声波 横截面积 a和c 没有控制材料相同 控制变量法 19．（1）2.6s；（2）5200m/s，铁 20．（1）2040m；（2） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$