江苏省泰州市姜堰区2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024年秋学期期末学情调查 九年级历史试题 (考试时间60分钟满分50分) 请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两个部分 2.所有试题的答案均填写在答题纸上，答素写在试卷上无效。 第一部分选择题 请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分，计24分） 24.杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身 的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下列各项为研究史前时期提供原始史料的是 A.河姆渡遗址出土的骨耜 B.传说中炎帝教民种植五谷 C.电视纪录片《解密甲骨》 D.《史记》中记载的大禹治水 25.下图为夏商周时期的大事件，其中填入①处的事件应为 大周建豆 成汤建商 ① 平王东迁 A.炎黄联盟 B.武王伐纣 C.秦灭六国 D.楚汉之争 26.下表是汉字“鱼”字演变的简单历程。据此可知 甲骨文 周代金文 小篆 隶书 楷书 贷 每 炱 鱼 名 A.汉字是我国唯一文字 B.汉字的演变由简到繁 C.汉字的发展一脉相承 D.汉字都来源于象形字 27.商鞅变法造就了以军功和才干上升的官僚功勋系统，使秦国社会的动力驱动系统焕然一 新。推动这一系统建立的变法措施是 A.耕织致粟帛多者复其身 B.民有二男以上不分异者，倍其赋 C.有军功者，各以率受上爵 D.为私斗者，各以轻重被刑大小 28.下列有关春秋战国时期诸子百家思想主张的表述，正确的是 A.墨子一“无为而治” B.庄子一“法治” C.孟子一“兼爱，非攻” D.荀子一“礼治” 29.汉武帝多次大规模的征讨匈奴，军费开支浩繁，导致财政入不敷出，朝廷不得已向豪 富借贷，而那些经营冶铁、煮盐的富商大贾却“不佐国家之急”。对此，汉武帝 A.统一文字，统一思想 B.释放奴婢，减轻刑罚 C.实行盐铁官营、专卖 D.修筑长城，抵御匈奴 九年级历史第1页共7页 30.以下是北魏孝文帝改革前后的部分官职名称变化情况表，据此可以判断北魏孝文帝改革 改革前 改革后 俟慰(gfn)地何 尚书 莫堤 刺史 郁若 二千石（地方最高行政长官） A.促进了鲜卑族的汉化 B.保持了鲜卑族的特色 C.推动了北魏文学发展 D.丰富了鲜卑族的语言 31.文学艺术是时代的反映。下面诗句所反映的某一时代的历史特征是 九天闾阁开宫股，万国衣冠拜冕流（注：冕流这里指皇帝）。 一王雏《和贾舍人早朝大明宫之作》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 一杜甫《忆昔二首》 A.早期国家与社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固 C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化 32.以下四幅图片反映的共同内容是 耧车 翻车 曲辕车 秧马 A.灌溉工具改进 B.耕作技术进步 C.国家统一发展 D.农业技术进步 33.学者陈庆英指出：“它是一个常设的中央管理机构，是元朝在中央政府中设置的掌管全 国佛教事务以及吐蕃地区军民之政的特殊机构…它成为与中书省、枢密院、御史台并列 的四大军政系统之一，这在元朝以前是没有过的。”材料中的“它”是 A.西域都护 B.市舶司 C.宣政院 D.澎湖巡检司 34.大河文明是四大文明古国的另一标签，意在说明大河流域对四大文明古国的出现至关重 要。下列文明中被称为“尼罗河的赠礼”的是 A古希腊文明 B.古埃及文明 C.古印度文明 D.古巴比伦文明 35.“三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系的特点”。下列表述正确的是 A.基督教反对将人分为等级，主张“众生平等” B.伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合 C佛教的核心教义是“博爱”，“基督”是“救世主”的意思 D.佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲，基督教的产生地在欧洲 36.“查士丁尼的胜利所获致的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在一个 公正而又持久的纪念物之上。”相关例证是 A.《荷马史诗》描述了古希腊民主政治 B.《十二铜表法》体现了平民的部分胜利 C.《天方夜谭》成为阿拉伯文化的瑰宝 D.《罗马民法大全》奠定了欧洲民法基础 九年级历史第2页共7页 37.14~15世纪，佛罗伦萨的市民阶层积累了大量财富。他们在商业活动中感受到个人的 价值，不再容忍天主教会的思想禁锢。为抒发理想和表达他们的价值观念，他们聘用学者 和艺术家，让其艺术作品为城市扬名争光。这说明文艺复兴的有利因素是 A.资本主义萌芽的出现 B.专制主义的逐渐衰落 C.市民阶层的不断壮大 D.艺术作品的广泛传播 38.所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观、公平地看待历史。如果从这 种角度看待殖民扩张，下列表述合适的是 A.冲击欧洲封建制度 B.给亚非拉带来了深重的灾难 C.带着血和泪的进步 D.促进了欧洲资本主义的发展 39.“牛顿的成就说明了自然界本身运动的自然法则控制着物质世界。这使启蒙思想家认为： 人类社会也有一定的自然法则，这种法则是摆脱‘神'的控制而自行发展的。”以下说法符 合题意的是 A.牛顿是欧洲启蒙运动的奠基人 B.欧洲启蒙思想家需要掌握自然科学知识 C.思想解放促进了科学技术发展 D.科学技术的发展为思想解放提供了依据 40.列宁指出：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著：它的精神至今还鼓舞着、推动 着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”有关这本书说法不正确的是 A.指出有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史 B.肯定了资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用 C.主张用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命 D.宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则 41.19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5~14岁儿童的入学率从1855年的11%提 高至1902年的近74%.法国5~14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。 此材料意在说明工业革命 A.促进生产力的发展 B.推动大众教育普及 C.壮大工人阶级队伍 D.提高人民生活水平 42.史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。 下列表述中，属于“史论”的是 A.一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战 B.1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战 C.一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战 D.一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器 43.1921年3月，苏俄政府决定调整国家与农民的关系，实行粮食税，同时允许私营企业 有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。这说明当时苏俄政 府 A.重视发挥市场的作用 B.推行了农业集体化 C.致力于发展资本主义 D.实行计划经济体制 44.1928~1932年，苏联总计850万农民成了职工，大批政工干部转业到工业部门担负领 导工作。同时，苏联政府招聘了6000名外国专家，使工科院校扩招25倍，并通过已建成 九年级历史第3页共7页 的企业培养了45万名熟练工。这些举措 A.加快了苏联国民经济的恢复 B.保障了新经济政策顺利实施 C促进了苏联经济均衡化发展 D.支撑了苏联工业化高速推进 45.“罗斯福无意为美国创造一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是 在设法医治一种资本主义社会的暂时疾病，通过护理使他恢复健康。”材料表明罗斯福新 政 A.从根本上消除了经济危机 B.继续坚持自由放任的经济政策 C.放松国家对经济的干预和指导 D.是资本主义内部的一次自我调节 46.斯大林曾经说过：“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说，在战争 史上还从来没有过类似的先例。”它“迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”。斯大林 所说的“这次行动”是 A.诺曼底登陆 B.斯大林格勒战役 C.莫斯科保卫战 D.意大利投降 47.与以下两则素材反映的主题相同的是 “我们选择希腊和土耳其不是因为它们特别需要援 助，也不是因为它们是民主的光辉典范，而是因为它 们是通向黑海和苏联心脏的战略大门.” 四田分区占领德国示意图 美回著名评论家李普曼 A经济危机引发政治危机 B.《国家工业复兴法》颁布 C,社会保障制度的建立 D.北大西洋公约组织成立 第二部分非选择题（共26分） 48.(9分)某校九年级(1)班组织关于“创新是时代的引整”的探究性学习。请你根据 下列要求，帮助他们完成相关的学习任务。 第一组探究的主题—科技关乎文明进程和社会进步 材料一中国科学院自然科学史研究所推选出“中国古代重要科技发明创造”85项，分为 科学发现与创造、技术发明、工程成就三类。推选条件：一是突出原创性；二是反映古代 科技发展的先进水平；三是对世界文明有重要影响。 摘编自中国科学院自然科学史研究所《中国古代重要科技发明创造》 (1)据材料一，将以下科技发明创造分别填入相应类别：①都江堰②造纸术③大运河④罗 盘（指南针）。任选一项成就，根据以上推选条件，说明其入选理由。(3分，示例除外) 类别 科学发现与创造 技术发明 工程成就 成就 二十四节气、《本草纲目》分类体系 示例《本草纲目》分类体系：《本草纲目》分类方法严谨，更加接近现代的科学认识。 17世纪传入日本和朝鲜，后来陆续被翻译成法文、英文等多种文字。因此，符合第三个推 选条件。 九年级历史第4页共7页 材料二以下是法、德人均国内生产总值估值表。（单位：美元） 时间 1820年 1850年 1870年 1913年 法国 1756 2362 3263 德国 1819 2457 5307 整理自布鲁尼格等《现代欧洲史》 (2)据材料二并结合所学，概括法、德人均国内生产总值变化的共同趋势，并说出德国国 内生产总值变化的经济因素。(2分) 第二组探究的主题一 材料三中国古代中央集权制度内容简表（部分） 中央 地方 皇帝制度（秦至清）三公九卿制（秦汉） 郡县制（秦汉） 三省六部制（隋唐）设内阁（明） 行省制（元明清） 设军机处（清） (3)据材料三并结合所学，说说秦朝在中央集权制度发展历程中的地位。(1分) 材料四 英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特 权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权 有限”和“王在法下”的基本原则。13世纪末，英格兰基本 确立议会制度。 1689年起，英国议会通过《权利法案》《王位继承法》 等一系列法律文件，进一步限制王权。随着内阁制度的逐步 16世纪伊丽莎白一世 确立，进一步完善了君主立宪制 主持议会 —摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 (4)据材料四并结合所学，指出英国的政治传统，并说出英国确立君主立宪制的途径。(2 分) (5)为第二组搜集的资料提炼一个恰当的主题。(1分) 49.(9分)经济互动推进世界连成整体。阅读材料，回答问题。 材料一陆上丝绸之路在古代中国曾长期是东西方贸易的主要通道，但是自从8世纪初之 后，呈现日益衰落的趋势。由于沿途气候异常千燥，地形复杂、加之骆驼、马匹运载能力 九年级历史第5页共7页 有限，更为严峻的是唐与吐蕃及西亚阿拉伯国家的冲突刷增。宋朝与辽、西夏、金等政权 长期对峙，政府转而在广州、泉州等12处设市舶司，专司外商货物税，并利用先进技术， 从泉州和广州等地南下海上，达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海至欧洲，也至非洲东海 岸。 一摘编自[美]费正清《剑桥中国古代史》 (1)据材料一并结合所学，说出中国古代陆上丝绸之路的起点，并概括其衰落的原因。(3 分) 材料二人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。一些生物学家认为，自哥伦 布大交换发生后，生物系统中曾经截然不同的地方都变得相似了。…“冒烟的草叶”是 第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品，成为大交换浪潮的浪头。大交换的影响是多方位 的。马克思曾经指出：“世界历史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果”。这个 历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的。 一据吴于廑《世界历史》【美】查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》等整理 (2)指出材料二中“冒烟的草叶”的传播路径。结合所学简要概括15、16世纪以来世界 发生的打破各国、各地区、各民族间隔绝状态的相关重大事件。(2分) 材料三 20世纪世界经济发展大事记（部分）】 ①1947年，23个国家达成《关税与贸易总协定》，各缔约国通过谈判，削减关税等贸易 壁垒。 ②1964年，77个发展中国家和地区的代表发表《七十七国联合宣言》，要求建立新的、 公正的国际经济秩序。 ③1967年，欧共体成立. ④1991年，中国正式加入亚太经济合作组织，参与区域经济技术合作和能力建设。 ⑤1993年，欧洲联盟成立. ⑥1995年，世界贸易组织取代关贸总协定，各成员国力求扩大货物和服务的生产与贺易。 (2001年中国加入世界贸易组织) (3)据材料三并结合所学，概括二战后世界经济的发展趋势。(1分) (4)选择表格中两到三个事件，围绕“合作”拟定一个观点加以阐述。(3分，要求：观 点正确，史论结合，条理清楚) 九年级历史第6页共？页 50.(8分)世界形势风云变幻，顺势而变，成为各国的共识。阅读材料，回答问题。 【溯·风烟往事】 材料一在19世纪…俄罗斯…和日本都面临着来自内部和外部的双重严重挑战，和欧 美军事力量的碰撞显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家…所有这些国家都启 动了雄心勃勃的改革计划，从欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国咸胁给他们带来 的统治危机。 一根据（美）杰里·本特利《新全球史》改编 (1)据材料一并结合所学，说说19世纪60年代俄、日面临挑战各自采取的措施，两国“从 欧美模式中汲取的灵感”主要指什么？(3分) 【究·时势转变】 材料二20世纪国际格局演变历程 第一次 凡尔奏一 第二次 ① 世界多极化趋势 世界大战 华盛领体系 世界大战 国际联盟各缔约国为促进国际合作， 联合国宗旨是维持国际和平与安全； 保证国际的和平与安全，永担不从事战争 并为此目的，果取有效集体办法，以防止 之又务爷选自（元尔赛条的）度》 且消除对于和平之成胁 节选自《联合国宪章》(1945年) 各饰国保证不取得、不建造和不定 无核国保证不研制、不接受和不谋求 造在主力舰和航空母舰以外、标准排水量 哉取核式器；停止旗军备竞赛，粮动桂裁 达一万吨的战斗规。 牛年果 —节选自《五国海军协定》(1922年) -节选自《不书扩散按式器条约》(1968年) (2)据材料二并结合所学，写出①处对应的国际格局名称及形成标志，概括两次世界大战 后国际社会争取和平的共同方式。(3分) 【构·命运共体】 材料三21世纪的世界正经历百年未有之大变局，中美有两种选择：一种是加强团结合作， 携手应对全球性挑战，促进世界安全和繁荣。另一种是抱持零和思维，挑动阵营对立，让 世界走向动荡和分裂。大国竞争解决不了中美两国和世界面临的问题。这个地球容得下中 美两国。中美各自的成功是彼此的机遇。 一2023年11月新华社报道《习近平同美国总统拜登举行中美元首会晤》 (3)据材料三并结合所学，概述中国在当前世界大变局中应如何应对全球性挑战，举例说 明中国为建立国际新秩序所作出的贡献。(2分) 九年级历史第7页共？页 2024年秋学期期末学情调查 九年级历史参考答案 24-33 A B C C D C A C D C 34-43 B B D C C D D B C A 44-47 D D A D 48.（9分） （1）②④；①③；（2分，多写少写不给分） 例如：造纸术：西汉时发明，东汉蔡伦改进，纸成为广泛使用的书写材料。世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。因此符合第三个推选条件。 或：隋朝大运河：大运河是古代世界上最长的运河。加强了南北地区政治、经济、文化交流。符合第二个推选条件。 指南针：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。符合第二、三个推选条件。 都江堰：战国时秦国修建是防洪灌溉运输的综合水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。符合第二个推选条件。（1分） （2）法、德人均国内生产总值呈增长趋势（或不断增长）；德国：第二次工业革命的推动（2分） （3）秦朝开创的中央集权制度奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用且不断加强完善，成为中国封建社会的基本政治制度。（答出一点即给1分） （4）“王权有限”和“王在法下”、“议会制度”；通过《权利法案》《王位继承法》等一系列法律文件及内阁制度的确立。（2分） （5）制度要适应国情并与时俱进（1分） 49.（9分） （1）长安（1分）；原因：陆上丝绸之路沿途受气候、地形限制；唐与吐蕃及西亚阿拉伯国家的冲突剧增（或中原政权与少数民族政权、阿拉伯国家长期对峙）；经济重心的南移;航海技术的进步；统治者对海上贸易的支持。（至少写出两点，2分） （2）路径：由美洲到欧洲及欧美之外；（1分） 转折：地理大发现(开辟新航路，发现新大陆)；海外殖民扩张；开启世界市场的形成之路。（答出一点即给1分） （3）区域集团化或经济全球化（1分） （4）论述（3分） 例：观点：区域经济组织促进经济合作与发展 论述：随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。1967年，欧洲共同体成立，简称“欧共体”。欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。1991年，中国正式加入亚太经济合作组织，参与区域经济技术合作和能力建设，为全球经济发展注入新的活力。 综上所述，区域经济组织促进经济合作与发展，合作才能实现共赢。 或观点2 经济合作推进世界连成整体 论述:随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。1967年，欧洲共同体成立，简称“欧共体”。欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，这促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。1995年，世界贸易组织成立，促进了全球贸易和世界经济的发展。 综上所述，国家之间的经济联系日益紧密，经济合作推动世界经济等的健康发展。 50.（8分） （1）俄国：农奴制改革；日本：明治维新；建立工业化国家（或：发展资本主义）（3分） （2）两极格局；（北约）华约的建立；成立国际组织（或签订军事协定，防止军备竞赛）（3分） （3）如何应对:坚持走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略，顺应经济全球化发展趋势，加强与各国的交流合作。 举例:倡导共建一带一路发展战略，提出构建人类命运共同体理念。（2分） 九年级历史答案 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$