第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 课件 2024-2025学年统编版历史七年级下册

第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展 和社会变化 第10课 金与南宋对峙 1 1星题 基础巩固 1.[2024三明期中] 下图所示的是大金得胜陀颂碑， 它是为纪念金代开国元勋反辽获胜而立的。这位 “开国元勋”是( ) D A.耶律阿保机 B.元昊 C.铁木真 D.阿骨打 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 2.南宋著名诗人陆游的《示儿》诗中写道：“死去元知万事空， 但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆 游生活的时代，统治我国中原地区的少数民族是( ) C A.契丹族 B.党项族 C.女真族 D.蒙古族 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 3. 下面的漫画反映了某个王 朝的灭亡，这个王朝是( ) B A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4 4.[2024漳州期末] 天祚帝(辽朝末代皇帝)在位期间，宠信萧 奉先等奸佞，不理朝政。宋徽宗在位期间重用蔡京等人，政 局混乱。据材料可知，辽宋被灭的共同原因是( ) C A.人民起义不断 B.军队战斗力弱 C.统治阶层腐败 D.金军的攻势强大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 5.[2024龙岩期中] 下面是小历同学在“听歌曲，学历史”主题 学习活动中展示的一首歌词。其描述的历史人物是( ) 在绍兴十年沙场，点兵，旌旗上的岳字宛如魅影…… 用金兵的血祭旗，一颗尽忠的报国心，世间纷争唯我独 行…… A A.岳飞 B.文天祥 C.戚继光 D.郑成功 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 6.[2024南平期中] 如图所示遗址见证了( ) C 大散关烽火台 A.澶州之战 B.宋夏战争 C.宋金对峙 D.南宋灭亡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 7. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山 外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭 州作汴州。”该诗创作背景应为( ) C A.北宋签订澶渊之盟 B.北宋与金相约灭辽 C.南宋偏安江南一隅 D.蒙古与宋夹击金朝 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 2星题 能力提升 8.[2024泉州期中] 北宋时期，茶叶以岁赐和贸易两条途径进 入西夏，满足了西夏茶叶消费的需求。南宋后，西夏的茶叶 贸易开始依靠来自金朝的贸易渠道。这一变化源于( ) A A.靖康之变，金灭北宋 B.女真族制茶水平提升 C.南宋榷场贸易的衰落 D.南宋偏安后不再制茶 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 9.[2024漳州期末] 据统计，北宋和辽战争持续20余年，和平 维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年；南宋和金 打了约14年仗，和平持续近100年。这表明两宋时期( ) A A.和平依然是时代的主流 B.民族政权混战不断 C.北宋军事力量遭到削弱 D.民族政权交流密切 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 10.[2024厦门期中] 辽宋夏金时期，辽和 金等少数民族都铸造了自己的钱币(如图)， 并且铸造的都是中华传统样式的圆形方 B A.宋与周边民族贸易兴旺 B.各民族政权间交流互鉴 C.城市市民生活丰富多彩 D.对外贸易往来非常发达 孔钱，钱上的文字都以汉字书写。这反映了( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 11.[2024福州期末] 阅读材料，完成下列要求。 材料一 尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本 内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……且和平实现 以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此 获得其必需物品，因而对双方都是划算的。 ——摘编自齐涛主编《中国政治通史》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料二 金统治中原地区后，受中原文化的影响，统治者提 倡儒学，推行科举制。金有多位皇帝敬奉孔子，尊崇儒家思 想。金设立了译经所，把《论语》《孟子》等儒家经典翻译 成女真文字。朝廷还组织人力整理典籍，兴办学校，编纂史 书。12世纪后期金世宗在位时，金进入鼎盛时期。 ——摘自《中国历史》七年级下册 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 (1)根据材料一并结合所学知识，评价澶渊之盟，并简析盟约 带来的影响。 评价：虽然澶渊之盟是在辽兵临城下的条件下订立的条约， 对北宋来说带有一定的屈辱性，但盟约使双方都获得了好处。 影响：结束长期的战争局面，双方维持了较长时间的和平； 促进了双方经贸、文化的往来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 (2)根据材料二，分析金政权逐渐强大的原因。 受到中原文化的影响，统治者主动倡导儒家思想和尊崇儒学 来治理国家；设立机构把儒家经典翻译成本民族语言，推动 儒家文化的传播；推行科举制；朝廷组织整理典籍，编纂史 书，兴办学校。 (3)由上述材料和所学知识，分析这一时期的时代特征。 政权并立；民族交融。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 $$第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展 和社会变化 第8课 北宋的政治 1 1星题 基础巩固 1. 著名学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃， 五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵 权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是( ) B A.秦始皇嬴政 B.宋太祖赵匡胤 C.汉高祖刘邦 D.唐太宗李世民 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 2.[2024泉州期末] 如图所示的举措( ) B 杯酒释兵权 A.实现了富国强兵 B.防止了武将专权 C.分割了宰相权力 D.减少了财政支出 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 3.[2024福州期中] 整理知识要点是学习历史的重要方法。框 中的内容为某同学整理的知识要点，其中横线处应该填写的 内容是( ) 宋太 祖 设置通判 作用：____ 取消节度使收税的权力 派文官担任知州 A A.强化了宋朝中央集权 B.改善了周边民族关系 C.推动了社会文化昌盛 D.结束了分裂割据局面 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4 4.[2024福州期中] 宋代的地方最高行政区划是“路”，同时设 转运使、安抚使、提点刑狱等官职分掌其权力。这种地方行 政制度设计旨在( ) B A.强化集体议事制度 B.分事权以相互牵制 C.削相权以加强君权 D.完善地方监察体系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5 5.[2024泉州期末] 北宋罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长 官，扩大科举规模。这些措施是为了( ) A A.防止武将专横跋扈 B.开创科举取士制度 C.推行文化专制政策 D.设立厂卫特务机构 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 6.[2024龙岩期中] 宋太祖曾说：“朕今选儒臣干事者百余， 分治大藩(节度使辖区)，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”下 列措施中最符合这一治国理念的是( ) D A.在边境重地设立藩镇节度使 B.变法以实现强国之兵 C.用分化事权的方式分割相权 D.派文臣担任地方知州 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 7.[2024泉州期末] 下表为入仕群体中寒门子弟所占比例变化， 据此可知( ) 朝代 东晋 隋 唐 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% C A.官员选拔权由上层权贵垄断 B.考试选拔人才标准不断放宽 C.科举制扩大官员选拔的范围 D.变化原因是国家统一的实现 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 8.[2024宁德期末] 史载，宋代帝王“日阅三卷”，以至乡童 “朝诵暮弦”，时人甚至说：“人生至乐，无如读书。”由此可 见，宋代( ) A A.崇文风气成为社会时尚 B.儒家思想开始受到推崇 C.地方治理重在文化教育 D.国家教育体制十分完备 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 9. 在“诗词配标题”活动中出现了如下诗句,为其拟定 的标题最恰当的是( ) 《 》 赵宋神宗为社稷，举贤变法铸新篇。 富国强兵固政权，革新之路古今传。 B A.庆历新政 B.王安石变法 C.澶渊之盟 D.宋金和议 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 2星题 能力提升 10.［历史解释］汉武帝时期，在每州部派刺史一人，代表朝 廷监察州部内的地方官吏。宋太祖时期，在各州府设置通判， 以分知州的权力。据此可知，两位皇帝的共同目的是( ) A A.加强中央对地方的控制 B.巩固大一统王朝 C.强化国家对经济的管理 D.减轻农民的负担 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 11. 物理学科中 的“钟摆理论”是指钟摆总是围 绕一个中心值在一定范围内作 有规律的摆动。李华同学在复 B A.唐朝在地方增设节度使 B.北宋实行崇文抑武方针 C.元朝设置北庭都元帅府 D.朱元璋设立五军都督府 习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10 世纪中后期向右摆动的原因是 ( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 12.［史料实证］下图是陈列在中国科举博物 馆中的一组宋代陶俑，从左至右分别是抱着 葫芦的医生、抱着书本的读书人和拿 C A.宋代手工技艺的水平高超 B.科举制发展加强中央集权 C.国家政策影响了价值取向 D.宋代都市生活的丰富多彩 着钱袋的商人，其中中间读书人个子最高。对此最合理的解释是 ( ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 13.[2024泉州期中] 阅读材料，完成下列要求。 材料 所谓宋代的中央集权，是军权集中，财权集中，而地 方则日趋贫弱。地方贫弱，所以金兵内侵，中央首都(东京) 一失，全国瓦解，更难抵抗。唐代安史之乱，其军力并不比 金人弱，唐两京俱失，可是州郡财富厚，每一城池，都存有 几年的米，军装武器都有储积，所以到处可以各自为战，还 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 是有办法。宋代则把财富兵力都集中到中央，不留一点在地 方上，所以中央一失败，全国土崩瓦解，再也没办法。 ——摘编自吴泰《中国历史大讲堂宋朝史话》 (1)根据材料，简述宋代中央集权的表现。 军权集中、财权集中。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (2)小历认为，宋代的中央集权削弱国家整体实力，导致无力 抵抗金兵入侵。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学 知识，简要说明理由。 【示例一】判断：同意。理由：宋代集中军权，用文臣掌兵， 不熟悉军务，加上将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减 弱。财权集中，除各州留一部分用作地方必要开支外，其他 一切税收都由中央掌控。宋代把财富兵力都集中到中央，不 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 留一点在地方上，所以中央一失败，全国土崩瓦解，再也没 办法。总之宋代的中央集权削弱国家整体实力，导致无力抵 抗金兵入侵。 【示例二】判断：不同意。理由：宋代的中央集权杜绝了武 将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的 安定。相对五代十国时期政权更迭频繁，北宋和南宋都统治 了100多年，所以，应历史地、辩证地看待宋代加强中央集 权的影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展 和社会变化 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 1 1星题 基础巩固 1.[2024福州期中] 下面是七年级同学在一次主题探究活动中 收集到的材料。据此可知，他们探究的主题是( ) C 秧马 推广占城稻的记载 A.唐代农业的发展 B.宋代手工业兴盛 C.宋代农业的发展 D.元朝商贸的繁荣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 2.[2024南平期中] 《湘山野录》记载：“真宗深念稼穑，闻 占城稻耐旱……遣使以珍货求其种……至今在处播之。”据 此可知，引进占城稻主要得益于( ) C A.农民阶级支持 B.地主豪强支持 C.统治者的支持 D.手工业者支持 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 3.[2024漳州期中] 中国茶“兴于唐，盛于宋”，饮茶在宋代不 再是奢侈的享受，平民百姓日常也能享用，可谓是“全面普 及”的状态。这反映出宋代( ) A A.经济作物种植扩大 B.耕作技术提高 C.外国作物大量传入 D.商品经济繁荣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4 4.[2024宁德期中] 图片史料承载着历史信息， 记录了历史进程。下面瓷器图片反映的主题 是( ) C A.唐代手工业水平高 B.唐代商业十分繁荣 C.宋代手工业的兴盛 D.宋代海外贸易发达 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 5.[2024泉州期中] 《梦粱录》中记载：“杭城(临安)大街，买 卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀，五鼓钟鸣，卖早市者 又开店矣。”这表明宋代( ) B A.政府十分重视商业发展 B.店铺经营突破时空限制 C.市民娱乐生活丰富多彩 D.经济重心南移最终完成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 6.[2024厦门期末] “北宋每年铸造的铜钱已是唐朝的二十倍， 大约有1.5万多吨，仍旧满足不了日益增长的商品流通的需求， 出现了钱荒。”上述材料反映了交子出现的( ) B A.影响 B.背景 C.过程 D.作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 7.[2024漳州期中] 货币从古至今在社会发展和人们的生活中 起着重要的作用。下面的图片为中国古代不同时期的货币， 其形制、材料的变化主要反映了( ) C 唐铜币 宋纸币 A.农业技术的发展 B.造纸技术的进步 C.商业贸易的繁荣 D.铸造行业的进步 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 8.[2024三明期中] 《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”和 民间谚语“苏湖熟，天下足”。这些现象主要说明( ) D A.国家重点支持东南沿海的开发 B.苏州和湖州是我国的政治中心 C.东南沿海地区农民赋税负担重 D.江南地区已成为全国经济重心 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 2星题 能力提升 9.[2024泉州期末] 中国北方原本是小麦的主要栽培地区，北 宋末南宋初，南方对小麦的需求量骤然增加，南方农民种麦 的积极性得到刺激。促使这一景象形成的主要因素是( ) D A.土地开垦数量增加 B.生产工具创新发展 C.海外贸易高度繁荣 D.北方人口大量南迁 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 10.[2024福州期末] 宋代的商铺几乎每家每户都有自己的招 牌，如“猫儿桥魏大刀熟肉”“潘节干熟药铺”“舒家纸扎铺”等。 药铺、肉铺、面食店、杂货店等都各有名号。此现象表明， 宋代( ) B A.交子使用增加 B.商业氛围浓厚 C.经济重心南移 D.农业技术提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 11.根据下表可知宋代( ) 宋代经济发展成就表(部分) 纺织业 南方丝织业发展迅速；棉纺织业发展到东南沿 海地区 制瓷业 江南地区成为制瓷中心；浙江哥窑烧制青瓷 造船业 广州、泉州、明州造船业发达 D A.政府推动制瓷业的发展 B.对外贸易航线遍布世界 C.城市商业突破时空限制 D.南方的手工业尤为兴盛 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 12.［时空观念］[2024漳州期中] 阅读材料，完成下列要求。 材料 北宋初期到南宋中期是我国历史上的一个寒冷期。这 时南方气温变幅小于北方，农业得到了较快的发展；南宋中 后期正值温暖期，雨量充沛，气候湿润，南方地区的耕作水 平又有了很大的提高。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 注：比较基准线为现今的温度水平，作为标准比较我国五千 年来的气温升降，并不代表我国五千年来的气温平均线。 (1)根据材料并结合所学知识，写出经济重心南移完成的朝代。 南宋。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 (2)小历同学认为，宋代南方“农业得到了较快的发展，是因为 南方气温变幅小于北方”，你是否同意他的观点？请说明理由。 【示例一】判断：同意。理由：农业的发展与气温的变化息 息相关，当气温处于温暖期的时候，有利于农作物的生长。 当气温寒冷的时候，不利于农作物的生长，所以我同意小历 的观点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 【示例二】判断：不同意。理由：农业的发展受多种因素的 影响，除了与气温相关外，还与生产工具、统治者、劳动力 等息息相关，因此不能把农业发展单纯归结于气温的变化， 所以我不同意小历的观点。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 $$第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展 和社会变化 第11课 元朝的建立与统一 1 1星题 基础巩固 1. 毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“惜秦皇汉 武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。”下列属于“一代天骄”完成的主要业绩是 ( ) A A.统一蒙古，建立政权 B.建立元朝，统一全国 C.抗击倭寇，反抗侵略 D.平定叛乱，巩固边疆 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2 2.[2024泉州期末] 成吉思汗于1206年统一蒙古草原，建立蒙 古政权。1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”的说法， 改国号为大元，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正 统。据此可知，忽必烈意在( ) B A.实行民族平等政策 B.强化国家认同 C.加强边疆地区管辖 D.促进文化发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 3.[2024三明期中] 忽必烈接受儒臣建议，整顿蒙古的政治与 经济体制，兴屯田、劝农桑、立钞法、设转运、置学校，不 二三年而大治。这些举措( ) D A.结束了草原分裂混战 B.消除了民族间的矛盾 C.确立了儒学正统地位 D.加速了全国统一进程 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4 4.［五育·德育］[2024漳州期末] 岳飞词云：“靖康耻，犹未 雪；臣子恨，何时灭……”文天祥诗曰：“人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。”从中可知他们( ) B A.热爱文学、才华横溢 B.精忠报国、大义凛然 C.运筹帷幄、战功显赫 D.疾恶如仇、铁面无私 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 5.[2024福州期中] 行省长官虽有大权，但是重大民政军务必 须呈报中央，没有中央的许可无权更改赋税制度和调兵,而且 还必须定期觐见皇帝述职。这说明元朝行省制的实行有利于 ( ) A A.加强中央集权 B.缓和民族矛盾 C.开拓疆域版图 D.获得人民支持 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6 6.[2024厦门期中] 元朝统治者在划分行省时，打破以往依 “山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则， 将自然环境差异极大的地区拼成一个一级行政区。这样做的 主要目的是( ) A A.防止分裂割据 B.实现文化统一 C.强化思想控制 D.开发边疆地区 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 7.[2024福州期末] 以下图片所反映的历史主题是元朝( ) C 宣慰使司都元帅府 夜行铜牌 澎湖巡检司官印 北庭都元帅府 A.政治制度完善 B.民族关系和谐 C.管辖边疆地区 D.从建立到统一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 8.[2024龙岩期中] 元代不少来自中亚、西亚的人，同汉、蒙 古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形 成一个新的民族。这个新的民族是( ) B A.壮族 B.回回 C.傣族 D.满族 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 2星题 能力提升 9. [2024厦门期末] 郊祀是天子祭天的重要典礼，承 载着中原传统文化对天的崇拜。元朝定都大都后，推行中原 王朝的郊祀礼仪。这说明( ) A A.元朝以郊祀来彰显正统 B.蒙汉文化已深度交融 C.统治者屈服于中原文化 D.蒙古部落文明较落后 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 10.[2024厦门期末] 1268年，元朝在西藏地区设置了27个驿 站，驿站贯穿三个宣慰使司都元帅府辖区，并规定沿途居民 负责传送公文、供给马匹。这一举措( ) B A.标志中央对西藏行使行政管辖 B.巩固了元朝对西藏的统治 C.有利于元朝结束政权并立局面 D.促进了元朝对外经济发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11 11.[2024漳州期中] “元朝建立后所营建的上都城，在保留蒙 古族生活习俗的基础上融合汉族建筑的特点。”“元朝时期， 边疆各族成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆……各族杂 居相处，互通婚姻。”这表明当时( ) C A.积极进行交通设施建设 B.实行开放的对外政策 C.各民族交融的趋势加强 D.全国大一统局面形成 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 12.[2024泉州期中] 阅读材料，完成下列要求。 材料一 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、 江夏郡王(李)道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞(松赞干布) 率其部兵次(到达)柏海，亲迎于河源。 ——摘编自《旧唐书》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 (1)根据材料一，概括该历史事件的名称。结合所学知识，分 析该事件产生的影响。 名称：文成公主入藏。(答“唐蕃和亲”亦可)影响：促进了吐 蕃经济和社会的发展；增进了唐蕃之间的友好关系。 (其他答案合理可酌情给分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 材料二 元朝时期，蒙古人的西征和南下，产生了中国历史 上前所未有的民族大迁徙和民族大融合，大批东来的信仰伊 斯兰教的回回人因此来到中原定居，并与其他民族的人通婚 繁衍，逐渐形成一些统称为“回回”的穆斯林少数民族，使伊 斯兰教在中国的传播获得了可靠而广泛的群众基础。 ——摘编自刘杰《试析元朝时期回族的社会地位及其形成原因》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)根据材料二，简述元朝时期产生的新民族名称。结合所学 知识，概括元朝时期民族交融的特点。 名称：回回。特点：规模大；程度深；影响深远。 (答出两点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 材料三 中华民族作为一个自在的民族实体，是在几千年的 历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的 民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和 消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我， 而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通主编《中华民族多元一体格局》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)综合上述材料，概述中华民族多元一体格局形成的因素。 统治者实行正确的民族政策；民族迁徙(人口迁徙)；各民族 之间的交往交流交融；等等。(答出两点即可，其他答案合 理亦可给分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 $$第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展 和社会变化 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 1 1星题 基础巩固 1.[2024龙岩期中] 宋朝政府大量颁行以儒家经典为核心的各 类书籍，满足各级学校的教学需要，这在以前是难以想象的。 这反映了( ) D A.科举制的创立 B.造纸术的发明 C.八股文的推行 D.印刷术的改进 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 2.[2024漳州期末] 某班同学开展实践活动，通过以下环节模 拟我国古代一项伟大发明的应用流程。这项活动有助于了解 ( ) B A.两汉时期的造纸工艺 B.北宋时期的科技创新 C.南宋时期的航海技术 D.宋元时期的军事变革 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 3. [2024南平期末] 下面是七年级同学搜集的中国古 代某一科技成就的演变过程。据此可知，它是( ) __________________________________________ _____________________________________________ _________________________________________ 战国司南 (模型) 北宋指南鱼(模型) 南宋持罗盘陶俑 (局部) C A.造纸术 B.印刷术 C.指南针 D.火药 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4 4.[2024三明期末] 唐朝已有固定的航线绕过印度到达波斯湾， 宋元时期航海范围从波斯湾一带又延伸到亚丁湾和东非。这 主要是由于( ) A A.指南针应用于航海 B.国家版图空前辽阔 C.天文历法已趋完善 D.火器制造取得突破 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 5.[2024福州期末] 从图一和图二，可以得出的正确结论是 ( ) D 图一 宋代火器(模型) 图二 元代火铳 A.隋朝末年火药开始运用到军事领域 B.中国的火药和火器已经传入了欧洲 C.火药武器广泛用于战争从元朝开始 D.火药武器的威力呈现出增强的趋势 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 6.[2024厦门期中] 南宋《统天历》定一回归年的长度为 365.2425日，比实际周期仅差26秒，和现代国际通用的公历 完全一致，但比后者早了400多年。元代郭守敬制定的《授 时历》，精度与公历几乎相同，但比西方早采用了约300年。 据此可知宋元时期( ) D A.对外贸易繁荣昌盛 B.中外文化交流频繁 C.社会发生重大变化 D.科技发展领先世界 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 7.[2024泉州期末] 词到宋朝进入鼎盛时期。元朝文学的主要 成就是曲。除此之外，宋元两朝，书法名家辈出，绘画成就 也很突出。推动宋元文学发展的根本原因是( ) C A.“士”阶层的壮大 B.政府政策的支持 C.商品经济的发展 D.文学艺术的成熟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 8. 下图为元代墓葬出土的杂剧陶俑。这些陶俑 能够体现出( ) D A.杂剧形成于元朝 B.京剧深受清朝广大群众喜爱 C.清代戏剧创作紧密联系现实社会 D.杂剧是宋元时期戏剧表演的主要形式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 2星题 能力提升 9.[2024龙岩期末] 下面是小明同学策划的手抄报提纲。由此 可知，他研究宋史的角度是( ) 1.活字印刷术的发明 2.指南针用于航海 3.火药广泛用于军 事领域 D A.结束分裂，国家统一 B.政治清明，社会安定 C.文学艺术，多姿多彩 D.科技发达，成就突出 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 10.[2024莆田期中] 北宋沈括创制的“十二气历”以立春为元 旦，按节气定月份；元朝郭守敬编订的《授时历》的取名源 自“敬授民时”，指历法付予百姓，使之知时令变化。这表明 中国古代历法的制定目的在于( ) B A.理论创新 B.服务生产 C.巩固统治 D.方便祭祀 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 11. 学校开展“古代科技的辉煌成就”项目化学习。 阅读材料，完成下列要求。 【史料实证——发明创造】 材料一 有布衣毕昇，又为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱 唇，每字为一印，火烧令坚……若止(只)印三二本，未为简 易；若印数十百千本，则极为神速。 ——摘自沈括《梦溪笔谈》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料二 敦煌莫高窟出土的回鹘文木活字 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 【历史解释——影响深远】 材料三 指南针打破了欧洲中世纪闭塞的状态，为以后哥伦 布对美洲大陆的“发现”和麦哲伦的环球航行奠定了基础。造 纸术和印刷术的发明与传播，改变了当时欧洲只有僧侣才能 读书和受高等教育的状况。火药对资产阶级战胜封建贵族及 在欧洲大陆的胜利起了重要作用。 ——摘编自潘吉星《中国古代四大发明——源流、外传及世 界影响》等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 (1)史料主要包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。 分别指出材料一、二所属的史料类型，并结合所学知识，简 述材料一反映的史实。 类型：材料一为文献史料；材料二为实物史料。 史实：毕昇发明活字印刷术。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 (2)根据材料三并结合所学知识，分析中国古代的重大发明对 世界的影响。 促进了世界远洋航海技术的发展；推动教育的进步；推动了 欧洲社会的变革；促进了人类文明的发展。(答出符合题意 的两点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 (3)综合上述材料，概括从中得出的历史结论。 可信的史料是研究历史的重要依据；科技促进社会发展；中 国古代科技发明推动了世界文明的发展。(答出符合题意的 一点即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 $$第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展 和社会变化 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 1 1星题 基础巩固 1.[2024三明期末] “一带一路”中的“21世纪海上丝绸之路”源 自汉朝已形成的海上交通。中国古代海上交通范围拓展，海 上丝绸之路进入鼎盛时期是在( ) D A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 2.[2024南平期中] 宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有 五六十个，元朝时超过140个。宋元时期海外贸易兴盛的原 因有( ) D A.市民阶层不断壮大 B.辽与北宋的和战 C.交子在市场上流通 D.航海技术的发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 3.[2024福州期末] 元朝参照南宋旧制，先后设立泉州、上海、 温州等市舶司，招集舶商赴海外交易珠宝、香料等物；制定 “市舶则法二十三条”。这表明元朝( ) A A.重视海外贸易 B.驿站制度发达 C.废除重农抑商 D.发展朝贡贸易 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4 4.[2024漳州期末] 元朝市舶司由行省直接管辖，根据舶商的 申请，发给出海贸易的证明(公凭)，对准许出海的船舶进行 检查；抵岸后，差官将全部货物监搬入库，并对全体船员进 行搜检，以防私自夹带舶货。这反映元朝( ) D A.鼓励舶商出海 B.地方有自主管理的权力 C.垄断对外贸易 D.政府规范管理海外贸易 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 5.[2024泉州期末] 14世纪，阿拉伯旅行家伊本·白图泰来到中 国，他记载：泉州港是世界大港之一，停泊大船百艘，小船 无数。在这里装船的瓷器可以销售到印度，甚至远到西亚、 北非等地。记载反映出( ) B A.元朝疆域辽阔 B.海上丝绸之路繁荣 C.宋朝城市繁荣 D.陆上丝绸之路受阻 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 6.[2024厦门期末] 据考证，元青花瓷世界上现存大约三百件， 土耳其伊斯坦布尔博物馆就有80件，伊朗德黑兰考古博物馆 陈列37件。材料可以用来佐证元朝( ) A A.对外贸易比较发达 B.统治疆域较为辽阔 C.对外关系封闭保守 D.元朝科技领先世界 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 7.[2024福州期末] 元朝时回回人一般是指从西亚过来的阿拉伯人 和波斯人。据记载，元朝设置回回司天监，该机构的职责包括领 导回回人进行天文观测，并推算历法。它的发展标志着天文学在 中国的传播和应用达到了一个新的高度。材料中表明元朝时期 ( ) C A.中国天文学已是世界最高水平 B.海上丝绸之路进入到鼎盛时期 C.中外交流促进中国天文学发展 D.民族交融得到了进一步的加强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 2星题 能力提升 8. 元朝末年，元顺帝曾经派遣一个使团前往罗马， 受到教皇的盛情接待。随后教皇组织了多人的使团东来，该 使团约在大都居住三年，然后取道海路返回欧洲。这一情境 的发生说明了( ) B A.元朝是当时世界上面积最大的国家 B.元朝时实行开放的对外政策 C.元朝对外交流主要体现在宗教领域 D.元朝时中国人最远到达欧洲 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 9.[2024厦门期末] 元朝建立了遍布全国的驿站，驿站担负着 各种政治、经济、文化、军事等方面的信息传递任务，为了 保证驿站运行的畅通，政府在某些关键的驿站中留下部分驻 军。据此可知，驿站的修建旨在( ) D A.促进文化交流 B.完善交通网络 C.提高行政效率 D.巩固国家统一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 10.[2024莆田期末] 宋元时期人们的地理视野得到拓宽，产 生了许多域外地理文献，如耶律楚材的《西游录》、刘郁的 《西使记》、周去非的《岭外代答》和赵汝适的《诸蕃志》 等。出现这一现象的主要原因是( ) A A.中外交通发达 B.市民文化繁荣 C.农业经济发展 D.社会风气开放 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 11.阅读材料，完成下列要求。 材料一 东南利国之大，舶商亦居 其一焉。 ——［北宋］宋神宗 市舶之利最厚，若措置合宜，所 得动以万计。 ——［南宋］宋高宗 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料二 宋元时期造船和航海技术有了较大的发展。……当 时海上交通发达，海外贸易繁荣。宋代形成了多条航线…… 远至波斯湾及东非海岸。元朝时期，海上交通范围有更大的 拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋代时与中国有贸易关 系的国家和地区有五六十个，元代时超过一百四十个。陆路 和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步 频繁起来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 (1)根据材料一并结合所学知识，指出宋朝管理海外贸易的机 构，并概述宋神宗与宋高宗对海外贸易所持的相同观点。 机构：市舶司。观点：海外贸易可以增加政府的财政收入。 (2)根据材料二并结合所学知识，简析宋元时期造船和航海技 术发展的影响。 推动海外贸易的繁荣；促进了经济、文化和科技的交流。 (3)综上所述，你认为影响中外交流的因素有哪些？ 杰出人物的贡献；对外交通发达；政府的重视与鼓励等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 $$第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展 和社会变化 第9课 辽、西夏与北宋并立 主题情境课时练 1 七年级(2)班开展以“政权并立·民族交融”为主题的项目化学 习活动，请你参与完成。 了解政权并立表现 1.[2024泉州期中] 如下是小历同学为讲述历史故事撰写的提 纲，该故事最有可能是( ) 1.燕云十六州的得失 2.太祖、太宗时，从互通使节到被动防御 3.宋真宗御驾亲征与澶渊之盟 C A.黄巢起义 B.岳飞抗金 C.宋辽和战 D.黄袍加身 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 2.[2024福州期中] 宋仁宗在庆历年间，赐辽使八字：南北两 朝，永通和好。澶渊之盟所确立的宋辽“兄弟”相称的称呼， 也被宋真宗和辽圣宗的后继者延续百年有余。这说明澶渊之 盟( ) A A.使辽宋之间保持了长久的和平 B.促进了辽宋经济的快速发展 C.使辽宋人民长期处于困苦境地 D.加强了宋朝的军队力量建设 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 3.[2024漳州期末] 下面的材料体现了( ) B A.宋辽关系十分紧张 B.中原文化影响契丹族 C.辽夏民族相处融洽 D.契丹族加强中央集权 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 4.[2024南平期中] 西夏崇宗在位时，建“国学”，学生300人， 以习儒学为主。后来又建有宫学、太学，州县则普遍设立小 学。这些做法的主要目的是( ) B A.缓和宋夏矛盾 B.学习先进文化 C.推进北人南迁 D.完成国家统一 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 5.[2024三明期末] 下图碑刻(复制品)展示的是 西夏文字，西夏文字是元昊等人模仿汉字创 制而成，形体方正。从西夏文字的特点，我 们可以看出，两宋时期( ) B A.都市生活丰富多彩 B.党项族与汉族文化交融 C.社会经济蓬勃发展 D.科技发明取得重大成就 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 6.“榷场，与敌国互市之所也。”这是古代史书中对榷场的描 述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。 榷场的存在( ) C A.使民族间长期争战不休 B.使民族间完全消除隔阂 C.促进了民族交流与融合 D.消除了民族间经济差距 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 认识民族政权关系 7.[2024厦门期末] 与巨额的军事开支相比，北宋与辽边界的 榷场贸易不仅让北宋赚回了比岁币更多的钱，而且还通过茶 马互市贸易在经济上开始制衡辽。据此可知北宋借助榷场 ( ) A A.抓住契机巩固了政权 B.扩大了民族间商贸往来 C.改变了积贫积弱局面 D.提升了北宋的军事实力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 8.[2024泉州期末] 宋夏之间曾在双方的边界附近开设榷场， 官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无，是两政权 间的贸易窗口。但在宋仁宗、宋神宗时期都因为战争问题而 将榷场一度作废。由此可知这一时期( ) B A.用经济手段处理民族关系 B.经济交流受政治因素影响 C.少数民族的汉化程度加强 D.民族间的贸易往来是主流 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9.[2024龙岩期末] 1057年西夏干扰边境，宋朝警告说：“要 以违约则罢和市，”宋朝停止榷场(贸易场所)互市，宋英宗治 平初年，西夏“求复榷场”，宋朝不许。后西夏上章谢罪，宋 才恢复榷场。这反映了宋朝( ) C A.在处理民族关系上的软弱性 B.对外贸易政策受西夏制约 C.利用经济手段处理民族关系 D.政治统一促进了边境贸易 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 体会民族交往交融 10.［家国情怀］阅读材料，完成下列要求。 材料一 皇帝实行开明的民族政策，使许多少数民族自愿要 求内附。少数民族首领把能与唐室通婚视为荣耀，影响最为 深远的当推“唐蕃和亲”。除此之外唐朝还宽厚平等对待败降 的少数民族，使其得到妥善的安置。随着千百年来不断的民 族大交融，贞观时期出现了“和同为一家”的民族交融新局面。 ——摘编自许敏《民族和谐的典范——论贞观时期的民族融合》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 材料二 宋辽订立盟约之后，宋改动一些不利于民族团结的 地名(如改威虏军为广信军，改破虏军为信安军等)，向辽方 表示友好。辽在燕京地区也去掉一些民族歧视政策，争取当 地汉人的支持。另外，双方在沿边设立互市贸易的“榷 场”……若干年之后，河北一带“牛羊满野”，百姓安乐，宋 方每年亦可以赚上百万的收入。 ——摘编自上海古籍出版社《二十五史简明读本》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 (1)根据材料一及所学，举一例“唐蕃和亲”的史实，并概括贞 观时期民族交融的原因。 史实：文成公主与吐蕃松赞干布和亲。原因：实行开明的民 族政策，宽厚平等对待少数民族。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 (2)根据材料二，概括宋辽订立盟约后双方处理民族关系的措 施，并结合所学知识概括其产生的积极影响。 措施：宋改动不利于民族团结的地名；辽去掉民族歧视政策； 双方进行互市贸易等。积极影响：维持和平局面，促进双方 经济发展。(言之有理即可) (3)根据材料一、二，谈谈你对中国古代民族关系的理解。 民族交融是中国古代社会发展的必然趋势；民族交融促进了 中国统一多民族国家的发展等。(言之有理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 $$