浙江省绍兴市嵊州市2024-2025学年九年级上学期1月期末科学试题

嵊州市2024学年第一学期期末学业成绩调测 九年级科学试卷 考生注意： 1.本试题卷共有四大题，32小题，共8页，满分160分，考试时间120分钟。 2,答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在 试题卷和草稿纸上的作答一律无效。 3,可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Na-23S32C1-35.5Cu-64Zn-65 本卷中的常数g取10牛/千克。 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意，不 选、多选、错选均不得分)】 1.下列古代发明及应用中不涉及化学变化的是 A.蚕丝织布 B.湿法炼铜 C.粮食酿酒 D.火药爆炸 2.下列是人体内一些液体的正常pH范围，其中碱性最强的是 A.胆汁(7.17.3) B.唾液(6.6一7.1) C.胰液(7.5~8.0) D.血液(7.35~7.45) 3.下列事例中属于做功改变物体内能的是 多 丙 A.图甲，炉火烧水 B.图乙，搓手取暖 C.图丙，用暖手宝暖手 D.图丁，热鸡蛋放在冷水中冷却 ① 4.如图为显微镜中观察到的人血涂片视野，其中含有血红蛋白的血细胞是 A.① B.② C.③ 瑞出D.④ ④ 5.如图表示用中子轰击铀-235原子核产生氪核和钡核的模型。下列叙述正确的是 A.该模型表示的是核聚变 知按 B.该反应不会产生放射性物质 用圆 C.不能用该反应获得能量的方式来发电 中子 轴-235 D.该反应产生的中子可继续轰击其他轴核形成链式反应 心 6.如图所示的四种情景中，人对物体没有做功的是 A.图甲，用力推小车在水平路面上匀速前行 B,图乙，提着滑板车在水平路面上匀速前行 C.图丙，用力把石头向上搬离地面 D.图丁，将货物向上提升到高处 乙 丙 九年级科学试卷第1页（共8页） 7,唾液对淀粉的消化实验要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶在高于或低于 37℃条件下催化活性都会降低。下图能正确表示睡液淀粉酶的活性与温度之间关系的是 活性 的活性 的 的活 性 037℃ 7℃温度 037℃温度 B D 8,某兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统的组成及其稳定性。实验装置如图所示（甲、 乙瓶置于有光的条件下，丙瓶用不透光的盒子罩住)。下列说法正确的是 辰 瓶塞（密封》 瓶基（密封） 瓶基（密封） 绿萍 虾 金鱼藻 金 -螺蛳 螺折 螺蛳 细沙 细沙 细沙 丙 7 A.为探究“光对生态系统的影响”，应选择甲、丙两瓶进行对照 B。在甲、乙、丙三个生态瓶中，维持稳定时间最长的是丙瓶 C,在乙生态瓶中，通过食物链传递的能量最终来自太阳能 D.要想使甲瓶更加完善，还需要补充的成分是空气 9.下列与盐酸相关的四个实验方案中，设计合理的是 A.验证浓HCI的挥发性：打开瓶塞，观察瓶口是否有白雾 B.探究HCI和NaOH反应后的溶液组成：取样，滴加AgNO3溶液 C.除去CaCl2溶液混有的少量HCL:向其中加入过量的Ca(O2溶液 D.区分稀HC1和稀HSO4:取样，分别滴加N2CO3溶液，观察是否有气泡 10.宇宙间一切物质的运动和变化都需要能量来维持。下列关于能量的说法正确的是 A.植物的光合作用是把光能转化为内能 B.氢氧化钠溶解于水中时，将内能转化为化学能 C.电风扇工作时，消耗的电能主要转化为机械能 D.电池充电时电能转化为化学能，放电时化学能转化为电能，故能量转化没有方向性 1山.为探究金属的活动性强弱，用如图装置进行实验。下列说法不正确的是 A.实验前需要打磨金属片，除去表面的氧化膜 形状大 B.两试管加入稀盐酸，只有锌片表面能产生气泡 片 小相同 甲试管加入CuSO4溶液，能得出锌的金属活动性比铜强 甲 乙 c. D.两试管加入AgNO,溶液，能得出三种金属的活动性：Zn>Cu>Ag 九年级科学试卷第2页（共8页） 12.下图是用酵母菌制作面包的过程，下列说法正确的是 A.为缩短发酵时间，生面团放置环境的温度 糖、面粉、副 越高越好 母菌和水的混 B.生面团保持在30C一小时，面团含有的有 合物 将生面团放入 机物总量减少 将生面团保230℃的烤护内30 C.生面团在230℃烤炉内烘烤时体积膨大是 持在30C1 分钟 小时 因为烘烤过程中酵母菌产生了更多的二 生面团 )可以销售 的面包 氧化碳 D.制作面包的过程主要利用了酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳的原理 13.已知X是MgC2溶液或MgSO4溶液。甲、乙、丙是稀硫酸、NaOH溶液、Ba(NO3)2溶液 三种溶液中的一种。取三份X溶液，分别加入适量的甲、乙、丙，产生的现象如表所示。 下列推断合理的是 A.乙是稀硫酸 加入试剂 甲 乙 丙 B.丙是NaOH溶液 实验现象产生白色沉淀 无明显现象 产生白色沉淀 C.X溶液是MgC2溶液 D.X与甲发生的反应属于置换反应 14.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，某同学采用了如图甲、 乙所示的实验装置（两个透明容器中封闭着等量的空气）。下列说法正确的是 ①U形管中液面高度变化主要是由液体热胀冷缩引起的 ②甲装置能探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系 ③乙装置右边容器中的电阻丝应该选用102阻值 的电阻 ④甲实验结论能解释“电炉丝热得发红而与它相 连的导线几乎不发热”的现象 A.①②B.②③C.③④1D.②④ 15.如图所示，U形管里盛有滴加紫色石蕊溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定 量的氢氧化钡溶液和稀盐酸，充分反应后U形管中溶液全部呈蓝色。下列说法正确的是 A.开始时左管溶液呈红色，右管溶液呈蓝色 B.充分反应后的溶液中含有的阴离子是OH和CI 氢氧化钢 稀盐酸 C.充分反应后的溶液中滴加适量Na2CO3溶液，会产生气泡 稀溶液 D.充分反应后的溶液中滴加过量Na2SO4溶液，溶液变紫色并 产生沉淀 滴有紫色 石蕊溶液 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 的燕馏水 16.小明选取花生仁作为实验材料，用如图所示实验装置探究食物中储存的能量。 (1)选用花生仁做实验，是因为它▲含量高（填营养物质名称）。 温度计 (2)实验装置中的易拉罐的作用是▲。 易拉褪 (3)若选用的花生仁未充分干燥，则测得每克花生仁含有的能量比实际 锥形瓶 正然烧 含有的能量▲。（选填“偏大”或“偏小”） 的花生 九年级科学试卷第3页（共8页） 17.小明用图甲所示实验装置来探究重力势能大小与物体所处高度的关系。 (1)实验中，铁球重力势能的大小可以用△来反映。 (2)将同一铁球先后从同一斜面的不同高度、2(1 铁球 <2)处由静止释放，弹簧被压缩后的长度分别 上游 为4、2(>2)，则能得出的结论是▲ 坝A (3)结合图甲实验结论，发电机应安装在图乙水坝的 hat B下游 ▲位置较为合理（选填“A”或“B”。 甲 18.为实现氢氧化钠溶液和盐酸反应现象的可视化，某兴趣小组设计如下实验， (1)在氢氧化钠溶液和稀盐酸反应过程中，温度传感器监 测到溶液温度升高，说明该反应▲（选填“吸热” 或“放热”)。 加盐酸 2ml氢氧化钠溶液 (2)在试管中加入2mL某浓度的氢氧化钠溶液，滴入2滴 +2滴酚酞溶液 酚酞溶液作指示剂，再逐滴加入盐酸，振荡，该过程 ① 中溶液的颜色和pH记录如图所示。试管②中溶液的 红色 2色 pH-12 pH-5 颜色为▲。 (3)如图所示，注射器1中有8mL氯化氢气体，注射器2中有2mL稀氢氧化钠溶液。打 开弹簧夹，迅速将注射器1中全部氯化 氢推入注射器2中，用弹簧夹夹紧橡胶 稀氢氧化钠溶液 氯化氢气体 +2滴酚酞溶液（红色） 管。最终发现注射器2的活塞恢复至2mL 刻度附近。请写出一条上述现象还不足 注射器1 注射器2 以说明氯化氢与氢氧化钠溶液发生了反应的理由： 19.右图是尿的形成过程示意图，请根据所学知识回答问题。 (1)肾单位是肾脏结构和功能单位。肾单位由①肾小球、②肾小 ↓ 囊和③▲组成。 (2)在尿的形成过程中，肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起▲ 作用。到 液体甲 (3)动脉血流经肾单位后，流出的液体分为两部分，其中液体 ▲是尿液（选填“甲”或“乙”）。 液体乙 20.图1为教材中探究铁锈蚀条件的实验装置，大约要24小时后才能观察到明显的实验现象。 小组同学对教材实验进行了改进，采用了图2所示装置（夹持装置已略去），实验过程中 出现明显现象的时间缩短至5~10分钟。 干燥剂 空 燥剂H,0溶液 光亮 铁钉 棉花 铁丝 铁丝 铁钉 油 蒸馏水一 蒸馏水一 铁钉 干燥剂 A B MnO, 生锈 未生锈 未生锈 图1 图2 九年级科学试卷第4页（共8页） (1)图1实验中，对比▲（填字母）可知，铁生锈与氧气有关。 (2)图2实验中，可证明铁生锈与水有关的现象为▲。T (3)图2实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是 21.血管是血流的管道，心脏是运输血液的泵，下面是有关血管和心脏的实验。 (1)实验1：用结扎带在肘关节上方系紧，手紧握，静脉会出现隆起（如G、O、H),右 手中指摁住H处，右手大拇指沿G→O方向推压，0处隆起更加明显：右手中指继 续摁住H处，大拇指沿H→O 方向推压，发现HO段血管逐 渐凹陷。根据实验推测，在 G9 静脉G、O、H间存在瓣膜， 其作用是▲。 (2)实验2：扎紧血管②，从血管 实验1题 实验2 ①向心脏灌水，水将从血管 ▲流出。（填数字序号） 22.同学们在做铁和硫酸铜溶液反应的实验时，会产生大量的含硫酸铜和硫酸亚铁的废液， C+对水体和土壤危害很大，兴趣小组设计了如下方案将废液中的铜离子转化为氧化铜。 查阅资料可知：难溶性碱加热分解生成金属氧 加入适量→固体B加感，氧化铜 化物。 加足量→固体A稀德酸 操作T (1)操作1的名称是▲。 皮 ◆液体B (2)液体A中的溶质是▲。 操作I◆液体A (3)加入适量稀硫酸的目的△ 三、 实验与探究题（本大题有5小题20空，每空2分，共40分） 23. 兴趣小组借助数字技术探究“稀盐酸与氢氧化钠溶液反应”，图1是室温下稀盐酸与氢氧 化钠溶液反应的实验装置，图2是反应过程中溶液的pH变化曲线。 溶液B APH 数据 计算机 采集器 pH 传感器 溶液A 滴入溶液体积/mL 图1 图2 (1)根据图2曲线判断，图1中的溶液B是 (2)图2中a点所示的溶液呈现▲（选填“酸性”、“碱性”或“中性”）。 (3)c点所示的溶液中Na+个数▲C个数。（选填“>”、“<”或“=”）。 (4)从a点到b点pH变化的微观本质是▲。 九年级科学试卷第5页（共8页） 24,在日常饮食中适量增加膳食纤维可有效减少人体脂肪的过量堆积，研究人员探究了魔芋 膳食纤维对脂肪消化的影响。 ①配制浓度分别为0、0.1%、0.3%、0.5%的四组魔芋膳食纤维溶液各100mL。 ②向各组溶液中分别加入5mL玉米油，混合均匀，制成四组混合液。 ③从四组混合液中各取30mL分别加入4个烧杯，按魔芋膳食纤维的浓度由低到高依次 标记为A、B、C、D组。 ④向各组分别加入20L人工肠消化液，充分搅拌。37C下反应2小时，每隔20分钟测 量脂肪酸相对含量。每组实验重复3次，取实验数据的平均值。结果如图甲所示。 (1)脂肪主要在人体的 ▲中被消化（填 16 A组 脂1601 消化道的名称)。 (2)每组实验重复3次， 相 D阻 取实验数据的平均 粒直径 40 值，这样做的目的 是▲。 20406080100120 A组B组C组D姐 时间 (3)根据图甲实验结果 甲 乙 可知：魔芋膳食纤维能▲脂肪的分解。（选填“促进”或“抑制”） (4)为什么魔芋膳食纤维会影响脂肪的分解？研究人员测量了上述实验完成时每组烧杯 中脂肪微粒的直径，结果如图乙所示。由此推测，魔芋膳食纤维可能与▲一（填消 化液名称)的作用效果相反。 25,用图甲滑轮组探究“动滑轮的重量对滑轮组机械效率 次数 G物NG动N F/N n/% 的影响”实验。实验中把不同的磁铁吸附在动滑轮边框 6.0 0.3 2.2 90.9 上以改变滑轮的重量，每次实验都匀速拉动绳子自由端 2 6.0 1.0 使物体上升10厘米，实验数据如表所示。 3 6.0 1.9 2.9 69.0 (1)每次实验时，绳子自由端移动的距离为▲厘米 (2)第2次实验中拉力F的示数如图乙，读数为▲ (3)分析数据可知：在物重不变的情况下，动滑轮越重，滑轮组的机械 效率越▲。 (4)保持物体和动滑轮的重量不变，增大绳子自由端移动的距离，滑轮 组的机械效率将▲_。（选填“变大”、 “变小”或“不变”)。 26.兴趣小组对Ba(OH2与CuCh之间的反应进行了探究。 (1)小组同学向盛有Ba(OH)2溶液的试管中加入少量CuC2溶液，观察 甲 乙 到的实验现象为▲ (2)为确定上述反应后所得无色溶液的成分，小组同学提出以下猜想。 猜想一：只有BaC2;猜想二：有BaCl2和CuC2;猜想三：有BaC和▲。 (3)小明认为猜想二是不合理的，其理由是▲。 (4)小组成员取(1)中反应后的溶液少许，置于试管中，并向试管中加入少量酚酞试液， 观察到无色溶液变红色，得出猜想三成立。有同学认为使用稀硫酸代替酚酞试液进 行实验，也能得出上述结论。你是否同意这一观点：▲（要阐述理由）。 九年级科学试卷第6页（共8页） 27.小明同学用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率，小灯泡上标有“2.5V”字样。 (1)请你用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整（要求：导线不得交叉）。▲ (2)小明正确连接电路后，将滑片P移到B端。闭合开关，发现灯泡不亮，电压表、电 流表均有较小的示数。对此现象判断和后续操作合理的是▲。 A.灯泡短路，应更换灯泡 B.灯泡断路，应更换灯泡 C.滑动变阻器断路，应更换 滑动变阻器 D.灯泡正常，应移动滑动变 U 阻器的滑片 (3)解决上述问题后，小明测量了多组数据，并根据所测数据绘制成图乙所示的1-U图 像。小灯泡的额定功率为▲瓦。 (4)若1为灯泡正常工作时的电流，当灯泡的实际功率为额定功率的四分之一时，通过 灯泡的实际电流1实▲051颗（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 四、综合题（本大题有5小题，共35分）】 28.(5分)资料一：微塑料是指直径小于5毫米的塑料颗粒。微塑料容易吸附在单细胞藻类 的表面，并吸附、富集海水中的有机污染物，大幅提高所在区域的有毒物质浓度。 资料二：如图是某海洋生态系统食 物网的示意图。在其中的浮游动 鳞虾 小须鲸 物、鱼类及鲸类等生物的肠道或组 织中都发现了微塑料。 藻类 浮游动物 大鱼 虎鲸 (1)资料中提到的微塑料属于影响 海洋生物的▲（选填“生 小鱼 海豹 物”或“非生物”)因素 (2)图中的藻类属于生态系统成分中的▲ (3)难以分解的微塑料会通过食物链不断积累，图中体内积累微塑料最多的生物是▲。 (4)请写出一条减少微塑料对环境危害的做法： 4。 29,(7分)图1是我国古代劳动人民发明的一种提水工具一桔槔，可简化为图2所示的杠杆。 该装置工作时，可利用“坠石”的重力， 帮助人们轻松地从井中向上提水。 (1)不改变支点0的位置和“坠石”的 重力，想要向上提水时更省力，可 以将“坠石”悬挂点B适当▲（选 坠石 填“靠近”或“远离”)支点O。 图 图2 (2)OA的长度为lm,OB的长度为1.5m,“坠石”的重力为100N,不计杠杆AOB自身 重力、绳重和摩擦。 ①若要竖直匀速提起总重为200N的水和水桶，则人竖直向上拉水桶的力还需要多少牛？ ②上述过程中，“坠石”下降的高度为1.2m,则“坠石”的重力做功为多少焦？ 九年级科学试卷第7页（共8页） 30.(7分)“金粉”(Cu-Zn合金)是一种金属颜料，可用于文物修复。为测定“金粉”中铜的 含量，兴趣小组完成了以下实验：称取25B“金粉”样品放入维形瓶中，将80g稀疏酸平 分为4次加入，记录每次反应后锥形瓶内物质的总质量如表所示。 加入次数 第1次第2次第3次第4次 令稀硫酿 加入稀硫酸的质量/g 20 20 20 20 “金粉”样品 反应后锥形瓶内物质的总质量/g 44.92 64.84 84.8 104.8 反应生成氢气的总质量/g 0.08 0.20 0.20 电子 (1)第2次反应后，生成氢气的总质量为▲克。 (2)样品中铜的质量分数为多少？ (3)实验中，若将稀硫酸改为浓盐酸，则测得样品中铜的质量分数会▲_（选填“偏大” “偏小”或“不变”)。 31.(8分)图甲是某款电熨斗，图乙是其电路原理图，电源电压为220V,R1、R2均为发热体。 电熨斗工作时每秒钟散失的热量Q跟电熨斗表面温度与环境温度的差值41的关系如图丙 所示。若在一个20℃的房间内，电熨斗在高温档工作时，表面温度保持220C不变：在 低温档工作时，表面温度保持 100℃不变。 2加 480 (1)图乙中，当S闭合时，电 熨斗处于▲档。（选填 320 “高温”或“低温”) 220V 160 (2)电熨斗在20℃的房间内 低温档工作2分钟消耗 04080120160200240△z/°C 的电能为多少焦？ 丙 (3)发热体R2的阻值为多少欧？ 32.(8分)小明同学在老师的指导下对氧化铜和稀硫酸充分反应后的废液进行了以下实验： 取S0g废液，并向其中逐渐加入氢氧化钠溶液，实验的相关数据如图所示。 (1)OA段没有沉淀生成的原因是▲（用化学方程式表示）。 (2)废液中硫酸铜的质量分数为多少克？ ◆生成沉淀的质量g (3)C点时所得溶液中的溶质质量为多少克？ 2.94 0.98 个的个 0 A 50 90 氢氧化钠洛液的质量g 九年级科学试卷第8页（共8页）