山东省滨州市阳信县2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

2024一2025学年度第一学期期末学习力调研 八年级语文试题 温馨提示： 1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔将自己的学校、姓名、班级、 座号、准考证号填涂在试题和答题卡规定的位置上。 3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔和2B铅笔涂写在答题卡各题目指定区域内相 应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不 准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用。（共30分） 历史不可“穿越”，却能于文章中得以再现。每当鲁迅夜间疲倦，正想偷懒时，仰面 瞥见藤野先生黑瘦的面貌，便使他忽又良心发现，继续写些为“正人君子”之流所深恶痛 疾的文字。老境颓唐之下，朱自清看到ch6uchu的父亲在车站步履pán shan的背影， 不觉shānrán泪下。列夫·托尔斯泰脸膛勋黑，留给人的总印象是失调、崎岖、平庸 甚至粗鄙，滞留着愚钝和压抑，但他的精神世界是不凡的。玛丽·居里在z0r心的、令人 室息的棚屋里看到了镭那蓝色的荧光。 1.下列给文段中加点字注音完全正确的一项是(2分) A.瞥见(pie) 颓唐(tu) 黝(yu)黑 滞（zh1)留 B.瞥见(piě) 颓唐(tu1) 别(you)黑 滞(zh1)留 C.瞥见(piē) 颓唐(tn) 别(yOu)黑 滞(dài)留 D.瞥见(piě) 颓唐(tn) 别(you)黑 滞(dài)留 2.根据上面文段中拼音所写的汉字完全正确的一项是(2分) A.祷躇 蹒跚 姗然泪下 燥热 B.踌躇 蹒栅 姆然泪下 燥热 C.踌躇 蹒跚 潸然泪下 躁热 D.踌躇 蹒跚 潸然泪下 燥热 3.下列各项中分析不正确的一项是(2分) ①近年来，传统文化类节目成为荧屏上的一大亮点。②《典籍里的中国》让厚重的典 籍变得愉悦可亲，《国家宝藏》用故事化演绎的手法讲述国宝文物背后的传奇，《上新了！ 故宫》以全新的视角展现故宫的历史脉络与文化元素，这些节目都是从优秀传统文化中寻 找源头活水，这些节目都是用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中 华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不辍。③这些节目推动打动人心的更多作品丛 优秀传统文化的深处走来，让那些积淀着历史烟云凝结着先贤智慧的()“热起来”， 八年级语文第1页共8页 扫描全能王创建 为人们的精神世界提供更多滋养。 A.第①句的主干是：节目成为亮点。 B.第②句中加点的“厚重”是形容词，“讲述”是动词，“用”和“都”是副词。 C.第③句中的括号内应填的三个词语是文字、文物、文化。 D.第③句划线部分有语序不当的语病，“更多”和“打动人心的”两个词语的位置有误， 应互换。 4.将下面的句子组成一段连贯的话，排序最恰当的一项是(2分) ①最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表， 写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 ②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致 内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书籍大门的钥匙。 ③名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智 慧，提高语文能力和人文素养。 ④还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容：精读精彩部分和难 ,点部分有利于不断提高欣赏能力。 ⑤阅读名著当以自读为主，因此，掌提一些基本的阅读方法很有必要。 A.⑤③②①④ B.③⑤②④① c.⑤②①④③ D.③②⑤④① 5.下列表述不正确的一项是(2分) A.消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息正文的结构通常是按照重要性递减的原 则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。 B.古诗中不少词语具有比喻义，如王绩《野望》“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻隐居 不仕，王维《使至塞上》“征蓬出汉塞”中的“征蓬”比喻远行之人。 C.《渡荆门送别》的作者是李白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主 义诗人，被后人誉为“诗仙”，与《赤壁》的作者杜牧并称为“李杜”。 D.在散文中，线索可使文章形散而神聚。《背影》以父亲的背影为线索，表现父子深情： 《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡作为抒情线索：《藤野先生》中作者与藤野先生的交 往是明线，作者的爱国主义思想感情是暗线。 6.某班开展整本书阅读活动，下面是四位同学确定的阅读关注点，不正确的一项是(2分) A.《红星照耀中国》应关注理想信念、爱国情怀。 B.《红星照耀中国》应关注作品的纪实性和科幻性。 C.《昆虫记》应关注作者的研究方法及写作技巧。 D.《昆虫记》应关注科普作品的科学思维和科学精神。 7.阅读下列文段，回答问题。(4分) 八年级语文第2页共8页 扫描全能王创建 【甲】像其他许多红军领袖一样，他在中国也是一个传奇式的人物。他是瘦个子，中 等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍 不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很 惊讶。 【乙】蜜蜂来了，它心平气和…不一会儿，它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花 下窥伺的强盗一蟹蛛，便从隐藏之处现身，它绕到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然 后猛冲上去突然咬住它的脑后根…这一咬瞬间致命，因为它破坏了蜜蜂颈部的神经节。 不多时，可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时，凶手便舒舒服服地吸起受害者的血来。 (1)【甲】文段中的“他”是 (人名)。【乙】文段的作者是 2。 (2分) (2)请结合【乙】文段，说说《昆虫记》语言上的特点。(2分) 8.默写。(8分) (1)它没有婆娑的姿态， (茅盾《白杨礼赞》) (2)牧人驱犊返 (王绩《野望》) (3) ?松柏有本性。·（刘桢《赠从弟（其二）》) (4)富贵不能淫，贫贱不能移， 。此之谓大丈夫。(《富贵不能淫》) (5)离乡多年，当你再次回到曾经熟悉的地方，却发现时移世易，空留白云一片，你也 许会和崔颢共情，发出“ ”的感慨。 山川之美，古来共谈。郦道元笔下“(6)自非亭午夜分， ”侧面写出了三 峡山之高峻；陶弘景在《答谢中书书》中“（7)夕日欲颓， ”写出了鱼儿跃出 水面，沐浴夕阳之生动。陶渊明《饮酒（其五）》中“(8) ”描 绘了傍晚时分山中的美丽景色。 9.同学们通过“互联网”搜集到关于“阅读”和“文化遗产”的两则材料，请根据要求完 成下面的任务。(6分)》 (1)请参考【材料一】，说说数字化阅读的优缺点分别有哪些。(4分) 材料一：数字时代阅读资源的丰富普惠以及阅读手段的高效便捷迎合了人们的阅读喜 好和生活习惯，但是当人们习惯于浅层阅读或者只作浅层阅读时，思考能力也在下降。阅 读习惯的悄然改变，对公众的深度阅读能力发起严峻的挑战。就数字化阅读方式而言，以 视频讲书为例，相较于传统的图文形式，直观且互动性强，直白易懂的表达方式大大提高 了我们获取知识的效率。但是，强势直接的观点输出也让我们因“便提”远离了图书，“喂 养式”的知识灌溉让我们逐渐失去了独立思考的能力，惰性思维也让我们不再进行深层次 的思考和想象。 (节选自《中国青年报》) 八年级语文第3页共8页 扫描全能王创建 (2)给下面这则新闻材料拟写一个恰当的标题，不超过40个字。(2分) 材料二：新华社巴拉圭亚松森12月4日电（记者周永穗朱雨博)中国申报的“春节 一中国人庆祝传统新年的社会实践”4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护 非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物 质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗 产名录、名册，总数居世界第一。 春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。 每逢春节前后，全世界华人都会围绕着辞旧迎新、祈福纳祥、团圆和谐的主题欢庆这一佳 节。数千年来，春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带，对中华文明的绵延 赓续发挥了重要作用。随着海外传播范围的日趋扩大，春节已成为世界普遍接受、认同和 欣赏的中华文化符号。 二、阅读理解。（共40分） (一)阅读下面唐诗，完成10-11题。(4分) 野望 (唐)杜甫 西山白雪三城成，南浦清江万里桥”。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃④答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注释】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句： 南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③风尘，指安史之乱造成的连年 战火。④涓埃：细流与微尘，比喻微小。 10.这首诗以“野望”为题，请具体说明首联和尾联是如何扣住“望”来写的。(2分) 11.这首诗表达了丰富的思想感情，请结合领联和颈联中的关键词语作简要分析。(2分) (二)阅读下面的文言文，完成12-15题。(12分) 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力， 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕春运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀， 跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不忠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土 石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存 焉：子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷质也，而山不加增何苦 而不平？”河曲智叟亡以应。 八年级语文第4页共8页 扫描全能王创建 【乙】磨何以独茧丝为纶，芒”针为钩，荆棒为竿，剖粒④为饵，引盈车之鱼于百仞 之渊、汩流之中，纶不绝，钩不伸，竿不挠。楚王闻而异之，召问其故。 詹何曰：“曾闻先大夫之言，蒲且子之弋也，弱弓纤缴”，乘风振之，连双鸽于云 际，用心专，动手均也。臣因其事，放而学钓，五年始尽其道。当臣之临河持竿，心无 杂虑，惟鱼之念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之钩饵，犹尘埃聚沫。，吞之 不疑。所以能以弱制强，以轻致重也。大王治国诚能若此，则天下可运于一握，将亦奚事 哉？”楚王曰：“善。” 选自《列子·汤问》 【注释】①纶：钓鱼的丝绳。②芒：谷头端细长而尖锐的刺。③荆藤(diào):楚国 产的细竹。④剖粒：剖开的米粒。⑤汩流：湍急的河流。⑥蒲且子：古代善射者。⑦弱弓 纤缴：拉力很小的弓，纤细的丝绳。缴，射鸟时系在箭上的丝绳。⑧连双鸽(cāg):一 箭连射两只黄鹂鸟。⑨放：通“仿”。⑩聚沫：聚拢的泡沫。 12.解释下列句中加点词语的意思。(4分) (1)杂然相许( (2)甚矣，汝之不惠( (3)詹何以独茧丝为纶( )(4)五年始尽其道( 13.翻译下列句子。(4分) (1)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ (2)楚王闻而异之，召问其故。 14.【甲】文中“愚公”与“智叟”这两个人物形象运用了对比手法，用智叟的鼠目寸光 突出了“愚公”的 。【甲】文结尾写借助神力解决问题，其作用是侧面反 映 (2分) 15.根据【甲】【乙】两文的内容，完成填空。(2分) 篇目 所叙之事 寄寓之理 【甲】 ① 克服困难必须下定决心，坚持不懈的奋斗。 詹何用特殊的钓鱼方式，用心专 【乙】 ② 一地钓上了盈车之鱼。 (四)阅读下面的文章，完成16-19题。（11分) 庭院深深 ①“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”在遥远的夏日，绿树阴浓，楼台倒影，清 风徐来，庭院花香。庭院，给予人无尽的诗意生活享受。小小庭院，渗透着东方含蓄而深 邃的审美情趣，是中国人心灵安放之所。 ②庭院空间，既不是室内空间，又相对封闭，院中勺水片石，三二草树，又具有自然 空间因素，富于活跃与生气。 ③庭院深深，一进一进，纵深不断。以四合院为例，一般坐北朝南，中轴对称，左右 平衡，对外封闭，对内向心，方方正正。四面房屋围合起一个庭院，称为一进四合院；两 个院落即为两进四合院，依此类推。有些王府可多达七进、九进院落，可谓“深宅大院”。 八年级语文第5页共8页 扫描全能王创建 可h只 ④四合院形态古朴典雅，高台阶、石门墩、红门楼、青砖灰瓦博风头、屋脊上有高高 翘起的马尾脊饰，屋檐下有油漆彩绘的山水烟云、磨砖对缝的墙面。由此可见，似乎匠师 们一致追求的是：庭院的每一处设计，务必渗透庄重大方的东方神韵。 ⑤小小院落，可采光通风，也可作为人们户外活动和游憩观赏的场地。大一些的庭院 有假山小池，种植各种花木，吸引鸟雀呼朋引伴：院中用碎石、卵石等铺成，行走其间， 著名学者赵广超认为，院子其实就是将天地划了一块放在家里，一个可以让树木从家里向 天空生长的房间。 ⑥这个划成院子的“大房间”，环境布局上讲究明媚敞亮，清静多姿，带来无限清新， 让人敞开心扉直面自然。院里或栽绿竹，枝叶摇欹，高洁儒雅：或种芭蕉，使得“阴满中 庭，叶叶心心，舒卷有余情”。杜甫于落日时，见“啅雀争枝坠，飞虫满院游”。白居易 宴散后，则是“笙歌归院落，灯火下楼台”。林语堂先生在台湾的故居是一座四合院，院 中有一方水池，一座小巧精致的假山，栽种了翠竹、枫香、藤萝。水池边上，是先生的书 房。开轩面场图，把酒话桑麻。正符合他“宅中有园，园中有屋，屋中有院，院中有树， 树上见天，天中有月”的院落理想。 ⑦不止是环境本身，院落的布局通常也注重意境的优美和恬静。徽州的民居小院，因 地制宜，随机打造，多出来的不规则用地，也能精心布置成独有韵味的小院，院中有蛇紫 嫣红的花卉盆景，精致动人的砖雕石刻，造型古朴的隔墙漏窗，空间变得气息文雅，意境 优美。若去丽江，随便找一处客栈，抬脚进去：古色古香的传统建筑中，必有一花团锦簇 的小院，小巧精致，布置清幽。有的院子曲折往复，一步一洞天，花草们墙边偎着、窗前 倚着、半空里吊着，珍珑的假山出一股清流，圆来，石凳，清茶。置身院中，阳光轻轻暖 过来，安静，恬淡。 ⑧春有花开秋铺月，夏有凉风冬捧雪，那赏心乐事，美景良辰，当有、抑或只有庭院 这样的空间能匹配、承载，并且能诠释出自然的真实韵味和一种形而上的唯美意境。 16.第①段引用诗句有什么作用？(2分) 17.联系上下文，说说第④段加点的词语“务必”不能删去的原因。(3分) 18.第⑦段划线部分运用了什么说明方法，有什么作用？(3分) 19.结合⑤⑥⑦三段的中心句，说说小小庭院为什么会成为“中国人心灵安放之所”。(3 分) (四)阅读下面文章，完成20-23题。(13分) 锦诗之美 一一记敦煌研究院女院长樊锦诗 ①樊锦诗，一个女人的名字，让人遐想到锦缎，诗歌，华丽纷拔的美丽。四十余年过 去，她的名字，却在大风沙里生长为一种精神。 ②四十余年前，樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面庞秀气的上海姑娘，把父 亲劝阻的信压在箱底，抛却繁华的都市生活，执意来到敦煌研究院工作。 ③文艺片里的丝绸之路，总看见欢乐的西部人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献 八年级语文第6页共8页 扫描全能王创建 可马 上洁白的哈达…这不过是真实的谎言，西部人把生活的背景归纳成两个字：荒凉。 ④那时，戈壁滩人烟稀少，走上几土里路也碰不见一个人，沙子的地表温度高达70 摄氏度，低达零下30度。莫高窟内极尽辉煌，鬼斧神工，洞外却是灰土萦蒙，孤苦伶仃。 人总要走出艺术的洞，柴米油盐地生活啊。 ⑤水是碱性的，樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住，就在附近的小庙凑合，土坑土 凳土桌，吃饭的时候起风，灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里，读书读报简直奢 侈。 ⑥有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着，次日才发现，洞外原来拴着一头不安分的 驴子。那时她也不过是个小姑娘，单调寂寞的日子几近让她室息。但她不走。敦煌壁画的 大气之美使她折服，而壁画雕塑自然的老化破损、被盗窃的空白痕迹更使她心疼。迫使她 留下。她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌。 ⑦多年来，樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中。保护、研究、思考、发扬画在石头 上、刻在窑洞里的大美，乐不思蜀。她运用考古类型学的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、 隋及唐朝前期的分期断代，得到学术界的高度认可。 ⑧这些年，樊锦诗把自己的先生也从式汉拽到了敦煌，风雨兼程，同甘共苦。 ⑨流年似水，青丝变白发。听说有些女同学信誓旦旦要来敦煌，樊锦诗就紧张：“人 很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦…回头一想啊，我是三不像，一不是管理出身， 不像院长：二没有坚持专业，耽搁了北大那几年；三不是贤妻良母，孩子受了很多委屈， 亏欠家庭太多。” ⑩那场特殊的媒体见面会，就在石窟之外。樊锦诗扯扯普通的青布罩衫，犹如邻居慈 祥而抱愧的老太太。旁边的听众却在感慨：“一个地道的上海女人，完全是浓重的西北口 音了。” ①那地为什么坚持留下？ @“你们看夜色中的莫高窟，宁静、圣洁。我老说有一种魅力，一个极大的吸引力在 吸引着我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一种责任、一种使命，保护不好 真是千古罪人。”“许多人都这样，一些老先生。你像常院长、段先生他们来的时候，有 的比我还小，20岁左右。然而来了之后，一辈子默默无闻。被打成右派，还持续去画画， 仍是一丝不苟地画。他就觉得这是他生命中的一部分，没有这部分，他就没支撑了，并且 他画的时候也是在跟古代的艺术家交流。震撼在哪儿呢？奥妙在哪儿呢？神秘在哪儿呢？ 就是他们的工作。就是用他们的青春，用他们的画，一点一点地实现人生价值。现在都年 老了，八十岁、七十多岁。还想着敦煌，还要回来。他就觉得这是他真实的家。” ③听她坦然安静地说着这话，将四十余年的艰辛和弧独轻轻带过，听众心里各是滋味。 戈壁风沙龙卷虎啸，玫变了她的吴侬软语、青丝春颜，却赠与她别样的洒脱和旷达，和常 人不能体验的幸福。 ④西部人称敦煌研究院的这位女院长是西部守护神。只有神，才有这样的意志。 ⑤月光下的她，不是神，如诗歌，如锦缎，具有华丽纷披的美丽。 (选自《江准文摘人物》，有删节) 八年级语文第7页共8页 扫描全能王创建 20.下列对文章内容的理解与分析，不恰当的一项是(2分) A.第③段中“这不过是真实的谎言”，其意是现实生活中很少有文艺片里“欢乐的西部 人弹着冬不拉，唱着小调，漂亮的女子献上洁白的哈达”的场景。 B.第④段中描绘戈壁滩的人烟稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙，是为了反衬“莫高窟内极尽 辉煌，鬼斧神工”的艺术之美。 C.第①段作者提出“那她为什么坚持留下”的问题，第②段通过樊锦诗对本人与一些 老先生的介绍、感受等，间接地回答了这一问题。 D.在樊锦诗、常院长、段先生等人看来，守护莫高窟是高尚永恒的事业，一代代敦煌人 正在为这事业默默奋斗，奉献一生。 21.请根据括号里的提示赏析下面的句子。(4分) (1)旁边的听众却在感慨：“一个地道的上海女人，完全是浓重的西北口音了。”（请 从人物描写的角度赏析句子) (2)月光下的她，如诗歌，如锦缎，具有华丽纷拔的美丽。（请从修辞的角度赏析句子） 22.题目是“锦诗之美”，请概括出樊锦诗的美丽之处。(4分) 23.结合文章，说说“西部守护神”樊锦诗院长的故事对当代学生选择未来职业有哪些启 迪。(3分) 三、写作表达。（共50分） 24.每逢中国传统节日来临，人们欢声笑语，处处洋溢着浓厚的节日氛围，你也一定沉浸 其中。请选择一个具体的节日，可以是春节、元宵节、中秋节，也可以是其他节日，以“那 个值得回味的节日”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：(1)描写节日的场面，写出节日里的心情，表达真实的感受…(2)语言要 连贯，表达要得体。不要套作，不得抄袭。(3)书写规范、工整，卷面整洁。(4)文中 不得出现真实的校名、人名和地名。 八年级语文第8页共8页 扫描全能王创建 2024—2025学年度第一学期期末学习力调研 八年级语文试题参考答案及评分说明 一、积累运用。（共30分） 1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 评分：共12分。每小题2分。 7.（1）周恩来 法布尔 评分：共2分。 （2）《昆虫记》常常以拟人的手法表现昆虫世界，如蟹蛛“窥伺”，“猛冲上去突然咬住”写出了蟹蛛的凶残，蜜蜂的无辜可怜，真实地再现昆虫生活场景，既生动形象，又富有科学性。评分：共2分。 8.（1）没有屈曲盘旋的虬枝（2）猎马带禽归（3）岂不罹凝寒（4）威武不能屈（5）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠（6）不见曦月（7）沉鳞竞跃（8）山气日夕佳 飞鸟相与还 评分：共8分。每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分。 9.（1）数字化阅读的优点在于其资源丰富普惠、手段高效便捷，直观且互动性强，直白易懂的表达方式能够大大提高获取知识的效率。缺点在于可能导致人们习惯于浅层阅读，思考能力下降，逐渐失去独立思考的能力，产生惰性思维。评分：共4分。 （2）“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录评分：共2分。 二、阅读理解。（共40分） （一）（4分） 10.首联描写所“望”之景（西山和锦江）；尾联点明“望”的方式（“跨马出郊 ”，“极目”四“望”）和由“望”引发的忧虑。评分：共2分。 11.①“海内风尘”表达忧国之情（对国家局势的担忧）；②“诸弟隔”表达对离散亲人的思念；③“一身遥”表达漂泊孤寂之苦；④“迟暮”“多病”“未答圣朝”抒发年老多病未能报国的惭愧和遗憾。评分：共2分。答出两点即可。 （二）（12分） 12.（1）赞同（2）同“慧”，聪明（3）用（4）完全，全部 评分：共4分。 13.（1）子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么还担心挖不平呢？评分：共2分。 （2）楚国的国王听说了这件事觉得很惊异，就把他叫来问他原因。评分：共2分。 14．大智大勇 侧面反映了愚公的决心不可动摇，反映了古代劳动人民的美好愿望；评分：共2分。 15.①愚公在智叟的嘲笑下前赴后继挖山不止，最终感动神灵搬掉两座大山的故事。 ②做事时，有时能以弱制强，以轻致重。（无论做什么事情，都需要专心致志，一丝不苟，耐心、用心地去发现其中的客观规律并加以运用，才能做到事半功倍，取得显著的成效。做任何事都要讲究方法。）评分：共2分。 （三）（11分） 16.（1）引用诗句，激发读者的阅读兴趣，生动形象地写出庭院给予人无尽的诗意生活享受，表达作者对庭院的喜爱之情。（2）引出文章的说明对象——庭院（为下文具体说明庭院的特点做铺垫）。评分：共2分。两点各占1分。 17.“务必”是“一定，必须”之意，表现这种情况的必然性，突出强调庭院的每一处设计都渗透庄重大方的东方神韵，表达作者对庭院的喜爱赞美，体现了说明文语言的准确性。评分：共3分 18.划线部分写丽江客栈的小院，运用了举例子的说明方法，（列举丽江客栈的小院小巧精致，布置清幽，置身其中，安静恬淡”），具体直观地说明庭院的布局通常也注重意境的优美和恬静，更进一步说明了庭院渗透着东方含蓄而深邃的审美情趣，是中国人心灵安放之所。评分：共3分。 19.院落可采光通风，也可作为人们户外活动和游憩观赏的场地。院落环境布局讲究明媚敞亮，清静多姿，带来无限清新，让人敞开心扉直面自然。院落布局通常注重意境的优美和恬静。评分：共3分。 （四）（13分） 20.B 评分：共2分。 21.（1）运用了语言描写（侧面描写）的手法，旁听者的感慨点明了樊锦诗在敦煌长期工作后口音方面的变化，表现了她为保护敦煌艺术所做出的牺牲。评分：共2分。 （2）运用了比喻的修辞手法，将月光下的樊锦诗比作诗歌和锦缎，生动形象地写出了她的美丽和优雅，表达了作者对她的赞美之情。评分：共2分。 22.热爱并坚守敦煌艺术，执意选择并用自己柔弱的坚韧保护敦煌；有高超的研究水平，通过多年来的研究和思考，在敦煌莫高窟艺术的分期断代研究上取得了丰硕的成果；无私敬业，舍弃小家利益，努力保护敦煌；对工作一丝不苟，具有强的责任感、使命感，不怕艰辛和孤独，洒脱旷达。评分：共4分。 23.要钟爱自己所选择的职业，要充分学习所选职业的相关知识；要能吃苦耐劳，要有强烈的责任感和一丝不苟的敬业精神；要有甘于奉献的精神；要有洒脱旷达的性格。评分：共3分。 三、写作表达。（共50分） 24.作文评分标准： 一类卷：45-50分。中心明确，立意深刻、新颖；内容充实具体；结构严谨，条理清楚；语言准确流畅；卷面整洁。 二类卷：39-44分。中心明确；内容较充实具体；结构完整，条理清楚；语句通顺；卷面整洁。 三类卷：33-38分。中心较明确；内容不够充实具体；结构较完整，条理较清楚；语句基本通顺，有少量病句；卷面较整洁。 四类卷：27-32分。中心较明确；内容不够充实；结构不够完整，条理不够清楚；病句较多；卷面不够整洁。 五类卷：0-26分。文理不通，结构混乱，卷面不够整洁，字数在300字以下。 评分说明：①书写规范、工整，卷面整洁者，适当加3-5分。 ②不写题目的，从实际得分中扣2分。 ③出现真实姓名、校名、地名的，从实际得分中扣3分。 ④评卷过程中，一类卷应掌握在20%左右（含5%的满分卷） 学科网（北京）股份有限公司 $$