安徽省阜阳市颍东区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

作业安排 可 颍东区2024-2025学年度（上）教学质量检测 九年级语文 (考试时间：150分钟试卷湖分：150分) 注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（共中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.本试卷包括"试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共4页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上客题是无从的。 一、语文积累与运用(35分) 1.欧写。(10分) (1)古典之音，紫紫在耳。辛弃疾的（破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ”写出了沙场上战马奔腾，箭矢如雨，爬天动地；杜甫的（月夜忆舍弟》 中“ ”从听觉、视觉的角度写边塞凉景象，染气氛。 (2)以诗言志，以歌抒怀。刘禹锡的（翻乐天扬州初逢席上见赠》中“ ”表达诗人对友人关怀的感谢，与友人共勉；苏轼的《水调歌头》中“ ”通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离 人心愿；秋瑾的（满江红》（小住京华）中“ 一”运用 典故，表达了向往革命却难觅知音的孤寂与苦闷。 2.请运用所积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】活说周进在省城要看贡院，金有徐见他真切，只得用几个小钱同他去看。不超才到 天字号，就龙死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人 到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有徐道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开 水来注他一注。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，食呢里咯洛的响了 一声，吐出一口稠旋来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。 这回不死了，放声大哭起来。 【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一地，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“意！好了！ 我中了！”说者，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他 爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和 器 尔居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚chui在塘里，挣起来，头发泰跌散了，两手黄泥，淋 淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 ... (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（(3分) 贡()院chuai()在跌撒() 祁 (2)下列词语的词性与“号板”不同的一项是()(3分) 益 A,牙关 B.邻居 C.黄泥 D.真切 (3)范进中举前和中举后，他的老丈人胡屠户有不同的表现，请各举出一例。(2分) (4)“批注”是阅读中国古典名著的常用方法。下面是李华同学对（储林外史》第三回中的一 处批注，同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是 “悲极喜生”？请结合作品相关情节回答。（4分) [原文】范进不看便罢，看了一造，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“遮！好了！ 我中了！"说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。 O九年级语文共6页第1页 3.某中学开展“君子自强不息”综合实践活动，请你参与。（13分) (1)下面是小文同学写的演讲稿《做自强不息的奋进者》部分内容。阅读后完成后面小题。 自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；【甲】自强不息能点燃振奋精神的火 炬，它是炽热的火焰：自强不息是响亮的号角，能吹奏出激动人心的旋律。【乙】古人说：“天行 健，君子以自强不息”。从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，决浃华夏，自强 自立之君子，比比皆是。新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世 界；有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领战创新的领跑者…青年兴则国兴，青年强则国强。 【丙】时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力 量！ ①请你仿照前后句调整【甲】句的句式，使其与前后两个句子构成排比。(2分) ②[乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分) ③丙】处画线句有语病，请你修改。(2分) (2)小方同学搜集到一组“君子自强不息”的诗文名句，下面与“自强不息”主题不符的一项是 ()(3分) A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） B.生我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（孟子《鱼我所欲也》） C.天大寒，砚冰坚，手指不可取神，弗之怠。（宋濂《送东阳马生序》） D.零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》) (3)九(1)班将围绕“革命文化”推出一期黑板报，设计几个栏目，请你补充出来。(4分) 栏目一：革命人物介绍 栏目二： 栏目三： 二、阅读(55分】 请阅读下面的文字，回答问题。 【一】(22分) 麦子的理想 高火花 ①大麦走在离家还有几百米的乡村水泥路上，望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。 他想让自己开心起来，可怎么也做不到。 ②大学毕业后，大麦用自己设计的产品拉投资，创立公司，用了半年。可是后来公司申请 破产，只用了一个半月。大麦想尽办法，全力挽回，最终只落得睡桥洞的结局。 ③大麦现在还能想起公司和住处被封的那天晚上十点，他去找最好的哥们借宿，到了哥们 小区楼下，对方却说家里停电停水，而且当天不小心把咖啡当奶粉泡着喝了半罐，正在医院治 疗。晚上十一点，他给三天前分手的女友打电话，还没说两个字，对方骂他是乡巴佬，秒断电 话，再也打不通。 ④我还能去哪？回老家吧！当大麦做出这个决定时，他觉得像是有人正用尖锐的利器一 刀一刀在他心上划，痛得他坐在桥洞底下大哭。 O九年级语文共6页第2页 ⑤当初事业风生水起的时候，大麦去村里接父亲。父亲跟他说，开公司也好，做生意也罢， 看中的就是诚信和实干。大麦一点儿也不想听这些老生常谈的道理，只一味催促父亲撒去大 城市的大房子里。父亲说大麦太浮躁。大麦急了，跟父亲吼，说父亲胆小怕事，成不了气候，只 能当一辈子的农民。大麦还说，自己这辈子都不可能再回村里。 ⑥可大麦现在别无他法。他在高速路口拦下第30辆货运卡车后，用自己惨兮兮的经历和 形象，成功上车。辗转两天两夜，大麦的脚才躁上家乡的土地。 ⑦大麦走进自家院门，心里预演着被父亲怒骂而自己绝不还口的情景。不料，父亲只是淡 淡说一句，回来了啊。大麦迟疑了一下，低着头钻进他那间屋。屋里的摆设还是他学生时期的 样子，一切都没变。父亲立在门外叫他，让他去洗澡。大麦说，好。 ⑧大麦出了屋，径直走向厨房。父亲喊住他说，不用烧大锅水，南房有卫生间淋浴房。大 麦怔住，吃惊地问，啥时侯装的？父亲坐在小板凳上摘莱，说，得有三四年，建设新农村，家家都 装了。大麦想，那几年正是公司最辉煌的时期。 ⑨地里的麦子快熟了，浅黄变深。大麦跟着父亲走进田野，麦子的清香和泥土的甘甜混合 在一起，氤氨在空气中。父亲望着一地麦子，意味深长地说，这麦子也是有理想的。 ⑩回望父亲那张劲黑且老实厚道的脸，大麦在心里苦笑一声，麦子能有什么理想？它们的 任务就是长出饱满麦粒，就跟这儿的农民一样，完成种麦割麦任务，周而复始，年年如此罢了。 ①父亲仿佛看穿大麦心思，在田垄上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风用。父亲 边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还想变成面条面包甜点等。但，无论哪种理想，都得在 田间地头吃一番苦。父亲说完重新戴上草帽，然后起身，说还得去看看另外几亩地。 ②大麦没跟过去，只是缓缓坐下。一阵麦香袭来，沁润心脾，大麦颜感神清气爽，心中连日 采的阴盈被一扫而光。好闻的麦香打开了记忆的阀门，将大麦拉进时间的漩涡。 ⑧六七岁，他因慈半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长，父亲说，这就是麦子的本质。 他当时不理解。入九岁，他和一群调皮的同伴在麦地打滚疯玩，把麦苗弄得东倒西歪。父亲来 了，他以为要遭受一频打骂，不料父亲笑着说，被踩过的麦子会长得更结实。 ④望著眼前的麦子，回味着父亲跟他说过的点点滴滴，包括刚说的麦子的理想，大麦的视 线渐渐模糊了。 ⑤一个星期后，大麦重新启程。在大巴车上，大麦整理背包，从里面翻出一个信封，打开一 看，有张银行卡和信纸。父亲在信里说，斯时代中国的农民不再贫穷，里面30万元是这五六年 种地种菜的收入，卡的密码是大麦的生日，希望能帮助他重整旗鼓。信的最后还说，麦子的理 想在它还是一粒种子时就有，记住麦子的理想！ ⑥车窗外闪过层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚毅的光。 (选自选自《小小说月刊》，有别改) 4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.文章主要讲述了大麦创业失败后，回到村里，在父亲无声的支持下重新启程的经历。 B.第④段中将大麦创业失败不得不回老家时的感受比喻成利器在心上划，表现了他的痛苦。 C.父亲用麦子来举例，委婉地安慰和开导创业失败的儿子，刻画了父亲充满智慧、阅历丰富 的形象。 D.文章首尾呼应，结尾句从“大麦的脸上露出坚毅的光”这一动作描写中可以看出大麦重新 燃起了新的希望。 O九年级语文共6页第3页 5.读小说要赏析语言。请按要求赏析下面的句子。(6分) (1)地里的麦子快热了，浅黄变深。大麦跟着父亲走进田野，麦子的清香和泥土的甘甜混合在 一起，氙氢在空气中。（从环境描写的角度赏析） (2)父亲仿佛看穿大麦心思，在田垄上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风用。（从词 语运用角度赏析)】 6.读小说要关注“虚构中的真实”。小说中的细节须符合生活的真实，本文中哪些细节体现了 这一特点？请任找一例简要分析。(4分) 7.读小说要分析写法。请从记叙顺序的角度分析文章第B段的作用。(5分) 8.读小说要领悟主题。结合本文的标题和主旨句，试归纳本篇小说的主题。(4分) 【二】(17分) 材料一： 年味十足的旋律响彻评审会场，春联、舞龙、中国结等春节文化元素轮流在大屏播放 2024年12月4日，中国中报的“春节一中国人庆祝传统新年的社会实践”在联合国教科文 组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人 类非物质文化遗产代表作名录。春节中遗成功，彰显中国传统文化及其蕴含的中华文明理念 的世界感召力进一步增强。 春节中遗成功，是中国践行全球文明倡议、促进不同文明交流互鉴的务实行动，将有力推 动不同文明和谐共处、促进各国人民相知相亲。联合国大会通过决议将春节（农历新年）列为 联合国假日，近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5的人口以不同形式庆祝春节， “欢乐春节”“四海同春”等春节民俗活动走进近200个国家和地区，联合国秘书长多次发表春 节贺辞、许多国家的政要出席春节庆祝活动…春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华 文化符号，全球共庆春节，分享欢乐喜庆的节日气氛，感受中国的多彩文化和开放胸怀。春节 列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，将使更多国家的民众了解春节及其 蕴含的价值理念，搭建起不同文明交流互鉴的桥梁。 (摘编自《人民日报》，有别改) 材料二： 为加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，国务院决定自2006年起，将每 年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年将其调整设立为“文化和自然遗产日”。 2022年2月20日，中共中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局印发了《关于学习贯彻习近平 总书记重要讲话精神全面加强历史文化遗产保护的通知》，要求全面加强历史文化保护利用。统筹 好重要文化和自然遗产、非物质文化遗产系统性保护，正确处理历史与当代、保护与利用、传统与创 新、资源与环境的关系，切实做到在保护中发展、在发展中保护，积极推进创造性转化、创新性发展， 更好提炼展示中华优秀传统文化的精神标识，让历史文化遗产在新时代焕发新生、绽放光彩。 (摘编自《人民网》，有刷改) 材料三： 近年来，一些地方通过创新学习与实践模式、广泛搭建宣传平台，让传统手艺与民众生活 紧密联系起来，让非遗文化真正“活”起来。尽管如此，非遗传承和保护工作中也存在着不少 O九年级语文共6页第4页 同题。壁如，非遗保护的环境不够优越，氛围不够浓厚，保护的方式缺乏创新，资源得不到合理 利用等。保护非物质文化遗产的核心在于传承，而想要让更多的人积极参与非遗传承，就要从 青少年抓起，让非遗进校园、进教材，开设与非物质文化遗产相关的课程，还应采取其他切实可 行的措施，以保证非物质文化遗产及其智力成果得到保存、传承和发展。 (摘编自《光明日报》，有删改) 材料四： 2022年4月28日，天津大学举办“非遗系列救材”编写启动会。会上，天津大学首批“非 物质文化遗产系列教材”编辑委员会正式成立，天津大学教授冯骥才担任总主编。据介绍， “非物质文化遗产系列教材”适用于非物质文化遗产相关领战的本科生、研究生教学工作，首 就三卷教材拟于年内完稿，新学期即可在教学中使用讲义。会议最后，冯骥才提出教材应注重 发杨中华优秀传统文化，将理论与实践相结合，并阐述了非遗学学科设置对于国家文化事业发 展的重要意义。这标志着我国非物质文化遗产保护人才培养进入了高层次、专业化的新阶段， 也标志着非遗保护事业由此从“抢救性保护”进入“科学性保护”的新阶段。 (摘编自《人民网》)》 9.下列对以上材料的分析和判断，不正确的一项是()(3分) A,《通知》要求全面加强历史文化保护利用要正确处理历史与当代、传统与创新等关系。 B.春节已成为世界广泛接受、认同和欣赏的中华文化符号。 C.2022年4月，教育部正式将“非物质文化遗产保护”专业列人普通高等学校本科专业目录。 D.非遗传承和保护工作中还存在非遗保护的环境不够优越、氛围不够浓厚等问题。 10.材料一是一则新闻，请为其拟写一个恰当的标题（不超过20字）。(4分) 1我们应该怎样保护和传承非物质文化遗产？请结合材料二到材料四简要说明。(6分) 12现在，越来越多的年轻人开始成为非遗“守艺人”，如果让你加人非遗传承队伍，你打算怎 么做？(4分) 【三】(16分)】 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高 则沈其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群 从之贫者。择族人长而贤者一人主其出纳，人日食米一升，岁衣继①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡 给。聚族人仅②百口。公發逾四十年，子孙贤念③毛今奉公之法不敢废弛 (选自王辟之《渑水燕谈录》) 【注】①缣(jian):细绢。②仅：将近。③令：善，美好。 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)予尝求古仁人之心求： (2)是进亦忧，退亦忧 进： (3)既贵 既： (4)岁衣缣一匹 岁： O九年级语文共6页第5页 14.请用“/”给文中划波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 子孙贤令至今奉公之法不敢废弛 15.把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)微斯人，吾谁与归？ (2)范文正公轻财好施，尤厚于族人。 16.“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，也是他恪守的人生信条。结合 【乙】文及下面的链接材料，谈谈范仲淹是如何实践的。(4分) 【阅读链接】公天性喜施与，人有急，必济之，不计家用有无。既显，门中如贫贱时，家人不 识富贵之乐。 三、写作(55分)】 17.阅读下面一首诗歌，根据要求作文 每一朵野花都有一张干净的脸/我轻声喊着他们的名字/黄蒿、野菊、小飞蓬…还有许多 我实在喊不出他们的名字/只知道他们都是野花，装粉山野 最后我轻声城出了自己的名字/我也是他们中的一朵」/在天空下，在山坡上尽情开着 上面的小诗耐人寻味：即使不起眼的小花，也有自己的名字；即使我们是小花，也能在山坡 上尽情开着…它能引起你怎样的思考和感悟？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一 篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息。 (2)抄袋是不良行为，请不要照搬别人的文章。 (3)不少于600字。 四、卷面书写(5分) ○九年级语文共6页第6页