9.第9课时 牛顿第一定律 二力平衡 摩擦力 2025年中考物理一轮专题复习（广东）

第9课时 牛顿第一定律 二力平衡 摩擦力 知识梳理 回归教材 考点巩固 专项突破 中考超链接 跨学科实践 知识梳理 返回目录 牛顿第一定律1 要点提示 1 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，不能由实验直接得出。该定律的得出运用了科学推理法。 2 力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 伽利略的观点2：伽利略认为，物体的运动① 力来维持，推翻了亚里士多德运动靠力来维持的错误观点。运动的物体之所以会停下来，是因为受到了力 内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持② 　状 态或③ 状态 　匀速直线运动　 　静止 不需要 返回目录 要点提示 3 惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性。惯性不是力，不能用“产生”“受到”描述，更不能与力比较大小。一般描述为“由于惯性”“具有惯性”。 定义：一切物体都有保持原来④ 不变的性质，这种 性质叫作惯性 影响因素4：物体的⑤ 。⑥ 越大，惯性越大 惯性的利用：紧固锤头，抖动衣服可将衣服上的灰尘抖掉等 惯性危害的防范：汽车驾驶员和乘客要系安全带等 　运动状态　 惯性3 质量 质量 4 惯性与速度、运动状态、受力情况等其他因素无关。 返回目录 定义：物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡 条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小⑦ 、方向相 反，并且作用在同一条直线上，这两个力就彼此平衡（同体、等大、反向、共线） 二力平衡 相等 返回目录 比较项 示意图 相同点 不同点 受力物体 是否同时产生 平衡力 ⁠ ⁠ 大小相等、方向相反、作用在同一直线上 作用在同一物体上 没有瞬时对应关系，撤去一个力，另一个力可能依然存在 相互 作用力 作用在两个不同物体上 同时产生、同时消失，具有瞬时对应关系 平衡力与相互作用力的比较： 返回目录 定义：两个互相接触的物体，当它们相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力 摩 擦 力 要点提示 5 摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反，有时也和物体的运动方向相同，但一定与相对运动方向相反。摩擦力不一定是阻力，也可能是动力（如人走路）。 静摩擦力：两个物体相互接触且相互挤压，当它们有相对运动趋势，但保持相对静止时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动趋势的力 滑动摩擦力 方向：与物体相对运动的方向5 ⑧ 。 测量原理：⑨ 。 产生 条件 （1）物体相互接触且挤压 （2）接触面粗糙 （3）物体间有相对运动 相反 二力平衡 返回目录 （1）压力。在其他条件相同时，接触面受到的压力 越大，滑动摩擦力越⑩ 。 （2）接触面的粗糙程度。在其他条件相同时，接触 面越粗糙，滑动摩擦力越⑪ 。 大 影响因素6 大 要点提示 6 滑动摩擦力与接触面积的大小和物体运动速度的大小无关。 滑动摩擦力: 返回目录 目的 方法 实例 增大摩擦 增大⑫　压力　⁠ 刹车时用力捏闸；皮带传动，把皮带拉紧些可防止皮带打滑 使接触面⑬　粗糙　⁠ 浴室地板放防滑脚垫；冰雪天气，汽车车轮装防滑链 用滑动代替滚动 刹车时，车轮只滑不滚的过程 压力　 粗糙　 增大或减小摩擦的方法 返回目录 目的 方法 实例 减小摩擦 减小⑭　压力　⁠ 在地面上推动书橱，先将书移出来，再推动 使接触面⑮ 　光⁠ 冰壶比赛中运动员不停地在冰壶前刷冰 用滚动代替滑动 机器转动部分安装滚动轴承；旅行箱下面装有多个滚轮；移动重物时在重物下面垫上圆柱形钢管 使两个互相接触的表面分离 机器部件加润滑油；气垫船；磁悬浮列车 压力　 光滑　 摩擦的利用：人走路时要利用鞋底与地面间的摩擦等 摩擦的防止：机器工作时，要减小运动的器件间产生的摩擦等 续表 增大或减小摩擦的方法 回归教材 返回目录 1. （RJ）如题1图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明力可以改变物体的 　运动状态　⁠。上面的棋子由于 　惯性　⁠会保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到 　重力　⁠的作用，又落到下面的棋子上。 运动状态　 惯性　 重力　 返回目录 2. （RJ）用题2图所示的方法可以紧固锤头，其原理是当锤柄撞击长凳突然静止时，一起向下运动的锤头由于 　惯性　⁠仍然继续向下运动，从而紧固锤头。锤头的 　质量　⁠越大，紧固锤头的效果越好。 惯性　 质量　 返回目录 3. （RJ、YH）如图中F1和F2是物体所受方向相反的两个力，这两个力属于一对平衡力的是（　B　） A B C D B 返回目录 4.（RJ、YH）如题4图所示，体操运动员上器械前，会在手上涂一些防滑粉，这是为了______（选填“增大”或“减小”）摩擦。当体操运动员进行体操表演时，握紧器械产生的摩擦属于_______（选填“有害”或“有益”）摩擦。 增大 有益 返回目录 5.（RJ、YH）很多同学每天骑自行车上下学。如题5图所示，自行车的轮胎做得凹凸不平是通过_________________________来增大摩擦，遇到紧急情况要用力捏闸是通过____________来增大摩擦。自行车骑行一段时间后，在转轴处加润滑油，这样做是为了____________。 增大接触面的粗糙程度 增大压力 减小摩擦 返回目录 6. （RJ）如题6图甲所示，在平直公路上匀速直线行驶的汽车受到___对平衡力的作用。把汽车简化为如图乙所示的形状，请画出汽车受力的示意图（O 为重心）。 2 答图 F支 F牵 f G 返回目录 考点1　牛顿第一定律 考点巩固 1. 实践小组进行了“探究阻力对物体运动的影响”的实验，如题1图所示。让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是使小车到达水平面时的________相等。由图中现象可知，小车在木板上运动的距离最长，说明小车受到的阻力最____，速度减小得最慢。从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做______直线运动。 速度 小 匀速 （链接：探究阻力对物体运动的影响） 返回目录 2.（2024广东模拟改编）题2图是实心球离开手后在空中的运动轨迹（忽略空气阻力）。实心球最终会掉下来，是因为受到_______的作用。当实心球运动到最高点Q时，若所受力全部消失，实心球将沿___（选填“a”“b”或“c”）方向运动。若改为竖直上抛实心球，球到达最高点时，若所受力全部消失，实心球将__________。 重力 　 考点1　牛顿第一定律 a　 保持静止 返回目录 3.（2024广西南宁模拟）在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他下落时会落在（ ） A. 起跳点上 B. 起跳点的前面 C. 起跳点的后面 D. 不能确定落点 A 　 考点2　惯性 返回目录 4.（2024黑龙江牡丹江）下列运动场景属于利用惯性的是（ ） A. 举重运动员用力将杠铃举起 B. 田径运动员起跑时用力向后蹬地 C. 标枪运动员投掷前向前助跑 D. 百米运动员到达终点后不能立刻停下来 C 　 考点2　惯性 返回目录 5.（2024山西）如题5图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的（ ） A 考点2　惯性 返回目录 考点2　惯性 方法点拨　惯性问题分析思路 返回目录 6. （2024江苏模拟改编）在汽车拉力比赛中，汽车行驶速度很快。汽车途经一段“S”形水平弯道时（题6图），现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中（ ） A. 甲、丙 B. 甲、丁 C. 乙、丙 D. 乙、丁 C 考点2　惯性 返回目录 7.（2024广东佛山模拟）小东利用支撑法找刻度尺的重心。当刻度尺静止在手指上时，如题7图所示，下列说法正确的是（ ） A. 刻度尺受到的重力和手指对刻度尺的支持力是一对相互作用力 B. 刻度尺受到的重力和刻度尺对手指的压力是一对相互作用力 C. 刻度尺对手指的压力和手指对刻度尺的支持力是一对平衡力 D. 刻度尺受到的重力和手指对刻度尺的支持力是一对平衡力 D 考点3　二力平衡 返回目录 8.（2024江苏模拟改编）中国高铁闻名世界。如题8图所示，一枚硬币稳稳地立在匀速直线行驶的“复兴号”列车窗台上。下列两个力为一对平衡力的是（ ） A. 硬币受到的重力和硬币对窗台的压力 B. 硬币受到的重力和窗台对硬币的支持力 C. 硬币对窗台的压力和窗台对硬币的支持力 D. 硬币对窗台的压力和窗台受到的重力 B 考点3　二力平衡 返回目录 9. 题9图是一辆水平向左匀速运动的小车，在其支架的硬杆上固定着一个质量为0.6 kg的小球，小球受到的力____（选填“是”或“不是”）平衡力，杆对小球的力为___N，方向_____________。（g取10 N/kg） 是 考点3　二力平衡 6 竖直向上 返回目录 10.（2024山东菏泽）如题10图所示，五代时期的文物倒流壶静止在博物馆的水平展台上，请在O点画出倒流壶受到的重力G和支持力F的示意图。 考点3　二力平衡 答图 F G 返回目录 11. 题11图是小明做“探究二力平衡条件”的实验装置，将系于小卡片两对角的细线跨过支架上的滑轮，然后在两端挂钩码进行实验。 （1）实验中通过观察小卡片是否处于_______状态来判断小卡片是否处于平衡状态。 考点3　二力平衡 　静止　 返回目录 11. 题11图是小明做“探究二力平衡条件”的实验装置，将系于小卡片两对角的细线跨过支架上的滑轮，然后在两端挂钩码进行实验。 （2）向两侧挂上质量相同的钩码后，观察小卡片运动状态；向两侧同时挂上不同质量的钩码后，再次观察小卡片运动状态。这样操作的目的是探究二力平衡时两个力的______关系。 考点3　二力平衡 大小 　 返回目录 11. 题11图是小明做“探究二力平衡条件”的实验装置，将系于小卡片两对角的细线跨过支架上的滑轮，然后在两端挂钩码进行实验。 （3）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手的瞬间，观察小卡片的运动状态。设计此实验步骤的目的是探究___________ ________________________。 考点3　二力平衡 相互平衡的 两个力是否在同一直线上　 返回目录 11. 题11图是小明做“探究二力平衡条件”的实验装置，将系于小卡片两对角的细线跨过支架上的滑轮，然后在两端挂钩码进行实验。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，下一步的操作是_______________________________。 考点3　二力平衡 用剪刀将小卡片剪开（合理即可） 考点4　摩擦力 返回目录 12.（2024北京）下列关于自行车的实例中，为了减小摩擦的是（ ） A. 车把上套了有花纹的橡胶套 B. 遇到紧急情况时用力捏刹车闸 C. 自行车轮胎上刻有花纹 D. 车轮的轴承中装有滚珠 D （链接：探究滑动摩擦力大小与哪些因素） 考点4　摩擦力 返回目录 13.（2024四川宜宾）冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如题13图所示，运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同。蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，在向后蹬地的过程中，脚受到摩擦力的方向_______（选填“向前”或“向后”），而滑行脚的鞋底由塑料制成，目的是为了_______（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 向前 减小 考点4　摩擦力 返回目录 14.（2024安徽改编）如题14图所示，一根木杆竖直悬挂在细绳下端，一只质量为10 kg的猴子抱住木杆，静止在杆上，手用更大的力握紧木杆后，猴子与杆之间的摩擦力大小_______（选填“增大”“减小”或“不变”）。当猴子匀速向上爬杆时，猴子受到摩擦力的方向是__________。当猴子爬到顶端，匀速下滑时受到杆对它的摩擦力大小是____N。（g 取10 N/kg） 不变 竖直向上 100 考点4　摩擦力 返回目录 15.（2024河南许昌模拟）如题15图所示，在细绳右端挂重为3 N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动。若要使B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加方向水平向____、大小为___N的力。 　左　 　6　 考点4　摩擦力 返回目录 16.（2024四川凉山改编）如题16图甲所示，置于水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。由图像可知，10～15 s内物体做______直线运动，t=3 s时物体受到的摩擦力为____N，t=8 s时物体受到的摩擦力为____N。 　匀速　 10　　 20　 返回目录 专项突破 专项1　探究阻力对物体运动的影响 如图所示是小丽设计的进行“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。 （1）实验中通过小车在不同水平面上_____________反映阻力对物体运动的影响情况，应用了________（填实验方法）。 运动的距离 　 转换法　 基础设问 返回目录 （2）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是_________ ______________________。这是利用小车沿斜面下滑过程中________能转化为动能来实现的。 （3）实验中通过改变___________________来改变小车所受阻力大小。 使小车到 重力势 　 达水平面时的速度相等 水平面的粗糙程度 　 返回目录 （4）实验表明水平表面越光滑，小车受到的阻力越___（选填“大”或“小”），小车在水平面运动的距离越___（选填“长”或“短”），速度减小得越___（选填“快”或“慢”）。由此联想到雨天驾驶汽车时应该______（选填“增大”或“减小”）与前车之间的距离。 长 小　 慢　 增大 返回目录 （5）小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有_______，运动的小车在水平面上最终停下来，是因为小车在水平方向上受__________（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 （6）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做 __________运动。这里用到的实验方法是____________。 非平衡力 惯性 　 匀速直线 　 科学推理法 返回目录 （7）由实验结论可知，物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持，但力可以改变物体的__________。 （8）【实验细节】实验中有时会出现小车直接冲出木板表面的末端的情况，在目前已搭建好的实验器材基础上，可以采取______________________ _____________________________的方法来避免这种情况。 不需要　 降低小车从斜面上由 拓展设问 运动状态 静止下滑的高度（合理即可） 　 返回目录 【变式设问】 若实验中小车在三个表面滑行时，只有在木板表面滑出了末端，_______（ 选填“需要”或“不需要”）重做本实验。 （9）在图丙中，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，可以探究小车的______（ 填序号）关系。 ①重力势能与质量 ②重力势能与高度 ③动能与质量 ④动能与速度 不需要 ②④ 返回目录 下图是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置，长方体木块的各表面粗糙程度相同。 专项2　探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 返回目录 （1）【操作细节】实验前，应在_______（选填“水平”或“竖直”）方向上对弹簧测力计进行调零。 （2）实验时，沿水平方向拉动弹簧测力计，使木块做匀速直线运动。根据_________原理可知，弹簧测力计的示数_______木块所受滑动摩擦力的大小。 水平 等于 二力平衡 基础设问 返回目录 【变式设问】 变式1　图甲中，斜向上拉动弹簧测力计，也可使木块在水平面上做匀速直线运动。此过程中弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力______（选填“是”或“不是”）一对平衡力，原因是_____________ _____________。 不是 两个力不在同 一条直线上 返回目录 （3）请将记录实验数据的表格补充完整。 弹簧测力计示数/N 实验次数 水平面材料 压力（是否加砝码） ______________________ 1 木板 \ \ 2 木板 \ \ 3 毛巾 \ \ 返回目录 （4）比较_______两次实验数据可知，在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越____。 （5）比较甲、丙两次实验数据可知，在__________相同时，__________ ________越大，滑动摩擦力越大。 甲、乙 压力大小 大 接触面粗 糙程度 返回目录 （6）将图甲中的木块切去一半，按图丁所示进行实验，测得木块所受滑动摩擦力变小。由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积大小有关。这种做法存在的问题是______________________。改进方法是_________ ________________________________________。 没有控制压力大小不变 将切下的 两块木块叠放在一起，进行实验（合理即可） 返回目录 【变式设问】 变式2　小东认为滑动摩擦力大小可能跟接触面面积大小有关。要想验证该同学的观点，操作方法是_______________________________________ _____________________________。 （7）小明利用弹簧测力计沿水平方向拉着木块以不同速度做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度______。（选填“有关”或“无关”） 将木块侧放，用弹簧测力计拉着木块在木板 上做匀速直线运动（合理即可） 无关 返回目录 （8）【实验改进】小明对实验装置进行了改进，如图戊所示，在水平桌面上拉木板的过程中，木块所受的滑动摩擦力等于___________________ （选填“拉力F的大小”或“弹簧测力计的示数”），木块受到滑动摩擦力的方向是__________。 （9）【生活实践】据上述结论，班级拔河比赛时应选体重____（选填“大”或“小”）的同学，应穿鞋底花纹____（选填“深”或“浅”）的运动鞋。 弹簧测力计的示数 拓展设问 水平向左 大 深 中考超链接 返回目录 1.（2023广东）小明买了一个方便移动的储物箱，如题1图所示。储物箱安装轮子的目的是（ ） A. 增大摩擦 B. 减小摩擦 C. 增大压强 D. 减小压强 B 返回目录 2.（2023广东）如题2图所示，公交车上的乘客都拉好了扶手，当车的运动状态突然发生改变时，乘客都向东倾，产生此现象的原因可能是（ ） A. 车由静止突然向东起动 B. 车匀速前行时突然加速 C. 车匀速前行时突然减速 D. 匀速倒车时突然减速 C 返回目录 3.（2024广东）如题3图所示，小球漂浮在水面，请在O点画出小球受到的重力G和浮力F的示意图。 答图 F G 返回目录 4.（2023广东）如题4图所示，书静止放在水平桌面上，请在O点画出书 受到的重力G和支持力F的示意图。 答图 F G 返回目录 5.（2022广东）如题5图所示，物体A保持静止，画出A所受重力G和拉力F的示意图。 答图 F G 返回目录 6.（2024广东）如题6图所示，在水平面上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力为____N。 2.4 返回目录 7.（2021广东）小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。 （1）根据__________条件，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做__________运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，如题7图甲所示。 二力平衡 匀速直线 返回目录 7.（2021广东）小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。 （2）小明在图甲实验中发现较难保持木块匀速运动，弹簧测力计示数不稳定。于是，他与同学们一起改进实验，如图乙所示，固定弹簧测力计，通过拉动长木板进行实验。实验记录如题7表，则木块所受的滑动摩擦力大小为 ____N。 （3）写出用图乙装置的一条优点：_________________________________ 。 2.0 不需要匀速拉动长木板（合理即可） 返回目录 跨学科实践 阅读短文，回答问题。 物体在流体（气体或液体）中运动时，会受到流体阻力。流体阻力大小与物体运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；流体阻力大小与物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；流体阻力大小还与物体的形状有关，头圆尾尖（通常叫流线型）的物体受到的阻力较小。物体（如雨滴）从高空由静止下落，速度会越来越大，所受流体阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。 影响流体阻力大小的因素 返回目录 阅读短文，回答问题。 当物体形状为球形时，空气对球形物体阻力大小随球的半径和收尾速度的变化而变化，具体数据见下表。（g 取10 N/kg） （1）在实际应用中，以下在正常运行或工作过程中需要增大流体阻力的是____。 A. 动车组 B. 核潜艇 C. 战斗机 D. 降落伞 （2）轿车的外形做成流线型后，在行驶过程中，轿车受到空气的阻力将_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 D 变小 返回目录 （3）1号小球在下落过程中以收尾速度运动时受到的空气阻力为______N。当3号小球的速度为20 m/s时，其受到的空气阻力________（选填“大于”“小于”或“等于”）重力。 （4）雨滴下落过程中，若受到的力全部消失，雨滴将_________________。 （5）假设雨滴下落时的阻力与雨滴速度的平方成正比，即F阻=kv2，其中k=1×10-4 N/（m·s-1）2，则一个质量为0.25 g的雨滴下落时的收尾速度为____m/s。 （6）为提高游泳成绩，请你从泳姿和泳衣 方面，给运动员提一条合理建议：__________ ________________ 。 0.02 穿紧身衣， 小于 做匀速直线运动 5 使身体尽量成流线型 $$