任务四 华中地区——河南省（教案）-《导游基础知识》同步教学（中国旅游出版社）

题 目 任务四 华中地区——河南省 学习目标 知识目标 了解和掌握河南省的基本概况，包括其历史沿革、自然资源、民风民俗，景区景点等相关知识。 技能目标 通过本节内容的学习，培养学生良好的旅游从业意识，具备逻辑分析、自主学习延伸能力，具备理论联系实际的运用能力；并依此提升自己的实际带团操作的能力，提高其应变能力；同时提高通过资格证考试的能力。 素质目标 使学生理解旅游基础知识对专业服务工作的重要性，激发学生对旅游基础知识的学习兴趣和对旅游事业的热爱，培养良好的职业服务意识和职业道德。 教学重点 内 容 地理气候、交通、历史、文化、资源 突破方法与手段 通过与习题结合、图文并茂、地图填空等多样化的方式，使学生形成画面感，便于理解和记忆。 教学难点 内 容 历史沿革和文化艺术 突破方法与手段 结合相关的历史典故、影视剧片段等资源，吸引学生主动感兴趣去了解。 教学资源 教材、习题册、PPT、视频 教学过程设计 教学环节 （用时） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 5min 1、 复习 温故知新：华东地区重要知识点 10 min 二、引入 （1） 学生预备讲解 （2） 河南地区地图填空 针对学生讲解内容提问 讲解课前预备知识；地图填空。 培养学生主动学习的能力 10 min 三、新授 （1） 地理与气候 1. 地理区位：中国东部、黄河中下游，因大部分地区位于黄河以南而得名。东接安徽、山东，北界河北、山西，西连陕西，南临湖北。 2. 地形特点：地势西高东低，北、西、南三面有太行山、伏牛山、桐柏山、大别山沿省界呈半环形分布；中、东部为黄淮海冲积平原；西南部为南阳盆地。灵宝市境内的老鸦岔为全省最高峰，海拔2413.8米；海拔最低处在固始县淮河出省处，23.2米。地跨长江、淮河、黄河、海河四大流域。 3. 气候：北亚热带向暖温带过渡的大陆性季风气候，降水集中，雨热同季，春秋短暂，冬夏较长。 （2） 区划、人口与经济 1. 区划：17个地级市 2. 面积：约17万平方千米 3. 人口：10932万 给出地图，让学生自己总结河南的地理区位。 回顾： 由之前山东、山西的得名原因联想到该省得名原因。 根据地图并结合所学知识，完成填空。 根据温度带示意图总结河南省的气候类型及特点。 学生自己总结的知识点比老师单方面灌输要更容易理解与记忆。 10 min （3） 交通与资源 1. 铁路：京广、京九等主要干线纵横交错、四通八达 2. 航空：截至2015年底，全省有3个民用机场 3. 资源：国家级自然保护区12个；国家级森林公园31个，森林覆盖率23.3%；动物418种，已知陆生脊椎野生动物520种，占全国总数23.9%，国家重点保护野生动物90种；“三大能源矿产”煤、石油、天然气。 结合图示讲解 结合习题巩固多个数据 数据较多比较难记，结合习题便于巩固记忆。 10 min （4） 历史沿革 1. 历史起源：50万年前 2. 7、8000年前：裴李岗文化时期，产生了农业、畜牧业和手工业。 3. 4000多年前：龙山文化中晚期，进入石、铜器并用时代，商代的首都西亳、和殷均在河南境内。安阳殷墟的甲骨文，是世界上最早的文字。 4. 东汉：王朝建都洛阳，河南成为全国政治、经济、文化中心。 5. 北宋：建都开封，成为全国第一大城市。 6. 总体特点：从夏代到北宋，先后有20个朝代建都或迁都于此；中国八大古都河南有4个，即洛阳（九朝古都）、开封（七朝古都）、安阳（殷商古都）、郑州（商都）；文物古迹众多，地下文物和馆藏文物均居全国首位。 结合相关历史事件进行讲解。 运用自身所掌握的历史知识，与老师的内容进行互动、补充。 尽量联系学生所熟悉的历史事件、人物等，避免学生排斥接受生涩枯燥的知识点。 15 min （5） 文化艺术 1. 文学：甲骨文负载着我国最早的散文总集《尚书》、诗歌总集《诗经》；最早的哲学著作《周易》；上古神话宝库《山海经》；老子（哲学诗）、庄子（散文）、韩非子（寓言）。 · 汉代：西汉贾谊《吊屈原赋》，开汉代骚体抒情赋的先河；东汉张衡《二京赋》，汉大赋中的极品，《归田赋》开抒情小说先声；汉魏时期“建安七子”阮瑀、应玚、蔡琰。 · 西晋：“竹林七贤”四位是河南人；左思《三都赋》轰动一时，留下了“洛阳纸贵”的历史佳话。 · 东晋：谢灵运、谢惠连、谢朓的山水诗 · 隋唐：河南作家多至400余人；杜甫、李商隐（诗歌）；“文起八代之衰”韩愈（散文）。 · 宋代：孟元老《东京梦华录》，岳珂《捏史》等。 2. 戏曲：“戏曲之乡”，豫剧、豫南花鼓戏等。代表作《花木兰》、《穆桂英挂帅》、《小二黑结婚》；著名豫剧表演艺术家常香玉、阎立品等。 3. 其他：牡丹文化；少林武功，起源于河南嵩山少林寺，武功套路高达700种以上。 （6） 民族与宗教 1. 民族：56个民族齐全，少数民族人口147.7万，其中人口最多的是回族，人数125.8万，居全国第三位。 2. 宗教：佛教、道教、伊斯兰教、基督教。元代以后，道教以全真教为主，知名道观太清宫、老君台、嵩山中岳庙。 拓展： 代表人物的作品以及相关知识；相关历史故事、革命史实等。 注意： 不少名人有所属地的重复，加以说明。 播放相应的部分音频、视频等影像资料。 结合所了解的名人知识，与老师互动。 从学生熟悉的知识点入手，与课程内容结合并加以拓展可以调动起学生积极性。 5min （7） 旅游资源 1. 世界遗产5处：洛阳龙门石窟、安阳殷墟、登封“天地之中”历史建筑群、中国大运河（河南段）、丝绸之路（河南段） 2. 国家5A级景区13家：龙门石窟、安阳殷墟、嵩山少林寺、云台山、清明上河园等。 3. 山岳资源：三大山系“太行山、秦岭山系、大别山”。 4. 水体资源：丹江水库、小浪底水库、包公湖等 5. 生态资源：花卉旅游，千年古都洛阳“牡丹文化节”；开封“菊展”。 6. 动物资源：猕猴、大鲵、鸟类等。 7. 文化遗址：裴李岗文化遗址、仰韶文化遗址、龙山文化、炎黄文化遗址。 8. 名城：洛阳（龙门石窟、白马寺等）、开封（清明上河园、开封府、大相国寺等）、安阳，豫北咽喉、四省要道（殷墟、岳飞庙、袁林等）。 9. 文物：地下文物居全国第一，地上文物居全国第二。代表文物：司母戊大方鼎，出土于河南安阳；《清明上河图》，现存于中国故宫博物院。 补充： 重点旅游资源进行详细拓展；展示相关的图片、影像资料。 分享所知的、或者所去过的河南旅游景点，并谈谈感受。 15 min （8） 特产与美食 1. 特产：新郑大枣、少林寺素饼、方中山胡辣汤、河南烩面、洛阳老八件、洛阳水席、杜康酒、唐三彩、四大怀药、信阳毛尖，等。 2. 豫菜：五味调和、质味适中、平和适口不刺激，特色是中扒、西水、南锅、北面。 互动： 河南特产你知道哪些？ 拓展： 我国名茶名面的拓展。 分享： 中国十大茗茶、知名面食。 从学生自己所熟悉的方面为切入点，拓展知识。 5min （9） 民俗风情 1. 腊八枣树“吃”米饭 2. 祭灶：农历腊月二十三 3. 二月二炒黄豆：龙抬头节，也叫青龙节 4. 庙会：农历三月三，盘古山庙会；农历三月初十和十月初，中岳庙会；正月庙会；2007年“浚县古庙会”和“浚县民间社火”被列入河南省非物质文化遗产名录。 找民俗的图片、影视资料，进行拓展讲解。 从资料中发现河南民俗风情的特色。 民俗风情可以通过多样化的资料分享学习，增加趣味性，调动学生积极性。 5min 4、 小结 对河南省的重要知识点进行小结回顾 结合习题 资格证考试的核心课程之一，利用习题巩固知识。 板书设计 河南省 （1） 地理气候 （2） 区划、人口与经济 （3） 交通与资源 （4） 历史沿革 （5） 文化艺术 （6） 民族与宗教 （7） 旅游资源 （8） 特产与美食 （9） 民俗风情 作业布置 1. 习题册 2. 负责湖北省的学生进行相关内容准备 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$