黑龙江省龙东地区2024-2025学年高一上学期期末考试语文试卷

综合测试卷 位平等的双边头系生作之间。地位平普的双址文换关系，柱任敬互表王剂为燕城，可以称之为 语文试题 夏岛式极期关原，地仕不平等的戴边文换关系，社壮赋线者时精安竹候制力为患独，可赋称之为 检缝式依植关系。 注意事项： 与任稀者问的展制性美系不同，至盘E利是传她社会中量为常见的道地要素与行为在则， 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号坑写在答题卡上， 是传魏北会自武整◆的远地。它要来是会生体之间共同受杰，来可增益，持斥以佰害他人裁集 2,回答登择题时，选出每小题答案后：用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号徐县，如需成动，用橡皮 朱利益而过度速来个人私利的“无会能行为”，新料种管指出，至名重制想植于一个最勇简单的 繁干净后，再这涂其他答案标号。层答非益择题时，将答案写在答通卡上母在本试上无效， 观命，一个人应填帮对辱套帮陆过自己的人，成者是少不插害他们。童正清则直桃周“什出 3,考试结束后，群本试在和答题卡一并交间。 冒振"接式来说明中四人的至息亚村观命，“他有一种安全步：国为绝知道，如果履行了和文婚 考试时间150分钟，满分150分 他的厚年分职女，地可指望这条系内的并他成题反过来也对他及行应尽的歌青”从夏生学上 看，乏名E利的产生可以发自制总，也可以发自情感，还可以发血骨值，以此为标准，玉惠式然 一、现代文阅读(35分)】 娘关系可以会成三升是型。 (一现代文阅读I(本题共5小题，9分】 射且正老式佩编美系年自兴同的利越税姑。共可的利蓝是做数关系形底的首要票什，传 阅读下面的文字，完成1一5题. 航中国是一个：农业文明为静质的国家，双土地为接朱的衣业生产是泰户一柯清动的根本，英 材料一： 驾一案一户为单丝，自给自足的生产方式是中国农业的&本生产方式，蚀必真开与地人的王后 轮权力的人肾以分成两跟：一球是编堂在社会冲史的一方面，万一果是格重在让会合作的 合作，羊京我产是难限生存与延块的。所双，衣户拉拉旅于井网保生的需染，在日常的生产生希 一方面。 中形虚了一种利越互急式的像数关系。连种利且豆名式依植头重强调很相双方视有具网的州 从壮会冲定一方雨黄原的，权力表死在杜会不同田保我阶燕间主风的形备里，在上的是握 组雾求，共车夏购合作中产生的利益增性 有数力的，他们利用杜力去支配在下的，限他们的意忠去使数或配者的行动。红力，依这种观 情感至惑式依赖关系露血共用的情乌联站。两史上的理性小农与道义小衣经常争论不朱 在说，是冲克过程的静横，是一种体我状态中的临时平衡，冲定的社底齐没有演开，征是或力的 其越心命题在于小衣的行为骑机是受利正显动经是情感显动。其卖，规中的小衣是一个利益 称校过去了，被友配的一方巴鼠了前，屈眼了，但是他幻并爱有廿心熊受融种者所规定下的条 理性与情感道叉的燃合体。小农既可以基于料监E老而和夏根推，包可似基于竹感互嘉而和夏 件，非心原也。下是两方面的关系中发生T我力，权力是单种这兴系断必零的手现，它是压迪 依桶。正如趣尼斯开宝明又地看出，传统社区是一个由同扇人口血底的关系涂电、中望扣动，表 社质的，是上下之别，一建种权力我们不持移之为横暴权方。 病相托、富有人世味的壮会料朱，在这种人林壮会中，“关系中有浸有$格，$情的店量如州，都 从社会会作一才面着眼的，抑看到权力的芳一世原。社会分工的姑果每个人每不能“不求 是常常要考心的”。精感与州丝一林，都可以有此维特差是式绿蝇美系的鹅完风妹。：兵 人”而生帝。分工对于将个人都是有别的，即为这是竖济的益瑞，人可双投少势力得到较多收 同险感为虹带联结形底的名式绿接类系规是情岛￡名武然植关系。 我：人章了分工，成是了生活担子，增加了享受。事受国然是人所乐从的，但介丁或种使宜，兽个 价值玉患式软赖吴系露自养同的俗物联站。在维晚社会中，面对严峻的命然乐境与网家的 人年不能命足丁，不靠独善其身，不能不普“用事，因为知果剩人不好好地会于吴位地她所分 “无为吞治”，小哀壮壮将一什凝自然的力量进行外化，排一种是总村落社会的高高在上的国家 的工作，截会形听血已的生活。这时，为了自己，不靠不干涉人家了，网并地，自己女如采不尽共 方要进补“品喻”，由此形底了一种种灵崇科。在可常金活中，那委具有共可信棒光系的农产，粒 分，也会形响人家，受者人案的干沙。选择发生丁粒料和义务，从平步朝人一方面说是权利，从 在自发秋合是来，刺至合作，划底一种密切的价值互志式依植关系。通连共网的信伸活动，成真 自己提受人家的干涉一才面说是义务。受有人可议“任套”款自己高兴去限血已越微的事，而得 之同可以相至布提，相亚属颜，双北永杠单常秋产阶不能承虫的音任，抵就半家张户所不能抵找 退守着大案同恋分配的工作。可是达有什么保体呢？加采有人不避中怎盘办呢？这里发生是 的天究人新，至悬逐利，养可推系生存，平求发景。 网授于的权力了。这种权力的益确是私会莫步，是拥鸯，社会分工套复命，这枚力也念前 (节透血5传最《互息式像热与替南性治理：传统时有多村始星的追行遵料】 大。一这粉权力我的不帮称之为同念枝为。 1,下列财材料相关内客的餐括和分析，不正确的一项是(3分) (节选自受孝通（乡土中国》 A横量权力是为维持社会冲夹格时平御的“上下关系"而产生的带有压迪性质的权力。 材料二： B同意权力产生于牡会分工梦来的壮会合作关系，是为“少劳多制“享受付出的代价。 袋娘与应妙是率生类系。依相的四的是平床底炉，燕妙之下必然形成效州。不过，与自上 同意权力确保权利、，义务相统一，使每个人平等地兼具干莎者与被干秒着双重身份 后下的成护光系不用，战锁头辰可以存在于地位不平等的烈造美暴土件之闻，也可以存在于地 D在传统社会中，互惠五利的依锁关系此被迹式依懒关系更稳定，更公平，也更童要， 然合测试基第1可（共8雨） 幢合刘武卷第2页（共8页） 2,下列对材料相关内容的理解和分折，不正确的一项是(3分) 吼着，香棒有牙的？给威世暴打听打听，停案香棒不是种的？跟有富不高，平平地在一边华腔 A擒暴权力界定了冲突双方的不平等地位，有励于裤辟冲臭，因此是神突美系中必不可少的 远，列以为意篇山连野的东西液去儿，每是有家的，大花君平道，就然有主，辱中不看好你家东 手段. 西？有富地如连，②他这卫东西从不用看，不看就能随使拿？这是成理？淡皇女人藏，东西义 且观代面业社会之所以比传统农业社会更强调一契的萄神”，一个重要原因是社会分工日益 不会说话，有兰没主谁加道？张火色道，我码丁标的，休们看不见？ 复杂。 我赶检上常如赋一眼，果感，香静树干上悲着张小字泰：诗物乘裤，运者韩款。常几天我找 C人们超们互惠互利，反对银人利已，援公肥私行为，出发点在于满足利益，桥感或价值的 孟朝于格门口的者树写丁个通告。学开真快。有点几越笑。愿仕。几听两风人马越城少： 需求， 写悠小在能看得见？ D,费正清“付曲一回报树式表明，中国人对同意权力的信任有利于互惠互利行为的食桂 瓷看昆那是你的事。套是存心要桶，看见T也脂没看见。不是公眼坏，载是心杯 韬环。 几颗香娇年数卖五百块，振这才是心坏。没成想衣村人心坏成了选！ 3,根据材料二，对以下具体情境中依赖关系类型的判断，不正确的一项是(3分) 我凑到大英奇道，大英选时制沉仕丁气，帝龙仪先副说请。起格放人磁了碰感解，原表走秀 A陕北发村着逢久昂无丽，全村人就在龙王庙内许愿析雨，共同奉藏繁品以求天降甘暴，这 持也块T来①果格瓮看结偶是国人本社：聚的人想来越多，时岁有人在拿着手机表，我桶声 种“领牲条典，可以休爱“价值互事式崇教关系”， 告诗希裤也录，秀梅蓬，这轮发网上？由们不得发在儿三面的？我现壳留下江操，成许有用呢 B农村中赶上某户娇麦趣嘉，各家妇女都米希忙等花蒸面，提供仅式用品，这氟体现了基手 地方才明白过来，赶快开录。 利益互盘配相互依规，也体现了基于情部互惠而相互：粮。 对方那整人里也有试因说和的，对服大包坞如道：色不是哈大亨，你就当这些人田新鲜，替 C,重阳节，某村在保留新组仪式的同时，新增帮扶局农，免鲤理发、献花断福、美爱空集老人等 华坊丁几起香棒，昆在把东西还给你不载中了？张大也气得简直套哪起来，补着于里的型料袋 一系列活动。这可以体现互惠式依赖关系三种类型的结合， 道，都我毛湘沸他帝？人耳里使有人笑，对方或：加过个肃就好。 D,古代农闲之时，各家出人下服银役，在官府督悦下知圆河提，新缘水黑，以应对来年可能韵 这话黄说平表无桶，不址色可兄底气虚确。然后靴少果着要村千每靠面。大美方才上前」 水早灾膏。这体现了利登豆惠式微锁关系”。 简单自夜外知后建，我也在喻边者了这半天，不用我多说，这理本也朝白，秘们这山山岭岭看着 4材料二在论匠上有辱些特点？请简要说明。《分) 善大，老奔说。一唤土与址年轮我到主案，爱州记是建香赫。葛白一尺，桥茶一十，标是兼查时。 5,两则材料对当代平等看特和正骑处理国与厚之向关系都有启发意义，请结合材料浇镜你的认 效个不知？悲说隐们液成气，这贴了标延不算吃气？又不是眼不好，文不是不试字。到减里去 识，(6分) 平自无数拿海家东每想感套？井肤不到精里兵，似站年得凭能心，这两究少玩六七斤吧，市价 {二)现代文阅读Ⅱ（本通典4小题，16分】 一斤三十，红界个整数，给他两百块。香棒的你，幕是不打不扣氧。可中 网读下面的文学，完成6一9题. 这香格看着此有气，我不委！典常发乱。 精要一寸把 不委可以。我得留下 乔叶 授拿东西凭哈委交程？ 半下牛时，村书记大英定然打电诉叫我去西掌，说是有杰儿亨，置朝于这会儿还在县里，他 又进入一个罗国架，大尧少村里人时那语一$吧一亭，和这些客少时年有些卡，成许是委 点无叫你快这来帮看草看，议关线时领还是城里的史化人镜林仕艰节儿°。月哈事，大英追，不 计文明，有些故字跟儿，使少了鲨格感，也少丁气势，显康见着，景区暴出所的两个警察到了场： 过是为个香赫茅，先不罗咬，你来了数如此啦， 干脆州常地换具火关说的断T常，卖对方時始珠大色两百块，对方还是根香眸牛网依播，警察 山家春超，说日才正出头茬香格。“门前一树修，春策不杠心”各家幕单也都巴到上，一盘 或，这事儿发生的不是一起两起，奶定俗成的民价就是这，色有快一颖开十换线计骨的，室水这 香梅粉墙餐能先三十八，价高自有奇处，园先益香梅解味景浪都，过鲁天卧下竹二社就流生。 么算息够厚遮了，那委不就检颗界？称不成咱就留个常成，弄去打官司，对方方才吴战什了( 最5卧过三花。天热后的香格关挥英快，却也不能再上来。精里不少人家年有种，奇辛那地旅 拎着香格南开，临走时岸学道，快们这风气怎么这会标呢。警容警香着昆道：造有民险，说话 大色，孩有常和七成家年有，大雷家也有，①其不是他义同是非？到T西零口，抑看儿底大包两 烦证慎。和关鑄律塘规了解一下？ 口正限几个游客对阵。张大色越妇找老一个芳人的感牌，手卫还抓着一个大型科最予，里面一 管L事了，贵些时分插解长和玉铜于才一越四来，听了个烤坪，远不能此松，鼻关注屑上不 堆城碳的暗红，正是香棒芳。一个设量发女人声南力两地吼政：宝水村可了不坪了，几题香棒芽 食典批，果其到了七八成时，一个自球休公食号载发了救礼领，①林理亚几颗春棒芽受五百 找草委五百染？哈们发到同上，叫全国人民郊知道如道！巷中选香格是全的适是银的？另一个 宝术特如九发桥脑？再是传蝶叶代的弃型标照，内客命然是有选择地制机剪解，街克受抑远步 大花裙于女人速，哈什的，不过每是野香婚，就状达么忽人引很大包评异看酵样，右手食相：天 学高，同友幻在下西汉论得热我，各补“好码儿“海出来了，新镇长使召条开小金商受症时，我又 控合翻或总第3页（共8） 惊合刷议卷第4页（共8页） 植拉去到席。免商量四不回应。量胡子说，对方尿属这释，唯们不能愿着。可应是一定委回应 遥至并焦，古时量山，精东备入，道有天门，粼卷者，吉谓之天门蔼米，余阶不至也，今所经中 的，头使是什么态度四应，对为是民同奇度，电们色限是民间态度。对方有录，鸣也有录麻。 岭及山质，崖限修或者，世皆可之天门金。道中追客水帝，经几不可叠，及酰上，苦山负雪，明独 秀裤办速事可够眼焰。秀裤笑道，青并红箱裤得好，有智球，爱题到适真能用上。大英道，奇萍 无南。望晚日粗成都，没水，担热女酒，而羊山居雾希香格。 或也是店后的富修一种造了。就海笑。定下来的视领补题使是：头崔春春火肆蛋采，罚款属 (选血城雅（亚奉山记） 百应不应#？ 材料二： 发布后网上风评根快偏到空水这边，等占到明显化势巴是时地螺夜。我到厨唐重翰开了 泰山玩多巨第，两灵鼎景著。余以乾隆可十年正月四日自喜安来观之。其积如全石为城 次，几个人安下来喝酒询花， 神，高十峰维，同若环两禁并南面。南则重峰胶之，重祸特之。自黎至溪，地有尺寸平者，曾种 (节选血（堂水），有到数) 柏，卧高志深。灵塘令在抽中，和雪林下，材日漫面，家老动今壁。寸后雷奢为金，双居佛像，度 【注]①小说生人公“我"原本是城里的一名记者，为治精来到室水村坐活，②根(k)节几 其高，务来之十九，情不可上，肤出针藏乃叠。堡刻周望万山，球号后镜地，作张后军行。老死有 关徒地方。③每(n):此处为人孙代第，你，朱们。扇文有副剩调“那么"的意惠。 来，立◆来廷，名之口“非意之象”，信由器，酌双批余，回视中左右立石，多宋以来人胡年，有授 辰下列对文木相关内客的理解，不正确的一项是3分) 人登内者，又有取石为扇老，期上有年口“放却“云。 A村书记大英面对冲突时先冷静规察，再不单不亢地提出解决方案，和平日吵菜较为强势的 拿初与来予新的来灵帝，值子丽有会事，乃件泰专人羞制老倍命，孟君特宏之来答，海以 民格不同。 东，越一岭，则入于照瑞之山，盖灵多答水西地令史水人账聪高水西北筑人等皆泰山之北 且小说前节围烧“格芽”雁开，同时穿箱农业如识介绍“棒家”，使~椿芽”具有了文化风性和象 参总世言：佛周登之弟于司丝帽前，居于跳略山，而时为人说异德于灵老。故那或之器回期金 任意义 谷，后莫老有期公石馬。者并些之世，过帽自在死病大起及會，接朗去轻，并后丽成至尽：画灵用 ℃甲使完成丁矛盾调解，村干都也不忘关注网络奥情，可见乡村治理工作的库地不再局限于 自宋以条，观宇益外。 传航爱城. 是卷在共清县东七十里，西近天路，束游者目众。8至尾扁山，其希器岛建，乃益奇也，余 D小说静反多土世界基层治理困境，通过一场冲突晨现了乡村依游开发中的难题，具有较瑞 不及社，书赋些子椭：于根他日之来也，循泰山局，观平灵著，北至所风。复端期☆器布南，饮 的玩实意义。 数东装装岭下，热县山东能，以反乎泰安，则山之回面是长，张峡夜瘤，挑理记， (选血格清辞风碧兄)，有目我》 7.对文中霸候句于的分析与鉴簧，正晴的一项是(3分) 10,材料二中面被议钱的部分有三处需要断句，请用桶笔将答题卡上相应位置的答案标号缘暴。 A句①是我"的内心稻动，晴常蜜水村发生过类似事件，可见当地部分村能已经在乡村监酵 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分，(3分) 热中而生曲墨利心态。 B每⑧体程了空水村悦风淳朴，仍保留着费孝通新闲述的乡土社会的特任，赔人社会中人们 兹灵岩谷囚水回西回合中川水回人济回现瑞山水回西多议回入济回“素山之北答也， 11下列对材料中如点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 队熟8得到信任”， C句③是我”对围减舞众的着法，句中植含的态度与鲁昌对看客的态度相同， A系，文中是“置"的童思，与“公与之乘(《曹列论战》中的~秦学意思不风. B烛，指照，与君子博学面日参省平已《萄子·对学》中的“日”字用法相同， D句②标圆折射出传星乱象，“真是“一匀暗合对当下媒体的找判，作者借此爱出对现代人近 C居，看停留，与成语“音货可居”中的“字意思不同. 物滑皱灵象的衰叹 D“丝”，文申是“更如的查思.与圣丝圣“(《师说》中的“丝”意思相同 8,这箱小说的语言富有生活气息，清简要分析其特点。(“分) 12下列对林料有炎内客的概述，不正裤的一项是(3分》 9这篇小说以“我”的找角来叙述故市，有什么效果？请简要分析。(6分) A材料一中作者先用乘，历，穿，悠，至交代丁行进路线，最后选择姿山南篇比校容品结登 二、古代诗文宽读[35分】 的西谷登上了春山， (一文言文顿陕（本题共5小短，20分】 我材料一中作者生动地拱给了泰山夏上的云雾，夕阳，雪景，幻面出一柯素山夕图，如诗如 阅读下面的文言文，亮成10一1W画。 面，令人通想不已， 材料一： C灵碧位于泰山北部，彩状像石头垒起来的龙墙，乾降皇帝出等时管格灵者的一处桌水命名 会赋轨隆三十九年十二月，自家师来风雪，所春河、长清，等垂山西北养，越卡城之限，至于 为甘常之展” 每安。是月T未，与知府朱车纯子疑向南扰登。口十五里，道管响石为竖，韩级七千有余。泰山 .灵岩寄左右有很多竖立的石碑，上面有很多古人的刻字，这悲石块有的被廉张到地壁内， 正南西有1器。中器烧泰安城下，导建元所可乐永也，金始施似入，道少半，想中岭，复轴西爷， 有的益用来商了台阶 蜂合到优卷易5页《共81 雄合测或基第6页（先8蜀） ]3把材料中西横银的句子阳语成现代汉语。（信分） 到丁万外一坐本西。每次进入有生画病害的利应，乔北广海会关丝师里出规T政损，哪里曲限 (1)今所经中蜂及山损，崖限当道者，世皆谓之天门云， 丁变裁，哪里起了甲一名党秀的蓝生不任卖有一双“抄手”，更要具备一双“仁心"。一名倪秀 (2)峰泰山末机，以反平秦变，则山之四面尽卖， 的壁画修复师叉何发不是如北？ 14.作者为什么建议朱子颜一定要去理端山兽玩？清根据材料二简要说明。(3分) 对于是西这科聪稀的古代童地来说，修复著不能常怀“犀道”之心，凡都党视为一种（化 (二)古代诗做阅续（本蜡共2小恩9分】 的工作，那么修复根可花北成了破坏，对于秀龙广来说，修复壁善早巴不单平是一纷工作。可 阅读下西这首宋词，完成15一16题。 地所烧复龄层品一升：草领孩的心年成工人是文明约二年分，那线是担堂物财阅点【人表文明 一剪梅·游将山是叶丞相 的一年分：布改故队求的工臣精神也成了人类文明的一部分： 李弃疾 1R第二段有三处表述不当，请指出序号并作修成，使语言表达准瑞流畅、湿料严密，不得政变源 社立苍装醉不如，目菲天术，加安来令。探裤劝雪几柯时。今气来感，杨湘依依甲， 意，(3分) 自石同头曲序西。一片用场，劳草美套。多情山乌不籁晴。桃奉无言，下如成孩， 19请将文中画波浪线的句子改成单句，可队适当度变语序、少量增副闪面，但不得改变原意。 【佳①这首胡为辛弃获在建康（今南京）所作，幕山，登仲山，②出自（诗经》：“件袁推矣，益粉能 5分) 微，今米思，面雪综零，”团白石习，地常，在建规宋雀门外，为二人官游之处， (二)语育文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分1 15.下列对这首词的涯郎和食桥，不正确的一及是(3分) 阳读下面的文字，完20一22是。 九“苍花”“日膏天寒写出丁环境的特点，谊染了一种蜜凉的氟眼，阀人写#是为了抒情， 驰指了起朵，怒然感到心黑很满意，风也兼和了许多。地发见月亮是这林明净。异山被月 且“自去来兮表达的意思是日誓天寒不得不自去，体现了词人对友人离去的无可奈何之情。 先见革着，律母帝庄产、种圣的胸制：那秋风农干的一规树植航叶，名起来像一树树全格档，地第 C网人国忆营与友人皆雪寻梅的经历，压引用《诗经的诗句，写友人走后独馨钟山的心境， 一炎听诸它们在夜能，在只的品喜下“每你年"地状唱。地不再省恤丁，在批衣上玲着大乡，一直 D“多情山鸟不须啼"强化了可人的思念之情，可人说他对友人的思念不颈山岛来表达， 朝算走去，太山愿来是珠样的！月无原来是达群的L格桃树原来是达样的」香雪克着，北像第 16这营首词的“一片佣愁，苏草要婆”与李提（虞英人）的问君能有几多整，恰似一江春水向东流” 一次认出泰育地成人的山苏，台儿为呢：不知怎么的，地如换了脚步，驰岛齿克到它，就便从 都写了“愁”，二者分别是如何表规”愁“的？请简要分析。(6分) 来爱见过它那年北择断奇，台儿沟一定会是“建解的：那时台儿内的站难不弄央桌利人，色用 二1名算名句默写[本题共1小题，6分】 不着回器人家的弄三盘问，大本上的漂亮小段半都食桌上门来，大年也会桥得失一套，色许三 1?补写出下列句子中的空缺部分。(5分) 分、写分，也辞十分，入分，它会向台儿沟打开种有的门言，要是再融上今晚站补情远，单都能从 (1)杜市的（登高）中“ ”一句，点出因苦生生白发，面” 从容容地下华。 ”一句，则表达丁使人敢皆清消巷面不能的格著之情。 2效下列选项中，和点的词译和文中“必题所用修醉手法相同的一项是(3分》 (2)苏秋在（念奴華·赤壁怀吉）中以酒卷代酒，通过条酒行为表沾某种人生盛受的两句是， A,主人下马客在静，举酒伏无管弦。 B盟石穿空，掠海拍岸，卷起千堆驾， (3)苏软在（赤壁赋）中发议论说，江水不停地蓝齿，“ ”,月充时 C圆公吐唱天下自心， 时块， D.网乌恋旧林，池鱼思故洲。 三，语言文字应用(20分】 21文中西横做句子，如果写成：”大山，月亮，横桃树原来是这标的1”从语意上看二者基本相同， (一]语言文学应用1{本题共2小题，8分】 为什么说原文表达效果更好？3分) 网读下面的文字，完成18一19题， 22,文中一连用了七个“地”，属于用第三人称叙事，说说这种叙事方式的好处。(6分) 坐落于穷西走席西邮尽头的教挂，以规棋虎大的英离盒闻名于世。 四，写作(60分】 ①1600余年时光的醇厚，络这，雄雄尚过所史的河床，②散控千平的光衰荣年，尽盘藏在 23阅读下面的材料，按界要求写作，《6的分) 是品警复约越的周故，藏在佛像编做众生的量晴里。③致境的文斯，目萝月的洗礼而官下售 一朝骨井离少去，故乡再无泰夏秋。 求，因时同的试淀而弥是珍黄，①修复，着当共中，⑤血20督起0年代起，一耳型高修复师来 以上材料殖含深意。言结合材料写一算文章，棒现你的感栖与思考： 到达片来我着厚重史明的土地，搭平全的心血奉献格了宁护数效的事业。 要求，法准角度，确定立意，明璃文体，白报标题：不要套作，不得抄素：不得营露个人信 这您震嫁世界的起关险画，在世人眼中则然是精妆绝伦的艺术珍品，但修复弹恭北广尔看 盘不少于800字， 峰合测说基第7页（共8夏） 妹合测战卷葛8页（典8夏）综合测试卷 语文参考答案及评分意见 1B【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.偷换概念。“同意权力”并不是为“少劳多 得”的享受付出的代价。代价是“没有人可以‘任意'依自己高兴去做自己想做的事,而得遵守着大家同意分配的 工作”,“同意权力”是确保人们支付此代价。故选B。 2.A【解析】本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。A.“有助于消除冲突”曲解文意,原文是说 “冲突的性质并没有消弭”。故选A。 3D【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。D.“服徭役”“在官府督促下”是“被迫式依赖关系”, 而非平等的“利益互惠式依赖关系”。故选D。 4①论证结构方面,采用了“总分”的论证结构:第一段介绍“互惠式依赖关系”与“被迫式依赖关系”的区别。第二 段介绍“互惠式依赖关系”的运行机制,总说其三种类型。第三段到第五段分说三种类型的具体表现。②论证方 法方面:对比论证,对“互惠式依赖关系”与“被迫式依赖关系”的不同点加以强化。引用论证,如引述斯科特、费 正清的论断,明确“互惠式依赖关系”的理论依据。因果论证,如以因果逻辑证明“农户往往基于共同谋生的需 要”而形成“利益互惠式的依赖关系”。 (评分参考:每点2分,共4分) 5.①国与国之间是平等关系,应当以同意权力而非横暴权力来解决争议。②同意权力能清晰界定各国的权利和义 务,保证国际分工合作,从而提升各国的福社。③互惠互利比压迫更符合道德规范与行为准则,各国应致力于维 护共同利益,而非损人利已。④互惠互利的产生机制是多元的,应当在利益、情感、价值等角度多寻求共性。 (评分参考:每点2分,共6分,回答3点即可给6分) 6B【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。B.“使‘椿芽’具有了文化属性和象征意义”错 误,介绍椿芽是为了强调头茬香椿价格高,为下文做铺垫,“文化属性和象征意义”属于过度解读。故选B。 7.B【解析】本题考查学生理解文章重要句子的能力。A.“可见当地部分村民已经在乡村旅游热中衍生出逐利心 态”,小说批判的是游客和自媒体,没有信息是用来揭露村民“逐利心态”的。C.“态度相同”错误,小说中是客观 评价旁观者,鲁迅对看客始终给予批判态度。D.作者并没有哀叹现代人的道德滑坡,只是批判了折射出的传媒 乱象。 8①语言生活化、口语化,亲切自然,②人物对话有地域特点,鲜活真实;③整体上形成了明快风趣的语言风格,率 真不做作。 (评分参考:每点1分,回答3点即可给4分) 9.①第一人称的叙述视角增强了故事的真实性,更有说服力,更引人深思:②便于更直观地抒发作者对社会现状的 批判,有利于作者表达对社会的认识;③以“我”的见闻串联起情节,使情节更加紧凑、集中。 (评分参考:每点2分,共6分) 10CEH【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意:大约灵岩山谷的水向西流,和中川的水汇合流入济水, 琨瑞山谷的水向西北流入济水,都属泰山北面的山谷的溪流。“灵岩谷水”是主语,“西流”是谓语,“合中川水” 的主语也是“灵岩谷水”,故在“西流”后C处断开,“合中川水入济”中“济”作动词“入”的宾语,故在“济”后E处 断开,“琨瑞山水西北流入济”中“济”作动词“入”的宾语,故在“济”后H处断开。故选CEH。 (评分参考:每涂对一处给1分,涂四处及以上不得分) 11B【解析】本题考查学生对文言词语中的一词多义、词类活用现象的理解能力。A.正确。冒/乘坐。句意:从京 城里出发冒着风雪。/鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。B错误。用法不同,“烛”是名词活用作动词,照亮/“日”是 名词作状语,每天。句意:雪反射的光照亮了南面的天空。/君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察。C.正 语文答案第1页(共4页) 确。停留/积蓄,储存。句意:半山腰处停留的云雾就像是一条飘带。/把稀有的货物囤积起来,等待时机以高 价出售。D.正确。都是“更加”的意思。句意:寺庙修建却更加兴盛。/圣人更加圣明。故选B。 12.A【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。A“比较容易攀登的西谷”说法错误,由原文“道中迷雾冰滑,磴 儿不可登”可知,西谷并不容易攀登。故选A。 13.(1)现在所经过的中岭和山顶,那些像门槛一样横在路上的山崖,世上的人都称它们为天门。 (评分参考:“经”,经过;“限”,门槛;“崖限当道者”,定语后置,应为“限当道崖”。关键点各1分,句意1分,共4 分) (2)沿着泰山东麓,返回泰安,那么山的四面就都游览到了。 (评分参考:“缘”,沿着;“反”,返回:“尽”,全、都。关键点各1分,句意1分,共4分) 14①琨瑞山山崖溪谷幽静深邃,更加奇特有趣。②琨瑞山人文文化深厚,佛图澄的弟子竺僧朗曾居住在琨瑞山上 并修建了庙宇。 (评分参考:①1分,②2分) 参考译文: 材料一: 在乾隆三十九年十二月,从京城里出发冒着风雪,经过齐河县、长清县,穿越泰山西北的山谷,跨过长城的 界限,到达泰安。这月丁未日,我和泰安知府朱孝纯从南边的山脚登山。行走四十五里远,道路都是石板砌成 的台阶,共有七千多级。泰山正南面有三条山谷。当中那条山谷的水环绕泰安城,这就是廊道元书中所说的环 水。我开始沿着中间这条山谷往里走。道路不到一半,翻过中岭,再沿着西边的那条山谷走,就到了泰山的山 顶。古时候登泰山,沿着东边的山谷进入,道路中有座天门。东边的山谷,古时候称它为“天门溪水”,是我没有 到过的。现在经过的中岭和山顶,像门楫一样阻挡道路的山崖,世上人都称它为天门。一路上大雾迷漫、冰冻 溜滑,石板石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶,只见深青色的山被白雪覆盖,雪反射的光照亮了南面的天 空。远望夕阳映照着泰安城,汶水、祖徕山就象是一幅美丽的山水画,半山腰处停留的云雾就像是一条飘带。 材料二: 泰山北部有很多巨大的山崖,其中灵岩最有名。我在乾隆四十年正月初四从泰安来此游览。灵岩的形状 像石头垒起来的城培,高达一千多雄,周围形似环图,但南面空缺。南面被重重山峦遮蔽着,条条溪流围绕着。 从山崖到溪边,只要有尺寸长的平地,都种着柏树,遮蔽了高处,堵塞住深处。灵岩寺就在柏树林中,林下是积 雪,初升的太阳鲜艳明亮,寒冷的光辉在寺壁上闪动。寺的后面依着山崖被凿为佛龛,以供奉佛像,估计它的高 度,相当于山崖十分之九的高度,徒峭难以攀登,从旁边斜着攀登才能上去。登上之后,便能遍观周围群山,山 势竞相奔驰,形态奇特,极富奇妙的情趣,又像军队移动,搭起行军的帐篷。山崖尾部有泉水,乾隆皇帝出游到 此,给它命名为“甘露之泉”。僧人拿出器皿,舀来泉水给我喝。回头看寺庙左右立着的石碑,大多是宋代以来 的人镌刻的字,有的被镶嵌到墙壁内,有的被用来砌了台阶,台阶的砌石上有“政和”之类的文字, 我最初和朱子颜相的同来灵岩,碰上子颍有公事,他便派一个叫聂剑光的泰安人陪同我。聂君指着山崖的 北谷,说沿着山谷向东,越过一道山岭,便进了琨瑞山。大的灵岩山谷的水向西流,和中川的水汇合流入济水, 琨瑞山谷的水向西北流入济水,都属泰山北面的山谷的溪流。世间传说:佛门高僧佛图澄的弟子竺僧期,曾居 住在是瑞山上,他时常在灵岩给人家讲解佛法。所以琨瑞山谷叫朗公谷,而灵岩有朗公石。符坚称帝的时代, 竺僧朗在琨瑞山大建殿宇房屋、楼阁,十分壮观,这些后来都被毁坏完了;而灵岩从宋代以来,寺庙修建却更加 兴盛。 灵岩在长清区东七十里,西面挨近大路,来游览的人一天比一天多。然而至于琨瑞山,山崖溪谷幽静深邃, 更加奇特有趣。我没来得及去,写信告诉子颗:子颗你以后来这里的时候,可以顺着泰山西麓,游览灵岩:北经 历城县境内,再逆着期公谷向东南方向,抵达东长城岭下,沿着泰山东麓,返回泰安,那么山的四面就都游览到 语文答案第2页(共4页) 了。晚上就在张掖过夜。姚霜记。 15B【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。B.“体现了词人对友人离去的无可奈何之情”错误。 这句词体现了对友人离去的不舍之情,而不是对友人离去的无可奈何之情。故选B 16.①“一片闲愁,芳草姜萋”移情于景,词人将自己的离愁别恨寄托在白石冈长满的萋萋芳草身上,化抽象为具体, 写出了“愁”之多。②“恰似一江春水向东流”运用比喻和夸张,把“愁”比作滚滚东流的一江春水,形象地写出了 词人的亡国“愁”之多、之深和绵绵不绝。 (评分参考:每点3分,共6分) 17.(1)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(2)人生如梦一尊还酹江月(3)而未尝往也而卒莫消长也 (评分参考:每空1分,有错字、漏字、多字均不得分) 18①改为:1600余年的时光醇厚、绵远,缓缓淌过历史的河床。③改为:教煌的文物,因时间的沉淀而弥足珍贵, 因岁月的洗礼而留下伤痕。④改为:修复,迫在眉睫。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①句中,主语和宾语搭配不当。前半句应该用“时光”做主语,所 以将“的”改到“时光”前,才能跟后半句搭配。③句中,语序不当。根据后文语境,改为“因时间的沉淀而弥足珍 贵,因岁月的洗礼而留下伤痕”衔接更紧密。④句中,成语使用失当。首当其冲,比喻最先受到攻击或遭到灾 难。而根据语境应该重在表明壁画修复工作很急迫,所以改为“迫在眉睫”。迫在眉睫,比喻事情临近眼前,十 分紧迫」 (评分参考:每处1分,共3分) 19同他所修复的壁画一样,那倾注的心血,那流经指掌的时间,还有他那孜孜以求的工匠精神,都成了人类文明的 一部分。 (评分参考:每句1分,共5分) 20D【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中“怂思”意思是鼓动、撺掇别人去做某事。这里 指风吹动核桃叶发出声响,运用了拟人的修辞手法。A.“管弦”代指音乐,运用了借代的修辞手法。B.“千堆雪” 指激起的层层浪花,运用了比喻的修辞手法。C.“周公吐哺”指周公吃饭时,数次吐出口中食物迫不及待的接待 贤士,形容求贤心切。运用了用典的修辞手法。D,这里的“思”是思念的意思,把人的情感用在了鱼上,运用了 拟人的修辞手法。故选D。 21.①因为原文用的是排比句式,强调了香雪对大山、月亮、核桃树有了全新的认识,感受到大自然的美好与关怀: ②而改写的句子则无强调意味,不能深人表达香雪此时此刻的细腻感受。 (评分参考:①2分,②1分) 22.①用第三人称叙事,叙述人不受空间时间的限制,来加以自由叙述;②更能客观、直接地展现人物心理和丰富多 彩的生活;③能自由灵活地刻画人物,反映社会生活。 (评分参考:每点2分,共6分) 23.【审题】 这是一道引语类材料作文题。 材料是歌曲《谁不是在流浪》中的一句歌词。歌词的意思是长大以后,当你离开家乡那一刻,从此以后你的故乡 便只有冬天,再也没有春,夏,秋。之所以这么说,是因为大多数因生活所迫背井离乡的人们,大多数只能在春 节时匆匆忙忙地回家几天。而春、夏、秋,往往只能在异乡辛苦奋斗,无暇回家,也无法回家。从这里,我们可以 感受到“远离故乡”的心酸,也可以从这无奈中感受到对家乡浓浓的眷恋之情。 写作时,可以依据材料意思,表达对于故乡的眷恋与怀念。可以适当抒发愁绪,感叹一辆绿皮火车,一张硬座的 车票,一个行李包裹,一声无奈的告别,便带走了故乡的全部。也可以直抒胸臆,表达自己对于故乡的浓浓爱 恋。对此,最好能结合新时代特色,说明我们应该为故乡做些什么。身处在中国特色社会主义新时代下,故乡 语文答案第3页(共4页) 的变化同祖国的命运紧密融合在一起,其中每一人都是关键的转折点,无数个故乡就这样织成了一张网。因 此,我们每一个“故乡人”,都要奉献出自己的一份力量,积极奋斗,让家乡多彩多姿、喜笑颜开的现实画卷日日 发生。当然,也可以反其道而行之,批判材料中消极悲观的心态,借助苏轼诗句“此心安处是吾乡”,说明当下社 会人口流动已是常态,我们不能仅仅只是伤春悲秋,而是应该积极适应社会发展,融人时代潮流。 【立意参考】 1.故乡—我心安处是此乡。 2故乡,我们心中最美的地方。 3努力学习,回报故乡。 4故乡滋养了我们的灵魂。 5.积极奋进,吾心安处是吾乡。 学生根据材料从不同角度进行立意、写作,只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求,即可的情给分。答案 中的立意仅供参考。 【评分参考】 满分60分,以44分为基准分,分五类划分作文档次: 1.一类文(60分一53分):①符合题意,中心突出,内容充实,材料典型、丰富、新颖;②文体特征鲜明,结构严谨: ③语言流畅,有文采。 2.二类文(52分一46分):①基本符合题意,中心明确,内容较充实,个别材料不切题;②文体特征较鲜明,结构完 整;③语言通顺。 3.三类文(45分一38分):①部分偏离题意,中心松散,内容单薄,大部分材料不切题;②文体特征不鲜明,结构松 散:③病句较多。 4.四类文(37分一30分):①完全偏离题意,中心分散,内容空洞,材料不切题:②文体特征不鲜明,结构混乱;③ 语言不通,错别字多 5.五类文(29分一0分):大段抄袭、完全抄袭等。 需要注意的问题: 1.对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得体有表现力且书写认真,能体 现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分, 2.没有标题扣2分,不符合相关基本文体格式扣2分。 3.错别字1字1分,不累计,上限3分。标点符号错误多,酌情扣分,不超过2分。 4.字数不足:600字以上,每50字扣1分:600一400字,35分左右:400一200字,25分左右:200字以下,15分 以下。 5.抄袭:全篇抄,10分以下:抄袭一半左右,20分以下。大段抄背无关内容,在五类文中酌情赋分。 6完全是作文材料的扩展,不得高于40分。 语文答案第4页(共4页)