山西省吕梁市2024-2025学年高一上学期期末调研测试物理试题

吕梁市2024一2025学年高一第一学期期末调研测试 物理试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上填写好自己的学校、班 级、姓名、准考证号等信息。将条形码横贴在答题卡“贴条形码区”。 3.考生作答时，请将答案正确地填写在答题卡上，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项符合题目要求。 1.伽利略的“理想斜面实验”揭示了力与运动的关系。关于伽利略的理想实验，下列 说法正确的是 A.完全是想象的，没有以事实为基础 B.有一定的事实依据，但只是一种科学的假设，不能反映事物本质 C用现代实验手段可以验证伽利略的理想实验 D.是以可靠事实为基础，经过科学抽象，深刻反映自然规律的“实验” 2.一质点始终沿着某一方向做直线运动，下列描述该质点运动的位移x或速度v随时 间变化的图像正确的是 A B 3.在某冒险乐园中，要设计一个倾斜直滑道。滑道与水平地面的夹角为30°，游客乘 坐滑筐从滑道顶端由静止开始下滑，滑筐与滑道间的摩擦忽略不计，重力加速度g 取10m/s2。若要求滑筐到达滑道底端的速度为10m/s,则直滑道的长度为 A.5m B.10m C.15m D.25m 高一物理第1页（共8页） 4.如图，某演员在水平地面上表演“单杆上平衡”节目，当演员和杆均处于静止状态时， 杆发生了明显的弯曲。下列关于演员和杆的受力分析，正确的是 A.杆下端受到地面的摩擦力 B.杆对演员的作用力方向竖直向上 C.杆对演员没有摩擦力作用 D.杆共受到两个力的作用 5.在第四次“天宫课堂上”，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮三位博士在梦 天实验舱完成了碰撞实验。如图，桂海潮将一质量为m的小钢球扔出去之后，与相 对于太空舱处于静止状态的质量为M的大钢球发生碰撞，碰撞时间为△。碰撞前 小钢球的速度为。，碰撞后的速度为大小为v,方向与u,的方向相反。碰撞后大钢球 的速度为2，方向与，的方向相同。若规定，的方向为正方向，则在碰撞过程中，下 列说法正确的是 A.小钢球速度的变化为u,vo B.大钢球速度的变化为， C.小钢球的平均加速度的大小为”t △t D.大钢球的平均加速度的大小为" △t 6.如图，小明站在一个放置于水平地面的木箱上，木箱上固定一滑轮，轻绳的一端固定 在天花板上，另一端跨过滑轮。小明的质量为m,木箱与滑轮的总质量为M,重力加 速度为g,忽略轻绳与滑轮间的摩擦力。小明用双手握住轻绳的一端，通过向上拉 轻绳将箱子拉离地面，下列能将箱子拉离地面的拉力的最小值为 号M+m8 2(M+m)8 4(M+m)8 (M+m)g 0.3 高一物理第2页（共8页）》 7.如图，有一个质量为M=4kg的长木板静止在光滑水平地面上，木板上放着一个质 量为m=1kg的小滑块。现在对小滑块施加一个水平向右的恒力F,小滑块由 静止开始运动。已知小滑块与木板之间的动摩擦因数为4=0.2，最大静摩擦力 等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。当F=6N时，下列说法正确的是 m F M eEE00207508 A.小滑块和木板一起以相同的加速度向右运动 B.木板相对于小滑块向右滑动 C.小滑块的加速度大小为2m/s2 D.木板的加速度大小为0.5m/s2 二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有 多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分。 8.人站在力传感器上沿竖直方向完成“下蹲”“站起”动作，图甲呈现的是人下蹲过程 中力传感器的示数随时间变化的情况，图乙呈现的是人站在力传感器上先“下蹲” 后“站起”过程中力传感器的示数随时间的变化情况。下列关于人在“下蹲”与“站 起”的过程中说法正确是 AF/N 本FN 1000 1000 500 500 04 46 8 i/s 2468/s 下蹲过程 下尊、站起两个过程 分 乙 A.“下蹲”的过程一直处于失重状态 B.“站起”的过程一直处于超重状态 C,“站起”的过程先超重后失重 D.乙图中5s时，人的加速度方向竖直向上 高一物理第3页（共8页） 9.如图，在光滑水平面上有两个物体A和B,质量分别为m=2kg、mg=3kg,A、B之间 连接一劲度系数k=10N/m的轻质弹簧，初始时弹簧处于原长。现给A物体一水平 向右的初速度，在弹簧从原长到第一次达到最长的过程中，下列说法正确的是 B/00000000YA A.弹簧伸长到最长时，A、B的速度相同 B.当弹簧的伸长量为10cm时，A的加速度大小为5m/s C.B的速度先增加后减小 D.A、B的加速度大小之比始终为3：2 10.如图，拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具，忽略拖杆的质量，只考虑拖把头的 质量，拖把头与地板间有摩擦且动摩擦因数不变。在水平地板上拖地时，拖杆与 竖直方向有一定的夹角。无论沿着拖杆斜向下施加推力，还是沿着拖杆斜向上施 加拉力，拖把头均可在地面上做匀加速直线运动。若沿着拖杆施加推力F,拖把头 的加速度大小为a,则 拖杆 拖把头 A.施加推力2F,加速度等于2a B.施加推力2F,加速度大于24 C.施加拉力F,加速度小于a D.施加拉力F,加速度大于4 高一物理第4页（共8页） 三、非选择题：本大题共5小题，共54分。 11.(6分) 小明同学用“身边的器材”测量图示扫地机器人（直径350mm) 启动过程中的加速度。 (1)实验中需要测量扫地机器人启动过程所用的时间，下列给 出的测量工具中最合适的是)，（选填器材前面的字母 代号)》 A.机械手表 B.手机秒表 C.自制滴水计时器 (2)实验中他用遥控器启动处于静止状态的机器人，机器人在时间t内沿着直线运 动的距离约为半个地板砖的长度，为了较准确地测出机器人在时间内发生的 位移x,下列给出的测量工具中最合适的是 (选填相应器材 的字母代号) (学生用尺，最小刻度mm) (市尺，长约33.3cm) (卷尺，总长4.5m,最小刻度为mm) A B C (3)机器人在时间内的运动可视为匀加速直线运动。根据上述所测的数据写出 机器人启动过程中加速度的表达式 (用题中所给字母表示)。 12.(10分) 某兴趣小组采用图甲所示装置做“探究小车的加速度与力的关系”的实验，进行下 列操作： A.将小车和砝码盘及砝码等装置按照图甲连接，细线与长木板平行，调节长木板 的倾角使小车恰好匀速下滑； B.保持小车（含遮光片）的质量M不变，取下砝码盘及砝码，让小车沿长木板下滑， 测出通过两光电门1、2的时间分别为、4； C.改变砝码盘和砝码的总质量，测得砝码盘和砝码的总质量为m,再用细线挂在 小车上重复步骤A、B,多次实验记录数据，重力加速度为g 高一物理第5页（共8页） 遮光条二M 光电门1 光电门2 甲 (1)该实验中取下砝码盘及砝码后，小车下滑过程中受到的合力F大小等于 (用题中所给字母表示)； (2)测出小车上遮光片的宽度d,小车通过光电门1时速度的大小为 (用题中所给字母表示)： (3)测出两光电门间的距离L,小车加速度的大小为 (用题 中所给字母表示)； (4)通过以上测量记录数据如下表，将第3组数据描人图乙中，连同其他已描出的 点绘出a-F图线。 实验次数 1 2 3 4 5 F/N 0.14 0.19 0.24 0.29 0.34 a/(m·s2) 0.38 0.52 0.67 0.81 0.94 A a/(m.s2) 1.0 0.8 0.6 0.4 02 0.1 0.20.3 0.4F/N 乙 (5)从图像可以得出在质量一定的情况下，加速度与力的关系为 (选填“成正比”或“成反比”)。 高一物理第6页（共8页） 13.（10分) 近年来，我国无人机在导航、通信、载荷等方面取得了显著突破，并逐步向自主化、 智能化方向发展，应用领域广泛。如图所示，无人机正在为某山区运送太阳能板， 某段时间内在水平方向匀速飞行，系太阳能板的轻质细绳与竖直方向夹角 0=37°，太阳能板受到的风力水平向左。已知太阳能板的质量m=20kg,重力加速 度g取10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8。求： (1)风力的大小： (2)绳的拉力大小。 14.(12分) 如图，质量为3kg的一只长方体空箱在水平向左的拉力和摩擦力作用下沿水平面 向右匀减速运动，箱内右壁上有一质量为0.2kg的物块恰好能相对箱子静止。 已知F拉=56N,物块与箱子间的动摩擦因数为0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦 力，重力加速度g取10m/s2。求： (1)箱子运动的加速度大小； (2)箱子与水平面间的动摩擦因数。 z5E626000757060660410004 高一物理第7页（共8页） 15.(16分) 如图所示，倾角=30°的倾斜传送带固定在地面与平台之间，不运送货物时静止， 当质量m=2kg的小货箱（可视为质点）轻放上传送带，传送带以4m/s的加速度顺 时针匀加速启动，达到v=4ms时匀速传动。已知传送带PQ长L=20m,小货箱 与传送带间的动摩擦因数为号，重力加速度g取10。求： (1)刚放上传送带时，小货箱加速度的大小和方向； (2)小货箱从P到Q用的时间； (3)小货箱相对传送带的位移。 P(0 高一物理第8页（共8页）