2025年甘肃省中考生物一轮复习教材梳理课件：第1章认识生物

受到触碰时展开的叶片会合拢;草履虫能趋向有 利刺激,逃避有害刺激;猎豹发现猎物后迅速追击;羚羊发现敌害后迅 速奔逃。 (5)生物能 和 。 生命现象举例:一株幼苗长成一棵大树(生长);“春种一粒粟,秋收万 颗子”(繁殖)。 外界刺激 生长 繁殖 (6)生物都有 和 的特性。 生命现象举例:“龙生龙,凤生凤”(遗传);“一母生九子,连母十个 样”(变异)。 (7)除病毒外,生物都由 (生物体的结构和功能的基本单位) 构成。 遗传 变异 细胞 【特别提醒】 (1)不同生物所需营养不同。如植物的生活需要水、无机盐、二氧化碳; 动物的生活需要水、无机盐、有机物、氧气。 (2)病毒无细胞结构,能繁殖,属于生物。 2. 生物和非生物的判断 判断某一物体是否属于生物,就是要看该物体是否满足生物的基本 特征。 【特别提醒】 (1)钟乳石不是生物,生石花是生物;珊瑚礁不是生物,珊瑚虫是生物。 (2)除以上基本特征外,生物还具有衰老、死亡、适应环境和影响环境等 特征。 1. (2024 陇西市一模)下列不属于生命现象的是( D ) A. 蜻蜓点水 B. 春暖花开 C. 角马迁徙 D. 秋风送爽 2. (2024 武都区三模)陇南滨江生态湿地公园景色优美,湖内生活着芦 苇、鱼、水草、鸭子等多种生物,它们的共同特征是( D ) A. 有消化系统 B. 能快速运动 C. 能进行光合作用 D. 能生长和繁殖 D D 知识点二 生物分类的方法 对调查的生物按照形态结构特点,将生物分为 ;按照生活环境,将生物分为 ;按照用 途,将生物分为 。 植物、动物和其他生 物 陆生生物和水生生物 作物、家禽、家畜、宠物等 (2024 武都区三模)小南同学对几种动物进行了简单分类,一类是蜜蜂、 蜘蛛、虾、涡虫,另一类是兔子、青蛙、鱼、野马,他这样分类的主要 依据是( C ) A. 水生还是陆生 B. 卵生还是胎生 C. 是否有脊椎骨 D. 体温是否恒定 C 知识点三 科学探究 1. 科学探究的方法有观察法、调查法(包括普查法和抽查法)、比较法、 推理法、实验法(包括对照实验和模拟实验)、测量法等。 (1)观察法:科学观察可以直接用肉眼观察,也可以借助放大 镜、 等仪器进行观察。科学观察要有明确的目的,观察 时要全面、细致和实事求是。观察法一般在野外自然状态下进行, 主要应用于观察动植物的外形、研究动物的行为等,如要了解桃花 的结构时应采用观察法。 显微镜 (2)调查法:调查时,首先要明确调查 和调查 ,制订 合理的调查方案,调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理 和 ,有时要用数学方法进行统计。调查法包括普查法和抽查 法。对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查法,如人 口普查;当选取的区域较大,无法一一调查时,应从整体中选取样本进 行调查,即进行抽样调查。抽样调查时应做到随机取样,保证样本全面 且具有代表性,样本大小要合适,以减少误差,如了解某市中学生的身 体状况应采用抽样调查法。 目的 对象 分析 (3)实验法:实验法是利用特定的材料和器具通过 的操作、观察、记录和分析,发现或验证科学结论。主要包括对照实验 和模拟实验。 a.对照实验: 概念:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件 不同以外,其他条件都相同的实验。 有目的、有步骤 对照实验包括对照组和实验组。 组是指能反映实验目的、需 要研究的、接受实验变量处理的对象组; 组是指不进行实验变 量处理的对象组。 遵循原则: 原则和科学性原则(有时需设重复组、取平 均值)。 对照实验主要应用于研究单因素对生物的影响,通过对比实验组和对 照组得出结论,如探究光照对鼠妇生活的影响。 实验 对照 单一变量 b.模拟实验: 主要应用在人难以直接拿研究对象做实验时,模仿实验对象制作模型, 或者模仿实验的某些条件进行的实验。如米勒的模拟实验。 2. 科学探究的六大环节:提出问题 制订计划(科学探 究成功的关键) 实施计划 表达和交流。 作出假设 得出结论 【特别提醒】 调查过程中要如实记录,不能仅凭个人喜好进行取舍;不要损伤植 物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境;要注意安全、集体行动,防 止被动物咬伤。 (2024 凉州区康宁镇联片三模)“一只雄黑猩猩飞快下了树,并且不慌不 忙地向我走来,当走到离我还有三步远时,它站住了,毛发耸立起来, 样子凶暴可怕……”这是珍妮 古道尔对黑猩猩的一段记录。珍妮 古道 尔运用了哪种研究方法?( A ) A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 测量法 A 易混易错 判断生物和非生物的方法 (2024 武威校考一模)下列各项属于生物的是( B ) A. 通过网络传播的“熊猫烧香”病毒 B. 引起人和动物生病的H1N1病毒 C. 进行足球赛的智能机器人 D. 在我国东北发现的猛犸化石 B 【解析】生物具有以下特征:①生物的生活需要营养;②生物能够进行 呼吸;③生物能排出体内产生的废物;④生物能够对外界刺激作出反 应;⑤生物能够生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特征;⑦除病毒 外,生物都是由细胞构成的。电脑病毒、机器人、化石不具有这些特 征,所以不属于生物,H1N1病毒具有这些基本特征,属于生物,B符合 题意,ACD不符合题意。 考点一 生物的特征 1. (2022 金昌)“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”,描写了鸟类因受到惊吓 而起飞的情景,这体现出生物的基本特征之一为( C ) A. 可以生长发育 B. 能够繁殖后代 C. 能对外界刺激作出反应 D. 需要获取物质和能量 C 2020-2024 考点二 科学探究 2. (2022 金昌)洗洁精是日常生活清洁用品,可用来清洗餐具、瓜果蔬菜 等。小李同学在思考一个问题:如果冲洗不干净,残留的洗洁精会影响 人体健康吗?于是他进行了洗洁精是否对金鱼健康有影响的探究实验, 并设计了如下方案。请你分析回答相关问题。 (1)小李同学提出的问题是 ? (2)小李同学作出的假设是 。 洗洁精对金鱼健康有影响吗(合理即可) 洗洁精对金鱼健康有(或“没有”)影响(合 理即可) (3)小李同学设计了如下方案,请你帮他填写完整: 大小相同的鱼缸 鱼缸A 鱼缸B 水量 毫升 5 000毫升 水温 25 加入的液